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1、对于师德演讲稿优秀例文集锦关于师德的演讲稿优秀范文集锦 师德演讲稿 1 各位领导，各位老师：大家好!今日我演讲的题目是：一路花香，只因心中有爱。一位宏大的诗人曾深情地写道：花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。当了老师，就是选择了叶的事业，老师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，老师的人生富有诗意而美妙。说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生拦住死神的英雄老师谭_;奋不顾身，救学生于危难的最美老师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教化幻想的张海迪式的老师吴永良他们是师德的楷模，是我们学习的榜样。是他们让爱在教化事业中熠熠闪光。他
2、们让多数人景仰，但我今日要说的不是他们，今日我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们_镇中学的老师们，或许，他们只是千千万万老师中最微乎其微的一群，然而，正是他们，撑起了_镇中学教化的晴空。他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。有人说：一个好校长，就是一所好学校。我们的张_校长是我校德高望重的语文老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校内里四处走走看看，还时常弯下腰来捡捡起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手打算上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白
3、的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教化的追梦人，是我学习的榜样。好学校，更要有好老师。我校有位叫王_女老师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她独自一人带着孩子，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平常，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简洁的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们闲聊一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里充溢阵阵的辛酸。或许我们老师的孩子都是这样长大的吧。没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈
4、何的话语。可是我明白有谁不伤心自己的孩子呢? 我初二年级 195 班班主任田_的老师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不愿离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平常为了管理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀老师。她班上有个叫彭_的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子支配妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年
5、事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，其次天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从今，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。爱心点亮了学生的心灵。还记得彭_老师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么原因，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平常也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发觉这个学生听得很仔细，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不
6、小，乌黑发亮。因为有心，因为专心，更因为心中有爱，我们的校内才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校旁边转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。为了学生的平安，学校男老师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们坚决果断地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。也许是被我们老师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师：你怎么就不怕啊!他笑着说：都抢到家门口了，还怕什么!正是因为有
7、了这样群为了学生的平安而无所畏惧的老师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道坚实的人墙，我们的校内才得以长期和谐而安静。这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有许多，如不辞辛苦，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田_;敢挑重担，引领全校老师开展教改的教育主任陈立;为细心辅导学生，在没有任何酬劳的状况下，因相互抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师凡此种种，数不胜数。他们在教化的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又静默无闻。或许有人会笑我们傻，或许是我们傻吧，可我们心安理得!只因心中有爱，所以一路花香。与这样一群人朝夕相处
8、，耳闻目睹，也让我这个走上讲台不久的教学新手快速成长为的一个合格的青年老师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大挚友，感受着孩子们纯净的心、圣洁的情意，以及对学问的渴求，都会激起我对教化事业深深的爱。我真正地体会到了一个老师的华蜜和欢乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉醉其中。正因为有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今日不断奋进的_镇中学。从以前少为人知的一般初中到如今成为省示范性中学-_一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教化教学竞赛活动中，我校师生获县级以上嘉奖 132 人次，州级以上嘉奖 68 人次
