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2、的探究，欢迎阅读。上个星期的星期六一天，爸爸带我去菜市场买菜。妈妈买了许多鸡蛋，说：“当心点，鸡蛋很简单碎的。但是，你知道吗？一般人是捏不随鸡蛋的。”“怎么会呢？”我不服气地说，“我就能捏碎鸡蛋！”妈妈只对我笑了笑：“假如你能捏碎鸡蛋，我就给你买本书，好不好？”我兴奋的说：“好耶。”回到了家，我满脑子都是捏鸡蛋的事。这时，爸爸拿了一个盘子放在我面前，说：“你捏吧。”我心想：这么小的鸡蛋，我肯定捏的碎！我把鸡蛋放在手心，用劲捏，但怎么也捏不碎。我怀疑不解：为什么鸡蛋捏不碎呢？我立刻上网查了查：原来，鸡蛋是椭圆形的，这种特别的结构能把力气平均分散。用整个手掌捏时，由于手上的力气平均分散到整个鸡蛋的
3、表面，压强很小，所以鸡蛋不简单捏碎。有一天，妈妈带我去买东西，我在店的外面视察了一群蚂蚁，虽然蚂蚁很小，但是它们的力气却很大。我蹲下身子把一点点面包屑喂给它们吃。一起先，就只有一只蚂蚁来吃，过了好一会了就有好几只蚂蚁来搬食物。虽然那些面包屑很大很大，但是我发觉一只蚂蚁就可以搬好几块面包屑，甚至还可以来回搬二三十个面包屑，蚂蚁的力气真不小，不能小看它们，还有一只蚂蚁特别厉害，可以连续搬五十几个。到了第三天我经过时发觉那群蚂蚁已经把一大堆的面包屑、饼干屑全部搬到它们的窝里了。而勤劳的它们又起先四处觅食了，毫不懈怠。经过探究我知道了不要小看蚂蚁，虽然它们是特别小的，但是他们的力气却没有我们想象中的小
4、，而且它们同心协力、任苦任怨的精神值得我们学习。从知道课改到学习课改，已经有三四年了，可是由于各种缘由，自己在教学实践中始终没能够真正坚持哪一种模式。现在工作稳定了，并且有了一个好的工作环境，校领导也很重视课改。于是，下决心起先探究。一个月前我起先在工作中渐渐尝试：自己提前备一星期的课，把每课的预习方案刻印出来，让学生学着预习新课。课堂上学生分组学习探讨，探讨后展示。通过课堂表现给每个小组打分。尽量放手，把学习的主动权交给学生。谁知道预想的很好，可是实施起来真的问题许多。三年级的学生年龄较小，根本不会预习。预习作业要么做不成，要么做的根本不符合要求。小组探讨总是问题太多，看法不统一。回答问题的
5、总是那几个学生。学生很少关注问题本身是否正确，而是盯着分数看。我希望自己能坚持下来，信任只要坚持，肯定有好的结果。有一天，我在早上起床穿毛衣的时候发觉了一个好玩的现象：在我穿毛衣的时候，我的身上会发出一种“噼里啪啦”的响声。不仅有一种被电到的感觉，还有一点点的疼疼的感觉。我心想：这也许就是妈妈对我说的静电吧？可是静电又是怎么形成的呢？由于这个现象令我百思不得其解，所以，我打算去好好地探究一番，一探原委。于是，我把毛衣穿了又脱，脱了又穿。但还是没有找到我想要的答案。我又去文学问最多的妈妈，可妈妈却让我自己找寻答案。唉。没方法，我只好使出我的“杀手锏”了。我的“杀手锏”就是我们家的“智多星”电脑。
6、我现在百度的搜寻栏里输入“静电是如何形成的”八个字，再点击“百度一下”“耶！我最终知道答案了！”我坐在电脑前兴奋地大叫。原来静电并不是静止不动的电，而是在空间缓慢移动的电荷。它的磁场效应比起电场的作用可以忽视不计。由于这种电和核电场的存在而产生的一切现象就称为静电。通过这次探究，我懂得了只有不断地探究，才能获得更多的学问。科学，一个未知又神奇的东西。尽管如此，我们的生活却不能缺少科学，它让我们的生活变得很便利。今日，我就要和爸爸一起，去探究科学！科技馆，我来了！一路上，我幻想着这座展馆的奇妙与奥妙。最终，我们度过了坐车的煎熬，推开科技馆的大门，哇！这里仿佛是另一个世界，一个未知的世界。走向第一
7、展厅，首先扑入眼帘的是一艘很像海螺的巨大潜水艇。我往里端详，原来这里是讲关于这艘潜水艇的学问！这可激发了我的爱好，我进入了展厅，细致的看着这些为我们讲解并描述的科学原理，我明白了，把这艘潜水艇设计成海螺的模样，为得是更好的潜入水中呀！我怀揣着新奇心来到了其次展厅数学天地。这里让我发觉了：数学是多么好玩！它为我讲解并描述了高斯的正17边形，让我学会了如何运用数学解决生活中的难题最好玩的是数学名人小故事，逗得我们捧腹大笑。数学天地不仅让我学会了数学学问，还让我懂得了数学的重要性。第三展厅生命的旅程更是奇异，让我们懂得生命是怎样繁殖的和生长的科技馆下班的铃声响起，我恋恋不舍的离开了。今日的旅程让我明白了：人类，离不开科技的发展，科技，也离不开人类的创新。