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1、科学育儿个人心得科学育儿个人心得8篇 科学育儿个人心得 不知不觉中，孩子在天恩学校读书已经整整一年了。这一年时间，记载了她多数的喜悦，记录了她很多美妙的瞬间，同时也见证了她成长的每一天。记得诏喻刚上学住校时，哭了许多次。看看她那可怜的样子，听着她带哭腔的声音，都让我感到心酸。刚开学的第一周，让我感到好漫长。但在老师的关怀下，孩子很快适应了在校住校生活。她学会了和小挚友们友好相处，懂得了去欢乐读书，并且学会了敬重老师，关切同学，明白了要在同学中表现得更好一些。她学习成果优秀，在体育活动竞赛中取得好名次。通过学习弟子规，她学会了敬重他人，酷爱劳动，诚恳守纪，自主自强? 在诏喻的一年成长里，她遇到了
2、优秀的老师，她们的纯朴、和善、真诚深深地打动并感染孩子。更重要的是，她们都是才智爱心型老师，是每个孩子心中密切的好挚友，她们对孩子的爱惜让我们心中感到很暖和。我是个一般的家长，不擅长用华丽的语言表达我对老师们的宠爱与赞美，真心感谢老师们专心陪伴在孩子成长的每一天，正是因为有了你们的陪伴，孩子们才可以健康、欢乐地成长！ 科学育儿个人心得 时间过得真快。孩子们已经在幼儿园学习两年了，明年他们将是大班的孩子。作为父母，我们在幼儿时期的教化目标是:宝宝健康欢乐地成长，能够养成良好的生活和良好的学习习惯，并不是说在幼儿园就肯定要学什么。让孩子欢乐健康地成长并不简单，还能丰富孩子的各种学问。以下是我们的一
3、些个人经验: 第一，留意倾听孩子自己的事情 父母关切孩子，不仅要用眼睛“看”，还要用耳朵“听”。“倾听”是激励孩子多谈自己的事情，通过“倾听”听到他的声音，从而正确引导孩子。其次，激励是主体，指责是补充 孩子须要激励，激励就是动力。每当孩子有了一些进步，我们都会大力激励他，这样他会很快乐，信念也会大大增加。当我们犯错时，比如撒谎，我们仍旧要严厉指责他。同时，我会听他想这样做的缘由，告知他这样做是不对的，不能这样做。第三，我们必需有一颗童心 和孩子待在一起，像孩子一样和他玩，融入他的世界。和孩子玩一些嬉戏，做手工等等。要有童心，就要站在孩子的角度，不要敷衍他。这些是我教化孩子的阅历。“说起来简单
4、做起来难”。我们在孩子的教化方面常常有一些缺点。我们希望老师能给我们更多的建议，让孩子们一起取得更大的进步。科学育儿个人心得 幼儿园处于孩子成长的懵懂期，淘气、好动、想象力丰富，但理解力有限。照看这个时期的孩子，不仅须要丰富的阅历、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真简单被孩子的不听话气坏呢。小挚友喜爱的老师长头发的，可以梳辫子、美丽的、年轻的、学问多、懂科学的、有本领的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教化，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教化是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶
5、段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子特别须要老师关爱，比如常常要抱着他们，小挚友也特殊喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就须要老师赐予他们更多的呵护。幼教工作是特别辛苦的，一天8个小时都得聚精会神地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子许多事情须要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还常常组织亲子活动，自己的业余时间特别少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是1
6、00%。所以无论在生活照看还是教化教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一诞生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教化也会遵循孩子的年龄特点与特性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，他们的思维必需依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活阅历相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会运用孩子易懂易于仿照的语言，运用简洁不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么学问都要通晓一二，要有较强的综合艺术素养，包括对色调的理解实力、对音乐的感觉实力，
