《六年级信息技术上册-第22课编辑“自然灾害”知识网页教案-北京版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级信息技术上册-第22课编辑“自然灾害”知识网页教案-北京版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、爱心用心专心1课题编辑编辑“自然灾害知识网页自然灾害知识网页教材3-6 年级综合活动信息技术教材六年级上册研究主题研究主题任务驱动式学习教学目标教学目标知识与技能:学会 microsoft word 文件转换成网页文件，掌握在 frontpage中设置对象对齐方式和图文的环绕方式过程与方法：通过本组学生间的交流，利用知识的迁移使学生了解网页的相关知识，同时自然引进网站的根本概念。情感态度与价值观1、通过知识的迁移使学生学会学习知识的方法2、通过设计网页，表现出自己是个有能力的人，促进个性开展。重点重点难点难点重点设置图文的对齐方式难点设置对象对齐方式教学过程教学阶段教学阶段教师活动学生活动设计
2、意图激发兴趣导入同学们知道我们上网看到的主页是用什么做出来的吗？今天我们就学习其中一种制作网页的软件交流，讨论，发表自己的看法使学生明确本节课所要研究的主题范围和重点板书：编辑网页爱心用心专心2导入新课使学生从中直观感知1、认识 frontpage 网站制作工具布置任务：出示问题：1说一说它与以前学的什么软件相似。试一试看看都哪些地方相似。指导学生看书自学：64页的三，直观感知新软件并回忆已学知识同用一个电脑的同学为一个小组。面对问题，探讨解决问题的方法爱心用心专心3学习探究传授新知深化知识开阔眼界2、文件格式的转换同学们能看到那么多相同之处我们试一试能不能将以前做的 doc 文档直接保存成网
3、页文件？指导学生看书 64 页汇报自学成果3、建立文件夹自己的名字Imageswenzi将以前制作的 doc 文档全部转换成网页文件存入自己建立的文件夹当中。各位同学可以利用共享互相转换。4、修饰网页同学们有什么问题？修饰图片的方法具体指导学生学习方法。指出图片修饰的关键方法学生看书学会启动软件。通过比拟了解新的软件小组讨论学习各抒己见，团结合作。通过自主学习增强学生的学习能力通过建立文件夹让学生学会有规划的存储内容通过讨论，帮助学生理清思路，找到解决问题的方法。展示作品，自我鼓舞，评价提高，互评促进。5、小组合作创作学生通过前面学习自主创作提出创作要求（1）小组共同创作（2）以小组为单位自拟一个题材爱心用心专心4（3）注意图片位置注意文字环绕方式教师巡视指导：课堂归纳总结：汇报总结板书设计：编辑网页课后反思：