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1、小学教师爱岗敬业心得体会500字学校老师爱岗敬业心得体会500字（一） 自古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。同学们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的缘由，正是老师最平凡的职责，爱岗敬业。爱岗敬业老师最漂亮的语言。它诠释了一名老师对自己职业的喜爱和重视。 爱岗敬业就是爱同学。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是同学的渡船，把同学摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让同学由于自己的教育得到幸福。学习学问，熬炼身体当然很重要，
2、但最重要的是培育同学做人的品德，让同学们从自己的言行和教育中找到他们需要的制造幸福的力量。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关怀同学的生活，在同学遇到生活上的困惑的时候，作为老师应当急躁的为同学解决，用自己正确的价值观和乐观的生活方式影响同学。让他们找到自己将来通向幸福的道路。假如说爱同学是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业学问和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推动教学的进展。而品德是老
3、师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对同学起着潜移默化的作用。一个品德高尚的老师带给同学的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应当努力提升自己。作为一名体育老师，在喜爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的欢乐。看到同学微笑着朝自己走来，打招呼；看到同学们在绿茵的球场上奔跑，射门；看到同学们校运会的时候冲刺，拼搏。全部的时刻，让我感受到作为一名老师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名老师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。 爱岗敬业是一种习惯，一种责
4、任，一种乐观的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。 学校老师爱岗敬业心得体会500字（二） 身为老师，我深深地爱着这份职业，对于我而言这对我影响还是特别大的，过去几年的学习经受的确让我有了一番不一样的体会，其实我是打心里面喜爱老师工作，作为一名老师我始终都是严格的要求自己，对自身的要求始终不曾降低，我也深刻的体会到了这其中的乐趣，教育同学是一件特别有成就感的事情，这毋庸置疑，想着要做好这么一件工作，其实在今后还是会有更多的挑战在等着我，我清晰的熟悉到了这一点，在一些事情上面我也是特别情愿去做好教学工作。 随时间的推移，我也是在深化发掘自己，我想着能够用一个合适的契机去提
5、高自己，这么一份工作让我感到特别受用，在教学工作当中我积累了许多，我深刻的体会到了这一点，这让我感觉到了教学工作当中的乐趣是真的特别的大，不管是在什么时候都应当做好充分的心理预备，这是我现在应当去思索的事情，这种工作氛围现在让我感觉特别的好，我特别的喜爱，我也情愿让这样的状态持续进展下去，对自己要求高一点准是没错的，我也会陆间续续去落实好这些。 我现在特别感动能够在工作方面做到一个持续稳定的状态，这让我感觉特别的充实，也让我有一个好的方式去实现对自己的要求，在工作尽职尽责，总的来说只有喜爱教学工作，为之付出才有所提高，我也特别清晰现在自己应当做点什么，清晰的熟悉到这一点，工作当中更加是如此，我
6、也能够清晰的看到自己的教学工作是在逐步提高的，我喜爱工作，喜爱在三尺讲台上面诉说自己，老师职神圣而又庄重，我感觉这是让人特别有触动的，现在我也在渐渐的提高自身力量，对这份工作有了一个全新的了解，从选择这份职业以来我就在一每天的告诫自己，要专心，要让自己能够在工作岗位上面感觉很充实。 这份职业给我带来的是精神上面的满意，用自己最喜爱的方式尽职尽责做好教学，真的感觉特别不一样，我特别盼望可以合理的调整教学方式，我盼望能够用这种方式去奉献自己，我真的特别快乐能够在这样的环境下接触这些，我肯定会坚持现在的所努力的事情，用一个好的心态去做好日常当中的每一件事情，这是肯定没错的，也是我应当去做到位的，总之
7、这是需要保持的，身为教职工我肯定严于律己，争取做一个各方面合格的老师。 学校老师爱岗敬业心得体会500字（三） 作为老师我为自己的职业感到骄傲。很多人都说，老师只有平凡、只有孤独，没有绚烂，没有辉煌。的确，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中，或许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。然而我感到骄傲是由于我们从事着太阳底下最光辉的职业。 我喜爱自己的工作，对每一个同学都抱有一颗爱心。老师只有在爱岗敬业，把学校教育工作的进展和自己命运紧密联系在一起的，兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄的耕耘在三尺讲台之上，而且以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，才能领悟从师的乐
8、趣，才能以从师为荣，以师为骄傲。在“爱岗敬业”这种精神支配下，老师也不会视平凡的工作为平凡，不会视琐碎的工作为琐碎，而是会仔细对待教育，教学的过程的每一个环节，于微小处显精神，于小事上下工夫，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生的价值，在市场经济的条件下，师德修养的要害一环，就是培育爱岗敬业的精神。说他“要害”，是由于他既是师德的核心和基础，又是促进老师不善进取的动力源泉。 有一句话说得好：老师是人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。老师这一神圣的职业已属于你我，我们又怎样不把自己的一切都献给三尺讲台呢？一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而懊悔
