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1、今生今世的证据教案设计理念：在众多写家乡故园的文章中，刘亮程的这篇文章独树一帜，它不仅仅只是停留在对家乡无尽的思恋怀想中，更重要的是它对家乡和人之间的关系，故乡对人的意义进行了理性的思考，并用诗一般富有哲理的语言付诸文字，呈现出如流水般冲洗干净的语言思想之美。通篇文本告诉我们，物质的家园终归是会消失，但假若我们能把握住附着在物质家园之上的记忆和情感，重视生命中一丝一毫的证据，那么我们即使不能对抗时间，也能挽救心灵，使灵魂有个栖息之地。教学目标：一、 研读文本，结合自己的生活体验。深刻体会作者“今生今世的证据”的含义。二、 体会文中独特、个性化的景物与场景描写，体验作者情感的层层深化。三、 培养
2、独立阅读、独立思考的习惯，通过评点的方法阅读文本与作者与自己对话。教学重难点：一、 激发学生对生活的感悟，理解什么是作者所说的证据。二、 对文中富有哲理的诗化语言的理解。三、 发挥学生阅读的主动性，用评点的方法二次阅读，读出自己。课时安排：一课时课前准备：搜集刘亮程的简介，名家对刘亮程的评价等资料，阅读春风文艺出版社一个人的村庄相关文本教学过程：一、 导入：请同学们打开我们课本的目录第二页，第三专题“月是故乡明”，专题的名字来源于唐代诗人杜甫的月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡
3、的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。正是因为作者将自己对故乡最真挚细微的情感融于其中。所以我们并不觉得他说的不合情理。今天我们学习第三专题第二板块中的一篇文章，体会这古今共有的家园之思，同学们翻开书本第67页刘亮程的今生今世的证据。二、文本研读（一）读懂作者生自读课文，思考问题1、今生今世的证据是什么？讨论后明确：故乡的具体事物：草，土墙，房子（破墙圈、朝南的门洞和窗口、墙角的烟道和锅头、破瓦片、一小块泥皮（主要在文章第二段概括）故乡的生活经历：看见过大地深处的大风，听见过一只大鸟在夜晚的叫声，恒久明亮的月光（主要在文章第四段概括）从第六段“即使有它们，一个人内心的生
4、存谁又能见证”和第八段“他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动”推论出今生今世的证据还有附着在这些熟悉事物、场景上的记忆和情感。2、为什么“附着在这些熟悉事物、场景上的记忆和情感”也是证据呢？讨论后明确：有形的实物是曾经生活的物质见证，有些时候这些物质见证消失了，但生活的影子还在，那就是记忆。曾经的生活不仅是有形的物质生活，也包括精神、意识、情感等精神层面的生活，比如你的喜怒哀乐，这些生活的证据就是保存在大脑记忆中和内心深处的情感。3、作者为什么要寻找证据呢？第三段“我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。”第四段“有一天会没有人能够相信过去，我也会对以往的一切产生怀疑。”明确：这种
5、需要证明的心理正是人类普遍具有的怀旧（回归）情节。人，尤其是随着年岁的增长，往往会怀念自己的过去，自己的生命，自己的意义和价值，而旧事、物就成了怀旧的载体，人的生活需要物来证明，物又因人才具有意义。4、作者今生今世的证据，证明了什么？第六段“谁会证明以往的生活-即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。”明确：仅凭留在过去的具体事物，一个人的内心生存依然无法见证，而是要靠脑中的记忆和情感。板书： 以往的生活-生命存在的痕迹（旧事、旧物）内心的生存-丰富的精神生活（回忆、情感）5、作者苦苦寻觅的结果是什么？“我回到曾经是我的现在已经是别人的村庄。”“但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，是否也和
6、一粒尘土一样归于沉寂。”-过去生活痕迹的消失“当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”-内心生存的虚无明确：人是有时间感的动物，任何人都耐不住时间的消磨。一个人想要将他生命中的生活痕迹全部留住是不可能的，因为不仅曾经熟悉的旧事物无时无刻不在变化着消失了，而且更主要的是人在变，人对故乡的记忆渐渐淡忘，怀着功利之心的人背弃了那些“没有用”的东西，今生今世的证据因为人的变化而渐渐消失。但如果我们将它们留存在记忆深处，成为我们的精神财富和思想资源。只有这样，家园才不会废失。（二）读出自己留下生命阅读的证据评点，一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。读书不是
7、纯粹单向的、被动的接受，同时也是在思考，思考有了心得，就随时记录下来，书的天地边角空白处都是记录的好地方。因此，评点不仅仅是一种读书方法，它更是一种读书的好习惯。评点方法：A、画出评点的原文；B、从内容、情感、表现手法等方面进行评点。评点示范：我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别，不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下，把墙角的烟道和锅头留下，把破瓦片留下，最好留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上
