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1、幼儿园中班下学期工作总结幼儿园中班下学期工作总结（一）劳碌中，小班的下半学期很快就结束了。我们班的孩子们即将结束这一年来的小班生活，成为中班的小挚友。孩子们在我们这个班级中开心的学习、生活，凝合了班级体的共同努力。为了以后更好的开展工作，现将这学期工作总结如下：一、指导思想方面：为了全面贯彻幼儿园教化指导纲要，坚持“开拓创新、务本求实”的办园思想，实施“现代化教化从娃娃抓起”的战略，以新纲要精神落实为基础，以幼儿爱好培育为目标，结合五大领域及各类参考教材，来制定符合幼儿年龄特征、满意幼儿爱好爱好的主题活动，围绕主题结合幼儿实力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，以增长学问，熬炼意志。
2、本学期是我班幼儿初入园，为此，我们的工作重点将放在：帮助幼儿适应集体生活，养成良好的卫生行为习惯，初步建立班级的常规，加强家长工作的管理，做到有问题刚好沟通，建立良好的家园共育氛围。二、班级状况分析及家长概况1、共性分析：本班共有幼儿29名，一名幼儿中途转学。其中男孩17名、女孩12名。我班幼儿年龄均为30个月42个月之间的年龄，他们之间存在着很大的个体差异。我班幼儿都是独生子女，身体均良好。大部分幼儿在上学期能够每天坚持上幼儿园。有个别孩子体质较弱，请假较多。如：周小淇、李雨宸、徐果、李潘润泽。在孩子的自理实力方面，经过一个学期的熬炼，我班大部分幼儿能够自己上厕所、吃饭、睡觉，自己穿脱衣服、
3、裤子、鞋子。但也有个别幼儿实力较弱，如：刘宇轩、崔天明。本学期，我们将重点培育幼儿学会自己扣纽扣、拉拉链的生活技能。经过一个学期的集体生活，我班大部分幼儿已经能够适应幼儿园生活，情愿高兴奋兴上幼儿园，但仍有少数幼儿在长假过后会出现心情波动，如：任致远、徐至静。经过一个学期的培育，我班幼儿在常规习惯的养成方面形成较好，大多数孩子养成了良好的倾听习惯。体质较弱的几个孩子在本学期中也能坚持来上幼儿园了。2家庭教化状况分析：我班幼儿家长文化层次不同：其中大专以上文化占85%，大专以下文化占15%。家长职业有老师、公务员、公司职员、自由职业者等，但绝大部分家长工作都很繁忙。但是，我班的家长都特别重视孩子
4、的教化问题。在本学期中，我们通过和家长沟通沟通、召开家长会，家长了解了孩子在幼儿园中的生活，都纷纷感觉到孩子经过了幼儿园生活的熬炼，在各个方面都有了明显的进步，希望今后多和老师沟通，家园共同帮助孩子成长。三、生活管理方面本学期，我班的三位老师依据幼儿的年龄、心理特点创设了良好的生活环境，科学、合理地支配幼儿一日生活的各个环节组织丰富多彩的活动，促进幼儿的健康发展，并且保证每天的户外活动时间不少于2小时。每天早晨仔细进行晨间熬炼和起床后熬炼。重视平安工作，刚好进行平安学问教化。重视幼儿心理卫生，引导幼儿特性健康发展。培育幼儿良好的生活习惯。为了让幼儿健康欢乐的成长，我们激励幼儿之间相互交往，老师
5、和家长之间相互协作，相互敬重。培育幼儿良好的幼儿园卫生生活常规习惯，提高他们的生活自理实力：能开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能接着适应集体生活；学会了运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃干净，不将饭菜含在嘴里；养成了良好的睡眠习惯，会自己穿脱宽松的衣裤，大小便能够自己自理（会运用蹲坑）；知道在室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻；懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。依据季节改变、运动量的大小增减衣服；学会了正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手，养成了吃完饭后用毛巾擦脸、擦嘴的好习惯。四、嬉戏开展方面本学期，我们结合了小班幼儿的年龄特点开展了角色嬉戏“娃娃家”。幼儿经过了一段时间的学
6、习后，能够和同伴共同嬉戏，知道自己和对方扮演角色的称谓，能在嬉戏结束后将嬉戏材料摆放回去。同时，我们还为孩子创设了食品店，增加了嬉戏的情节性。孩子们通过学习，知道了食品要分类摆好，并能用替代物代替钱币和食物，并且学习款待顾客；结合主题的开展，我们设定了活动开汽车，司机依据主题的须要开放逛“公园”的线路，并增加打气、打扫等嬉戏内容。在角色嬉戏开展的同时，我班还设置了各种区角，如：建筑区、手工区、数学区、阅读区、自主玩具区等，让幼儿动手操作。我们为幼儿开展了体育嬉戏、智力嬉戏、音乐嬉戏、语言嬉戏等，并注意在嬉戏进行过程中培育幼儿的规则意识，提示幼儿学习、遵守嬉戏的规则，保证嬉戏的顺当开展。我们还依