7、包括穿着，怎么样穿着得体，让小挚友喜爱又符合老师的身份，这些都是幼教应具备的基本素养。还有语言表达实力也很重要，要有较强的沟通实力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小挚友说话要简练，听得懂同时留意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要精确、委婉。作为幼儿老师，我认为理解、爱和敬重是与孩子沟通必不行少的方面，因为人的成长过程事实上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和敬重是贯穿教化始终的，确定与支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示敬重，为他们的发展供应相宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教化思
8、想“蹲下来讲话”“抱起来沟通”“牵着手教化”。这一切都体现了我们对孩子的敬重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！ 幼儿的学习活动与日常的嬉戏、生活是密不行分的。嬉戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的阅历，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的阅历。因此在我平日的工作中总是将教化生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简洁，其实对老师的视察、分析、提炼、创设实力则有着较高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将阅历迁
9、移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是同等的，作为老师应赐予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉他们身上的闪光点。同时我觉得新时期的幼儿教化工作者所应必备的一项必不行少的素养是发展的眼光和将来社会意识。因为我们现在教化的孩子是为将来世界服务的，那么我们就要用将来社会的眼光、标准培育教化我们今日的孩子。将来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资
10、源再利用。我们的教化要多元化、开放化，要使幼儿擅长与他人合作，能够与他人沟通。科学育儿个人心得 时间如流水，挤眼之间我家的xx幼儿园即将毕业，打算上小学了。6年来陪着她一起玩耍，一起学习，一起成长，有快乐，欢乐，也有泪水、冲突和争吵。现在回想这6年多的点点滴滴，由于育儿阅历的不足，在xx成长的过程中，发生过许多的错误的教化故事，至今我还在接着的摸索和学习中。现在把自己几年来的一些教化心得体会同大家一起共享。一、摒弃说教，化教化于无形。泰戈尔诗曰：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。”最美的教化就是其没有了教化的痕迹，以其留给人们的自然流畅之感，即在人格感染中、心灵碰撞中、理解倾听中、真诚激励
11、中，春风化雨润物无声地完成教化的使命。对于幼儿来讲，家庭的教化最为重要，其意义和影响力远远大于学校教化，而家庭教化主要是父母的言传身教潜移默化。教化没有小事，细微环节确定成败，生活中我们父母时时刻刻和孩子相处，我们肯定要以身作则，留意自己的行为举止道德修养、喜怒哀乐心情限制，让我们在和孩子吃饭嬉戏生活中将正确的世界观、人生观、价值观灌输给她。假如处理不好这点，到处大道理说教，显露教化的痕迹，有时候反而会适得其反。二、珍惜孩子的时间。每天放学后到晚上入睡，孩子也许有四五个小时的自由，我们要帮助她合理的支配时间，并帮助她学会珍惜时间，渐渐意识到时间的珍贵。为了孩子有更多的时间去做有意义的事情，同时
12、也为了孩子不被电视所困，有一双光明的眼睛，我们大人自己先做到不在孩子面前看电视，呈现我们大人有“不喜爱”看电视的习惯，这样，自然而然，基本上我们没有对xx说过“不许看电视”，她就养成了不爱看电视的习惯。当然我们还要帮她支配好时间，使她不看电视，节目也很丰富，让她忙起来。基本每天晚上放学回家，让先完成幼儿园作业，然后练习钢琴，待这些必需固定动作完成后，她可以自己支配时间，比如玩自己喜爱的玩具，画画，讲故事，做手工，看一集她喜爱的动画片，或者去找小区挚友一起玩等等，但是9:30左右要打算睡觉。周末同样也是合理支配好时间，丰富她的生活，让她充溢又快乐。三、敬重孩子的看法。不要觉得自己是大人，孩子必需
