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1、WORD1/23高滩小学高滩小学年年级：六年级级：六年级执教者：任定执教者：任定课课时时计计划划WORD2/23课课题题 进入 PowerPoint 世界（1）教教学学目目标标1、掌握启动和退出 PowerPoint 的方法；2、认识 PowerPoint窗口；3、学习创建文件的方法。教教学学重重 点点、难难 点点认识 PowerPoint 窗口、创建文件的方法教教具具PowerPoint课件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：1、看一下 powerpoint 的动画演示“欢迎进入 PowerPoint 世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？（引出 PowerPoint 的重要性
2、）那么，你认为可能会在什么方面使用 powerpoint 呢？（在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔记本电脑。其中最重要的容是使用 powerpoint；教师教学中使用powerpoint）3、这节课，我们就来进入 Powerpoint 的世界，看看究竟有啥本事。二、二、认识认识 powerpointpowerpoint：1、启动 Powerpoint，单击“开始”“程序”“Microsoft powerpoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入 Powerpoint 编辑界面。2、认识 Power
3、point 界面。A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面容。C、介绍 Powerpoint 的五种不同的视图PowerPoint 有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。（1）幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。（2）大纲视图：直接处理幻灯片的标题与文本段落容。（3）幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序与选定播放效果。（4）备注页视图：可建立演示者的参考信息。（5）幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一幻灯片。三、练一练：三、练一练：1、制作第一幻灯片学生对照书本的步骤，自己试制作一幻灯片WORD3/23过过程程
4、四、作品欣赏：四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评五、小结、质疑五、小结、质疑：今天，我们认识了 powerpoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？课课时时计计划划课课题题 进入 PowerPoint 世界（2）教教学学目目标标进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。教教学学重重 点点、难难 点点进一步学习制作、保存幻灯片的方法。教教具具PowerPoint课件、多媒体电脑一、谈话引入：一、谈话引入：上一节课，我们学习了什么容？，你们说 Powerpoint 有意思吗？今天我们继续学习 Pow
5、erpoint 的知识。二、开始新课二、开始新课：WORD4/23教教学学过过程程1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗？2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。4、教师：你想看看你的作品吗？A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师。B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同？找出哪一个是“幻灯片放映”？5、学习保存文件A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存？B、赶快看看书，找答案。C、学生回答
6、保存的方法（边说，边保存。）D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似？E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1”三、三、练一练：练一练：P66 页的练一练：任选一题四、作品欣赏：四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？WORD5/23课课时时计计划划课课题题 我的名片教教学学目目标标学会运用“项目清单”自动版式制作名片；学习使用项目符号；学会插入图画；学会调整图形的大小位置教教学学重重 点点、难难 点点学习使用“项目清单”自动版式制作名片；调整图形的大小位置教教具具PowerPoin
