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1、环保的调查报告（通用4篇） 为弄清楚一个事件或一个情况，我们常常要开展全面的分析研究，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。好的调查报告都具备一些什么特点呢？为大家精心整理了环保的调查报告（通用4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。 关于环保的调查报告 篇一 一、课题提出： 21世纪是一个社会高度关注环境问题的世纪。当前，我国已经走出低收入国家行列，正在向小康迈进，这是一个十分重要的发展时期。一方面，经济体制转型提供了经济持续增长的强大动力；另一方面，经济、社会和环境的不协调，又使得各种矛盾不断暴露。在这个特殊的历史条件下，提高公众环保意识，促进社会协调、可持续发展是我们的历史责任。 当环境问题像
2、一个重磅，压在人类与自然的天平之上，人与自然和谐共处似乎成了一个美丽的梦。不得不说，人类所面临的环境问题已日益严峻了，环境污染、温室效应能源紧缺地球已为人类拉响了警钟！环境保护已成为了每一个地球人义不容辞的责任！ 如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视，这也逐渐成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“节约，绿色”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们实践观察的情况来看，需要人们的共同努力，才能切实培养公民的环保意识。环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。而 今，全社会的整体环保意识有了很大提升
3、，但是仍旧处于较低水平。 近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认了这一事实，并发现化学品造成的环境污染最为严重治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立“环境意识”可见，在公民介绍有关环境化学与防止环境污染的知识是非常必要的。因此，我们针对合肥各个高校生活垃圾等垃圾处理做了一次全面的调查与分析。 二、调查内容： 1了解合肥高校环境质量，垃圾筒及清洁工人的状况； 2根据存在的问题，列表调查（附后） 三、研究的目的意义： 1敲醒环境意识正处于“朦胧”状态的师生，从而提高他们的警觉性： 2让师生了解有关单位的工作情况，从而更好的配合好政府工作，同时也
4、让单位人员掌握师生的看法意见，进一步改进工作制度、措施；对提高合肥各个高校环境质量和师生素质有一定的帮助。 四、研究过程： （一）调查步骤： 1观察学院周边环境并取景拍照 2设计问卷，发放填写 3访问环保局职能部门 4分析并总结调查结果 （二）调查方法与调查对象： 1调查方法：设计问卷 具体方法：在我们学院采用现场答题的方式进行问卷调查。问卷由调查对象当面填写并收回。 2调查对象 我们调查的对象为我们学院的部分学生，另外还有老师、职工等。 （三）问卷调查及分析： 我们的调查内容主要有师生对周围环境的满意程度，对当前环境问题的一些看法，日常生活垃圾的处理方法，对政府环保部门的工作建议等等。 本次
5、我们调查的师生、职工为32人，从被调查者的态度来看大部分师生还是对环保问题感兴趣的，而且在调查过程中也本着认真、负责的态度填写了问卷。但仍有少部分人对环保问题抱着无所谓的态度，对当前的环境状况视若无睹，事不关己，高高挂起 从问卷的调查结果来看，有49%的人对乱扔垃圾的行为感到气愤，而且69。6%人对自己乱扔垃圾感到惭愧，如此看来，环境问题已经日益唤起了广大师生的重视。 现如今的白色污染已成为重要的污染源。为什么白色污染如此严重呢？从调查结果中不难得出答案。问卷上有这么一道问题：你上街买东西是否会带上篮子？有86。8%的人回答没有，且直接使用塑料袋。而使用一次性用品的人也占很大一部分比例。针对这
6、一现象，有人就提出应该在菜市场口摆放篮子，以减轻白色污染。对于生活污染的处理方法，有80。6%的人表示会将垃圾丢于垃圾箱，这是一个令人欣慰的结果。然而在令一个问题的回答上又不禁引起我们的思考，其中有54。9%的师生反映在周围找不到垃圾筒；他们提出要增加沿街垃圾筒的数目。据我们组成员的走访调查，确实发现这一问题，如永兴的下洋街，衙城街，永昌的纪兴路等均无垃圾筒，而有些所谓的垃圾筒也早已经面目全非。所以，我们觉得环保部门应该多深入了解师生的生活，对师生提出的好建议要采纳并付诸行动。 清洁工是我们城市的美容师，很多人对清洁工都抱感谢的态度，但也有大约半数的人对政府的环保工作不太满意，认为太过于形式化
7、。 问卷的最后一道民意题“您对政府、环保职能部门今后的环保工作有何意见和建议。”很多人都建议政府加强宣传力度，将口号落到实处！ 环保的调查报告 篇二 一、实践主题： 经过对白色污染进行调查，了解“白色污染”对地球与人类的危害，以便对环境污染有更深刻的认识，提高环保意识。培养不随意丢弃垃圾的良好个人习惯。提高个人素质和实践本事。走出课堂，培养社会实践本事，增进同学间的协作本事，宣传环保概念。所以，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。 二、实践形式： 1、对各年龄段人群进行询问。 2、在草坪捡拾废旧电池。 3、去快餐店进行实地访问 4、上网查询资料 三、实践时间： xx年
