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1、教务处副主任述职报告篇一：教务处副主任述职报告敬重的各位领导、各位同仁：大家好！回顾过去一年的工作，简要作一个汇报。一、政治思想方面1、坚持每周的政治学习和业务学习，能仔细学习党的方针和政策，自觉遵纪遵守法律。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议。2、能主动参与“353高效课堂”教改活动。二、教学工作方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在落实“353高效课堂”课改同时，主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆地实践课堂教学改革，取得了明显效果，详细表现在：（一）发挥老师为主导的作用1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种
2、资料，力求深化理解教材，精确把握难、重点。仔细纂写导学案。2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓住重点，突破难点，主动开拓教学思路。课余，我还虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的实力。3、坚持主动参与校内外教学研讨活动，仔细记录好听课笔记，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教，并常常在一起探讨教学问题。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。（二）做好后进生、学困生转化工作
3、作为老师，应当对学生要有爱心，明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生、学困生转化工作。1、用发展的观点看学生。后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。2、因势利导，化消极因素为主动因素。首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点；帮助其树立自信念 ；培育其学习的爱好。其次，以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和
4、民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。正因为做到了以上几点，所以我在后进生、学困生转化工作上，效果还是明显的。三、教务工作方面作为一名教务处副主任能明确自身的职责，尽最大努力做好助手和参谋，为各位老师供应教学后勤服务。布置、落实、完成教研室、学校等部门的
5、各项任务，开展好“353高效课堂”的教研教改活动。常常进课堂听课，吸取珍贵教学的阅历，提高自身的教学水平；发觉到老师在教学常规方面存在的问题，能结合我校的实际状况，做到对症下药、有的放矢地解决存在的问题，为学校的教学工作提出自己的看法和建议。在教学常规检查方面，要求老师做到的，自己必需先做好。发觉问题刚好地指出，帮助其改正。在教研组活动考勤方面，能仔细履行自己的职责，从周二至周四到各教研组活动场所做好考勤登记和记录。在学生学籍管理方面，能根据学校有关学籍管理制度，尽最大努力做好学生的转出、转入、借读、休学、复学和复读的登记，建电子档案、归类、存档；同时，也要做好学生的转出、转入、休学、复学和复
6、读的审核工作，对学生本人负责，对家长负责，对学校负责。负责八年级地理、生物综合科目会考方面，能仔细组织好学生的报名、填写准考证等工作。在教务处内务工作方面，开学初做好分发老师的教材、教参、教辅资料等，收集、整理老师上交的教学安排、班主任安排、教研组安排等进行归类和存档；学期结束做好收集、整理老师上交的教学小结、班主任小结、教研组小结等进行归类和存档。同时，对各位老师、学生一年来参与的各级各类的竞赛、竞赛的成果和荣誉进行登记，复印件进行存档；帮助做好学期结束的各种数据的统计工作。四、遵守纪律方面本人能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧
7、烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。五、工作中存在的不足。1、对学生的学法指导不够，学生学习两极分化严峻。2、工作中还有急噪心情，工作中的创新性还不够。3、教学管理水平还有待很高。总之，一年来的工作，即取得了一些成果，也存在着一些不足。今后，我肯定要发扬自身优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步。篇二：教务处副主任述职报告调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时间匆忙而过，三年的工作经验让我感受颇多。有
8、过胜利带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广袤的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教化事业挥洒汗水，静默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和欢乐的历程，是一个繁琐而充溢的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信念倍增无限暇想的历程。三年的工作经验让我拥有了与大家共度美妙时间的同时，更让我积累了较为丰富的工作阅历，形成了坚韧的意志品行，乐观的人生看法，平和的内心世界。()在此，我也深深地感谢各位，是你们赐予了我科研方面，“十五”期间，我
9、参加了学校担当各级科研项目11项的探讨，其中国家级5项，省级2项，县级1项，参加科研老师20余人，各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺当揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了接着探讨的权利。“新课程下师资培训有效模式策略与探讨荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获国家级二等奖；“优化课堂教学结构，促进学生自主发展”课题相关材料多次代表东辽县参与市级展评，获一样好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表试验老师参与课题探讨评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，依据安排支配，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时
10、印刷大量试卷为学生复习运用，为了督促各校常规管理，强化老师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与老师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素养，每年根据安排支配适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评比大赛等活动。可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成果多次位居前列，学生的综合素养实力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一样好评。详细工作中，除了协作教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均仔细思索，细致支配，不怕麻烦，尽量使工作不出现任
11、何差错。在招收学生工作上，做到有安排、有打算、有措施，平衡利害关系，达到老师满足，学生满足，家长满足，学校受益。为普及九年义务教化工作做好第一步。可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，相互支持帮助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微乎其微的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰屹立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教化工作的发展而出一份力。二、 取得的阅历谈不上什么阅历，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和
12、大家共同探讨和沟通一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特别，困难点说，他是领导和老师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简洁点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的相识。想要做好主任工作，至少具备以下几种意识：1. 全局意识：没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有发展。一个主要的领导是这样，一个教育主任更应体现这种意识。他是详细工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教育主任，首先要具备全局意识，这是基础。2. 创新意识
13、：创新预示着变更，预示着改革，也预示着发展。创新是发展的潜在动力，社会是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有发展，就不行能拥有明天，就没有希望。校长没有创新思维，学校发展就不会很快，方向就不明确，教育主任没有创新意识，学校详细工作活动就没有活力，学生就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前发展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个社会，是学问社会，发展的社会，更是一个创新的社会，适者生存，反之则淘汰，我们每天在极力培育孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。3. 服务意识一所学校办学的宗旨是服
14、务于学生、服务于家长、服务于社会，我们教育主任的工作职责就是服务领导、服务老师、服务于学生，工作中，我们要精确给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为老师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为学生的健康成长创建一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教育主任，服务意识的强弱，干脆可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现。4. 和谐意识人类须要和谐社会须要和谐，家庭须要和谐，我们的工作、为人也要须要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校发展的基础，和谐是创建最大价值的保障。我们一个
15、领导班子须要和谐，没有和谐就没有凝合力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和老师之间须要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向沟通，工作才能相互促动，高效发展。领导和学生之间须要这种和谐，有了和谐，学生才能拥有自信，才能欢乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。5. 榜样意识：其实前面我已经提到过，教育主任在详细的工作中奉献意识怎样，可以干脆衡量一名老师师德状况。可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名老师没有奉献精神，你赢得不了学生的敬重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教育主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也肯定
16、不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请全部的教育主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧！三、 存在不足金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出：1. 做为一名中层领导，管理实力、协调实力还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点
17、不相投的同事之间，处理不得当。2. 自身的业务实力等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充溢，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解驾驭不够，以及在教学发展推断上不够精确，缺乏推断力。写作实力不够强，口语交际及变通实力急需提高。3. 主动学习欲望不是特别剧烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候出现想法和行为脱节的现象。主动参加学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。4. 新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确依旧是考试。5. 在前面自己提到的领导需具备的6种意识，比照自己，方方面面可能都存在差距。总之，过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成果，但是展望将来，面对课程改革汹涌的大潮，瞬息万变的教化形势，我们任重而道远，信任，在今后的工作中，我会认仔细真、脚踏实地做好每一件事，为学校的发展尽一份力。