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1、生活教师工作总结范本参考生活老师工作总结范本参考【一】一学期即将过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活老师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下，自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下：一、敬重、理解、信任学生。对学生的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中比如，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我学生的面前从不批驳对于新事物的敏感，学生强过老师自我正在忙着相识一些事物，学习一
2、些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时充溢时代气息。二、言教、身教要结合。作为一位生活指导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动；身教最为贵，知行不行少；如自我的着装，房间、床铺、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白老师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时到处做学生的榜样，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。三、了解、关爱每一位学生。我认为一个胜利的教化者，最重要的方法就是和学生多沟通和沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的挚友，让自我在学生的眼中
3、即是引领他们成长的老师，又是他们最真诚的挚友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比较困难的学生，刚好向班主任和学校领导刚好反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够刚好制止和指责教化。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐规范，让学生找到家的感觉和暖和，能够在完备生活环境中逐步成长。四、敢抓、敢管提高学生身体素养。每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步熬炼身体提高身体素养，跟班到位严格管理，培育学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够刚好制止和做思想工作，不听从管理的
4、学生能够刚好与家长联系和批平教化，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。以上是我这半学期的工作总结，存在不足之处请领导和各位老师多多指教，在下学期工作中接着发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养，做一名优秀的生活老师。生活老师工作总结范本参考【二】世人总用光阴似箭来比方时间的飞逝，转瞬又到阳光绚丽的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹光阴真的似箭，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的好像还没起先，却已要结束了。总结本学期工作，现总结如下：一、园务工作开展本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会接着担当保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招
5、生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我不遗余力，在开学初支配相关通知、每月做好教学常规考核、支配做好宣扬窗、每周周一实行升国旗仪式和国旗下讲话等；推广了新早操和接着推行下午操、组织了段大型活动。利用绿色幼儿园评比，中班段开展了环保现在。绿色将来亲子制作活动；小班段开展了清明季节青团香制作活动；大班段开展了为期一周的军训活动，参观了消防队，进行了回报表演；让幼儿在各类活动中体验、提高。实行了幼儿美术评比。五月底，实行了可爱的家园幼儿美术评比，评出优秀作品选送瑞安评比；班级参加主动、协作默契，很好地会展示了我园的美术水平和我园幼儿的风采；开展了环保时装秀六一庆祝活动。为让孩子过一个开心难忘的
6、节日，今年六一节我园举办了大型环保时装秀文艺活动。全园近三百名幼儿登台亮相，展示了自己的风采；加强了幼儿竞赛类活动的进行。幼儿跳绳、生活自理实力赛、唱歌竞赛、个表演赛等活动，进一步提高幼儿的主动性；开展评价活动。各段的实际状况和原有基础相结合的前提下。进行了小班幼儿生活实力自理、中班幼儿五大领域、大班幼儿学问积累等方面评价暨分析报告、改进措施。征集家长对幼儿园的看法和建议，征求老师对教学管理上的建议与方法，从而不断改进教化教学工作。二、班级管理工作本学期，我接着担当大一班的半个班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面帮助大一班主班老师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班
7、级活动开展、学籍卡填写等做好帮助工作。三、个人提高方面本学期，我在个人方面努力上进，主动参与园本培训、教研活动，做好老师课题探讨的指导工作，做好个人专题讲座环保评价等讲座，努力学习专业学问，提高自身素养和专业学问。感谢领导的信任与激励，感谢老师们的理解与支持。人的心态确定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充溢美妙。生活老师工作总结范本参考【三】转瞬一学期又要结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获。这是我第一次在小学生活教化岗位上工作，短短的几个月工作感慨颇多。特作以下详细总结：一
