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1、你会设计邮票吗 学科：美术 年级：二年级 教材：苏少版学校：无锡市厚桥实验小学 作者：浦晓岚本课是苏少版义务教育六年制小学美术教科书第四册第十四课，是“设计·应用”领域的内容，旨在让学生在通讯发达的现代社会了解邮票的历史、意义，感受邮票方寸天地的魅力，并且学习设计邮票，整堂课内容丰富，知识点又多，教学过程很紧凑。教学目标：1、认知领域：了解邮票历史文化及知识，感受邮票设计的美。2、操作领域：发挥丰富的想像力，能用所学到的邮票知识设计出一枚精美的邮票。3、情感领域：体会设计的乐趣，培养儿童与社会的沟通交流意识。教学重难点：1、教学重点：通过让学生自主搜索自主学习，欣赏大量邮票，让儿童了
2、解邮票的历史、作用和构成元素；通过设计练习，巩固所学知识，培养创造力。2、教学难点：设计邮票时的对内容的选择以及对邮票构成元素的把握。教学准备：教具：教学课件、范画、集邮册、“集邮册”（作业展板）、打好齿孔的作业纸等。学具：水彩笔、油画棒教学过程：1、导入新课：（1） 同学们，你们看老师手中的是什么？集邮册。对，是一本集邮册。里面都是老师平时收集的各种各样的邮票。（2） 老师今天除了给大家带来了集邮册外，还给大家带来了一位朋友小小邮递员。看，他要对大家说些什么？（课件出示邮递员图片：小朋友们好！我是小小邮递员，我有几个问题
3、要来考考大家！）（3） （课件）点出问题1：你知道邮票是用来干什么的吗？它有什么作用呢？ 学生进行网上搜索，整理后回答问题。邮票是人们日常工作生活中传递书信，表明纳付邮资的凭证。邮票除了使用价值外，还有收集欣赏价值，因为每个国家每个时期发行的邮票都反映了当时国家的文化面貌，它所包括的知识和美感也是无穷无尽的。所以集邮是很多人都喜爱的业余文化活动。我们班有哪些同学集邮呀？请举手。（4） 今天我们就来欣赏、设计邮票。（板书课题 ：你会设计邮票吗？）2新授：（1） （课件）点出问题：世界上第一枚邮票的来历和特点学生搜索黑便士世界
4、上第一枚邮票是英国于1840年5月6日发行的“黑便士”邮票，这种邮票是黑色的，面值1便士，所以人们习惯称它“黑便士”邮票。欣赏网上黑便士的图片，观察和我们平时见到的邮票有什么不同？（世界上第一枚邮票。邮政之父罗兰·希尔爵士的“便士邮政法”，引发了一场世界邮政的重要革命，同时也导致了世界邮票的女皇“黑便士”的诞生。1839年8月17日，英国议会通过了实行均一邮资制的1便士邮资法和预付邮资制度。 1840年5月1日，世界第一枚邮票，.黑便士"诞生了，邮政之父一一一罗兰·希尔亲自设计，采用维多利亚女 王肖像为图案，代表国家的权威性、严肃性，以黑色为基调，故称为"
5、;黑便士"。采用当时欧美国家印制钞票时 使用最先进的雕刻版印刷工艺，图案顶部中间有"Postage" (邮资)字样，底部中间是面值"ONE PENNY" (1 便士) ，使用难以伪造的皇冠水印纸，邮票角使用英文字母做为防伪技术，对着阳光一照，可以看到每枚邮票中 有皇冠水印，无齿孔，边窄，贴信时用剪刀剪裁。）关键点：没有齿孔（2） （课件）点出问题：我们国家的第一枚邮票是什么邮票,你知道吗?学生上网搜索回答 我们国家的第一枚邮票发行于1878年，上面印有龙的图案，所以称作“大龙票”。 （海关一次云龙邮票又称海关大龙邮票，俗称“大龙票”。1866年