7、据幼儿的年龄特点和我园的特色开展了电教嬉戏“快乐数学园”，幼儿学会了运用鼠标，学习了一些简洁的电脑益智嬉戏。同时我们保证幼儿每天2小时以上的嬉戏活动时间，开展与小班幼儿年龄适宜的各类嬉戏活动。敬重幼儿自主选择幼儿的意愿，以轮番形式开展嬉戏。因班制宜供应嬉戏场地和材料，依据园内场地布置支配，合理布局，供应幼儿各类嬉戏材料。强化规则意识，留意幼儿嬉戏与相关实力的培育。五、环境创设方面在教化环境方面，我们为幼儿创设了丰富多样的班级环境。结合小班幼儿的年龄特点，我们布置了主墙饰“欢乐的大气球”和依据主题刚好更换主题墙饰“我有一个华蜜的家”、“书的海洋”“各种各样的车”和“可爱的小动物”。依据班级活动场
8、地创设符合本班幼儿特点及教化目标要求的活动区角：自然角、美术区、语言区、好玩的玩具、图书角、运动器械区等，区域材料种类丰富，数量足够，平安卫生，操作性，可变性强。班级气氛宽松、和谐、师生之间、幼儿之间主动交往，同等相处。对班级幼儿进行家访，做好相关工作记录。另外，班级中，我们还创设了家长园地、作业栏、评比栏等，使幼儿具有正确的竞争意识，得到了家长的认可。六、家长工作方面本学期，我们为了和家长宣扬正确的育儿学问及保健常识，在每一个主题之前出好家长园地，刚好向家长介绍一些科学的育儿学问，主题的内容、保健常识等。在工作中，我们敬重家长，刚好与家进步行沟通、沟通，把幼儿的表现刚好反馈给家长，并向家长了
9、解幼儿的状况，关切、爱惜每一位幼儿，对班级中生病的幼儿刚好进行电话关切，了解幼儿的状况。帮助家长解决难题，得到了家长的信任和好评。本学期，我们在四月份对家进步行了开放，张老师上了一节科学活动各种各样的汽车、肖老师上了一节亲子活动气球伞，受到家长的好评同时亦召开家长会介绍了幼儿的在园状况。本学期还开展了多次家长学校活动，家长对班级老师的工作赐予了很高的评价。七、个别教化方面每个幼儿都在性格方面存在了肯定的差异。本学期，我们协作保健老师做好卫生保健工作，特殊做好肥胖儿的保育工作。如：李潘润泽。对个别胆小、适应实力较弱的幼儿，多实行激励的教化方法，使其活泼大方起来，由不愿入园到喜爱入园；对活泼好动的
10、幼儿多进行督促、引导，使其能够较好的遵守常规。个别年龄较小的幼儿多赐予帮助，爱惜。八、重大节日及社区活动方面结合“三、八妇女节”，对幼儿进行“爱妈妈”的教化，培育幼儿关切妈妈的情感。结合“五一劳动节”，对幼儿进行“爱劳动”的教化，激发幼儿爱劳动，珍惜劳动成果的情感。结合“六一儿童节”，知道是自己的节日，组织庆祝会活动，感受节日的气氛。九、评估工作方面本学期，我们在每个主题结束后都会对幼儿进行阶段性评估，了解班级幼儿对这一主题的驾驭状况。同时着重评估对下一阶段工作的指导，促进幼儿全面发展。学期结束，对幼儿进行全面评估，写好幼儿生活实录。（具体评估内容详见主题评估）十、教化教学方面本学期，我们实施
11、了四个主题，分别是：我爱我家、我眼里的春天、各种各样的汽车、我爱我的小动物。在主题活动我爱我家中，通过家长介绍、全家福展览及讲故事，谈话、嬉戏等活动，让幼儿了解家庭人员的结构，家庭成员的主要工作，体会家庭的欢乐与暖和，激发幼儿爱家庭的情感；知道自己是家庭成员之一，知道爸爸妈妈很关切、爱惜自己，工作很辛苦，要敬重他们，听他们的话，做个有礼貌的孩子；在与同伴的沟通、沟通中，能更好地相识自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活，帮助幼儿建立脱离自我中心，逐步走入群体的基础。在主题活动我眼里的春天中，幼儿能运用多种感官感知春天自然界的改变，有肯定的视察爱好，并能感受到春天的美；能用多种方法表现春天的主要
12、特征；能用简短的语句表达自己对春天的感受。在主题活动各种各样的汽车中，幼儿通过视察、谈话、唱歌、粘贴等活动，对公路上的汽车产生肯定的爱好；初步了解各种汽车的外形特征及用途，知道汽车的基本组成部分；懂得简洁的交通规则，知道要遵守交通规则，才不会出危急，具有肯定的平安意识。在主题活动我爱我的小动物中，幼儿通过故事、儿歌、参观、嬉戏等不同的活动，引发幼儿对身边熟识的小动物产生新奇与探究的爱好；初步了解、相识小动物的主要外型特征，并通过多种活动方式了解、获得有关动物的一、生活自理实力方面：1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖等形式主动的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不奢侈。针对实力差的孩子我们也不厌其烦
