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1、精密水准测量实习心得在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映。下面是我为大家收集整理的精密水准测量实习心得，欢迎大家阅读。精密水准测量实习心得篇1一、实习的目的及任务要求1、实习目的：1)了解精密水准仪的特别结构的作用和水准尺注记特点;2)通过水准环线的施策，驾驭二等精密水准测量的观测和记录，是所学学问得到应用;3)熟识精密水准测量的作业组织和一般作业规定;2、实习任务1)每6人为一实习小组，每组选定三个闭合水准环线，每人完成一个水准网的观测记录、打伞、扶尺、量距的作业;2)每人独立完成计算闭合水准环线
2、闭合差，水准网平差计算。二、水准测量实习内外业的全部过程1.外业过程1)了解测区状况，布设水准点2)进行水准测量精密水准测量中采纳如下的观测程序，往测奇数测站的观测程序为：后前前后往测偶数测站的观测程序为：前后后前，返测时奇偶测站观测程序与往测时正好相反。3)记录观测数据，计算前后视距差及基本分化加常数和协助分化的差值等，查看观测数据是否超限。2.内业过程1)整理外野观测数据，计算各测段的高差及两水准点见的距离。2)将观测数据整理成数据文件，利用科傻软件进行评差处理。3)查看平差结果对结果进行分析，输出报表，整理成果。二、作业方案1.组织方案一)作业人员本小组共有六名同学。在组长的支配下轮番观
3、测，测量人员一名，扶尺人员两名，记录数据一名，数据检核人一名。二)仪器设备及工具二等水准测量所用到的仪器设备及工具：S1.精密水准议一台、铟钢水准标尺一副、尺垫两只、竹竿四根，自备铅笔和记录手簿2.技术方案1)视线高度不得低于0.5m，视线长度一般不超过50m，在某些特别状况下视线可适当缩短，前后视距差应小于1m，测段累积差小于3m。2)一测段的测站数布置成偶数，仪器和前后标尺应尽量在始终线上。3)观测时要留意消退视差，气泡严格居中，各种螺旋均应以旋进方向终止。4)视距读至1mm，基辅分划读至0.1mm，基辅高差之差<0.6mm。5)上丝与下丝的平均值与中丝基本分划之差，应≤3.0
4、mm。6)各项记录正确整齐、清楚、严禁涂改。原始读数的米、分米值有错时，可以整齐地划去，现场更正，但厘米及其以下读数一律不得更改，如有读错记错，必需重测，严禁连环涂改。7)每一站上的记录、计算待检查全部合格后才可迁站。8)测完一闭合环计算环线闭合差，其值应小于±4√Lmm，L为环线长度，以公里为单位。二等水准测量视距和视线高度的要求精密水准测量实习心得篇2为期一个月惊慌而又难忘的测量实习生活已经结束了，下个星期又要起先正常上课了，刚知道要实习的时候不大喜爱，但经验了这么多以后，却觉得真的很充溢，很有意义。实践是检验真理的唯一标准。通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课
5、堂上所学的理论学问，首先，我基本驾驭了课堂所学的测量学学问，知道如何正确运用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等，还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当第一天起先测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发觉其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。要想提高效率和测量精度，还要常常练习，这样才能做到举一反三。这些学问是非常重要、非常基础的学问。从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问。团
6、结就是力气，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的视察，记录每一站，并精确进行计算。做到步步有检核，这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，须要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了侧图的工
7、作，看到我们画好的图纸大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的展点很重要关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，等等吧。想想大家每天早七点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起探讨和修改，并重新测量。有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，限制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解。学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的运用水准仪