6、我国清代海关兼办邮政，1878年扩大办理邮务，同年发行海关一次云龙邮票。邮票票面上印有“大清邮政局”字样，是我国第一套邮票。全套共3枚，面值以银两为单位：一分银（绿）、三分银（暗红）、五分（桔黄）。邮票主图为蟠龙，衬以云彩水浪。图幅为22.5x25.5毫米。齿孔度数为12.5。雕刻铜版凸印，上海海关造册处印刷厂承印。分三期印制发行，分别称“薄纸大龙”、“阔边大龙”和“厚纸大龙”。发行日期:1878.7-9(光绪四年)齿孔度数:12.5印刷版别:凸版票幅:22.5x25.5全张枚数:25(5x5),3分银后期为20(5x4)印刷:上海海关造册厂）（3） 分析邮票结构（课件演示）：文字：文字包括邮
7、票上的国名标记（如“中国邮政”）、邮票名称、年代、邮票种类等。讨论、演示齿孔作用（教师分别撕没打孔纸片与打孔纸片，让学生了解齿孔作用。）面值作用：是为了标明邮票的价值，以便于纳付邮资。一般写在邮票四角的任意一角上。你知道现在邮寄一封普通的信要贴多少钱的邮票吗?讨论画面可用内容：动物、植物、人物、建筑物 、卡通形像、风景 、文字、符号等。讨论每个要素在作品上所占的大小顺序。（4） 你知道吗？在我国发行的众多邮票中有许多是出自儿童之手的作品呢。今天，我就带大家去欣赏一下美丽的儿童画邮票。图1是2岁半就开始学画的壮族小姑娘王娅妮画的“给妈妈抓痒”。你瞧，小猴子轻轻
8、拨开妈妈背上的体毛，认真的寻找着；猴妈妈扭着头，仿佛在问：“抓到了吗？”小猴子无可奈何的回答：“一个也没有抓到。”图2出事书上水粉作品的邮票。图3出示版画作品的邮票。教师相机出示学校版画作品邮册，瞧，多漂亮啊，你们想不想把你们的作品也做成译本邮册呢？同学们,设计邮票并不难,你们也想试试吗?那先想一想你打算画关于哪方面的内容呢？ 3、练习要求： 在剪好“齿孔”的作业纸上设计一枚漂亮的邮票,画面不限, 要有面值和国家标记。4、展评，揭示不足只处，讨论修改方法。5、 介绍邮票种类（课件出示邮票样品图片及局部放大图片）：邮票的种类很多,有60多种。最常见的是普通邮票
9、、纪念邮票和特种邮票。那么这些邮票有什么区别？它们又分别用什么记号来表示呢？ 学生网上搜索 一般分为三大类： 普通邮票：最常见的“民居”邮票就属于普通邮票，这种邮票属于一般性邮票，发售量大。 纪念邮票：为了纪念人或事而发行的邮票，发行量有限，又很精美，是集邮爱好者的主要收集对象。一般邮票文字中用字母“J”表示。（出示书上作品） 特种邮票：为了特定的事物专门设计的邮票，供人们了解这类事物、供人欣赏的。发行量也有限，很精美，也是集邮爱好者的主要收集对象。一般邮票文字中用字母“T”表示。（出示
10、书上作品）想一想，我们刚才设计的邮票需要加字母吗？6、作业： 完成一张邮票的成品，注意色彩搭配合理漂亮。7、将学生作品集中展示在教师特制的大“集邮册”上，学生介绍自己作品，互相欣赏、评析，教师点评。8、课后拓展：（1）除了用水彩笔、油画棒画的方法设计邮票外,你还能想到用什么方法设计邮票?（2）邮票能够增长我们的知识，陶冶我们的情操，希望课后我们同学也来加入集邮爱好着的行列。教学反思：本节课重点是了解邮票的历史组成部分，我是利用学生网上查找以及教师总结的方法，学生的兴趣比较浓厚。在设计制作时我也把主动权交给学生，通过网上查找和课件欣赏相结合，学生对邮票的设计要素也掌握的很全面，如何在方寸之间安排这些要素也是需要学生思考的。我想了一下，可以将面值文字等元素做成活动的，根据构图选择不同的摆放方式，既解决了加深重点的问题又解决了如何排版的问题。 在让学生网上搜索时，可以在课前先指导学生如何运用百度等搜索引擎，输入关键字快速的找到答案。8