8、、努力做好思想工作的转变。我在无趣园工作了两年，习惯了无趣园的工作模式，到了小学孩子不适应，我自己起先也不适应。孩子们饮食、作息时间、生活自理状况都变了。刚起先孩子早晨和中午起床后都要在床上发呆约1分钟，速度慢还影响出操、吃饭挑食的现象起先增多、洗澡只有自己一人抱揽，顾了洗澡堂又顾不了寝室等一系列问题，曾想过放弃，但是我不能不负责的丢下与我朝夕相处的孩子，我要坚持，想方法解决这些问题。随着对工作的熟识和对工作的改进，孩子渐渐适应了小学生活，我也完全适应了小学生活管理方式。二、做好生活常规工作，让教学得到保障。1、生活老师的高标准、严要求是搞好学生生活管理的关键。我们除了负责管理好学生的衣食住问
9、题外还对学生进行思想教化，与孩子谈心，做孩子的生活妈妈。我会不定时的与家长沟通，孩子出现异样现象我会刚好与家长取得联系，做到让家长放心，让教学老师安心。2、平常我刚好将孩子生活的状况与班主任和教学老师沟通，做到事事皆有数和全方位的关切孩子。3、开展我最棒评比制度，每天给表现好的学生加上五角星，在学期结束时进行总评，对优秀的学生进行物资和精神嘉奖。用此方法激励学生，逐步引导学生养成良好的生活习惯。这学期基本能做到按时起床、睡觉，但12月下旬，天气渐冷，就有学生有赖床现象。4、培育学生良好的生活习惯是我们工作的重点。开学初，亲自教学生叠被子、摆放物品、整理衣柜等，学生的生活自理实力得到了强化。三、
10、保育与平安教化齐头并进。我们是寄宿制的学校，家长除了关切孩子的学习更关切孩子的身体和平安。我班有个大扁桃的孩子，有个身体弱的孩子，他们都须要特别照看。9-11月我班生病率较低，进入寒冬，孩子生病的渐多，更多的孩子在家时已感冒和孩子热了爱脱下衣服，我们没能刚好望见因而感冒。每次孩子感冒我们都刚好治疗并刚好地与家长联系，因而家长对我们的工作很满足。孩子爱打闹、追逐，我除了对他们讲道理外还随时盯着他们的活动，尽量让他们的活动都在我的视线里。每餐后我都是让孩子排着队回寝室，在寝室里孩子换鞋处是最易玩耍的地方，我便请班里的得力干将在换鞋处盯着，以免发生碰撞等。经过一学期的紧跟严盯，没有发生任何平安事故。
11、四、反思回顾成果的同时，我们也看到了不足之处。我想我会在以后的工作中更加努力，争取更大进步。加强自身学习，树立正确的教化观，做好家长工作，让教学老师的教化工作得到有力的保障。生活老师工作总结范本参考【四】对上一个月的工作全面细致的回顾，点滴印象都特别清楚的印在脑海中，自任生活老师一职来，上个月的工作可谓是我的一次具有突破性的教化，给我的工作增加了一笔珍贵的参考阅历，同时也让我的工作得到确定，学校是学生综合实力培育的基地，这种培育应当做到随时随处，从微小着手。上个月在对学生的管理中倾向于提高他们的自我相识、自我教化、自我管理的实力，让学生能够相识到对自己的行为负责任，遵守学校管理准则和学生行为规
12、范，这种遵守的教化应当建立在学生的主动参加自愿的基础上。针对住宿的学生，最干脆的教化就是给学生供应一个很好的操作平台，让学生学会生活，适应集体生活，视察每位学生的特性特点、相识特点，而动身去实施教化，老师是学生成长的指导师范，而学生本人才是成长的主子，促进学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生要从小打好坚实的基础。管理应当建立在感情沟通沟通之上，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和淘气学生多次交谈以后，我认为他们都我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，有些淘气学生讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到的家长对他是特别严格，期望是很高的
13、，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在要求同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很主动了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容，使我得以在这里施展自大的理想，使我在学校学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这比我带来更多的欢乐。虽然这个月我和学生彼此熟、适应，帅生间的感情比较和谐，有时也在考虑会不会太娇惯他们了，所以同时又会有一则嬉戏规则出台，来以此制约。针对
14、不同时期要刚好充溢的调整教化手法，不断改变、不断更新，才会达到志向的教化效果。上个月的工作可以在有所收获中画上一个圆满的句号，也让我对今后的工作有了更清楚的相识和开展。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明生活老师工作总结范本参考【五】时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在xx幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，在这个大家庭里使我在这一年里学到了许多东西，让我受益匪浅。在这里我总结了以下四点：一、 在思想上，重新相识了幼儿教化在踏入xx幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小挚友一起做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了
15、解。幼儿教化是基础教化的有机组成部分，是学校教化的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教化，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教化工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的须要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到发展！二、 在工作中，我酷爱了这一行工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的.人情味。前几天， 因为我的孩子感冒了把他送回了老家，让他奶奶看着，因为很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨
16、，我在洗着小手绢静默的掉眼泪，不一会，我们班里的陈杨鑫过来上小便，他笑着叫了我一句：尚老师好，然后就说尚老师你真辛苦啊！我抓紧把眼泪擦干，不让孩子望见，我笑着说：只要你们听话，上课仔细听讲，老师再辛苦也情愿！然后，他的小脸贴近我的脸亲了我一下，瞬间我低落的心情变的好起来。其实看上去孩子很平常的一句话，一个动作，但是起到的作用却是意想不到的！我因为不当心割着手了用药包着，我洗茶杯的时候就带塑料手套，正在洗的时候，我们班的李佳怡过去了说：尚老师，你的手割着了，怎么洗呀，我来给你洗吧！我笑着说：没事的，我带着手套啊！一件件与孩子们发生的小事，孩子们那可爱天真的笑脸带给我的快乐，让我深深的感受到了孩子
