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1、最新语文教研组第二学期工作总结报告范文最新语文教研组其次学期工作总结报告范文1 学期将接近尾声，我们语文教研组的工作在学校的领导下，依照学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，脚踏实地全面贯彻学校教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改革探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： (一)本学期组内所开展的工作 一、加强校本培训，增进老师专业发展 二、主动开展各种教研活动，提高老师教学实力和教学水平 1、仔细主动地绽开校内听课活动，增进老
2、师集体教学水平的进步，始终是我校弄好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统接着在我校语文教研组中得到发扬。这学期我们语文组一、三、五年级进行了不同形式的教研活动。一年级是滚雪球的形式，二年级是同课异构的形式，五年级是实行教学论坛的形式。而二、四、六年级是读书沙龙的形式开展教研活动。我们还特地邀请了乐清市语文教研员林丹萍老师为我们进行评课和讲座活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。同时，教研组内同事相互听课、研讨中，大家同心同德，发言主动，共同探讨了一些平常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的门路，也提高了老师的
3、课堂教学水平。交换中，老师的教化科研实力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟习。 2、本学期我们还组织全体老师参与了两次部编教材的网络培训活动。 3、我们不仅进行校内的老师之间相互探讨学习，我们还参与了温州市直属的语文教研活动。 4、组内的部分老师还参与了校其次届教化教学论坛活动，从中学习收获了许多。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 5月份，我们对每班后20%的学生作业进行了检查，检查后刚好把检查结果反馈给各位老师。 四、主动开展教科研探讨 教学改革和教学科研是进步教学质量的根本前提，我们语文组在学校、教科室、教育处的带领下，以进步课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。利
4、用教研活动进行学习、交换，取长补短，以不断进步课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改革，主动参加课改试验。在探讨进程中老师向科研要质量，这学期，许多语文老师主动撰写教科论文、案例、反思、教学设计等等，其中林拉子、周佳丽、倪小慧老师的课题立项了，还有许多老师的案例、论文、教学设计在市、县级竞赛中屡屡获奖。 五、开展多项活动，培育学生特性发展 本学期，语文组还针对学生开展了一系列活动。四(4)班周益辉，五(1)班傅译萱、周媛，六(1)班的康怡婷这几位同学在其次届温州市中小学生“爱阅读。诗画旅途”征文朗诵大赛中获奖，其中康怡婷同学还在颁奖典礼上参与了朗诵节目。5月，我们实行了“百名
5、家长考官”进校内活动。6月，我们还实行了其次届阅读商店兑购活动。在素养教化的大背景下，我们也始终不忘学生的文化素养的提高。 (二)下学期教研组工作设想 一、强化语文老师专业发展 1、组建本校“名师工作室”，发挥引领作用 以学校各年级段语文骨干老师作为学校名师，制定工作安排和学员培育方案，开展名师专题讲座、师徒结对指导、名师讲堂、跟踪指导等卓有成效的活动，让“名师工作室”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。为青年老师创建学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高教化教学质量。 2、邀请专家，引领老师发展 为加大专家引领，下学期接着邀请教研员林丹萍老师和本市及外市专家来我校为老师们作专
6、题报告和教学引领。 3、重视学科培训，促进素养提高 组织老师参与教材培训和“有效备课”“有效上课”专题讲座指导，指导老师有效备课、有效上课。接着选派骨干老师到外地学习观摩，促进老师专业化发展。 二、接着以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高语文课堂教学效率，大力推动课外阅读，提升师生的整体语文素养。 1、加强课题探讨。下学期接着开展课题探讨，争取多出成果。下学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻老师从开学初就主动收集、打算材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。 2、以发展为目标，全方面提高学生的语文素养。 下学期教研组将接着协作教务处做好班级后20%学生作业整改。平常老师