8、，经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作实力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的实力。当然其中不乏老师的训诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师每个组的检查，出现问题就让我们刚好改正。其实想想每天校内中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺当甚至零误差，有时测量到处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很兴奋的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。我很珍惜学校为我们支配实习这理论与现实连接的重要环节，感谢学校在为促进学生实践实力
9、所支配的这段实习，同时多谢几位老师细致耐性的指导，我们有如此的成果首先要感谢我们的指导老师，我将恒久珍惜这段经验。同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。精密水准测量实习心得篇3一，实习目的与要求：1，巩固和深化对数字测图原理课程的理解，详细包括一下三个方面：娴熟驾驭常用测量仪器的运用;驾驭小地区大比例尺地形图的成图过程与测绘方法;了解数字测图的基本程序及相关软件的应用。2，培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算绘个方面的实力。3，帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。4，充分相识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成。5，培育同学们快速，严谨而有创建性的解决实际问题
10、的实力。二，实习任务：1，每小组施测一条约1km的四等水准闭合路途。2，每小组完成一幅1：500比例尺地形图(测区面积为150m*150m)的白纸测图。3，每小组完成老师规定的数字测图任务。其次部分，实习内容一，实习项目：在老师的安排下，本小组的实习任务由2月13日起，共为时两周，实习详细内容由两大部分组成：一，在武汉高校信息学部，对一条长约1km闭合路途进行四等水准测量，并且闭合路途所包含的区域中应有图书馆，运动场，友情广场等学校的主要地物;二，在武汉高校信息学部中，以夏坚白雕塑为中心，对四周150米*150米的区域完成一幅1：500比例尺的白纸测图。整个实习过程中采纳的技术规定主要是城市测
11、量规范cJJ8-9和1：500，1：1010，1：2000地形图图式GB/t7929。二，测区概况：水准测量与地形图测绘都在武汉高校信息学部内进行，由于学校整体建筑在低矮破裂的丘陵地形上，各点之间相对高程不大，这给水准测量供应了肯定的便利。但就进行地形图测绘的局部区域来说，测区内树木，灌木较多，通视状况一般，且多陡坎，沟渠的困难地物，给我们并不娴熟的地形图测绘带来了肯定难度。另外，由于测区位于校内主干道旁边，且四周有教学楼，图书馆，幼儿园等设施，导致测区内人流量与车流量较大，简单对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危急。在实习过程中，武汉市区的天气状况以阴天为主，并且时常伴随着小到中雨，气温也
12、始终在10度以下徘徊，这些，也都给测量工作带来了肯定的困难。三，技术设计：1，四等水准测量：水准测量方法：运用水准仪和水准尺，依据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。各类测站的选择：在所选择的闭合回路上选取2个一般水准标石作为固定点，将整个闭合回路分为2个测段，每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。施测方法及运用的仪器：四等水准测量中运用一套S3水准仪，根据国家四等水准测量技术要求并参照城市测量规范cJJ8-9进行施测。各项限差：视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差i角误差≤80m≤5.0m≤10.0m&l
13、e;3.0mm≤5.0mm≤±√Lmm≤202，地形图测绘：(1)图根限制测量：图根限制测量方法：采纳图根三维光电测距导线测量，既在限制点间布设闭合导线，利用全站仪进行数据的观测，将平面限制测量和高程限制测量集成在对全站仪的一次操作中。各类限制点的布设方案：经过实地勘察后，本小组以在点位稳定，平安性好，通视状况良好，便于观测为原则在测区内选择了6个点作为限制点，并用油漆画？作为标记，由这6个限制点构成闭合导线，并且以其中两点连线方向做为正南正北方向，给其中一限制点给予坐标值(1010，1010，101)。施测方法及运用的仪器：施测中运用的仪器有：全站