13、听自己的，假如孩子讲得有道理，大人也要敬重孩子的看法，刚好承认自己的错误，给孩子自由表达的志气和空间，这样孩子的语言表达实力，自主实力和人际交往实力等都会自然提高。同大家共享一个争吵的案例：xx在学习画画，我们在选择老师上产生了争议，xx选择了杨老师，我不同意，我的选择是陈老师。每次上完杨老师的课，画的东西都看不懂，一塌糊涂的（这是我的个人不懂艺术的评价）。我要求选择陈老师，因为上完陈老师的课，成品画的颜色美丽，主题完整。但是xx给我有力的说明：上杨老师的课，1）很快乐，老师会给几个主题，自己选择喜爱的，随意想象去表现自己的想法。而陈老师要求必需根据她的意思去画，有许多东西都是自己不喜爱的，所
14、以上课不快乐；2）杨老师很亲善，杨老师上课总是笑眯眯的，还会时时常过来激励一下，陈老师上课肃穆，她心里胆怯； 3）杨老师的课自由。杨老师上课时，假如渴了可以喝水，想上厕所也可以去，陈老师要求上课不许喝水，不许上厕所等等，上课时很惊慌。总之很喜爱上杨老师的课，可以表现出自己喜爱的东西，而且快乐。虽然我看不懂她的画，最终，我还是同意敬重xx的选择，下个学期上杨老师的课，给她自由画画的空间。xx有上许多的爱好班，这些学习都是她自己选择的，我们很敬重她的选择，这样她也就会很坚持。四、培育孩子的责任感。xx特殊喜爱喧闹，放大假爱好班不开课时，都同我们商议要邀请好挚友到家里玩或者一起出去等等。记得上次她邀
15、请小挚友到家里做客，我同意了，也提出了要求：小挚友来了，要组织好，让每个小挚友快乐，小挚友走后，家里的卫生须要她自己完成。于是她自己策划玩什么嬉戏，打算什么吃的，打算每个小挚友的礼物，她还带了笔记本去幼儿园，登记小挚友家长电话，回来便利我联系，最终叮嘱我们该打算什么饭菜等等，支配得很合理，小挚友们来后玩得也很快乐，待小挚友走后，她自己洗碗，打扫卫生，整理玩具。整个过程，她自己拿办法，全程参加支配，培育她的组织实力和责任感。五、培育孩子良好的习惯。比如饮食，学习习惯等等。xx不怎么吃零食，所以吃饭特殊香。曾经有个笑话：她好挚友贝贝来我家吃饭，xx吃了许多，我说xx不行以吃太多，*怯怯的问：“阿姨
16、，怎么吃得多也受指责啊?”，原来她是在家吃饭总是吃很少，她妈 妈还要让她吃多点就有嘉奖的，所以她不理解我为什么指责xx。xx学习钢琴，每周她把老师布置的任务完成后，还会主动预习下次学习的内容，学习钢琴只是培育她的爱好，同时让她有一个持之以恒的习惯，也是打发时间的好方法，这样做为家长的我就有自己的时间做家务。只要让孩子养成良好的生活和学习习惯，学会合理的支配时间，无论家长还是孩子大家都会感到很轻松。其实与孩子的.沟通方法是多种多样的，也是敏捷多变的，因人制宜，因材施教，关键在于我们是不是从心底理解孩子，敬重孩子，充分意识到她虽然年纪小，但终归是一个独立的个体，而不是我们的附属，百无禁忌，我们要学
17、会和她同等相处做挚友，充分体会和融入儿童的天地，这样幼儿教化或许就会进入一种美妙的境界。科学育儿个人心得 我看过一本书叫学习的革命，其中有一段是这样的“把握最关键的几年：从诞生到八岁。其实许多家长都不会关切这个阶段，任由他们在这个时间段虚度。其实男孩和女孩在4岁前都可达到相当于17岁时所测定智力的50%，4岁至8岁间，发展另外30%，最终20%在8岁至17岁间完成。这个关键时期建好了就可以通向将来学习的胜利之路。”那么怎样才能教化好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。下面我来谈谈自己教化儿子的心得体会： 1、作为家长，首先要调整好心态，要清晰懂得自己孩子的性格特点与优缺点
18、。面对孩子的教化我们应当有稳定的心情，健康的情感。即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有心情。2、培育孩子的读书爱好。父母可以选择一些内容生动、好玩的、能吸引孩子的故事、谜语、智力嬉戏等。每天坚持在睡觉前，读故事给他听，渐渐养成睡前肯定要听故事。学习任何东西，都可以是好玩的，只要把它像嬉戏一样对待。现在我的孩子每天晚上上床睡觉前都会开口跟我说：“妈妈，我要做作业。” 3、开拓思维，多方面发展。孩子的爱好是多方面的，而且是常常变换的。要依据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些学问。同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，刚好补充和汲取各方面的学问，以解答孩子