7、要特殊注意学生各方面素养的培育，下学期将多开展诵读经典、主题学生征文等活动，传承我校文化，我们还将开展“爱阅读商店兑购”活动。 3、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教研活动的形式可多样些，接着做好原来的读书沙龙、教研听评课活动的基础上还可增加，比如，全部的语文老师一起观看订购的优质课光盘，(优质的教学光盘须要去订购)观后组织老师评课、谈体会等。还可让老师轮番着作一次读书介绍。组织青年老师进行“我的读书故事”论坛。还可组织老师每人轮番着进行主题讲座活动。面对组内老师进行自己的一次讲座活动，如围绕一个主题谈谈自己的观点或教学理念，实践活动方法等等，这样既熬炼了老师的实力又让老师学到了理论学
8、问。让老师们在教研活动中成长。 4、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。 学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内。下学期我们依旧做好爱阅读的常规性活动，接着开展阅读商店兑购活动。在提倡学生大量阅读的同时，语文组也举荐语文老师去大量阅读。 最新语文教研组其次学期工作总结报告范文2 一、更新观念,严格要求,明确目标 (一)、我组根据学校领导的讲话精神和指导看法,接着明确了“加强落实,全面提升语文教学水平”的原则,强调教学观念的更新对提高教学效果的必要性,确定了“狠抓全面保平均分第一、瞄准重点争高分(包括作文满分),保住全市第一并有所突破”的新任务。
9、(二)、我组老师接着反思课堂教学,不断调整课堂教学策略,科学管理课堂。坚持勤跟勤抓勤辅导,领悟课程改革精神,把握学生心理、情感特征;各备课组仔细考虑新课程理念与教学实际的有效结合,在课堂教学活动中更加重视了学生主动性的调动,努力实践语文课程新理念,使课堂教学效率不断提高。 (三)、高一、高二备课组接着坚持以课文阅读教学为依据,以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培育、提高学生语文学习实力的基本途径和方法,较好地完成了各项任务;高三备课组,留意搜集新资料,探讨考试说明,找寻对策,狠抓晨读,一般班高考成果每班平均都在1025分以上,试验班平均110以上。 二、落实常规,细化任务,扎
10、实工作 (一)、备课组工作仔细。语文教研组任课老师28人,实施备课组长签批教案制度。各备课组教案签批比较刚好,备课仔细,内容详尽,能够整合新信息、新资料,留意教学环节、学问储备及教法的综合考虑,做到了节节有教案,杜绝了无教案上课现象的发生。见学校检查。 (二)、作业批改质量提高。接着坚持了“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。高一、二备课组作业批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基础上,增加了批阅小作文的任务;高三备课组细致抽查批阅了月考和训练作文。 (三)、教学进度得到统一。各备课组做到了教学进度、单元测验,命题阅卷、课外活动四个统一,改善了以前个别人单兵作战的状况。其中
11、高一、高二语文备课组分别组织了单元测验,命题仔细、阅卷讲评刚好,巩固了单元学问,对语文学习实力的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一,命题、阅卷质量明显提高。 (四)、考勤工作得到加强。备课组内活动实行本人签到制,杜绝了代签现象的发生。 (五)、相互探讨状况好转。依据高三听课检查及月考总结发言和平常视察,听课活动都能准时参与,做好听课记录,写出听课感受,相互学习,相互探讨,达到了沟通探讨的目的。 (六)、集体备课得到加强。接着坚持了“分人说课、集体评议、个人修改、注意反思”的备课制度,供应了课堂教学中的闪光点,暴露了可能出现的和失误,减轻了备课负担,提高了备课效率。 最新语文教研组其
12、次学期工作总结报告范文3 本学期语文教研组在学校教科室、教务处的指导下，有序、有效地开展教研组活动，完成期初制订的工作安排，现将工作总结如下： 一、主动组织老师参与校本培训活动，提高教学教研水平。 依据教科室的统一支配，本学期全组老师都参与了校本培训活动。主要的内容有：组内公开课、试课、专题讲座。开课老师都能仔细解读文本，细心设计教学环节，课堂上注意对学生的引导，问题设计环环相扣并有层次性。课后我们能刚好支配沟通、反馈。每次都有主评、记录。郑_、林_、孙_等老师的课受到好评。汤_、余_老师的新授课别出心裁。缪_老师做专题讲座。每位老师都能主动参与听课、评课。此外我们还分备课组组织了集体备课活动
13、，针对疑难课、专题复习课等不同的课型。由主备老师主讲，其他老师参加研讨。研讨中我们进一步明晰对不同课型的教学方法和复习方法，进一步提高了课堂效率。另外我们还参加了学校组织的专题培训。每次模拟测试后我们组都能刚好做好沟通、总结，对典型的问题进行分析，并就下阶段的教学进行反思及改进。 二、以语文教学教研活动的开展为载体，促进老师的专业成长。 本学期语文组老师主动参与县市级教学教研活动，如_年初中语文学业考试复习会议(鹿城试验中学)，县_年初中语文学业考试复习会议(昆阳三中)，县_年初中语文骨干老师提高班活动。县九年级质量分析会议等。会后我们都能刚好探讨、沟通，针对不同的课型，刚好反馈，不断促进老师