7、t课件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：出示一名片，师：同学们，大家看，这是什么？你们看，一名片既能了解到他的，年龄、爱好，并可以通过 E-Mail 和他人取得联系。名片，可以让别人了解你，也可以帮助你了解别人，架起你与他人友谊的桥梁。这节课，我们就来学习如何制作一名片。二、开始新课二、开始新课：1、动手设计名片：A、让学生自学课本 P68 页容，边学边试操作B、让学生提出在操作中所遇到的问题，请周围的同学或老师解决C、学生再次操作2、让名片漂亮起来，学习插入图形A、教师操作示，学生领会操作要领。B、学生操作，教师巡视辅导。C、试一试：插入一条粗直线3、让名片漂亮起来，学习插入项
8、目符号学生自学课本 P71 容，然后自己小组操作，遇到不懂的问题再请教老师或同学。WORD6/23过过程程三、三、练一练：练一练：P71 的练一练四、作品欣赏：四、作品欣赏：展示学生的优秀作品点评。五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决？课课时时计计划划课课题题 美丽的课表教教学学目目标标1、学会“表格版式”的运用；2、学会插入图片的方法；3、进一步熟悉调整图片大小、位置。教教学学重重 点点、难难 点点学会“表格版式”的运用教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：一、谈话引入：（出示课表）大家看，这是什么？你们想制作一
9、这么漂亮的课表吗？好，现在我们就开始动手操作。WORD7/23教教学学过过程程二、学习课表设计二、学习课表设计：（1）让学生新建“新幻灯片”（2）输入标题栏：“XX 的课表”，要求：黑体，字号 60，字体“金黄色”（3）插入 6 行 6 列表格（4）输入课表信息字体：宋体，字号：24，字色：“蓝色”，第一列加粗（5）选择背景色为淡紫色（6）插入图片并调整好大小与位置运用以前的知识插入图片（7）放映观看效果三、阅读课本三、阅读课本P74 小提示四、练一练：四、练一练：1、制作一自己的课表，然后放映出来，同学之间相互评价，看谁的课表最漂亮。2、为自己设计一份“每天作息时间表”四、作品欣赏四、作品欣
10、赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、想一想：还可以用今天学的知识设计什么？WORD8/23课课时时计计划划课课题题 有趣的家谱教教学学目目标标1、学习运用“组织结构”版式；2、灵活运用已学的文字编辑与图片插入方法教教学学重重 点点、难难 点点学习运用“组织结构”版式教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：同学们，你们听说过家谱吗？家谱记录着一个家族繁衍变迁，一般以父系记录。这是 XX 的家谱（出示家谱），大家看看，他的家族有些什么人？今天，咱们就一起来学习运用“组织结构”制家谱，你们喜欢吗？二、学习设计家谱二、学习设计家谱：（1）
11、让学生在书上写出自己三代亲的名字。（2）学习运用“组织结构”A、新建 Powerpoint 文件，选择“组织结构”版式B、添加标题“XX 家谱”：学生自己操作要求：字体“黑体”、字号 48 号、字色“绿色”C、双击“添加组织结构图”，出现“编辑区”：教师讲解示D、介绍图标：教师讲解示E、输入相关文字：教师讲解示，然后学生再操作F、示添加部下、同事等的方法：教师讲解示，然后学生再操作G、关闭编辑框：教师讲解示，然后学生再操作WORD9/23过过程程H、调整结构图位置、大小：教师讲解示，然后学生再操作I、设置背景颜色：教师讲解示，然后学生再操作三、练一练：三、练一练：1、设计一自己家族的家谱，并保
12、存文件。2、为你们班设计班级管理结构图四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、你还能用今天所学的知识设计什么呢？课课时时计计划划课课题题 学做电子报排版（1）教教学学目目标标1、学会运用表格排版；2、学在表格中插入文字和图片教教学学重重 点点、难难 点点学会运用表格排版教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑、一些有关的资料一、谈话引入：一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这图文并茂，知识丰富的电子报，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！WORD10/23教教学学过过程程二、学习制作电子报表格二、学习制作电子报表格：（1）新建“空白文档版式”（2）插
13、入表格：4 行 3 列（3）对照例，将表格合并成 6 个板块：报题栏 A，导读栏 B，间隔栏 F，编者栏 G小提示（合并方法）：A、选取要合并的两个单元格，B、单击鼠标右键，选择“合并单元格”选项C、对照图，进行多次重复合并，即可得到需要的效果D、根据需要，调整每个单元格的大小三、学习制作报题栏三、学习制作报题栏A、在“A”单元格中输入“美丽家乡”，选择字体“黑色”，字号 60，字体颜色任选。B、插入所需的剪贴画。四、练一练：四、练一练：1、设计一份电子报版面和报题栏2、将完成的电子报保存在自己的文件夹中四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程
