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1、高三数学答案 第1 页(共6页)沧州市普通高中2 0 2 3届高三年级摸底考试数学参考答案题号1234567891 01 11 2答案CDBCAABAA DA CA B DC D1.C 解析:利用V e n n图可得.故选C.命题意图 本题考查集合的交并运算及V e n n图,考查学生的数学运算素养.2.D 解析:由题意,z=1+i,于是|z2-zz|=|z|z-z|=2 2=22.故选D.命题意图 本题考查复数的共轭定义及模的计算,考查学生的数学运算素养.3.B 解析:当a,及ab时,可得b,b或b,相交,即不一定有b.当a,及b时,必有ab.故选B.命题意图 本题考查线面垂直的判定及条件的
2、充分性与必要性判断,考查学生的数学逻辑推理素养.4.C 解析:设每人分到的钱构成等差数列an,且公差d 0.则a1+a2+a3=a4+a5,a1+a2+a3+a4+a5=5,于是3a2=a1+a2+a3=52,即a2=56;另一方面,5a3=a1+a2+a5=5,从而a3=1.因此,任意两人所得的最大差值为a5-a1=4d=4(a3-a2)=41-56 =23.故选C.命题意图 本题考查等差数列的基本性质及简单计算,考查学生的数学运算素养.5.A 解析:因为l的横纵截距相等,其斜率为-1,设直线l方程为x+y+b=0(b 0),所以|b|2=2,即b=-22.故选A.命题意图 本题考查圆的切线
3、方程,考查学生的逻辑推理能力及数学运算素养.6.A 解析:如图,A D长为6,B C长为8,又圆心角为2,则O A=6 2=1 2,O B=8 2=1 6,于是母线A B=O B-O A=1 6-1 2=4.故选A.命题意图 本题考查圆台侧面展开图及相关计算,考查学生的空间想象能力及数学运算素养.7.B 解析:由f(x)=-4 e2x(e2x+1)2 0可得f(x)在(-,+)上单调递减,于是原不等式等价于x2x+2,解得x(-1,2).故选B.命题意图 本题考查函数单调性的应用、简单的函数不等式的解法,考查学生的逻辑推理能力及数学运算素养.8.A 解析:不妨设点A位于x轴上方,则可得A-c,
4、b2a .从而|A F1|=|B F1|=b2a,即|P F1|=b2a.注意高三数学答案 第2 页(共6页)到F1F2P F1,F1F2B F1,则F1F2平面P B F1.可知P F1B为二面角P-F1F2-B的平面角,即P F1B=3 0 .因此,三棱锥P-B F1F2的体积VP-B F1F2=VF2-P B F1=13SP B F1|F1F2|=1312|P F1|2s i n P F1B2c=b4c6a2,于是b4c6a2=a2c6,即a2=b2,故2a2=c2,所以,双曲线C的离心率为2.故选A.命题意图 本题考查双曲线的几何性质、二面角的度量、三棱锥的体积及立体几何中的简单折叠问
5、题,考查学生的逻辑推理能力、空间想象能力.9.A D 解析:样本中心一定在回归直线上;两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值就越接近1;若所有样本点都在直线y=-2x+1上,则相关系数r=-1.故选A D.命题意图 本题考查概率与统计中的回归直线的相关定义及求解非线性回归直线方程,考查学生的逻辑推理能力.1 0.A C 解析:由题意可得an+1=2an+1,即an+1+1=2(an+1),所以数列an+1 是以a1+1=2为首项,以2为公比的等比数列,因此,an+1=2n,即an=2n-1.注意到,2nanan+1=2n(2n-1)(2n+1-1)=1 2n-1-1 2n+1-1,于是
6、,Tn=121-1-122-1 +122-1-123-1 +12n-1-12n+1-1 =1-12n+1-11.故选A C.命题意图 本题考查利用数列的前n项和确定数列的通项公式、数列的求和、等差数列与等比数列的判定,考查学生的逻辑推理能力及数学运算素养.1 1.A B D 解析:由题意,f(x)=2 s i n2 x+3 ,又f6 =2,所以3+3=2k+2即=6k+12,kZ.又0 1,所以,=12,即f(x)=2 s i nx+3 ,从而g(x)=2 c o s x.因此,g(x)的最小正周期为2;设切点为P(x0,y0),则g(x)=-2 s i n x,则切线斜率k=g(x0)=-2