8、01月13日到xx年02月13日 四、实践地址： 商洛市商州区文卫路42号 五、实践人：樊祎 前言：为了贯彻党中央“又快又好”发展战略目标，把我国建立成绿色节俭性社会，党中央下达了怎样加强环境保护的诸多提议。也为之做出了很多努力。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党的号召，对各级同学鼓励，鼓励我们积极参加社会实践活动，参加环境环保行动。我院更加身先士卒，所以，我对环境保护做出了初步调查。 当今中国已经构成人人重教育的良好局面。而孩子从小受到的教育将对他的世界观、人生观的构成起到决定性作用。让孩子从小就认识到环保的重要性和形势的严峻性，必将对环境保护起到良好的促进作用。我们能够把有关环境的知识
9、写进教材，能够多在大学学校组织环保讲座。这样，从青年学生抓起，环境保护便有了后劲，便会生生不息地延续下去。 七、实践过程: 1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢废旧电池现象。有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。七成的人明白乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。目前仅有一位同学明白在百货大楼周围有能够回收废旧电池的地方。 2、我们在友爱小区的一家小快餐店里打听到：他饭店忙时会在一天用掉塑料袋150个左右。而我们农场有数十个饭店和用餐场所。 3、在一个垃圾箱口处，统计了一下，半个小时扔大大小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了约200次，中午扔了约100
10、次，晚上扔了约90次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至全球废弃的塑料，将是一个天文数字。 4、我们利用网络进行研究。在网上我们寻找到了一片广阔的空间，使我们对“白色污染”有了更为深刻的认识。 “白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。 造成“白色污染”的主要原因： （1）塑料垃圾没有得到妥善的管理和
11、处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。 （2）许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。 （3）我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。 （4）得知我农场为创立礼貌卫生农场，自六月份起限塑，硬性规定使用可降解塑料袋。我们的农场变得整洁得许多，可是总的来讲，人们的环保意识比较淡薄，滥用和随意乱倒塑料制品现象相当普遍。 化学电池主要包含贡、镉、铅、镍、锌、铜等重金属。据有关专家称，一节干电池里包含50-100mg的贡，一旦电池中的水银混入地下水，则可能经过农作物或饮用水进入人体，损伤人的肾脏。更危险的是，水银在水中，水银在水中，由于微生物的作
12、用，无机水银转变成甲基水银的积累，并经过食物链不断富集，使得受水银污染的水中，鱼体内的甲基水银比水中高上万倍。一旦人使用这种鱼过多，甲基水银便进入人的体内。又由于甲基水银容易被吸收，不易降解和排泄，容易在大脑积累，从而使人的神经系统受到严重的破坏，重者发疯至死。所以说，电池中的贡的污染不能低估。有关方面的资料证明，一枚指甲大小的废纽扣电池，能污染60万升的水；一节1号电池烂在地里，可使一平方米的土地草木不升。这的确让人感到触目惊心。 除了上述的汞污染之外，废电池中的镉和铅也同样带来了不少的危害。其中的铅会破坏神经系统，影响人的智力。而镉对于植物的生长发育有害，也是对人有害的元素。它可经过食物、
13、水、空气经消化道和呼吸道进入人体，积累在人的肾脏和骨骼之中，会导致贫血，代谢不正常，患高血压、肾脏功能失调等疾病，严重的会引起一种令人可怕的疼痛病，这种疾病会使人的骨头变得脆弱，最终会断裂。其他的如锌、铜、锰等金属若在体内很多富集，也会使人免疫力下降！ 八、实践体会与结论 经历这次的实践，我们更加深刻的认识到了环境保护的重要性。要保护环境，又要发展经济，就需要建设环境友好型社会。当前，建设环境友好型社会应突出解决六大关键问题： 1、大力倡导建设环境友好型社会的伦理价值观念。 理直气壮地宣传我国传统文化中那些优秀的环境伦理观，反对不贴合国情、大肆铺张浪费的思想观念。要从提高党的执政本事的高度，运
14、用马克思主义自然观和发展观，使人与自然和谐的原则渗透到所有一切社会管理工作之中。 2、建立健全有利于环境保护的决策体系。 环境友好型社会是一种新型的社会发展状态，要创造向新的社会发展阶段转型的必要的政治保障条件，异常是建立领导干部环保政绩考核制度、绿色国民经济核算制度、战略环境影响评价制度和公众参与制度。 3、建立以循环经济为重要特征的经济发展模式。 大力发展循环经济是环境友好型经济发展模式的具体体现。按照“减量化，再利用、资源化”的原则，在产品的生产过程中实行清洁生产，在产业和工业园区进行生态化设计与改造，努力实现废物的循环利用，实行环境标识、环境认证和政府绿色采购制度，完善再生资源回收利用