14、中遇到什么困难，还需要解决？WORD11/23课课时时计计划划课课题题 学做电子报排版（2）教教学学目目标标1、进一步学会运用表格排版；2、熟练掌握在表格中插入文字和图片教教学学重重 点点、难难 点点熟练地在表格中插入文字和图片教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：这节课，我们继续学习制作电子报的排版二、学习制作导读栏二、学习制作导读栏：1、教师演示（1）在“B”单元格中插入“自选图形”，并调整好大小与位置（2）在绘图工具栏中单击“垂直”文本框，并移到“B”处，输入“本期导读”，选择字体“楷体加粗”，字号 24 号，字色“蓝色”。（3）用同样的方法在“
15、B”处插入“水平文框”，输入其它文字。（4）将自选图形填充为黄色。2、学生操作。三、教学制作正文栏三、教学制作正文栏1、教师演示：（1）打开 Word 文档“的来历”，并复制到单元格“C”处。（2）改变标题、正文字体、字号、与字色等要求：标题：字体“新体”、字号 24，字色“红色”正文：字体“宋体”、字号 16，字色“黑色”（3）同理添加单元格中“D”、“E”中的容（4）在单元格“C”和“E”之间添加图片，右键单击添加的图片，WORD12/23过过程程置于底层。2、学生操作四、教学制作编者栏：四、教学制作编者栏：1、教师操作示(1)在单元格 G 中插入“淡色长方形”(2)单击右键，选择“添加文
16、本”项，输入所编者等信息(3)选中所有文字，设置文字字体、字号、颜色等六、练一练：六、练一练：1、继续完成上节课未完成的电子报七、作品欣赏七、作品欣赏八、小结、质疑八、小结、质疑：1、今天,你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？课课时时计计划划课课题题 学做电子报超级教教学学目目标标1、学会设计热字超；2、原来已有文件。教教学学重重 点点、难难 点点学会设计热字超教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑一、谈话引入：一、谈话引入：出示例，师：请同学们看，这份电子报中主编小小添加了一条下划线，它有什么作用？（单击放映幻灯片）你们知道了吗？对，这个功能就叫做超级，当我们的电子报
17、版面越多，信息容量也越大，将信息分类，就便于阅读。超级就是实现我们WORD13/23教教学学过过程程随心所欲阅读的关键。你们想学会这本领吗？好，我们这节课我们就学习超级的方法。（出示课题：学做电子报超级）二、学习超级的方法二、学习超级的方法：（1）让学生阅读课文 P88 第一段，思考：建立超级需要什么条件。（2）添加第二版A、打开“美丽家乡”B、单击“插入新幻灯片”，选择“组织结构图”，单击“确定”C、输入相关资料（3）教师示，学习怎样编辑超级A、打开“美丽家乡”B、选中“本期导读”中的“名人第二版”C、单击右键，出现快捷菜单，然后单击“超级”D、在“插入超”对话框中，单击左列“本文档中的位置
18、”E、选中对话框中幻灯片标题中“名人谱”，单击确定。F、按 F5，播放映幻灯片，单击“名人”，即可接到“名人谱”页面。（4）学生试着操作。三、练一练：三、练一练：将自己的电子报中的编者与自己的名片之间实现超级四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？WORD14/23课课时时计计划划课课题题 学做电子报设计按钮教教学学目目标标学会设计按钮，实现超教教学学重重 点点、难难 点点学会设计按钮实现超教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：师：在放映中，怎样才能随心所欲回到首页呢？按钮是我
19、们的好帮手，今天我们一起来学习学做电子报设计按钮，板书课题。二、学习制作按钮二、学习制作按钮（1）打开文档“美丽”的第二。（2）单击幻灯片放映，选择动作按钮。（3）将鼠标移到右下角，轻轻拖动，放手时出现“动作设置”对话框。选择超级到哪一幻灯片。（4）在新的对话框中选择“幻灯片 1”，单击“确定”。（5）再单击“确定”，设置结束。（6）放映一次，检查效果。三、练一练：三、练一练：将你的电子报每个页面间建立热字或按钮，并保存文件。四、作品交流四、作品交流WORD15/23过过程程五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课课时时计计划划课课题题 我
20、的电子相册（1）教教学学目目标标1、学会添加、调整灯片；2、学会制作表格式目录；3、进一步熟悉“超级”设置教教学学重重 点点、难难 点点学会制作表格式目录教教具具PowerPoint软件、同一主题的照片若干一、谈话引入：一、谈话引入：WORD16/23教教学学过过程程出示例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些容吗？现在，让我们一起来设计吧。二、学习制作照片与注释二、学习制作照片与注释：让学生看书自学，再动手操作。三、练一练：三、练一练：1、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五以上照片。2、在自己的相册中设置超四、作品欣赏与交流四、作品欣赏与交流五、小结、质疑五、小结、质疑：1、