7、 s i n x0,而由-2 s i n x012=-1可得s i n x0=1,显然有解;注意到,y=g(x)s i n x=s i n 2x,其对称轴为x=4+12k(kZ),故C错误;而y=g2x+3 =2 c o s2x+3 的单调递减区间为k-6,k+3 (kZ),D正确.故选A B D.命题意图 本题考查三角函数的图象与性质,利用三角函数的图象确定解析式,研究三角函数的单调性与周期性及导数的几何意义求切线方程,考查学生的逻辑推理能力及数学运算素养.1 2.C D 解析:设f(x)=x+ex,则f(x)在(-,+)上单调递增,又f(b)-f(l n a)=0,则b=l n a;设ab
8、=t,即a=b t,从而b=l n(b t)=l n b+l n t,因此,l n t=b-l n b.设g(x)=x-l n x,g(x)=1-1x,则g(x)在(0,1)上单调递减,在(1,+)上单调递增,故g(x)m i n=g(1)=1,这表明l n t 1,即t e,也就是说ab e.故选C D.命题意图 本题考查利用构造函数确定多元结构的范围问题,考查学生的逻辑推理能力及数学运算素养.1 3.-1 2 8 解析:2+1x 6的通项公式为Tk+1=26-kCk6x-k,k=0,1,2,6,其常数项为26C06,含x-1的项的系数为25C16,所以,原式的常数项为26C06-25C16
9、=-1 2 8.命题意图 本题考查二项展开式的应用确定特定项问题,考查学生的数学运算素养.1 4.2-1,2+1 解析:设b=(x,y),由题意可得(x+1)2+(y+1)2=1,又|b|=x2+y2,圆心到原点的距离为2,所以,2-1|b|2+1.命题意图 本题考查平面向量的模的计算及坐标运算,考查学生的转化化归能力及数学运算素养.1 5.1 4 4 解析:先排“冰墩墩”中间有三个空,再排入“雪容融”,所得不同的排法种数为A44A33=1 4 4.公众号：潍坊高中数学高三数学答案 第3 页(共6页)命题意图 本题考查有限制条件的排列组合计数问题,考查学生的逻辑推理和转化能力及数学运算素养.1
10、 6.1 解析:设g(x)=xex,则g(x)=1-xex,从而g(x)在(-,1)上单调递增,在(1,+)上单调递减.于是,g(x)m a x=g(1)=1e.要使f(x)=xex 2+(a-2)xex+2-a(e为自然对数的底数)有三个不同的零点x1,x2,x3,且x1x2x3,令xex=t,则t2+(a-2)t+2-a=0需要有两个不同的实根t1,t2,其中t1 0,即a 2或a 2,则t1+t2=t1t2=2-a 0,而t1t2,于是必有t1 0,t2 0,1e ,即t1 0 t21e,因此x1 0 x2 1 x3,且g(x1)=t1,g(x2)=g(x3)=t2.因此,1-x1ex1
11、 2 1-x2ex2 1-x3ex3 =(1-t1)2(1-t2)(1-t2)=1-(t1+t2)+t1t22=1-(2-a)+2-a2=1.若a 4,因为g(x)m a x=g(1)=1e,且t2 0,1e ,所以,(t1+t2)m a x 0,所以c o s A=12,(4分)又A(0,),所以A=3.(5分)(2)由题意点D满足B D=13B A+23B C得,C D=13C A,点D在边A C上.(7分)于是,B C D的面积为A B C面积的13,即SB C D=13SA B C=16b cs i n A=31 2b c.(9分)由余弦定理a2=b2+c2-2b cc o s A得,
12、9=b2+c2-b cb c,当且仅当b=c时取等号.因此,SB C D=31 2b c334.高三数学答案 第4 页(共6页)所以,B C D面积的最大值为334.(1 2分)命题意图 本题考查解三角形、平面向量基本定理、三角形面积的最大值,考查学生转化化归及数学运算素养.1 9.解:(1)连接D1E,D1F,取B B1的中点M,连接EM,C1M.由E为A A1的中点,则EMA1B1C1D1,且EM=A1B1=C1D1,所以,四边形EM C1D1为平行四边形,于是D1EM C1;(2分)又F为C C1的中点,所以,BMC1F,且BM=C1F,所以,四边形BM C1F为平行四边形,于是B FM
13、 C1.(4分)因此,B FD1E,从而B,E,D1,F四点共面.(6分)(说明:若直接由B FD1E或B ED1F得证四点共面,给2分)(2)以D为坐标原点,D A,D C,D D1分别为x轴、y轴、z轴,建立空间直角坐标系.假设存在满足题意的点G,设G(0,0,t).由已知B(1,1,0),E(1,0,1),F(0,1,1),则E F=(-1,1,0),E B=(0,1,-1),E G=(-1,0,t-1).设平面B E F的法向量为n1=(x1,y1,z1),则n1E F=0,n1E B=0,即-x1+y1=0,y1-z1=0,于是取x1=1,则n1=(1,1,1);(8分)设平面G E
