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1、骨干教师个人年终述职报告范例骨干老师精选个人年终述职报告范文 骨干老师个人述职报告1 大家好!今日很兴奋能坐在这里同大家一起共享一年来的工作。刚刚听了大家的发言，让我深深的感受到我真的好渺小，我的所作所为真的微乎其微。今日，我重点是向各位学习来了。虽然如此，请允许我向各位汇报一下近一年来的工作。一、努力学习，不断提升自我： “书是人类进步的阶梯”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读万卷书，行万里路”等等，这些都是在说读书好，作为老师的我，当然知道读书对我们有多么重要。一年来，除了根据学区、学校的要求学习两报两刊、杜郎口旋风外，我还学习了其他的教化理论书籍，如正能量、卡尔维特的教化等。我也
2、知道老师要作杂家，不仅要学教化理论方面的书，还要学习其它方面的书籍，今年我学习了古代宰相传、三十六计等。随着信息时代的发展，网络已然让我舍弃不得，不懂的、不会的“百度”一下，登陆各种教化网站，阅读一下教化方针政策，了解前沿的教化理念，把握时下教化信息，特殊是教化局和学区的网站、邮箱，我每天必看，了解各种活动支配，把握自己的工作方向。有字之书我读，无字之书我也读。我向老老师学习那种吃苦耐劳，坚守奉献;我向新老师学习细化管理，方法独到;我向领导学习人性管理，高瞻远瞩;我向学生学习起早贪黑，韧劲十足 不仅在学校内努力学习，还争取机会走向校外。主动参与了“英特尔将来教化”培训等。通过学习，使我感受到自
3、己更加有内涵，更加有重量了。撰写的论文静待花开参与河北省教科所组织的第一届成长杯论文大赛中获得优秀奖，并在河北省终身教化实践与探讨上发表;在参与学区组织的优秀反思、故事评比中，褒奖一剂教化良药一文被评为优秀教化反思;摘录读书笔记4本，其中有两本上交到学区中心校。二、精研业务，打造高效课堂： 老师课堂是主阵地，只有把握课堂上的40分钟，才有可能创建教学的奇迹。作为英语老师的我，每天每班就那么一节课，假如再把握不好，那么，教化质量无从谈起。因此，我每天都用大量的时间去打算那节课：反复阅读教材、听录音带、翻阅教参、参考集体备课教案、登陆远程教化网阅读资源，细心打算课件、教具、实物、卡片、习题等，专心
4、思索，有选择的取舍随堂练和同步练上的练习，设置学生喜爱的作业，用心练习课堂基本功，一心一意给孩子们上课。我不仅自己独自去探究，还会把别人好的教学方法拿来使其发挥到极致变成自己的绝技。我向同学科的沈老师听课研讨，也向其他老师学习沟通，更向网络上的名师课例观摩。在探讨上好课的同时，我还仔细的对待孩子们的每次作业，细心批改;刚好帮扶后进生，不让一个孩子掉队。通过各级领导的指导和自己的不懈努力，学生们特别喜爱我，喜爱英语，喜爱上英语课，喜爱在课堂上尽情的呈现自己。在暑期统考中我所教的五年级获得了全区第一名、四年级取得了全区其次名的好成果。设计的英语综合实践作业，受到了上级领导的好评。三、帮助他人，实现
5、共同进步： “予人玫瑰，手有余香”、“帮助别人，欢乐自己”。这是我的信仰。一年来，我耐性的帮助老老师们搜教案、查资料;我细心的帮助年轻老师做课件、上示范课;帮助老老师打印、复印，指导新老师运用多媒体。一年来，真的不清晰有多少次去帮助老师们运用多媒体，更记不清给多少位老师重装过计算机。都说同行是冤家，我校却不这样。我们是个和谐的大家庭，谁有困难，大家都会伸出救济之手。我当然也不例外。为了帮助老师们备课，我可以工作到晚上十一、二点;为了给校长们写材料，可以熬个通宵;为了迎接特别的检查，我们可以昼夜连轴转;为了完成报表工作，我可以没有星期天。一年来，我和沈老师相互听评课，从来直言不讳，虽然人少，但教
6、研气氛深厚。为了在理论上都有提升，我把压箱底的理论与她共享，扮演起了一位“伪专家”。学习新课标以来，我先自学，然后再与她共同研读、解析，并摘录关键点，同时与_版进行比对，彼此受益匪浅。四、勇于担当，凸显人生价值： “能者多劳”很荣幸，我能得到领导们的信任，一年来，除了担当英语教学工作、英语教研组长外，还担当着学籍管理员的职责。英语学科老师少，可是教研活动任务一点不轻，这样，从制定教研活动安排、实施教研活动、整理教研档案等一系列的任务让我忙的不亦乐乎。有人说学籍管理工作是一阵儿的事儿，其实不然，不干不知道。一年半的学籍管理工作，让我显得更加充溢：期初报表、班级定员、学籍录入、文化户口、小基报表、