8、的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。 （第二段）评点：1、使用第二人称“你” ，将物拟人化，便于感情交流，抒情更强烈。2、表达了珍爱之情 、自责之情、怀念家乡之情 。 其它可能用到的评点。 第1段第二句的三个动作用“随便”修饰，表示出不懂珍惜时的随意性，同时也表现了自己的懊悔。 第2段“这些都是我今生今世的证据啊”，“这些”指第一、第二段所写的原来家园的事物。因为“这些”都是证明我当年故乡的生活，在它们身上留下了“我”生命的印记。“我今生今世的证据啊”，这是本篇的关键词。作者用拟人的手法与“曾经拥有的事物”对话，表达了深深的眷恋、懊悔与伤感。 第3段一再强调“
9、不知道”：许多事理总是要经过人生历炼和心灵思考才会明白，等到明白时，时间的流水已经带走了许多的东西，所以人生常有遗憾。 “需要证明”：人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。 第4段出现了许多独特的事物和场景，是作者对家乡富有个性的独有的记忆。反复出现“真的”表达了对过去熟悉生活产生了怀疑，这一段鼓励学生有独特个性化的理解，只要言之成理即可。作者被称为“农民哲学家”，在这一段中可以找到这样的句子，包含深刻的哲学意蕴。“大地”“大风”“大鸟”意象都用“大”来修饰，并不是外形的大，而
10、是作用的大，在作者心中位置的大。“朝着相反的方向”可以理解为与乡村世俗不同的社会新思潮，大鸟可以理解为作者内心的呐喊。“我沿着黑寂的深巷仓皇奔逃，背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下地捣着地”我受到新思潮的影响，想要离开这里，而那个瘸腿的男人就如同好坏参差的乡村在试图挽留我。“恒久明亮的月光”与其说是月的影子，不如说是心的影子，是经过心灵洗涤的月色。是我穿透时空望向家乡的深情的目光。但是，现在现在的我即使是回头也看不见了以往。举例刘亮程散文中同样类型的句子1、以后几天，我干着许多人干剩下的事情。一个人在空荡荡的麦地里转来转去。我想许多轰轰烈烈的大事之后，都会有一个收尾的人，他远远地跟
11、在人们后头，干着他们自以为干完的事情。许多事情都一样，开始干的人很多，到了最后，便成了某一个人的。2、能让一棵树长得粗壮兴旺的地方，也一定会让一个人活得像模像样。往回走时，我暗暗记住了这个地方。那时，我刚刚开始模糊地意识到，我已经放任自己像植物一样去随意生长。我的胳膊太细，腿也不粗，胆子也不大，需要长的东西很多。多少年来我似乎忘记了生长。3、每个人最后都是独自面对剩下的寂寞和恐惧，无论在人群中还是在荒野上。那是他一个人的。 就像一粒虫、一棵草在它浩荡的群落中孤单地面对自己的那份欢乐和痛苦。其他的虫、草不知道。 一棵树枯死了，提前进入了比生更漫长的无花无叶的枯木期。其他的树还活着，枝繁叶茂。阳光
12、照在绿叶上，也照在一棵柏树上。我们看不见一棵柏树在阳光中生长着什么。它埋在地深处的根在向什么地方延伸。死亡以后的事情，我们不知道。第6段写曾经的生活不可见证。文章的意思又进一层。“内心的生存”是一个复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。如果人“内心的生存”找不到依凭，那么就会产生空虚感和漂泊感，所谓“精神的流浪”是现代人常有的精神疾患。本文的“证据”、“村庄”、“家园”实际上都包含多层的意思，既是日常生活的，又是精神的。几个“没有”的含义是说这些都可以证明，不能失掉“证据”。 第7段“我的”成了“别人的”，暗含了对变化的无奈。隐含了故园不再的感伤。“我早知道它会变成这样”：人为的痕迹（证明自
13、己的生命、生存的证据）总会被时间吞噬。“漫长等待的是什么”，这个句子不好理解，但推断一下，应该是“证据”的消失，等待的是一个个证据的消失，复归于自然本来的面目。 第8段生命的消失“是否也与一粒土一样归于沉寂”，他们的生命意义何在？“我”的时光与曾经鲜活的成长历程，在生活环境变化之后，有无价值？意义何在？这是任何人很难回答的问题。 这是作者最深刻、最有哲学意义的思考。 第9段“当家园废失，我知道所有回家的脚步都踏踏实实地迈上了虚无之途”含义是：家园没有了，失去了，我要到哪里去寻我的家园呢?我又怎么能找到我的家园呢?我对家乡的寻找不都成了徒劳。以寻找家乡未果的失落，反衬对家乡的难忘，根本上还是写难
14、忘的是乡愁。无法排遣的剪不断、理还乱的依然是乡愁。 一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“虚无”中了。课堂总结：物质的家园终归是会消失，但假若我们能把握住附着在物质家园之上的记忆和情感，重视生命中一丝一毫的证据，那么我们即使不能对抗时间，也能挽救心灵，使灵魂有个栖息之地。我们用一生的时间在心中构筑自己的庄园，用我们一生中最早看见的天空、星辰，最先领受的阳光、雨露和风，最初认识的那些人、花朵和事物。当这个村庄完成时，一个人内心的世界便形成。这个村庄不存在偏僻与远近。对我而言，它是精神与心灵的。 -对一个村庄的认识作业：在你十几年的生活中，有哪些是最值得你回忆的“今生今世的证据”？结合自己的实际以“今生今世的证据”为题，写一篇随笔。4