9、，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。 老师应有丰富的学识、合理的学问结构和力量结构、高尚的道德情操，良好的心理修养，这些要求主要是依靠老师的自我教育、自我修养、自我完善达到的。那么这些做法的动力来自何方？来自老师对教育活动的的客观要求和自身素养水平之间的冲突的深刻熟识，来自解决这一冲突的不懈追求，来自深层次的爱岗敬业精神。有了爱岗敬业精神，老师就能够对自身素养水平有一个理性熟识，并使之与教育事业教育工作的客观要求不断的接近，通过自身不断完善和进展，为更好的完成教育任务供应保证。假如说不断完善自我是老师在工作上有所作为的基础，那么爱岗
10、敬业就是基础的基矗爱岗敬业能够关心老师正确处理各种社会关系，化解各种冲突，提高工作效率。老师要想取得工作成就，必需有社会的理解，同事的支持，家长的协作、同学的自觉努力，而“爱岗敬业”精神在这些方面有很大的助益，有助于老师提高工作效率，巩固并不断进展教育事业。 总之，老师只有爱岗敬业，才能在教育活动中有所收获，反之，只能是一事无成。一个爱岗敬业的老师，既依靠阅历教书育人，又会着力总结教育规律，并根据教育规律的要求科学施教；无论备课、上课，还是科研，它都会将自己的教育行为置于科学熟识的观看之下，进行科学的规划、组织、实施，因材施教。明显，老师的工作不仅有一个态度问题，而且包含着探究科学、追求教育效
11、果的主体性要求，有效教育方法。换句话说，老师的敬业作为一种道德选择，它体现着动机与效果统一的综合追求。人类已迈入一个新的世纪。新的世纪、新的历史时期召唤教育的飞速进展，召唤德才兼备的高素养的新型老师。为适应社会进展的这种需要，培育出一代新人，就必需做到。 我常常教育同学说：学无止境。然而我也应当常常对自己说这句话。虽然我已经身为人师，但不应当放弃同学这一身份，应当连续再教育，丰富自己的学问体系。同学们最信任、最崇拜的人莫过于老师，假如我是一专多能，是无所不知或是“今日我不会，明天肯定告知你”的爱学习的老师，我的同学肯定是学问信息丰富、性格开朗、好学上进、成果不错的独立个体。这时，老师的教学水平
12、就产生了磁性吸引、同化着一个个有活力的心，真正实践了“身教重于言教”的教育思想，成为“传道授业”的育人楷模。 学校老师爱岗敬业心得体会500字（四） 老师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的老师必需具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必需具备淡薄名利，超然物外的气度，必需有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，肯定是再熟识、再简洁不过了。可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢？ 曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教育：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是
13、为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经受了很多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。 敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显着特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们老
14、师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解： 第一，老师要喜爱同学 假如老师和气可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。作为教育工，应当树立为同学服务的意识，喜爱教育事业，喜爱同学，把同学当成自己的子女一样来爱惜，情愿与同学成为伴侣，遇事冷静，不任凭发怒，不以威压人，处事公正合理，不抱偏见，对同学一视同仁，建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 其次，爱岗敬业，尽职尽责 这是老师基本的职业道德。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心
15、，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。 第三，爱岗敬业，无私奉献 它关注着老师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证。老师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到胜利。在老师岗位上，没有闲适拘束的舒适和安逸，只有悄悄无闻的奉献。仔细负责、工作严谨是老师的需要，是道
16、德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第四，爱岗敬业，勇于创新 在现实中，很多老师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采飞扬；工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、浪费铺张，不求真，不务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们老师对学问要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 第五，淡泊名利，志存高远 作为一名人民老师，我们肯定要树立高尚的道德