7、转入转出等等，报表一个接一个，为了准时完成报表，往往要熬通宵。从秋季开学起，领导们“强赶鸭子上架”，再次重用了我，让我担当学校的教务主任。没当过，当然很迷茫。但我知道，既然领导们看好我了，我更肯定要把工作做好。于是，我向刚刚调走的刘主任取经，虚心向校长们请教，同时，走进每位老师，争取他们的看法。加强理论探讨，学习各科课程标准，学习各科4+4n模式等。自任职以来，我每天走进校内的第一件事就是找到关老师，询问备课状况，并阅读备课笔记，做好批注;加强新(宋慧一老师)老师的业务指导，带领新老师早日成长起来;常常查阅学生作业、练习册，刚好反馈老师的评价状况;每周三准时组织教研活动，开展听评课研讨沟通活动
8、;组织全校老师业务学习活动和政治学习活动;给老师们上好示范展示课;组织全校师生的各种活动，如读书沟通活动、古诗文诵读竞赛、雏鹰杯作文竞赛、优秀日记评比等;完成学校上传下达等工作，将教化信息第一时间告知给每位老师。我虽然不知道我做的是否算好，但我知道我的确做的不遗余力。重担压不垮，但吐沫淹死人。前几天，我又担当了学校的养分餐健康监测管理员，到目前为止，连续9天的系统录入工作即将完成，但后期日报、月报和季报的报表还许多，但我想肯定不会让信任我的领导悲观。骨干老师个人述职报告2 参与教化工作转瞬间已经二十个年头，从一名静默无闻的小老师成为这天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清晰，我总时刻谨记自
9、己的本分，明确自己的身份，持续老师的本色。为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方应对自己的工作予以总结： 一、坚决信念，献身教化。提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习教化法、老师法等相关教化法律法规。工作上顾全大局、以高度的职责心担当艰难任务;严格根据有事业心、有职责心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、专心进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。二、理论引领，不断学习，提升自身素养。这天的世界是学问和科技的时代，应对瞬息万变的信息，我清晰地相识到：学问须要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。作为一名新世纪的老师，务必敢于应对现实、应对
10、问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有以博大的爱心去酷爱生命、酷爱生活、酷爱事业，这样才能教书育人。为此，多年来我坚持读书、学习。与此同时，我还细致阅读了老师之友，利用节假日仔细研读培育孩子100个好习惯等书刊杂志。从思想上、理论上相识到为人之师，务必德高为范。适应数字化革命给教化带来的变革，使学习充溢了我的精神世界。三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教化教学工作。1、立足课堂，在实践中探究。课堂是老师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与学生共同成长的乐园。本着一切为了学生，为了学生的一切的教化理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教化中，探讨课堂，探讨学生。在加强和改
11、善未成年人思想道德建设方面，细心设计贴合学生年龄特点的系列教化活动。我以学生活动为主体，以打造温馨班级、构建温馨乐园为活动宗旨，专心探究，努力实践。围绕传统节日国庆节实行了讲故事、进行了爱国主义教化的活动;围绕传统节日中秋节实行了猜灯谜、欢庆中秋节的活动。每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把全部的温馨、欢乐的瞬间恒久保存下来。2、与时俱进，探究教研新方法。苏霍姆林斯基以前对一位校长说过：假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应引导老师走上科研的道路上来。这足以说明科研是教研的先导。在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小连接中遇到的