9、，省级以上嘉奖 15 人次，老师有 6 位被评为州优秀班主任，17 位被评为县优秀班主任，27 位荣获县教学能手称号。学校多次被评为初中质量效益综合评价优胜单位，德育工作先进单位，先进党支部和全州民族团结先进集体等等，在此我就不一一赘述了。最终，请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的酷爱吧!花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。 师德演讲稿 2 敬重的领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当慢慢融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚
10、爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的.崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我幻
11、想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗?因此，我知道这门副科的重要，
12、知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动我心里非常兴奋我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢! 我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握
13、着多数的金种子那便是希望，也是老师的全部财宝。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。因此，我酷爱教化，甘当播种希望的老师。或许我选择的教化事业，注定我这一生只能静默无闻，只能静默奉献，但是我特别乐意，特别骄傲。在播种学问的宽敞领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在
14、泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将恒久牢记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道静默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。师德演讲稿 3 敬重的各位领导，同事：大家好! 感谢学校给我供应了这么一次展示自己的平台，今日我要演讲的主题是：老师职业道德。老师是一个活动中的一个基本要素。相识老师在教化过程以及社会发展过程中的地位作用;相识老师的劳动特点及其应具备的素养，特点和条件;相识他与学生之间的相互关系，对改进教化、教学工作，提高教化质量有重要的意义。老师在教化中原委处于什么样的
15、地位，起着什么样的作用? 我个人认为老师在教化过程中起着主导作用。这是教化工作者应树立的基本观点。因为老师的特定活动对象是学生，他依据肯定的社会托付，对学生身心施加某种影响，他跟学生的关系是据此而产生的。社会对受教化者的要求，主要通过老师来体现，老师是肯定社会教化方针、政策去培育人，使学生的身心朝着社会的要求方向发展，在教化过程中起着主导作用;其次，老师术有专攻，受过特地的教化训练，老师知之在先，知之较多，在知与不知的冲突中老师处于冲突的主导方面，教化安排、大纲主要靠老师去组织实施。而学生则知之在后，知之较少，老师要针对学生实际，对前人的文化成果，加以消化，进行一番取舍、组织、加工、转化为学生
16、的学问、实力和观点，老师不仅用丰富的学问观点培育学生，还要教给学生获得学问实力的正确方法，他是教化活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克试验证明：学生的成优劣与指导多寡成正比，指导越详细、细致，成果越优，缺乏指导，成果最差，各组的成果均因指导的增加而上升。 师德演讲稿 4 敬重的各位老师： 大家好!很荣幸能站在这里和各位共诉心声。 此刻，我的内心是惶恐的，作为一名年轻老师，让我来讲解并描述有关师德师风的故事，自己深感犯难，因为我还没有经验过那些轰轰烈烈的感人事例。但蓦然回首，我发觉，其实优秀的师德风范，往往就在自己身边，就在那些微乎其微的点点滴滴之中。所以，今日我就和各位共享一下我在_一中这
17、几年的点滴感悟。 我进一中时，正值学校刚搬迁_。当时的_，是一块人烟稀有的土地。那年夏天，我到一中报到，没有一辆直达的公交车，光转车就足足花了一个小时。光溜溜的公路上，没有商铺、没有行人，只有大片大片的施工场地和以讹传讹的谣言。一中人，作为开荒的黄牛，坚守着这块土地。自从搬迁_，老师们的作息时间被完全打乱。为了赶交通车，老师们得每天 6 点半起床。由于是寄宿制管理，老师们得值晚班，晚自习始终到深夜 10 点半，假如是班主任，还要等到 11 点半查完学生寝室之后才能休息。这对于很多刚有了小孩的女老师来说，是很苦痛的：上午她的孩子还没起床就得匆忙地离家，直到深夜孩子熟睡时她才回家，整整一天的时间，
18、听不到孩子叫一声妈妈，彼此离得是那么近，却又是相隔那么远。而这样的值班，一周有两次。虽然看似不近人情，但没有一个女老师提出抗议。虽然搬迁_给老师们的家庭生活带来了极大的不便，但_一中没有一个人埋怨，没有一个人选择离开，没有一个人消极怠工。大家都坚决听从上级的要求，坚守自己的岗位，站好自己的讲台。所以，什么是良好的师德师风?我想，在大是大非面前，坚决地听从，这就是良好师德风范的详细体现。 _的地势要比_高一些，记得_年_发生凝冻灾难时，从_到_的道路结了冰，路很滑，很危急。但面对恶劣的天气，那段时间，没有任何一个老师迟到，没有一个老师请假。正如一位老老师说的，或许学生有理由可以迟到，但老师肯定不
19、行，因为教室里还有五十多份爱等着你。_一中的老师不仅在给学生传道授业，更多的是身体力行，为学生做出表率，每个一中人想告知学生的是：人生不仅仅只是一场考试，一场考试的结果或许很重要，但健康的心态、广博的学问和对生命真正地敬重和酷爱，才是我们追求的终极目标。所以，什么是良好的师德师风?我想，用自己的言行教育学生，对学生无微不至的关爱，这就是良好师德风范的详细体现。 曾有许多人怀疑过搬迁后的_一中是否会就此没落，但是，作为一名_一中人，当我看到这个优秀的具有优良师德风范的老师团队时，我坚信一中还会再创辉煌。这几年的高考成果，_一中每一年都有突破。今年，作为高三年级理科班的班主任，我所带的班级有 41
20、 人考上一本重点线。虽然成果归根究竟还是学生的，但就是这小小的荣誉，就能带给我这普一般通的一中人大大的满意。所以，什么是良好的师德师风?我想，不计功名，安贫乐道，将学生小小的进步和荣誉，当做是自己大大的满意和华蜜，这就是良好师德风范的详细体现。 以上，就是我的所思所想。接到汇报通知时，学校领导一再提示，内容要感人，要有激情。但我想，老师的工作既是宏大的，同时也充溢了平凡。所以，我的发言里没有疾病和死亡、没有泪水和埋怨，点滴之中见平凡，平凡之中见宏大，或许，这正是_一中人、一群普一般通的人民老师最朴实无华，又真实宏大的师德风范。师德演讲稿 5 为人师表这个词从我上学起到我成为一名人民老师就相识了
21、这个漂亮而有内涵的词。我成了为人师者，也曾多数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老师。说起老师的工作，真是感慨万分。因此一个合格的老师，良好的师德师风并不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!在日常的教化教学工作中，师德须要培育，须要教化，更须要的是老师自我良好的修养。在工作中我是这样去做的： 一、拥有良好的师德师风，要有丰富的学问来武装自己。 常言说：要想给学生一滴水，你必需要有一桶水。它比方老师要想传授给学生更多的学问，首先你必需要有丰富的学问。因此，多学习基本学问技能和课外学问，也成了师德师风建设的一部分