13、，手把手地教会他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子喂吃的慢的孩子，以此来激励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就激励孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们分清晰裤子的前后，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，还手把手的帮着一起穿。现在孩子们只要一听到起床的信号，就会很快的自己穿好裤子和鞋子，能干的还
14、会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮助剥，大人喂着吃。我班有个孩子拿着剥好的茶叶蛋问我：“叶老师，我不会吃。”所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮助孩子克服这个技能障碍，我们利用吃点心的时机，遵循教化源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的驾驭了这一生活技能，收到了良好的效果。现在他们吃鸡蛋、香蕉等有壳的食物时，都会自己剥，并把剥下的果壳扔进垃圾桶，然后有模有样地品尝着自己的成果，也不再须要老师帮忙了。小班班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。二
15、、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，()当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具起先收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、“屁股对屁股”这句话几乎成了孩子们上卫生间常挂在嘴边的话了。为了避开孩子们小便时弄脏衣裤我们要求孩子们
16、上厕所的时候屁股对着屁股，“叮咚，叮咚”这是孩子们避开在卫生间里出现拥挤现象按门铃呢。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情安逸的重要保证。三、教化教学方面：结合我班孩子的年龄特点，我们开展了主题相亲相爱，妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”在和孩子们探讨“妈妈为我们做了哪些事，为
17、什么要做这么多事情”时，孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关切。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关切妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲充溢了感谢。随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物起先复苏，我们又开展春天静静话这一主题活动，自然角作为幼儿园的一个教化环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、动植物活动。例如每天给植物浇水，帮小动物换水等。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚丽和孩子们探讨：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么？和他
18、们一起视察迎春花、和他们一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶尽情地享受着春天的乐趣。在属于孩子们的“6.1”儿童节里，我依据孩子的接受实力给孩子编排不同的节目，让每位孩子都能上台，都有表演的机会。四、家长工作方面：家长是我们与社会连接的干脆窗口，他们关注着孩子的发展、老师的教化。在家长工作方面，我能深刻相识到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的挚友，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次家园互动手册，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议；让家