12、问题，思索并在教学实践中不断改善，课堂教学中注意延长和连接。四、存在问题 作为一名学校的骨干老师，我认为我就应是一名才智型，科研型的老师，是有实力、有潜力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而就应发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的，因此，我务必不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学工作好处上的优秀老师。五、改善措施 一向以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性
13、上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获 2、刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教化教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教化观念，在
14、教化教学中再创佳绩，用自己有限的力气回馈社会。骨干老师个人述职报告3 很庆幸成为_骨干老师的一员，这是学校老师、上级领导对我工作的确定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。在这一年的时间里，压力与动力并存、劳碌与收获同在。我把压力化作动力，做好每样工作，努力不辜负老师、领导、家长、学生对我的期望。我是这样想的，也是这样做的。为了更好的鞭策自己，提高自己，从以下方面对自己的工作予以总结： 一、师德师风方面 1。加强政治学习、接受师德教化，提高政治素养和老师职业道德素养。作为一名骨干老师，我始终仔细地学习工作，恪守老师职业道德，自觉学习相关教化法律法规。我酷爱祖国、酷爱人民、忠诚党的教
15、化事业;遵纪遵守法律、文明执教，具有良好的职业道德。能以严谨的工作作风和良好的道德素养，以德治教，廉洁从教，为人师表。自觉抵制有偿家教。从不违规编写、推销教辅资料。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生”不仅关切学生的学习，更留意学生的心理改变，关切孩子的生活，时时到处把孩子放在第一位。2。加强业务学习，提升自身的业务实力和水平。作为一名骨干老师，我酷爱本职工作，遵守学校纪律，听从工作支配，面对巨大的工作量，依旧兢兢业业工作。在平常教学中坚持把功夫下在平常，备课、上课、反思都一丝不苟。关爱学生，耐性辅导学生，引导学生建立良好主动的心理健康机制。在课堂教学上主动寻求对自己的突破，努力变更自
16、己的课堂教学，尝试活动沟通的教学模式，融合主动心理的理念，较好地实现教化引导要求，课堂充溢活力和激情，深受学生宠爱。在本学科起到了带头的作用。主动利用一切机会熬炼自己，制作教学课件、撰写教学论文等等参与评比，不在乎奖项，而是抓住了每一次机会，去探究和熬炼。二、教化教学成果方面 1。教学成果突出，担当学校36年级心理健康教化课程教学。依据学生心理发展特点和身心发展规律，利用课堂，有针对性地实施教化;面对全体学生，通过团体活动辅导的开展，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步提高;关注个别差异，依据不同团体(班级)学生的不同须要同一命题下开展多种形式的教化和辅导;以学生为主体，充分启发和
17、调动学生的主动性;努力做到心理健康教化要做到科学性与针对性相结合;面对全体学生与关注个别差异相结合;敬重、理解与真诚同感相结合;预防、矫治和发展相结合;老师的科学辅导与学生的主动参加相结合。2。在平常的学习和教学中，也不忘自己的的职责和义务。主动参加重庆市教化科学规划课题“践行华蜜教化，促进健康校内建设”的探讨，参与学校科任老师汇报课上课，擅长运用卡牌和沙盘辅导技术对学生进行主动心理辅导，在学校和片区起了肯定的示范作用。主动参加教研组活动，参与校本教研，参加学校自主心理教材的编排。5、最求进步和学历提高，接着进行教化硕士学位心理健康教化方向的研读，考取国家心理询问师二级资格，获得教化硕士学位，获得国家中级沙盘询问师资格。6、主动参加社会心理健康询问活动，为重庆市残疾人心理健康与询问学会会员。7、其它方面：市师生书画赛摄影二等奖。总的说来，我在一年的骨干老师履职期间，时时骨干老师标准严格要求自己，遵纪遵守法律，履行职责，用于奉献。面对将来，我将以更大的热忱投入到工作中，为我校的教化教学工作的进一步提升做出我应有的贡献。