17、们的纯净的心灵和深情，给我暖和，让我感动，让我在关切别人的同时也被关切着，我感到无比的华蜜！三、 在老师的教学工作中，让我学会许多我们班的刘老师常常教孩子背三字经，说句实话，以前我也看过，但是能记住的却很少几句，每次听孩子们背，我自己也记住了许多，现在也能背上许多了。还有折纸，孩子们上折纸课的时候，我也学会了不少，教孩子如何折纸，折小风琴，折大风车，折衣服等等许多。在这个幼儿园里，我学会了许多以前没接触过的活动，让我感到幼儿园里有学不完的东西，我如饥似渴的吸取着各个方面的学问，我要学，我喜爱学，我要努力使自己变成一个德，智，体，美全面发展的好老师。四、现在的成果经过了一年的磨练，我对生活老师的
18、概念有了肯定的理解，有肯定的进步，经过园内的培训学习，我在理论方面也增加了很多学问。在老师教学课上，也学到了很多阅历，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在这里要感谢我们班的刘老师和冷老师，从她们的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到xx幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的成长起来。在这里，我要慎重的道一声：感谢你们了，各位老师！总之，我能成为xx幼儿园其中的一员，感到很骄傲，我喜爱xx幼儿园，我会尽我最大的努力和热忱来做好自己的本职工作！生活老师工作总结范本参考【六】作为一名中学的生活老师，本人
19、除了管理好住校学生的生活，看护好每一位住校生的平安，刚好了解学生们的心情状态，帮助一些学生减轻学习压力外，本人也是须要时常对自己的工作做总结的。生活老师是学生生活中的指导老师，这就意味着生活老师得有自己能够指导他人的实力，我以为这种实力可以从对工作的不断总结过程中得到。本人现将这学期工作总结如下：一、协作班主任老师的相关工作生活老师是管理全部学生生活的老师，生活老师的工作自然首先还是要协作班主任老师的工作。本人在这个学期里，照旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，仔细搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人
20、的水平，在很多工作上还有了创建性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。二、学生们就餐就寝的相关工作一名学校里的生活老师，尤其是中学的生活老师，其实许多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师须要管小挚友的吃饭睡觉，本人作为中学的生活老师，一样须要对全部学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的奢侈状况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律状况进行管理，亦或者是学生们就寝状况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让全部学生都养分均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。三、学生们卫生方面的相关工作不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应当学会来共
21、同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，激励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都起先感觉到自己作为学校的一员，有着爱惜校内爱护校内环境不行推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。生活老师工作总结范本参考【七】我是今年中学部生活组的，依据学部的支配，我接替的是七年级（4）班，由于这个班比较特别，会遇到不同的学生，如何
22、抓住学生的特点，提高学生的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活老师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。一、敬重、理解、信任学生对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行一样，贯穿在整个自我道德教化过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式看法就总透着待人的诚意；再如，我在学生的面前从不批驳对于新生事物的敏感性，学生强过老师自己正在忙着相识一些新事物，学习一些新学问，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充溢时代气息。二、言教身教要结合作为一位生活指导老师，我的一言一行都会
23、影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教化，言语不如行动：身教最为贵，知行不行少，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立仿照的标本。三、了解、关爱每一位学生首先熟识了解学生，驾驭学生动态，分析以前学生的状况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话我可以了解和驾驭学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了挚友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气
24、比较急躁，所以常常和同学发生冲突，特殊是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师给我说他上课的时候从来不听课，讲话，打闹，什么都做。在和他谈心的过程中，了解到他的家长对他是特别严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，渐渐进步，现在他已经和其他同学关系和谐、上课也能仔细听讲了，做事也很主动了，当然看到他的变更的心里也很劝慰，时而表扬他，渐渐地，学生情愿靠近我，有什么心里话都跟我谈。四、提高学生自理实力、严格要求生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室许多次，尤其是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有
