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1、母亲节活动方案（最新4篇） 为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？下面是辛苦为大家带来的母亲节活动方案（最新4篇），希望能够给予您一些参考与帮助。 母亲节主题活动方案 篇一 20xx年x月x日是母亲节，为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚。我校举行庆祝母亲节活动，引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，“小手拉大手”，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。特制定本方案。 一、指导思想 举办母亲节系列活动，激发广大师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母
2、亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建设。 二、成立活动领导小组 组长：xx 成员：各班班主任 三、活动主题 本月活动主题：“母爱永恒感恩母亲”。 活动时间：5月xx日5月xx日 四、活动目标 1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。 2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。 3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 4、增强德育师资队伍建设，进
3、一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。 五、活动过程及要求 （一）第一阶段：宣传发动，营造氛围。 1、通过国旗下讲话，进行全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感。（负责人：xx） 2、课间、中午播放感恩歌曲：世上只有妈妈好童年的小摇车鲁冰花妈妈的吻感恩的心母亲等歌曲，做到人人会唱。（负责人：xx） 3、下发“中华母亲节”活动倡议书致家长的一封信，进行“感恩父母”教育活动宣传，营造浓厚的文化氛围，争取家长的支持。（负责人：xx） （二）第二阶段：活动开展阶段 1、召开“感恩母亲”的班级主题会。（负责人：班主任负责） 2、完成一套感恩作业（制作感恩卡、手抄报、征文，
4、xx3xx日交）。（负责人：各班班主任） （1）低年级（12年级）：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交5份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。 （2）中年级（34年级）：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交3份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，打扫一次卫生；承担一项家务劳动；给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进行班内评比，再推荐5篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲
5、情故事。以400字以内为宜。 第三阶段：活动评比阶段（第11周）（负责人：德育处） 1、“二十名孝子”：低年级每班6名；中年级每班7名。 2、“二十佳孝星”：低年级每班6名；中年级每班7名。 3、“3个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。 4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。 母亲节主题活动方案 篇二 活动主题：妈妈，我爱您！ 活动时间：5月12日14日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情活动流程： 一、5月11日 （1）幼儿了
6、解母亲节的由来。 （2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。 （3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。 制作调查表 （1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。 二、5月12日 （1）能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。 三、5月12日 （1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。 （2）学习歌曲世上只有妈妈好，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。 四、5月13日 （1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。 （2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。 五、5月14日 （1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的） （2）与同伴