14、的成长。 三、参与各类教学评比，成果显著。 本学期我组郑_老师、缪_老师、孙_老师参与县初中语文老师素养竞赛荣获二等奖，童_老师的论文立足校内，内外结合-老师专业化发展有效途径的探究荣获县三等奖。 四、刚好开好学生座谈会，了解学情和学生的需求。 本学期进行两次学生座谈，主要针对学生课堂学习、作业及考试的一些问题进行调查了解。比如学生的学习习惯、学习爱好、学习方法、考前心理等问题。另外要求学生对本班语文教学提出建议和看法。大部分学生都能畅所欲言，我们能刚好针对学生提出的建议以及学生中存在的问题进行思索并予以解决。满意了学生的要求，提高学生的学习爱好。 五、进行教学常规检查，进一步规范老师教学行为
15、，优化教学过程，提高教学质量。 总体上看，老师们备课看法较仔细，教案详尽，课时数量足够;语文老师每篇课文按课时备课，能依据常规教学设计的教案提出自己的修正看法，每课时依据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有肯定的教学打算，教学过程较清楚。作业批改刚好、仔细。而且还有教学反思。 最新语文教研组其次学期工作总结报告范文4 在教育处的指导下，语文组全体老师仔细学习教化理论，探讨教材教法，团结协作，做了大量的工作，完成了教化教学和教研工作。现总结如下： 一、常规工作常抓不懈 1、集思广益，加强集体备课。 本学期，我们教研组老师仔细学习，仔细备课，尤其是在集体备课上，定时定点定内容，刚好上传到校内
16、网。在教育处的指导下，语文教研组还进行了全部语文老师的备课检查，刚好发觉问题、总结阅历，以促进备课质量的提高。 2、组织命题探讨，提高命题质量。本学期，我校语文教研组担当区第四单元和复习试卷的编写，每个备课组深化探讨了近几年来的试题，揣摩命题意图，归纳考察的学问点，实力点，总结规律，抓住特点，提高了命题的实力。 3、主动参加到校读书节的各项活动中，组织好各年级的单项检测活动。在校读书节期间，各中心组都担当了肯定的任务，组织学生仔细参与各项活动，如：一二年级的讲故事竞赛、三年级的朗读竞赛、四年级的演讲竞赛、五六年级的作文竞赛等等，收获颇多。在单项检测上，一二年级结合年段目标，重在检测识字状况，三
17、年级重视基础学问的驾驭，进行了默写检测;四五年级结合各自的年段目标进行了阅读检测，并在教研活动时间绽开研讨。 4、此外，教研组还进行了一二年级的习字册、补充习题的检查，三至六年级进行了作文、读书笔记的检查等各项作业的检查。总结阅历不足，不断改进。 5、成立校文学社团，有特地的老师负责文学社团，上课指导。 二、加强教学研讨，提高教学质量。 1、结合小语会新一轮探讨主题“把握年段教学特点，提高课堂教学实效”，教研组仔细组织校内探讨课，先在中心组内集体备课、试上、二上，然后再校内研讨，提高了探讨课的质量。 2、在各组的组内公开课上，参加的不仅是本组老师，往往是其他年级的很多老师都仔细听课、学习，研讨
18、氛围浓烈。 三、主动参加各项竞赛活动，成果良好。 1、在信息与语文课程整合赛课中，季春凤老师获区一等奖。 2、区“小学语文青年老师课堂教学基本功竞赛”中，顾金莲老师获一等奖。 3、区新老师说课竞赛中，吕佳音老师和孙丹老师获三等奖。 4、在区第十届小学作文大赛中，刘静获中年级组一等奖，吴昊、冯源获中年级组二等奖;潘佳慧、彭子颖获高年级组二等奖。之后的市作文竞赛中，刘静同学获三等奖。 5、在省“师陶杯”论文大赛中，吕佳音老师、沈灵震老师获二等奖，顾金莲老师获三等奖。在省“蓝天杯”论文大赛中，顾金莲老师、刘芙华老师、虞岗老师共四篇论文获三等奖。在市青语会论文竞赛中，顾金莲老师获三等奖。 最新语文教研
19、组其次学期工作总结报告范文5 本学期依据学校的发展，语文教研组重点做了以下几个方面的工作： 一、 习新课程标准，立足教学实践，主动投身教科研。 新的课程标准从推行以来，我们在理论上的学习许多，基本解决了全组老师思想观念中与新课标精神不符的问题。老师们相识到了新课标的重要意义。但是，如何把观念的东西用天实践，让理论与实际结合起来，则须要每个老师亲身去实践，实践中摸索、体验。为了做好这一工作，我们全组老师都参加到“南京市初中语文探究性学习”的课题探讨中。通过实践，老师的课堂教学内容与方式都发生很大的转变。4月份，在我校胜利举办了一项全市课题研讨活动，有两们老师上了探讨课，取得了很好的效果。 二、努力提高老师信息技术，提高教学效率。为了协作学校数字文化节活动，全组老师努力提高信息技术，虚心学习，勤奋钻研，很多老师制作出精致的课件，教研组的网盛装已初步建成。这些工作无疑对今后的教学工作特别有利。 三、抓好常规检查。为了把常规检查落实到实处。本学期制定了一些详细措施，以备课组为单位，每月由备课组长检查并反馈老师常规工作。对于常规工作中部分老师存在的问题，刚好与本人沟通，要求其订正并改进。这样的检查有利于刚好发觉问题，刚好解决问题。 最新语文教研组其次学期工作总结报告范文