17、情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受同学爱戴、让人民满足的老师。既然我们是老师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯；既然我们是老师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮同学将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，就让我从事叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择蓝天，而我选择了三尺讲台！我时刻牢记着老师的责任。 现在正值应试教育向素养教育转变、教育教学大改革的时期，社会的进展需要高力量高素养的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的
18、神圣沃土上，不断充实自己，展现自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰。 学校老师爱岗敬业心得体会500字（五） 作为一名幼儿老师我喜爱这份工作，在过去的一段时间的工作当中我仔细的在思索自己的工作，我想着怎么去搞好分内的事情，对于这一阶段的工作我也是抱着特别好的态度，我知道自己要怎么去做好工作，只有不断的去提高教学力量，做一名更加优秀的幼儿老师才能够对得这份工作，以后我也会仔细对待的，这段时间以来让我收获很大，在这份工作当中也找到了乐趣，我是能够清晰的意识到这一点，这让我感觉特别的有动力，在接下来的工作当中我会朝着自己的规划方向努力，作为一名幼儿老师我需要去考虑这些。 我感
19、谢园长对我的关心，还有我们幼儿园对我工作的支持，这让我很有信念，也让我明白了接下来要朝着什么样的方向进展，这一点是特别关键的，无论是做什么事情都应当专心去做好，我喜爱这份工作，我也望以后可以把工作做的更好，对于现在我自己所达成的一些目标我也是特别的有自信，做这份工作就应当有一个好的态度，仔细的去思索应当如何去搞好细节的事情，我能够在这一点上面做的更加到位，由于喜爱这份工作，才能够在工作当中端正态度，努力争取把工作做的更好，在这个岗位上面我从来不觉得自己的做的多么的好，即使是得到过领导的表扬，但是我真的是感觉有肯定的压力，以为我知道这就是自己的职责所在。 我始终都在仔细思索自己工作，每天和孩子们
20、相处这让我感觉很好，这个学期的工作结束了，在我看来我还是应当保持好的工作态度，做好自己的岗位上的职责，不辜负了园内领导的期望在，只有坚持做好自己分内的事情才能够更加优秀，始终以来对自己的要求比较高，也是由于在这样的环境下，我一每天的在做好自己分内的工作在，对于自己的工作我还是比较有信念的，这是对自身力量的一种证明，在这个工作岗位上面我的确是应当要有自己的推断，和孩子们在一起很是快乐，虽然在工作当中有些事情没有支配的合理，我也是知道接下来应当怎么去完善自己工作，刻苦钻研教学工作，只有在工作方面仔细提高教学力量，才能教育好同学，在这一阶段的学习的当中还需坚持好工作方向，今后肯定会更加努力，不断超越
21、自我。 学校老师爱岗敬业心得体会500字（六） 为人师表，爱岗敬业，是老师职业道德中一个显著特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。 一、以身作则，为人师表 以身作则，为人师表是指老师各方面都应为同学和社会作出表率，韩诗外传中提出“智如泉源，行为可以表仪，人师也”，师者，人之模范也，老师的一言一行都会给同学留下深刻的潜移默化的影响，所以在思想上、行动上，用纯净的品德去感染同学，用美妙的心灵去塑造同学。 第一、思想品德上，遵纪守法。 塑造良好的人生观、价值观，用高尚的情操与品德面对同学，承接正确的世界观、人生观，培育同学成为一个遵纪守法的人。 其次、在语言文明方面，用纯净、文明、健
22、康的语言。 不夹杂地方土语，用语要文静、优秀，语调要和谐、动听，使同学听后能产生开心感，乐于接受老师的教导，切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些老师在批判同学时，用尖酸薄情的语言去讽刺、挖苦和称赞同学。因而对同学产生一种逆反心理。受到挫折之后，不擅长言语的同学积压在心中，久而久之，就形成对老师的反感、厌恶，从而厌学、逃学，给德育工作带来极大的伤痕，甚至会直接带来更为严峻的后果；其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅，入木三分，见解独到深切，令人耳目一新，这样才会具有感召力，才能让同学把美妙的思想与学问带进心田。同时，语言要热忱、恳切，富于激励性，溢于言表，才能充分显示生命力，才能与同学的
23、心产生共鸣。 第三、仪表大方，端庄朴实。 老师的仪表应有美感，衣着、发式整齐、干净、朴实为特色，充分显示了老师对生活的喜爱，精神饱满，诚恳朴实的生活习惯，从而给同学以美的熏陶，相反，老师衣着不整，不仅伤斯文，有失风雅，还会对同学留下生活懒散，精神颓废之感，同时，老师的仪表还具有时代感，老师是人类文明的传播者和建设者。在老师的身上要体现时代气息，不能过于保守和落后于时代的进展，当然也不能追求时髦，标新立异，总之，使同学认为布满生气和活力，觉得精神兴奋，神采奕奕就行。第四，教态稳重，表情丰富，亲切，显示出一种文化修养，老师高雅自如、利落潇洒的教态，有助于强化教学效果，端庄稳重，又利于同学听课心情，
24、减轻学习压力，切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”，以免给人放荡不羁的感觉。荀子讲过“尊严而惮蚵以为师；耆艾而言，可以为师；涌说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象，作为后人的为师者，履行前人脚印，传道授业解惑也。 二、爱岗敬业，尽职尽责 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。 爱岗敬业，尽职尽责是老师基本的职业道德。老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教育教学任务，培育合格人才；另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受布满活力的人生幸福。老师从事的是一种培育人、教育人的事业，这对社会文明进步进展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着同学自由而全面进展的程度。