《高考复习高中地理疑难解析——气候类型判断的“正确”打开方式 课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考复习高中地理疑难解析——气候类型判断的“正确”打开方式 课件.ppt(19页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、,高中阶段气候类型判断的“正确”打开方式,一、气候类型与统计图的非充非要关系 二、不同情境中判断气候类型的方法,情景导入,判断甲图代表的气候类型。,答案:热带季风气候,甲图,答案:热带雨林气候,情景导入,甲图,情景导入,气候知识易错点:将气候类型与统计图一一对应;气候类型与统计图是非充分、非必要关系。,一、气候类型与统计图的非充非要关系,本图展示的是各种气候类型的代表统计图或标准统计图。,气候类型与统计图的非充分关系,热带雨林气候分布区,热带雨林气候特征:全年高温多雨。,热带雨林气候特征正确理解:全年高温,年降水量大,各月降水量可以不均匀。,气候类型与统计图的非必要关系,一、气候类型与统计图的
2、非充非要关系,非必要关系:同一种气候统计图(尤其是降水统计图),不一定对应唯一的气候类型,可能对应两种或更多种的气候类型。,非充分关系:同一种气候类型,不固定对应唯一的气候统计图,可以有两种及以上的具体情况;,各种气候类型的代表统计图(或标准统计图),二、不同情境中判断气候类型的方法,情境一:材料只告知气候统计图表(此时一般不会考察特殊情况) 判断方法:三步法第一步定半球、第二步定热量带、第三步定气候类型,第一步定半球:最高月均温在7月前后、最低月均温在1月前后,符合北半球情况; 第二步定热量带:最低月均温低于0,属于温带气候(温带季风气候或温带大陆性气候,不考虑温带海洋性气候); 第三步定气
3、候类型:夏季多雨、冬季少雨、年降水量大于600mm,为温带季风气候。,二、不同情境中判断气候类型的方法,情境二:材料只告知当地经纬度或区域图(此时很可能考察特殊情况) 判断方法:先定位并将该地回归到区域全图,再结合理想大陆气候分布图和实际大陆气候分布图进行判断,二者判断不一致时,要以实际分布图为准(定位法),读世界某区域的等高线地形图,回答下题。,1.图中甲、乙二片沼泽在不同季节呈现出离合现象,产生该现象的原因是: A.沼泽中部地势低 B.旱雨季明显 C.降水多,蒸发弱 D.人为影响大,读世界某区域的等高线地形图,回答下题。,1.图中甲、乙二片沼泽在不同季节呈现出离合现象,产生该现象的原因是:
4、 A.沼泽中部地势低 B.旱雨季明显 C.降水多,蒸发弱 D.人为影响大,二、不同情境中判断气候类型的方法,情境三:材料告知当地的气候统计图表+当地经纬度或当地的区域图(此时很可能考察特殊情况) 判断方法:利用据气候统计图表判断气候类型的三步法、理想大陆气候分布图判断、实际大陆气候分布图判断这三种方法中的两种或三种相互印证判断,如果判断结果不一致,以实际大陆气候分布图的判断结果为准。,据此二图判断甲地气候类型。,根据甲地气候统计图判断,为温带季风气候。,甲,根据北美洲气候实际分布图判断,为温带大陆性气候。,以实际气候分布图判断为准,为温带大陆性气候。,二、不同情境中判断气候类型的方法汇总,统计图表三步法,理想气候分布图,实际气候分布图,当用两种或多种方法判断结果不一致时,以利用实际气候分布图的判断结果为准。,