19、提出的问题。我认为有一点是很重要的：即家长要多参加孩子的活动。孩子们的工作就是嬉戏。孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。4、多激励，少训斥。每个孩子在其成长的道路上，须要家长的细心呵护与教化，在孩子取得了进步，我们不妨给孩子多点赞扬，在孩子遇到了困难，我们不妨给孩子多些激励。孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的，在呵斥下，或许会阻碍孩子进取的心，在表扬与激励下，孩子的心儿会欢乐地飞扬。5、培育良好的生活习惯。好的习惯养成，将会使孩子的一生都会受益无穷。我和很多妈妈一样，希望自己的孩子有一颗和善之心，能拥有一切做人的良好品质，并且有一个美妙的将来。我知道：孩子无论做什么事都要仔细专注，而且要有良好的
20、限制实力，这样他无论将来学习还是工作，胜利的可能性都会很大。6、父母是孩子最好的启蒙老师。在平常的生活中，父母应当留意做好榜样，带好头，留意自己的一言一行。比如在公共场所不乱扔垃圾，不说粗话脏话等等。7、要让孩子知道什么叫“交换”。目前的孩子都是独生子女，孩子要什么大人都会依着他，这样不利于孩子的成长。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同时我也会让他依我一件事情。比如看电视，他说要看爱探险的朵拉，我会答应他。但是，我会限制他看几集，看完以后做什么事情。8、我们应当多与孩子沟通，仔细倾听了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是问他：“今日老师教了你什么本事呀?可否为我们表演一下呀?” 9、多
21、让孩子参加家庭劳动，关键是沟通。比如让孩子帮忙拿拖鞋的时候，应当跟孩子说：“请帮我拿一双拖鞋好吗?”切勿用吩咐式的口语。10、把每一次外出都变成学习的阅历。如公园里的跷跷板，灯的开与关，门的启与合，黑夜变成白天。父母是孩子最好的老师，教化孩子是一个长期的过程，我们在教化孩子过程中，不应当操之过急，而应当考虑孩子的生理、心理状况，给以孩子更多的耐性。要信任自己的孩子是最棒的！ 科学育儿个人心得 要说我的育儿心得真的没什么，大家都为人母，一切都得摸索。宝宝一每天长大，我也和她一起渐渐成熟，怎样理解孩子，学习探究教化培育孩子的方法，让孩子健康的成长。因此，随着孩子年龄和阅历的增长，我也是不断在修正我
22、的育儿理念和想法。恰逢幼儿园要求父母沟通育儿心得，我就简洁的谈一下这几年哺育佳妮的一些体会吧！ 1、以身作则，成为孩子行动的榜样。在我教化孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。因为他会通过自己的视察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不行以做，从而得出行为的准则。所以作为家长，必需在工作和生活中时时到处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的榜样. 2、思想品德教化是基础 我个人认为孩子首先要学会敬重父母，懂得感恩。每天我拥抱，会和她说：我爱你！晚上会说：晚安！做错了事情不论是家长还是孩子都须要勇于说：对不起！别人给了东西或者帮助了你，都须要说：感谢！从小就要教化他要有礼貌、诚恳、有
23、爱心、不乱扔垃圾、留意环保节能，时常刚好关水龙头和电灯开关、爱护弱势群体等等，这些都是培育他有公德心、怜悯心的关键，做父母的要赐予支持，并加以赞美，让他知道施恩受惠能让人更欢乐都会给女儿一个。3 、 家长要认可孩子，激励应当多于指责，让孩子有一个自由的空间。作为孩子最关切、最了解他的莫过与父母。孩子终归还是孩子，新奇贪玩是他们的天性。作为家长，我会把孩子当挚友，常常与他沟通，发觉她的闪光点，并加予赞许并给于主动引导。家长要擅长发觉孩子的闪光点，曾经在幼儿园听过一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。所以我们应当坚信自己的孩子是最棒的，不能随随意便的否定自己的孩子。确
24、定他、激励她、引导她、支持她、赐予她自信，这样才 有利与增加孩子对父母的信任感。育儿是一项艰难困难的工程，它不仅仅须要财力，更须要精力与耐性，然而在与孩子共同学习中能收获一些欢乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。当然，我的孩子也并不是天才也没有十全十美，他还是有些马虎大意、做事情还是会有点些马虎大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，因为到目前我还未能找到最有效的方法；我们须要不断去探究更好更多的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就犹如一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广