15、体系。继续开展“绿色创立”试点示范活动。 4、进取倡导环境友好的消费方式。 大力倡导适度消费、公平消费和绿色消费。经过环境友好的消费选择带动环境友好产品和服务的生产。同时，经过生产技术与工艺的改善，不断降低环境友好产品的成本，构成绿色消费与绿色生产之间的良性互动。 5、大力发展和应用环境友好的科学技术。 立足于人与自然的和谐，发展和应用环境友好的科学技术，构成资源消耗少、资源和能源利用效率高、废弃物排放少的生产和消费体系，使人类对自然的开发和利用能够控制在生态环境可自我更新的范围之内。 6、不断培育环境友好的文化氛围。 树立尊重自然的价值观和道德观，经过教育、文学、艺术和科学技术等支持和协助，
16、使环境友好型社会的理念成为全社会的共识和奉行的价值观。 经过以上调查和分析，能够看出我们的环保意识还有待提高。政府应当加大宣传力度，加强垃圾的管理和回收。多数人明白乱扔废电池对环境有危害，但苦于找不到可回收电池的场所，只能扔进普通的垃圾箱中。这其间政府有不可推卸的职责，政府应进取应对。 人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体。让我们进取行动起来，为了地球上的生命，为了保护我们赖以生存的空间，从我做起，从身边的小事做起。我相信，有了科学的方法，再加上我们的实际行动，在不远的将来，我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。 关于环保的调查报告 篇三 为了了解广大教师的环保意识、环保知识以及在日常
17、教学生活中的环保行为，绿色星火环保协会制作了一份环保调查问卷，对教师进行抽查问卷。共发30份，收回30份，有效问卷30份。 一、问卷形式及内容 （一）题量：共20道； （二）题型：选择题； （三）题目内容： 环保意识调查、环保知识调查、环保行为（节约行为、一次性物品使用行为、个人环保行为）调查三个方面。 （四）评分标准（附件二：环保问卷评分结果） A选项10分、B选项8分、C选项6分，满分200分。分数超过170分，说明非常关心环境，有非常强的环境意识，对环保知识非常了解；如果分在150-170分之间，说明比较关心环境，有较强的环保意识，对环保知识一般了解；如果分数在130-150之间，说明有
18、一点环保意识和环保知识，但还需加强；在130分以下，说明环保知识缺乏，应提高个人修养，增强环保意识。 二、调查对象 深圳外国语学校高中部共30名教师。 三、调查时间 四、调查地点 教师办公室 五、调查结果 （一）选项分布（附件三：环保问卷调查统计表） （二）反映的问题（附件三：环保问卷调查统计总表） 1、环保意识方面（18、20题） 对于环保事业作一点力所能及的贡献这一问题，教师选择愿意； 对于我校师生的环保意识：83、3%的教师认为不是很强，13%的教师认为差。 2、环保知识方面（6、7题） 对于把环境保护知识融入到课堂教学：33、3%的教师选择经常，83、3%的教师偶尔把环保知识融入到课堂
19、教学中； 83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课； 3、环保行为方面 （1）节能、回收行为调查（1、2、3、4、9、11、12、19题）： 上述8题主要针对教师用电、用水、用纸、用餐、驾车、处理废电池的节能、回收行为进行调查。 对于在关闭电脑主机后关显示器（节能）：33、3%的教师经常33、3%的教师偶尔会33、3%的教师不关 对于在洗手间洗手时主动半开水龙头（节能）：50%的教师会，43、3%的教师一般会 对于对用过的水进行再次利用（节能）：60%的教师不经常 对于双面使用纸张（节能）：53、3%的教师经常会；36、7%的教师偶尔会 对于在学校就餐时的餐具选择（节能）：63、3%的教
20、师选择使用消毒餐具 对于少使用私家车的问题（节能）：40%的教师虽然有车，但能不开就不开；36、7%地教师偶尔会为了环保而不开车 对于处理旧电池的问题（回收）：60%的教师会放进专门回收箱，30%的教师直接扔入垃圾桶 （3）个人环保行为（8、12、14、15、16题）： 83、3%的教师偶尔把环境保护知识融入到课堂教学中；83、3%的教师认为有必要在我校开设环保教育课 六、总评和建议 （一）总体评价 本次问卷调查公平、公正、公开，参与调查的教师积极配合，绝大部分教师如实填写，本次问卷调查结果真实有效，切实反映我校教师的环保水平。本次参与调查的30名教师中，有43、3%的教师达到优秀，其余教师皆达到良好，教师整体环保水平是很关心环境，有较强的环保意识，对环保知识比较了解，同时也希望问卷反映出来的情况能帮助我校进一步开展环保工作。 （二）建议 1、建议学校开展环保教育课； 2、建议学校进一步加强环保教育，加大宣传力度 3、建议学校把各班的环保程度与七项评比挂钩 4、建议学校定期组织师生共同参与环保活动 5、建议学校设立环保周 以上是针对问卷结果提出的几条建议，仅供参考。 20xx年XX月XX日 关于环保的调查报告 篇四