22、。因为随着时代的深刻改变，学生的学习学问也不只是围围着单纯的书本学问学习而学习，他们懂的或许我们不懂，因此，这就不断地要求老师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有老师自己本身不断充电，充溢自己获得比学生更多的学问，才能培育好下一代人的成长。 二、要带好一个班集体，首先要发挥老师的表率作用。 老师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行干脆影响到他们的健康发展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做人的道理，增加学生前进的动力。就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严峻。有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧
23、，有些人仍麻木不仁。从那时起我每天和他们一起值日，边干边支配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的值日工作基本有了明显的进展。平常看到教室哪里卫生有不尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不净;假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也这样做。工作上，从来就不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。 总之，在日常的教化教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事情上，注意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做法也得到学生的首肯。 三、努力工作，树立无私奉献的师德形象 人们把老师比方成一支静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师的无私奉献精神体现在一心一意为学生服
24、务。教化工作是艰苦和困难的，老师必需要有责任感，勇挑重担，树立坚决的志向，克服教化教学上的畏难心情和急功近利以及不负责任的行为。因此，在教化教学工作中，我们要做到一下几点：1、老师要爱岗敬业。 老师是人类灵魂的工程师;阳光底下最崇高的职业，我总是以自己能成为该职业中的一员而骄傲。我很酷爱自己的学校，酷爱自己的学生，做到教书又育人。在平常的工作中始终坚持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生的人格。苏霍姆林斯基说过：教化技巧的全部奇妙在于如何爱儿童。作为一名教化工作者，我们没有权利不爱自己的学生。我们能为取得成果的孩子感到兴奋，也能谅解学生在学习中的失误，让学生时刻感受到老师是他们学
25、习上的好帮手，更是生活中的知心挚友。 2、老师要敬重学生。 在新课程改革全面铺开的今日，老师的主要理念是以学生为本，关注学生的主体地位，敬重学生，同等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教化孩子才是一件大事。在教化中，只有敬重学生，才能教化学生。在学生心目中，具有爱心和具有学问的老是才是好老师。师生间真挚的情感，会使学生自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。老师要对学生保持一颗挚诚的爱心。对待每一个孩子要尽量做到公允公正，不偏爱个别优秀生，也不卑视个别学困生，特殊是去帮助一些自信不足的学生，确定他们的成果
26、，多给一些激励。当然，在跟学生交挚友，相互关爱的同时，我想自己也应当时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，做到严字当头，爱字包涵。 3、老师要爱惜学生 老师要有爱心，爱心是一种职业道德，是一种人格风范。我认为没有爱，教化就难于开展，任务就难于完成，效果就不志向。正如我国闻名教化家陶行知所说：你的教鞭下有多数的瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶先生从侧面教化我们不能冷落，岐视学生，应当信任他们，帮助他们解决困难，用深情的爱去激励他们。 师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，
27、我们都要一味地奉献付出，决不行以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关切学生、敬重学生，带着一颗宽容的心对待他们。 4、老师要理解宽容学生。有人说：宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神;宽容就是去包涵学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放;宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴我还想说，宽容就是同等，让学生觉得你不是高高在上的老师，而是跟他们无话不谈的挚友;宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧!正像赞科夫所说：当老师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的才智和性格结构的人时候，这样的理解才有
28、助于老师去酷爱儿童。有了理解，你不会为学生淘气捣蛋而光火;有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解，你就不会为学生无趣无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢!你只要想想，我自己也曾是个孩子呢!你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地实行为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：该我值日了吗?以后可得事先通知我，以免耽搁上课。值日生低下了头，为自己的失职难受。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：早饭吃了吗?学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应当遗忘的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的头;不舒适吗?他摇摇头。那是老师的催眠曲唱得太棒了!他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事?孩子怎能不贪睡?作为从孩子走过来的大人，作为老师，你不能对孩子的错误听而不闻、视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火、小题大作。擅长爱的老师会当心翼翼，旁敲侧击地去启发、去教化。这样，学生即便做错了事，也不必心惊胆战等着挨批;就算挨了批，感受到的却仍旧是老师深切的爱。 作为新时期山区的人民老师，应当抛开功利观念，要加强自身的师德师风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生，甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。共同撑起教化美妙的明天!关于师德的演讲稿优秀范文集锦