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2、肯定要留意平安,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们肯定要记住,千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要留意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应当留意的平安。(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要留意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,望见街上很喧闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不
3、对?为什么?(3)为了削减发生危急的可能,放学后肯定要早早回家,不要在街上游玩。(4)假如家里没有人,也要在家的旁边等爸爸妈妈回来,不要离家太远。4、要远离高空危急物行走(1)我们在上、下学的路上,常常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应当留意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们肯定要远离这些高空危急物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安,我们肯定要远离危急,高兴奋兴上学来,平平安安回家去。 其次课 相识交通标记 教学目的:1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用,遵守交通规则。教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪伴
4、下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过公路,左右看,交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过公路的时候你们留意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候,应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢?同学们以小组为单位,探讨这个问题,相互补充,然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记(1)出示几种交通平安标记让学生分辨。(直行、向左转弯、向右转弯
5、、人行横道、步行)(2)人行横道是特地为行人设置的平安通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,肯定要留意前后左右的车辆,否则简单发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生分辨)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生分辨)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记,你还知道哪些交通平安标记?2、画一画你知道的交通平安标记,让大家猜。 第三课 相识简洁的危急标记 教学目的:1、使学生相识一些简洁的危急标记。2、了解这些危急标记所表示的意义,避开危急的发生。教学过程:一、导入1、同学们
6、留意到了吗?在街上我们常常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?2、其实生活中还有许多像它那样的标记,它们都属于危急标记一类,让我们一起来相识它们吧!二、教授新课1、禁止标记这类标记用红色来表示,形态呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较干脆,简单引起人们的留意。(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标记吗?你们知道是什么意思吗?2、相识警告标记(1)这类标记用*三角形来表示,意思是有危急,要留意平安。(2)出示同学们都比较熟识的交通警告标记:三角形里面有一个感叹号,表示要留意平安。(3)再向学生介绍几种常见的警告标记:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记吗?三、做嬉戏认标记选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危急标记的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,其次组表演,比一比哪个组表演的好。