7、一起分享妈妈做的食物。 (3幼儿为妈妈表演一个节目。 温馨提示： 请各位妈妈们在5月14日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。 诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！ 学校母亲节活动方案 篇三 一、活动目的 通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养学生感恩之心，学会关爱他人，尊敬师长，与人和谐共处的能力；在体验活动中，培养学生对家庭，对父母，对亲人有热爱、有责任，愿奉献的良好情感。 二、活动主题 温馨红五月，感恩母亲情 三、活动时间 20xx年5月6日-5月11日 四、活动步骤 倾听： 1、向妈妈了解为自己成长所
8、付出的艰辛，请妈妈说说对自己的期望。 2、观察妈妈一日工作、家庭的劳动情况，了解生活中平凡而伟大的妈妈。 倾情： 1、制作一张感恩卡，在精美的图案下写上充满感恩的话。 2、尝试感谢妈妈的几种方式。如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福；为妈妈捶一捶背；帮妈妈做一些力所能及的家务活；为妈妈表演一段节目；送给妈妈一个吻或一个深情的拥抱 倾诉： 1、写一篇感恩日记：将妈妈爱自己的小故事记录下来，抒发一下自己的感恩之情。 2、制定自立小计划：回报妈妈对自己的爱，学会帮妈妈分担力所能及的事情，制定近一年的自立计划，让妈妈少操心，是送给妈妈最好的礼物。 五、活动实施 5月9日下午，各班召开以“感恩母爱”为主题的
9、班会，讲述感动自己的有关母爱的真实故事，让学生感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感悟到母爱的伟大，体会母爱的真正内涵。在此基础上，可将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。 六、活动反馈 以班级为单位，可邀请本班家委会成员参加，将学生们做的各种形式的优秀作品，利用班会的机会，通过现场演示的形式，直接献给自己的母亲。并做好相关活动材料上报：活动照片、感恩卡、感恩日记、自立小计划、亲情 小档案等，各班至少选其中三项，上报5件作品，以级部为单位于5月11日周三下午放学前上
10、交政教处。 学校母亲节活动方案 篇四 活动目的： 贯彻落实市关爱行动，结合本学期育才教育集团、学校开展的以“感恩、关爱”为主题的教育活动，让学生在参与一年一度的溢着浓浓亲情的“母亲节”活动中感受母爱，学会感恩。 活动时间： 4月23日5月13日 活动主题： 回味母爱，学会感恩 活动宣传口号： 伟大的母爱，永恒的爱；祝天下的母亲健康长寿； 爱母亲是中华民族的美德 活动参与对象： 全校师生及全体家长 活动内容及负责人： 一、校级 1、观看纪录片生命薛雯 时间：5月11日下午第一节课 地点：各班教室 方式：视频转播 目的：使学生知道“我是从哪儿来的”，让孩子从纪录片中得到的震撼中体会母亲孕育、生育、
11、养育孩子的艰辛和不易，从而懂得感恩。 建议：有条件的班级可以邀请部分学生家长一起观看。 2、齐唱歌颂母亲的歌妈妈的吻世上只有妈妈好 时间：5月11日上午早操时间 地点：大操场 参与对象：全校学生 二、班级班主任、班级家委会 1、完成板报 时间：5月11日前 主题：回味母爱 内容（可选择）： l收集感恩的故事，感恩的成语 l收集并讲述动物世界妈妈的故事 l查找母亲节的来源 2、主题队会 时间：5月11日下午第二节课 主题：母爱永恒 内容（可选择）： l收集平时的能体现母子之情的素材，如孩子和妈妈之间传递的充满温情的小纸条； l孩子和妈妈讲述“母爱的故事”等； l我了解妈妈们什么？如生日，爱吃什么
12、，颜色，穿的鞋子的尺寸（孩子和妈妈的互动活动）； l母与子（女）的对话 l收集反面教材，并就此展开讨论，知道那些是不孝顺的行为，我们应该怎么做。localHost l讨论“什么叫感恩，为什么要感恩”。 建议：邀请妈妈参加 3、自选活动 时间：4月235月15日 要求：班主任与班级家委会根据学生年龄特点商量确定至少2个活动项目报到年级家委会处，年级家委会汇总情况后于4月30日报学校家委会、学校存档。 每班指派一位家长负责活动资料的收集、整理成册，活动结束后统一交学校留存。 活动设计（供参考）： 小话剧：孩子和妈妈自编自演有关母爱的故事。 角色互换：给孩子一天的时间在家里当妈妈或“假如我是母亲，该
13、如何对待自己的孩子”的角色互换活动，通过这种角色互换的活动让孩子和妈妈从对方的角度来理解彼此，以增进母子的感情，促进母子的关系。有条件的可与父母一起将过程拍摄或留影，制作dv或幻灯片，活动后由学生做汇报，在全班分享。 设计制作母亲节礼物 l孩子自由设计母亲节礼物 l孩子和妈妈一起制作或购买礼物送给外婆和奶奶 写给妈妈的话 l给妈妈写封信，或作文（母亲最让我感动的一件事） l说或写一句最想对妈妈说的话 l对妈妈说一句平时不敢说的话 帮妈妈做家务事（洗碗，洗脚等） 典型事例的收集一位平凡而朴实的母亲，没有文化，但是她们却用勤劳的双手，凭借坚强的毅力，辛勤的劳动支撑着家庭，支撑着“我”的一切，从敬佩的角度关注自己的母亲，并因为拥有这样坚强的母亲而感到自豪和骄傲。 贫困山区孩子的生活对比我的生活 参观福利院，关注孤儿的生活