25、袤的学问海洋，让孩子们更健康，更优秀！ 科学育儿个人心得 孩子是将来的期望，父母把孩子生下，不光要把他们哺育长大，更负有教化他们成人的重责。但并不是每个父母都是天生的教化家，所以我觉得父母就应主动地透过书籍学习一些育儿的学问和方法，或者常常和别的家长沟通学习他们胜利的育儿阅历。当然孩子是有特性差异的，一些胜利的育儿阅历用在自己孩子身上却未必有用。记得杰杰上幼儿园的时候有学扬琴的培训班，我问他喜不喜爱扬琴，他说喜爱，于是报了名，但是没多久他就不情愿去了。教扬琴的老师教给我一个方法：预先打算一个孩子最喜爱的玩具，告知他务必仔细听老师讲、跟老师做才能够得到，但是结果是无效。之后在孩子学扬琴这件事上我
26、分析是孩子不感爱好，理智地放下了。所以家长更要学会在和孩子相处的生活点滴中去体会、分析、总结适合自己孩子的育儿阅历。父母还应留意：自己平常的言行举止对孩子的影响是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不仅仅仅有遗传的因素，还有就是父母言行举止潜移默化的影响。有一个笑话：妈妈问儿子：“明明，你的练习本是哪来的”儿子回答说：“学校办公室没人时顺手拿了两本。”妈妈很生气，骂儿子：“谁叫你偷的我从办公室拿回来的还不够你用吗”所以父母在因为孩子的不良言行举止责骂他们时，要想想自己有没有职责。当然假如期望自己的孩子拥有诸多优良品质，那么父母就就应做好榜样，言传不如身教。在孩子生活、学习习惯方面的培育上我觉得贵
27、在坚持。这一点我深有体会。我的孩子有许多坏习惯，比如邋遢、做事拖拉、自理潜力差等等，这都是我的职责，等发觉问题要变更过来那是相当的困难。所以我自认为不是个胜利的母亲，但是孩子有两个优点是我至今都为之傲慢的：一是和善。善是为人根本，我激励孩子的善举，让他感知与人为善是完备的。二是爱读书。孩子小的时候我陪他一齐看书，等他自己识文解字了，须要我当听众的时候我从不吝啬我的时间和赞扬。以上是我陪伴孩子成长过程中的一点个人心得。什么是好的育儿方法没有现成的标准，我觉得孩子的成长给了我们大人重新学习的机会，为人父母就应珍惜这样的机会和孩子一齐欢乐成长。科学育儿个人心得 说起来挺惭愧的，由于本身工作特别性，有
28、时候下班后的时间无法自己掌控，另外自己也想偷懒，所以我家娃的学习从一年级起就始终扔给家教。然而随着孩子升入三年级，我们慢慢发觉孩子有各种各样的问题，所以从上个月起先我们也是下定决心，确定自己接管孩子的学习。所以对于娃的教化我们或许没有多大的发言权，但是我希望以后朝着以下几个方面来培育娃： 一、培育孩子良好的习惯 良好的习惯受用一生，努力培育孩子学习的自觉性、主动性和独立性，让孩子知道学习是自己的事，慢慢地让这种习惯成为他生活的一部分，习惯成自然，渐渐地提高学习效果和质量。当然，良好的习惯还包括其他很多方面，比如生活起居、言谈举止、社会交往等等。二、对孩子多激励，少指责 激励为主，指责为辅。一句
29、激励的话，可能让孩子一生阳光成长，而一句打击的话可能会让孩子黯然失色，失去人生的自信。虽然有时候脾气上来了，限制不住自己，但我们希望以后可以擅长去发觉孩子的优点和进步，并加以表扬。每个孩子都有他们的闪光点，不要一味地拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，这样会挫伤他们的自尊心。三、与孩子做挚友 孩子也是一个独立的个体，他们也有自己的思想和见地，我们父母应当仔细倾听和考虑他们的想法和要求，克制住自己的不耐烦心理，也不应当把自己的想法强加到孩子身上。这种挚友式的沟通，既敬重了孩子，也让孩子觉得父母不是高高在上，而是可亲可爱的挚友。四、培育正确的三观 学习成果当然非常重要，但树立正确的价值观、世界观、人生观也是极为重要的。每个孩子都有自己的三观，从小到大，三观渐渐在形成。想要塑造正确的三观，是须要孩子自身努力以及外界主动因素的影响，特殊是来自家长、老师正能量方面的影响。要让孩子知道自己的价值标准的尺度在哪里，什么应当做，什么不应当做。以上就是自己几点不成熟的想法，虽然想法是好的，但详细实施，我们有时候就是耐不住性子对孩子发脾气，其实孩子也不是不想努力，看着他熟睡的脸庞又无限自责。哎，对于孩子的教化真的是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。希望我们能与孩子一起成长吧。