19、长了解我班的活动状况，让家长在活动中了解我们的教化理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝合力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。总之本学期特别忙也特别累，当然收获也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，同时也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教
20、化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进行专题探讨，力求把日后的工作做得更好！幼儿园中班下学期工作总结（三）时间的脚步匆忙走过，转瞬间，又到了学期末。小挚友们脸上挂着快乐的笑容离开幼儿园，打算渡过暑假迎接下一个学年。下个学年，我们班的孩子要上大班了。他们带着新奇带着欣喜，期盼着自己变成幼儿园里的大哥哥大姐姐。我也期望他们能长一岁，健康欢乐的成长。学期的末尾，我回望自己工作中都做了什么，思索工作中的不足，总结自己一学期以来的工作成果。以便于我的工作实力有所提升，业务实力有所进步！一、班主任工作方面：担当中班班主任一年了。对于班级里各项工作我都做到了踏实恳切，仔细负责。不管是保育保教，还是平安
21、工作都尽全力去做。一年里，班级里没有出现过重大的平安事故。教化教学任务按时按量完成。班里的各种表册按时填写，各项支配的事务按时完成。与配班老师的相处也很融洽，协作的较为默契。也与家长建立了肯定的沟通和沟通，没有发生过纠纷或争吵。但在工作阅历上尚有欠缺，各个方面都还有些须要改正改进的地方，还须要多做总结和反思，以便于发觉自己的不足和刚好改正。还应当多向其他老师讨教有利阅历，多学习他人的管理阅历，让自己将工作做到更好。二、平安工作方面：在幼儿来园时，我严格晨检，做到有异样就询问家长，有伤就了解伤因。幼儿在园期间，我做到视线一刻都不离开幼儿。幼儿在上厕所，端饭，做户外活动等等时我严格要求他们排队，以
22、防发生相互碰撞。当幼儿之间发生争吵时刚好处理，以免相互损害。只要发觉幼儿做任何带有危急隐患的事情都立即制止。刚好关注身体有不适的幼儿，刚好与家长取得联系。幼儿来园离园都做到有卡才走，无卡必需登记，中途接走严格要求要登记，需请假必需履行请假手续。严格要求自己和家长及幼儿，以防一些担心全事故的发生。在平安工作中，不能有半点马虎，对每位幼儿负责任。本学期以来，我们班没有发生任何重大的平安事故，下个学年要接着努力，将平安工作做到更好，决不能抱着侥幸心理，要严格要求自己，平安工作不容忽视。三、保育工作方面：幼儿来园后的一日生活都由老师来负责，所以老师应当照看到每一位幼儿。我做到关切每位幼儿，让每位幼儿吃
23、饱饭，睡好觉。吃饭的时候，刚好询问须要添加饭菜的小挚友，保证幼儿不饿肚子。午睡时刚好给幼儿盖好被子，视察幼儿有没有异样。对于幼儿在园期间有异样反应的，比如呕吐，流鼻血，刚好处理，并与家长沟通了解状况。在这项工作中我尽全力照看每一位幼儿，有时候因为阅历不足做的有些不周不详的地方还须要改进和努力。我会不断地总结自己，让自己做到最好。四、保教工作方面：我所教授的课程是语言，美术，音乐，体育。所以我就这几门课程做一总结。1、语言：本学期语言课我严格根据教学安排完成了全部课程的教学，并做到课前备课，课后总结。在课程设计方面要求自己充分利用资源，细心做好打算，让幼儿能在短短的二非常钟内有效学习。并给幼儿充
24、分的发言机会和表达机会。激励幼儿多思索，多表达自己的想法，大胆举手发言。但是在教学方面，任然存在许多不足，须要多听别人的课，总结自己的不足，吸取别人的优点，让自己的课程教学完成的更好。2、美术：美术活动形式多样，也是幼儿很感爱好的一门课程。在完成书上教学任务的同时自主添加了一些内容。本学期美术课程的教化包括涂色，绘画，折纸，橡皮泥，手工等多种方式丰富幼儿的美术课，充分训练了幼儿的想象力，创建力，动手实力，和小挚友之间的团结协作。让幼儿感受到美术给大家带来的乐趣。下一个学年里我会设计本学期工作已告一段落，我会从中反思工作中的不足，刚好改进，和不断学习，利用假期和业余时间专研自己的业务，让自己获得更多的新学问，来让自己的业务水平不断更新提高，让幼儿能学到更多的学问，让幼儿的身心得到全面的发展。我信任，有信念有决心就肯定能有所成果，我会做行动的巨人，让大家看到我的进步与发展！中学领导班子下学期工作总结幼儿园中班班主任下学期工作总结中班下学期工作总结