14、仪设备1套，脚架3个，反射棱镜2套。在各个限制点的观测时，导线的转折角，导线边，导线限制点的高程进行观测，并量取仪器高和棱镜高，其中对转折角及导线边长采纳一测回观测，而三角高程测量时采纳对向观测。在移站的过程中，采纳三联脚架法，以削减操作和提高测量精度。各项限差：水平限制测量：(n为测站数)比例尺闭合导线长度平均边长导线相对闭合差测回数J6方位角闭合差1：500≤900m≤80m≤1/40001≤±40√n三角高程测量：(S为一条导线边长，S为导线全长，以千米为单位)仪器J6指标差较差对象观测高差较差/m闭合路途闭合差/mm对向一测回≤2
15、5秒≤0。4*S≤±40√S(2)碎部测量：成图规格：1：500测图方法及运用的仪器：依据城市测量规范cJJ8-101及1：500，1：1010，1：2000地形图图式的要求，对坐标格网进行绘制和图根点的展绘。同样依据两本规范书的要求，采纳全站仪+白纸的方式对测区进行碎部点的测绘，对碎部点的施测同时测取高程与其平面位置，在用极坐标法求得碎部点的平面位置后，利用分度规与三角尺结合的方式将所测碎部点展绘到聚脂塑料薄膜上。困难地区的技术要求：在对限制点无法通视的碎部点进行观测时，采纳布设支导线的方式，并且支导线线路上的图根点不得超过两个。各项限差：仪器对中误差归
16、零差转折角观测较差≤2mm≤4′≤2′四，作业方法：1，四等水准测量：本小组共有成员6人，在施测水准测量的时候，人员安排状况是：四人为跑尺员(前，后尺各两人)，另外一人为观测员，一人为记录员。详细作业方法如下：在选取了合适的水准路途和固定点之后(水准路途见附图)，起先进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上做为后视，水准仪放置杂水准路途旁边合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按后后前前的依次对后尺前尺进行读数。在一测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视
17、点，根据与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。2，地形图测绘：(1)图根限制测量：在图根限制测量过程中，对小组成员进行了如下安排：四人负责棱镜与配套脚架，一人为观测员，一人为记录员。详细的作业方法如下：在组织组员对测区进行了勘察状况下选定了限制点，在确定已知点坐标和正北方向后，根据三联脚架法对导线进行观测：将全站仪安置在第I站的基座中，棱镜分别安置在后视点i-1和前视点i+1的基座中，进行导线测量，分别读取六种观测值：水平角β，距离S，竖角α，仪器高i，目标高υ。迁站时，点i和点i+1上的脚架和基座不移动，将全站仪安置在第i+1站的基座
18、上，第i站上则安置棱镜，再将第i-1站的仪器迁到第i+2站，随后再如前一站进行观测，直到闭合导线测量完毕。在整个过程中都应当遵守城市测量规范cJJ8-101及1：500，1：1010，1：2000地形图图式的要求。(2)碎部测绘：在碎部测绘的过程中，小组成员安排如下：两人负责棱镜，一人负责绘图，两人负责记录数据，一人进行观测。详细的作业方法如下：首先依据限制测量得到的数据，由负责绘图的同学将坐标格网和限制点坐标展绘在塑料薄膜上。在可以观测到待测碎部点的限制点上架设全站仪，在碎部点处设置对中杆进行观测，由观测员读取数据水平距HD，垂直距VD，水平角HR，记录员读取数据后，进行简洁的高程和距离计算
19、后将数据报给绘图员，由绘图员利用分度规和直尺将碎部点标注在图纸上，如此进行直到全部碎部点测量完毕。对于观测困难的碎部点，采纳支点线的方法进行测量，由两左右测回观测确定支导线线上支点的坐标后，将支点等同于限制点进行如前的观测与展绘。五，计算成果及评价1，四等水准测量：本小组对水准路途进行了来回观测，主要计算及其成果如下：I角进行了两次检验及一次调试，两次观测过程中i角值分别为21秒和0秒，基本符合要求。在由观测员读取各站观测数据后，马上由记录员算出视线长度及前后视距差，黑红面读数差以及黑红面高差之差，均满意限差条件。内业计算后得出：往测中，前后视距累计差为0cm，高程闭合差为-1mm，返测中，前
20、后视距累计差为+35cm，高程闭合差为+1.5mm。以上各项数据都满意实习中对限差的要求。2，地形图测绘：在进行了内业计算后，本小组地形图测绘的指标数据如下：闭合导线长度：473.634m≤900m;平均边长：78.778m≤80m;导线相对闭合差：1/94526.79≤1/4000;方位角闭合差：55≤40√n=97;高程闭合差：27.1mm;以上各项数据也都满意实习中对限差的要求。其中，全部的数据记录表均复印并作为附页。第三部分，实习总结在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素养等方面都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学学问进行运用