25、一个比宁静，整齐的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我确定发展学生实行传、帮、带让做得好的同学当小老师如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的阅历，帮那些叠不好的同学，带动一个班级，同时学校也设立了嘉奖制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有流淌红旗。这样学生的主动性也就被调动起来了。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪慧才智，自己动手，布置寝室，简洁大方，又充溢创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃朝气。五、抓学生的养成教化，促学生健康成长。养成了良好的学习习惯，等于胜利了一半。对于学生的内务、路队，我都严格要
26、求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我班有32个学生，要是老师都亲自检查是不现实的。我培育了几个班干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己份内的事。经过一个多月的磨合，我已经和老师、学生建立了良好的友情。生活组老师们都帮助我，使我感受到了亲情般的暖和。使我尽快熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里施展自己的理想，使我在部队学到的部分管理方式能融入实际应用，为我创建了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，于是我对北大附中更加酷爱。对于刚加盟试验学校的生活老师，
27、我大部分时间都与学生生活在一起，在工作中，有欢乐、有汗水、有眼泪，但什么时候我都没退缩，我认为部队培育我最大的优点就是不轻言放弃。一件事要么不做，要么就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责。生活老师工作总结范本参考【八】生活老师，不少人认为生活无非就是：衣、食、住、行；也须要老师吗?其实，我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进行管理，更重要的是我们还协作学校的德育处，对学生进行思想品德的教化，在思想上给学生正确的指导，教化学生懂得做人的道理，使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的发展方向宿舍工作要从管理向教化转型；所以我知道生活老师任务的艰难，责任的重大。一、爱岗
28、、敬业，树立崇高的师德我特别的酷爱自己的工作，因为爱好是最好的老师，也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方设法把工作做得更好。我们生活老师既然能称得上是老师，就应当像个老师的样。一点也不错，我们不仅注意对学生的言教更应留意对学生的身教。因为在学生的心目中，老师是社会的规范，是道德的化身，是人类的楷模，是父母的替身。俗话说：有一个什么样的将军，就有一支什么样的军队。教化是人类永恒的事业，教化事业是爱的事业。老师对学生的爱是神圣、高尚、纯净、无私、搏斗的，它来自崇高的老师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正因为老师这种对学生的爱，人们才把老师誉为人类灵魂的工程师，把老师
29、这一行业誉为太阳底下最光辉的事业。所以老师职业道德素养的凹凸干脆关系到学生的健康成长，作为人民老师应以事业为重，以学生为重的宽敞胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。正如闻名的教化家陈鹤琴的那句名言：对下一代给以无与伦比的爱，具有着眼将来的宽敞胸怀，以孩子的健康成长为根本动身点与归宿点，将自己的一切言行，全部的时间和空间，都系孩子，用才智、心血朔造祖国的将来，用满员桃李注释一生。可见，崇高的师德，是一名老师，特殊是作为一名生活老师必需具备的条件。二、赏识、信任和敬重学生当老师的不能用简洁粗暴的做法对待学生，而应当信任和敬重学生的人格，发扬民主作风，以客观、同等、公正的看法处理好师生
30、的关系。老师之所以特殊要留意敬重学生，从青少年的心理特点来看，这是极其必要的。青少年一般自尊心特殊强，他们对别人赐予自己的评价极为敏感，往往一言一语都可以使他们激烈，所谓一枝一叶总关情。而且，这种自尊心又往往是主动向上的动力。在学校里，假如学生受到老师恰当的评价与真诚的信任，他们会得到精神的满意，产生奋勉向上的力气。三、关爱学生既然我们选择了生活老师这份职业，就意味着我们选择了神圣，选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生。爱，是青少年的基本心理须要，前苏联闻名的教化家苏霍姆林基说：事实上，在学校里所学习的很多东西，将会随着时间的消逝而被遗忘，但是人的思想所接触过的一
31、切文明财宝会在心灵中首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉，特殊是关切那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生，由于他们常常受到父母、老师斥责，同学们的取笑或卑视，所以他们比较心虚、自卑、有戒心、有敌意，常以为老师轻视自己，厌弃自己，甚至对待真心实意的教化也经常持以缄默、回避或粗暴无礼的反常看法，但他们又很渴望得到四周的人们，特殊是老师的关切、爱惜和帮助。老师要想教化好他们，必需主动的接近他们，彻底的了解他们存在的问题，然后对症下药。以热忱真挚的爱、无限的关怀，对他们动之以情，晓之以理，导之以行，与他们在感情上建立联系，消退他们怀疑恐惊的心理和对立的心情。要转化先感化，使他们信任老师的善意，把老师当知心挚友。老师只有得到他们真心的信任和爱戴，才能了解他们的所作所为，启发他们的觉悟，拨动他们的心弦，努力找寻他们身上的闪光点，使他们树立自信念，看到进步的希望。总之，我觉得人非草木，熟能无情；只要我们用深厚而执着的爱心去对待学生，用科学、正确的方法去引导学生，即使枯萎了的心灵也能醒悟，冰冻了的感情也会消融。