14、 F的法向量为n2=(x2,y2,z2),则n2E F=0,n2E G=0,即-x2+y2=0,-x2+(t-1)z2=0,取x2=t-1,则n2=(t-1,t-1,1).(1 0分)因为平面G E F平面B E F,所以n1n2=0,所以t-1+t-1+1=0,即t=12.因此,存在满足题意的点G,使得平面G E F平面B E F,D G的长度为12.(1 2分)命题意图 本题考查平面的确定、两面垂直的判定问题,考查学生利用空间向量进行逻辑推理、转化化归的能力及数学运算素养.2 0.解:(1)记“从1 0所学校中随机选取3所学校参与“自由式滑雪”都超过4 0人”为事件A,参与“自由式滑雪”的
15、人数超过4 0的学校共4所,随机选择3所学校共C34=4种,所以P A =C34C31 0=41 2 0=13 0.(3分)(2)“单板滑雪”参与人数超过4 5的学校共4所,X的所有可能取值为0,1,2,3,所以P X=0 =C04C36C31 0=2 01 2 0=16,P X=1 =C14C26C31 0=6 01 2 0=12,公众号：潍坊高中数学高三数学答案 第5 页(共6页)P X=2 =C24C16C31 0=3 61 2 0=31 0,P X=3 =C34C06C31 0=41 2 0=13 0,所以X的分布列如下表:X0123P161231 013 0(7分)所以E X =0
16、16+1 12+2 31 0+3 13 0=65.(8分)(3)记“小明同学在一轮测试中要想获得优秀”为事件B,则P B =C2313 223+13 3=72 7,(1 0分)由题意,小明同学在集训测试中获得“优秀”的次数服从二项分布B n,72 7 ,由题意列式72 7n 5,得n1 3 57,因为nN*,所以n的最小值为2 0,故至少要进行2 0轮测试.(1 2分)命题意图 本题考查随机事件概率、离散型随机变量的分布列及期望、二项分布的简单应用,考查学生信息处理能力、逻辑推理能力及数学运算素养.2 1.解:(1)由题意,椭圆的左焦点为(-3,0),根据椭圆的定义,可得点M到两焦点的距离之和
17、为(3+3)2+12-0 2+12=4,即2a=4,所以a=2,(2分)又因为c=3,可得b=a2-c2=1,所以椭圆C的方程为x24+y2=1.(4分)(2)故设直线l的方程为y=k x+m,A(x1,y1),B(x2,y2),联立方程组y=k x+m,x24+y2=1,可得(4k2+1)x2+8k m x+4(m2-1)=0,则x1+x2=-8k m4k2+1,x1x2=4(m2-1)4k2+1,(7分)所以kO A+kO B=y1x1+y2x2=(k x1+m)x2+(k x2+m)x1x1x2=2k+m(x1+x2)x1x2=2k+-8k m24(m2-1)=-2km2-1,(9分)因
18、为kO A+kO B=-12,可得m2=4k+1,所以k-14,(1 0分)又由判别式 0,可得1 6(4k2-m2+1)0,所以4k2-4k 0,解得k 1,综上可得,直线l的斜率的取值范围是-14,0 (1,+).(1 2分)命题意图 本题考查椭圆的标准方程、直线与椭圆的位置关系、直线斜率的取值范围问题,考查学生的逻辑推理及数学运算素养.2 2.解:(1)因为f x =ex-12a x2-2a x,所以f x =ex-a x-2a,因为函数f x 在0,+上单调递增,所以f x =ex-a x-2a 0在0,+上恒成立,(2分)高三数学答案 第6 页(共6页)所以exx+2a在0,+上恒成
19、立,令g x =exx+2,x 0,+,则g x =x+1 exx+2 20在0,+上恒成立,所以gx =exx+2在0,+上单调递增,故gx g0 =12,所以a12,即a的取值范围是-,12 .(5分)(2)f x =ex-a x-2a,对于函数hx =ex,h x =ex,设hx 上一点为x0,ex0 ,过点x0,ex0 的切线方程为y-ex0=ex0 x-x0 ,将-2,0 代入上式得-ex0=ex0-2-x0 x0=-1,所以过-2,0 的hx 的切线方程为y-1e=1ex+1 ,y=1ex+2e.所以,要使y=ex与y=a x+2a有两个交点,则a1e,(7分)此时f x 有两个极值点x1,x2,且-2 x1-1 0,所以nt 在1,+上递增.因为n1 =0,所以nt 0在1,+上恒成立.所以m t 0在1,+上恒成立,所以mt 在1,+上递增.m2 =3 l n 2-4,me =5-3 ee-1,所以当mt 3 l n 2-4,5-3 ee-1 时,t 2,e ,所以x2+2x1+2的取值范围是2,e .(1 2分)命题意图 本题考查函数的极值点及导数的综合应用,考查学生的构造函数进行逻辑推理的能力以及转化化归解决问题的能力,考查学生的逻辑推理及数学运算素养.公众号：潍坊高中数学