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1、大学生社会实践活动的现状与思考 当代大学生社会实践的现状 高校生社会实践是高校人才培育的重要环节，是提高人才培育质量的重要途径和手段。当前教化环境的深刻改变使高校生社会实践在高等教化中的作用和地位愈显突出。时代的发展要求我们对高校生社会实践问题进行清楚的相识，对其将来发展方向和趋势进行理性的思索。本文从分析当前我国高校生社会实践的现状入手，找出目前存在的问题，并依照高校生社会实践的发展规律，提出将来高校生社会实践的方向和趋势。 高校生；社会实践；思索 社会是教化的大舞台，当下世界各国都非常重视开展社会实践活动，认为这是一种在课堂上、书本上得不到的教化。它是一种把科学学问和社会意识结合起来的综合
2、教化，对受教化者价值观、责任感、关切公共生活的形成都有着重要的作用。 一、高校生社会实践的现状及存在的问题 (一)对高校生社会实践工作的地位和作用相识不清，重视不够 目前，部分高校对加强和改进高校生社会实践的重要性和现实意义相识不足，将其简洁化，高校生社会实践缺乏整体规划和系统的过程设计。一是学校相识不到位。认为高校生社会实践是思想政治教化的一种形式，不是一门独立的课程，只是课堂教学的补充形式，是“软任务，只依据学校和专业的特点有选择地开展，因而没有引起高度的重视。二是高校生不重视。高校生受应试教化的影响，重视理论学问的学习，忽视实践实力的提高，加之没有成果考核方面的硬性规定，参加社会实践活动
3、的主动性不高。三是家长不支持。部分学生家长认为高校生主要任务是学习，文化课成果的凹凸、各类证书的获得才是最重要的，社会实践不过是走过场，开展社会实践是奢侈时间、精力和财力。 (二)高校生社会实践的形式和内容针对性、实效性差 目前在这方面存在的问题主要有：一是形式传统单一，缺乏创新。许多院校高校生社会实践往往局限于社会调查、政策宣扬、参观访问、文艺演出、生产劳动、支教扫盲等形式，仍停留在初级发展阶段，而缺乏向纵深方向发展的改革与创新。二是内容空泛不丰富，缺乏多样性和针对性，往往与高校生的专业特点结合不紧密，不能学以致用。 (三)高校生社会实践经费短缺，社会投入严峻不足，实践考核评价机制不健全 高
4、校生社会实践必需有肯定的经费保障才能得以顺当组织和实施，但目前经费问题制约着活动的开展。一是有的学校根本就没有专项资金的投入。没有把社会实践纳入学校的教学安排中，没有供应专项经费支持和保障，而是在组织实践活动之前，临时向主管领导和有关部门申请经费，得到的经费也是极其有限的，许多时候还要院系和学生都要担当一部分活动费用，这势必会影响院系和学生的主动性和主动性。二是社会支持力度不够。有些单位怕花钱、嫌麻烦，特殊是经济落后不发达地区，更怕以此凭添经济负担，不愿接待。 有的高校没有把高校生社会实践活动纳入学校教化管理体系中，没有明的确践环节的时间比例和安排支配。在教学安排中，没有把社会实践课程作为必修
5、课，并制定出课程的大纲，规定学分以及必要的考核手段。 二、加强和改进高校生社会实践工作的对策和路径 (一)提高相识，统一思想，完善高校生社会实践的教学培育体系和安排 学校领导和广阔老师要转变教化思想，更新观念，要充分相识高校生社会实践是高等教化不行缺少的重要组成部分，是深化教化改革，全面推动素养教化的必定要求，是培育“四有”新人的一项重要举措，对于高校生巩固学问，完善智能结构，增长才能都有着举足轻重的作用。 学校党、政部门要加强对高校生社会实践工作的领导。要成立高校生社会实践领导小组，由主管领导担当组长，党(校)办、校团委、学生处、教务处、组织部、宣扬部、科研处、探讨生学院、招生就业处、人事处
6、、后勤处、保卫处等单位为成员。各部门要各负其责，通力合作，齐抓共管，形成合力，从组织上确保高校生社会实践活动落到实处，收到实效。 (二)创新高校生社会实践内容、形式和载体，增加其针对性和时效性 在教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技独创和勤工助学等内容的基础上，依据时代背景和社会需求，不断探究新形势下社会实践的特征，拓展创新的活动项目，丰富社会实践的时代内涵，使其在内容形式及广度和深度上不断发展，给予其更丰富的时代特色和朝气活力。 (三)完善高校生社会实践考核评价机制 一是成立二级评估委员会或小组，实行定性定量考评，坚持学生自测与集体(小组)评估相结合。二
7、是照实记录社会实践活动各项资料、学生详细表现以及实践单位评价。三是学院(系)要建立社会实践活动信息接收、反馈及处理机制。四是学校要出台有关社会实践活动的条例与管理方法，各学院(系)、班级制定实施细则。同时做到“七个挂钶”，即：社会实践活动状况与学生德、智、体综合测评成果挂钩，与奖学金评定挂钩，与评比先进个人和集体挂钩，与团员民主评议、推优入党挂钩，与举荐免试硕士探讨生、举荐就业挂钩，与学院(系)和个人的经济利益挂钩，与老师工作量和干部业绩的评定挂钩。 同时，结合社会实践活动，每年开展各类先进集体和先进个人评比活动，对表现突出的个人和集体赐予表彰嘉奖。通过建立完整的激励机制调动高校生、广阔老师、干部参加社会实践的主动性、主动性，使社会实践形成有机运作、自我驱动、有序发展的动力机制。 参考文献： 1吕明新，高校生社会实践效能发挥的影响因素及对策分析J，青少年探讨，2005(3). 2梁亚民，刘正帅，新形势下进一步深化高校生社会实践活动的几点思索J，兰州商学院学报，2005(8).