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1、高中副班主任工作总结_普通员工个人总结中学副班主任工作总结英语 闫超担当了一个学期高一四班的副班主任，主要是帮助班主任李老师做一些班级日常工作及管理，在班级管理方面有了一些阅历，和李老师以及学生都建立了深厚的感情。现做如下总结：一、强化日常行为习惯教化日常行为习惯的培育是建立良好班风、学风的基础，所以这也是我这学期工作的重点。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教化，培育学生对学习的责任感及自控实力。因为我比较年轻，和他们沟通起来很简单，学生也情愿听我的看法。1、建立一日常规首先利用晨间，晚间谈话，和同学们共同探讨平日同学们常
2、常出现的一些问题，然后将其列出，把全班分成几个大组，轮番进行检查扣分，李老师让我负责记录。按时统计，对表现好的同学进行表扬激励，行为差的同学进行惩罚，比如抄几遍单词，倒一星期的垃圾等等。有些同学为了免于惩罚，会对自己的行为引起重视，从而约束自己的不良行为。2、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培育。良好的习惯对于学生来说特别的重要。首先训练学生正确读书、倾听及良好的作业看法。做作业，肯定要刚好、书写肯定要整齐，否则我会让他重写。当学生起来发言时，则要求他们说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话
3、，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每次看完德育录像，专题教化。我总要问问同学们讲了什么事，你要留意什么，以培育他们用心听讲的习惯。在宿舍卫生方面，因为我就住在学校，所以平常就监督他们搞好宿舍卫生，养成良好的习惯。3、建立全班学生轮番值日制度，培育自办法识值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮番管理，我发觉这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我实行了全班学生轮番值日后。这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作实力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有劝服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同学们看到老师亲自
4、干，自己也就主动起来，在以后的管理中老师的话也就有了劝服力。二、重视对后进生的教化工作，多和他们谈心每个班都不行避开地会遇到一些后进生，我班也是如此，对于这些后进生，我针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到各自的发展。他们学习不刻苦，成果也较差，所以我利用课余时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排和划分学习小组，以取得他们的信任。因为我是很年轻的老师，所以学生们有许多事情情愿和我说，我就利于课余时间，找一些同学谈心，了解他们的学习状况，性格特点，然后帮助他们更健康的成长。这样就得到了学生的信任，有利于管理
5、。三、充分发挥班干部的作用经过一个学期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作实力较强的班干部。为了培育更多有工作实力的同学以及让更多的同学能关切班级，为班级做事。我会让更多的同学来管理班级，班长能做的事我不做，小干部能做的事班长做，一般同学能做的事小干部不做，这样大家假如参加班级的事多了，班级荣誉感就会增加，班级也会团结起来。四、重视与家长的联系，双向管好孩子 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。其实，只要学生有进步了，哪怕是很小的进步，也要向家长报喜。同时，我也主动地向李老师了解学生家里的状况，以达到对学生性格、爱好爱好及各方面实力等全面地了解。开家长会的时候，好多学生的家长都和我说孩子情愿和英语老师沟通，让我多关切一下他们，我觉得很欣慰。我还和一些家长说了一下孩子的性格，告知家长要实行合理地方式去教化，不能一味的打骂，要多和孩子沟通沟通，做孩子的挚友。我认为要当好一个班主任，最重要的还是要爱学生，心的付出才会有心的回报，才会在学生中树立威信，赢得信任。我会在以后的工作中不断积累阅历，争取成为一名真正优秀的班主任。