21、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？WORD17/23课课时时计计划划课课题题 我的电子相册（2）教教学学目目标标学会在母版中制作放映控制按钮教教学学重重 点点、难难 点点学会在母版中制作放映控制按钮教教具具 PowerPoint 软件、多媒体电脑教教学学一、谈话引入：一、谈话引入：大家看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。如果我们要在其它每一灯片，同一位置也要有一组同样格式、同样容的按按钮，要一一地设计，多麻烦呀！有没有更好的解决办法呢？有，那就是在“母版”中设计。今天，我们就学习这个容。二、开始学习二、开始学习：1、教师示：A、单击“视图”“母版”“
22、幻灯片母版”B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自己喜欢的颜色和阴影样式。C、用同样的方法制作“第一”“最后一”“结束”文本框。WORD18/23过过程程D、用鼠标对“第一”“最后一”“结束”文本框进行超级连接。E、单击“母版”关闭按钮。2、学生练习，教师巡视。三、练一练：三、练一练：为自己的电子报在母版中制作放映控制按钮，存档。四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：课课时时计计划划课课题题 我的电子相册（3）教教学学目目标标学会制作背景与制作放映切换效果教教学学重重 点点、难难 点点学会制作背景与制作放映切换效果教教具具PowerPoint软件、多媒体电
23、脑一、谈话引入：一、谈话引入：师：我们已经制作了自己的相册，你想让你的相册每一页都风格一致WORD19/23教教学学过过程程吗？出示例。好，现在我们一起动手操作。二、学习新课二、学习新课：制作统一背影1、教师示：A、打开“我的相册”中“目录页”选择菜单“格式”中的“背景”命令，选择背景颜色。B、按“确定”按钮，返回“背景”对话框后选择“全部应用”按钮。2、学生尝试操作，教师巡视。制作放映切换效果1、教师示A、单击“幻灯片放映”中的“幻灯片切换”命令。B、在打开的对话框中选“效果”列表中的“随机”项。C、选择“切换速度”为中速。D、在“换页方式”中设置“单击鼠标换页”项和“每隔”项并输入 10
24、秒，还可以在“声音”列表中选择换页声音E、单击“全部应用”按钮，切换设置将应用于每一页幻灯片。F、选择菜单“幻灯片放映”中的“设置放映方式”命令，在打开的对话框中设置“循环放映”，“按 ESC 键终止项”。2、学生尝试操作。三、练一练：三、练一练：为自己的电子相册设置背景和放映切换效果并存盘。四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？WORD20/23课课时时计计划划课课题题 小小统计师教教学学目目标标学会图表式的运用教教学学重重 点点、难难 点点学会图表式的运用教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑、统计表教教学
25、学一、谈话引入：一、谈话引入：出示例：看，这是咱们中队队员参加课外活动情况，这统计表和统计图有什么优点？对，可以让我们一目了然地知道咱们中队参加课外活动的情况，今天，让我们也一起来做一回小小统计师，学习图版式的运用，好吗？二、教师示，开始制作二、教师示，开始制作1、新建“图表版式”幻灯片。2、在“标题栏”中输入“六一中队参加课外活动情况”，定义字体“黑色”，字号“36”，字色“蓝色”。3、双击“添加图表”更改表格容。4、选择“饼图”，单击确定，即可自动生成书中样式。三、练一练：三、练一练：1、学生操作，教师巡视，指导学生操作。2、讨论：想一想，在生活中还有什么时候可以用上这个知识？3、请调查班
26、上同学上网情况,先填表再制作饼图或方柱图WORD21/23过过程程四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？课课时时计计划划课课题题 我的贺卡教教学学目目标标综合运用插入图画、文字教教学学重重 点点、难难 点点综合运用插入图画、文字、音乐教教具具PowerPoint软件、多媒体电脑、音乐一、谈话引入：一、谈话引入：WORD22/23教教学学过过程程在节日到来之际，向你的亲人、老师、朋友表达你的祝福，是件美好的事。如果能送上自己亲手制作的贺卡，那更能表达自己的感情了！看，这是老师制作的一贺卡，你们想制作吗？现在，让我们一起来动手做吧！二、学习制作过程二、学习制作过程1、学生看书自学，小组交流。2、教师巡视，指导学生操作三、练一练：三、练一练：制作一教师卡送给你最喜欢的老师。四、作品欣赏四、作品欣赏五、小结、质疑五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？WORD23/23