幼儿园大班端午节社会活动教案(优秀4篇).docx

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1、幼儿园大班端午节社会活动教案(优秀4篇) 作为一名人民教师,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是整理的幼儿园大班端午节社会活动教案(优秀4篇),希望可以启发、帮助到大家。 幼儿园大班端午节教案 篇一 活动目标 1、通过分享交流,初步|知道端午节的传说以及端午节是中华民族的传统节日之一。 2、与同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌发对中国传统文化的兴趣。 3、体验中国民间节目韵味。 活动重、难点 端午节是阴历五月五日,包粽子。 活动准备 故事端午节的传说,粽子一个,长方形纸、彩色纸人手一份。 活动的过程 1、出示实物(粽子),引发幼儿兴趣。 2、初步

2、了解端午节。 小朋友今天是什么日子呀? 幼儿互相交流,让个别幼儿到集体面前讲述,重点引导幼儿端午节的时间。 教师小结:端午节是阴历的五月五日。 3、引导幼儿了解端午节的传说。 给幼儿讲端午节的传说,让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原而确立的,屈原投江的那一天是阴历的五月五日,就定那一天为端午节。 4、引导幼儿了解端午节的习俗。 师:端午节那天,人们都有那些风俗习惯? 幼儿互相交流,让个别幼儿在集体面前发言。 教师小结:端午节那天人们有很多风俗习惯,吃粽子、赛龙舟、制作香囊。 5、体验包粽子。 (1)让幼儿用长方形纸折成六棱形,然后用彩纸绕并进行装饰,教师巡回指导。 (2)展示作品并评价。

3、6、活动延伸。 师:小朋友,你们包的粽子都不错,回家后把你们学会的包粽子的方法,展示给爸爸妈妈,好吗? 幼儿园大班端午节教案 篇二 一、活动目标 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗,有赛龙舟的习俗,还有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品粽子,它是多种形状、多种口味的。 4、参与端午节活动,萌发对民族文化的兴趣。 5、体验和大家一起过节的快乐。 二、教学重点、难点 1、了解民俗民风。 2、自制自玩龙舟。 三、活动准备 粽子,做龙舟的材料,赛龙舟的录像或图片。 四、活动过程 A、师读儿歌、讲讲端午节的来历。 (1)师读:五月五,

4、过端午。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。 B、包粽子、看图片。 (1)向幼儿介绍包粽子的材料(粽叶、糯米、线),示范包法,幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片,引导幼儿体会粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心,各地方包的形状各异,有三角粽,有长条粽。口味不同,有红枣馅,有肉馅,有无馅的。 (4)吃粽子时,我们习惯蘸蜂蜜糖,或者白糖,这样吃起来更香。 C、采艾草、用途。 (1)师出示艾草,让小朋友们观看。在我们农村地区,艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊,辟邪。把它插在门上。 D、制作

5、龙舟。 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片,激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。 将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。 画一个龙头,制作龙的头饰。 E、划龙舟。 组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰,其余儿童排成一队坐在龙舟里,按锣鼓节拍作划船动作。也可两舟之间开展竞赛,哪队动作整齐哪队为胜。 F、延伸。 通过学念过端午,画画赛龙舟来增强过端午节的感受。最后,请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 五月五,过端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。赛龙舟,喜洋洋。 幼儿园大班端午节教案 篇三 活动目标: 1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。 2、增强幼儿撕贴和叠小船的技

6、能。 3、参与节日游戏。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备: 阅读区:投放与端午有关的图片、书籍。手工区:投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。 数学区:投放画好的船 活动过程: 一、活动开始。 (通过谈话引出主题) 老师:小朋友们好!明天我们就要过节啦,小朋友们,你们知道明天是什么节日吗? (幼儿回答) 老师:老师告诉你们吧!明天是端午节,每年的农历五月初五就是端午节,我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛,老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗? (幼儿回答) 老师:没有关系,我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片,看看是怎么样划龙船。 (播放图片)

7、 老师:好的,看完了图片现在我们回到这节课的主题吧,今天我们的区域活动也是跟船有关系哦,老师在各个区角都准备了一些材料。 在阅读区放了一些图片,小朋友们可以一起看一看,说一说你们吃的粽子是什么味道,你们乘过哪些船? 手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船,制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示,所以请小朋友们要认真的做,好吗? 数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船,或者给小兔子分一分小船,一定要数清楚数量哦! (常规提醒) 老师:好的,那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡,不要争抢,在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动,不要闹哄哄的。 (幼儿自选区角,老师适时指导。)

8、三、活动结束。 收拾操作材料,展示个别效果比较好的幼儿作品,引导幼儿欣赏。 提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。 课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。 幼儿园大班端午节社会活动教案 篇四 活动目标: 1、了解家乡龙舟的特点。 2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛,体会团队合作精神。 3、体验和大家一起过节的快乐。 4、参与节日游戏。 活动准备: 龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓,纸棍若干。 活动过程: 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片,引导幼儿了解这项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

9、 2、引导幼儿观察、讨论。 教师小结:图上的人正在开展龙船竞渡比赛,龙船竞渡的船是一条龙的形状,我们平时见到的船就是普通的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。 教师讲述故事龙舟竞渡的传说。 现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里,像什么? 2、请幼儿观察图片并回答。 老师小结:龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞,龙舟一般中间宽、两头窄,都有一个长长的龙颈,龙头装在长长的龙颈上,龙头和龙尾向上稍稍翘起,好像一只野鸭浮游在水面

10、上,有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快,相互之间又不会碰撞呢? 2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。 老师小结:龙舟上一般最少要有17人,一个人没办法划龙舟,它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作,一人当舵手,一人敲鼓助威,其他的都是桡手,随着鼓声有节奏地前后用力划,步调一致,这样龙舟就可以飞快地前进了。 五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。 1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏,我做鼓手为大家助威,你们做挠手,跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位,坐在自己小椅子上,跟着老师的节奏尝试划龙舟,体验团队合作的快乐。 3、刚才我们在划龙舟的游戏时,你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢? 老师小结:在玩这个游戏时,我们一定要听同一个鼓声,从一个方向开始划桨,大家的速度、动作都要一致,这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齐心的,才这么出色。 活动延伸: 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事,和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

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