21、来解决实际问题的机会，在实习过程中，很多原来并不娴熟的学问渐渐被清楚的理解，很多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发觉及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：1，实地测量前须要进行勘测：在进行水准测量和图根限制测量之前，作为组长，我都组织大家对闭合水准路途和测区进行了勘察，做了预先的打算工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的打算，干脆提高了作业的精度和效率。特殊以水准测量为例，在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路途进行了实地观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选取了作为测段终点的固定点
22、，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在校内内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就可以完成一个测回。2，测量员所应留意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担当着测量员的工作，因此体会到了很多书本上没有提到的测量员工作中须要留意的问题：一般状况下，由于相隔距离较远，假如测量员不通知，跑尺员很难自行推断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应当马上通知跑尺员，这样能够在肯定程度上降低跑尺员的劳动强度，避开跑尺员不必要的处于惊慌状态;对中整平的过程中
23、，应尽量使得脚架所供应的平面水平，这样就可以削减脚螺旋过度的扭动，从而削减了下一站对中整平的时间;在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路途或闭合路途的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;依据我们小组读的数据反映，误差较大的点的值大部分是在读数较迟疑的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后马上读数，如老师所说的，要做到稳，准，狠;每当四周有人或车经过时，应当将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应当接触到脚架，这样随时作好了爱护仪器的打算，也不对仪器的对中整平及读数早成影响，运用这样的方法，胜利的避开了一名小学生有意踢踹脚架所可能带来的损
24、失。3，有关数字的的技巧：在详细操作前，许多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是根据既定的步骤进行，经过老师的指导，大家渐渐驾驭了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应当马上计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调整;在碎部测图中，记录员将实测距离换算成1：500上的距离时，可以干脆乘以0.002，简化了计算;在获得碎部点高程时，可以预先调整觇牌高度，使得碎部点高程干脆由一常数加上全站仪上VD读数即可得到。4，因充分利用多人检核这一工具来避开在计算和测量之中的错误，从而能削减不必要的返工次数。在团队合作方面，我也得到了
25、很多珍贵的学问：1，团队中要对人员做合理的支配：例如，在碎部测绘的过程中，全站仪上读数的速度远远快于本组绘图的速度，在实际操作了一段过程后，由于组内有足够的人手，组内起先安排出两名记录员，在完成在一限制点的测量后，由一记录员留下，协助完绘图员完成绘图后再进行迁站，而另一记录员则跟测量员一起前往下一测站进行数据的记录，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相当的提高。2，团队精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不行避开的会影响成员的心情，从而影响测量工作的进行，在这里，就须要团队精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一个整体来战胜困难：在碎部测图的截止期限到来之前，任务依旧有一小部分没有完成，
26、但在大家的共同努力下，克服了晚上天气寒冷，休息不足等困难，始终加班到晚上八点，最终完成了规定的测量任务。从专业素养的角度来看，我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰苦性：即使在我们的实习这样精度要求不太严格的测量工作中，很多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作具有高精密性的直观的反映;在学校这样相对比较简单的测区进行观测，我们很多同学都感到了疲惫，更不用谈那些在状况更为负责和困难地区进行的野外观测了。正是通过对测绘工作科学性，精密性和艰苦性的直观相识，我更加体会到作为一名合格的测绘工作者应当也必需使自己具有相应的专业素养。因此，在实际测量中我们尽量作到细致，错了就返工，决不马虎.。