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1、第 1 页 共 18 页高一下学期英语教学总结五篇工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析p、总研究，并分析p成绩的缺乏，从而得出引以为戒的经历。那英语教学总结怎么写呢?,下面是 WTT 整理的一些关于数学教学总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。英语教学总结 1时间过得好快!在忙繁忙碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担任高一 13 班和 14 班的英语教学工作，我一直不懈地努力着，不断地进步着，获得了一定的成绩，也意识到了自身的缺乏之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期开场，通过问卷调查，单
2、词测验等方式，我理解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目的的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进展了一周左右的系统复习，使学生更好地适应高中英语教学。二、注意营造英语气氛，注重学习方法的指导第 2 页 共 18 页在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、答复下列问题;每次都认真修改认真评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主动性，多鼓励多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进展统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了进步学生的写作程度，我采取了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开场，利用作文讲评课结合
3、学生的周记，不断地引导鼓励学生写出标准的英语句子。三、在授课过程中浸透中西方文化本学期我们历经了一些节日，比方中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让学生更好地理解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精巧的 PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和学生分享了节日的起，饮食、节日的庆贺活动等，让学生比照我们的节日，以此培养学生的跨文化交际才能和批判性思维才能，让学生学会简要口头介绍这些节日。四、精心备课，认真听课，不断反思本学期我一如既往地认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写教学
4、反思，并整理了每节课的知识点，修改完善了备课组老师们出的第 3 页 共 18 页学案。英语是一门较为特殊的课程，缺乏语言环境，为了令教学生动，不沉闷，我制作了许多形象生动的 PPT，注重声音与画面的结合，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。本学期我听了 60 多节课，除了在本校听课外，还参加了全市的观摩课，全县的优质课评选听课活动，在听课过程中，我考虑了很多，也学到了很多。五、学生展示活动丰富多彩为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进展了各种课堂展示活动，分角色朗读课文，小组讨论展示，利用教室里的展台进展优秀作文展示等，同时，为了配合全市“听说杯”中学生英语模拟秀比赛，在班内举行了学生
5、自我介绍和课文朗读比赛，活泼了气氛。六、培养学生的自学才能只有通过培养学生掌握科学的学习方法，并培养他们的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培养学生的预习才能、掌握英语根本知识的才能、整理所学知识的才能，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学才能的进步还得益于大量的阅读，让学生勤，每天进展一定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都认真写好评语以便鼓励学生自主学习的信心。第 4 页 共 18 页七、个人成长方面本学期我辅导的学生参与全市中学生英语模拟秀比赛，获三等奖，为了进步理论程度，我结合自己的教学理论，写了两篇论文，其中一篇获省二等
6、奖，一篇被公开发表。在 20年的高考中，因学科成绩突出，所带的文科备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，开展学生的情商”的报告，得到了与会领导与老师的一致好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与学生一起幸福成长”的报告，回忆了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。总之，这个学期已经完毕，我在繁忙中收获着，和学生一起幸福成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有鲜明个性特点的课堂，在进步学生英语语言运用才能方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多研究，更快更好地成长!英语教学总
7、结 2本学期我担任高一 1 班，2 班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发第 5 页 共 18 页扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，注重反思。“凡事预那么立，不预那么废”。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真
8、真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个
9、单元的学习上都积极与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学第 6 页 共 18 页习别人的优点，克制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研才能上有了一定的进步。四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析p并
10、记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，施行“及时补上、下不为例”原那么。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体开展之外，我还对局部学生进展兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的才能，而且对于优秀生还要求他们背诵第 7 页 共 18 页课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而进步阅读才能。教育是一个“
11、慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加积极、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，1 班学生平时学习比拟急躁，但根底稍好，2 班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在 1 班的差生思想教育上和 2 班的“缺腿生”辅导上，另外，还发现学生的综合才能不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重
12、要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习。以上就是我在本学期的教学工作总结。希望在将来的日子里，获得更好成绩。英语教学总结 3本学期本人承当高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的下半个学期英语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，第 8 页 共 18 页忠实执行党的教育方针，坚持以素质教育为主线，教学研究为龙头，构建创新教育形式，面向全体学生，促进学生全面开展。在学校领导的亲切关心和大力支持下，在科组，年级同行的大力协助下，圆满地完成了本学期的教育教学任务。回忆一个学期的工作，我有如下几点体会：一、构建在
13、新课程条件下“多媒体优化组合”的英语课堂教学形式“多媒体优化组合”构建的课堂教学形式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种理论。传统的英语教学形式，老师在整个教学过程中，就是灌输抽象、刻板的规那么，用“条款化的语言”来描绘具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发学生的智力，不利于培养开拓型人才，不利于学生素质的全面开展。布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的兴趣”，对学生来说“兴趣”将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合”课堂教学形式，使教学内容的表现形式变得新颖而引人入胜，充分调动学生的学习积
14、极性，使学生对学习产生浓重的兴趣。二、开启学生创造性思维才能，培养良好的学生素质第 9 页 共 18 页新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使学生获得英语根底知识和交际初步运用英语的才能，激发学生的学习兴趣，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好根底，开展学生的思维才能和自学才能”。众所周知，在诸多才能素质中，创造思维才能是促成其他才能形成的核心机制。传统的英语教学形式培养的是僵化的思维定势，它桎梏着学生的创造力。因此，我在课堂教学上能注重全方位地、多元化地调动学生的视觉、听觉、动觉，多层地启发学生、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的广阔性、深化性、独立性
15、、敏捷性等方面得到训练，从而开展了学生的创造才能，培养出良好的学生素质，到达教育的最终目的。三、利用学科的优势，培养学生良好的人格，陶冶学生美的情操教学过程，实际上是学生在老师指导下的认识过程。学生是认识的主体，知识的掌握和才能的培养只能在主体自己相应的积极自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是老师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描绘中解放出来，在学生面前展现的是文字、语音、形象、色彩这一新奇的美，这种美感会吸引学生注意力，从而激发浓第 10 页 共 18 页重的学习兴趣。-“激发学生的学习兴趣”是新大纲中新列入的教学目的。同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画
16、家，用斑谰的色彩展开生动的画面;是导游，引导学生在语言的海洋中遨游这种全方位展示着的英语老师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着学生，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，产生良性循环，增加学生学习的活力。四、深化研究教育教学理论，使教学更加符合学生的年龄特征和身心特点各个学习阶段的学生都有其特定的年龄特征和身心特点，需要老师真正做到“设身处地”，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地交流互动，完成教学任务。高二是学生高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成绩的好坏与他们的升学与否严密相连。所以我不仅
17、备教材，还备这个年龄段的学生，获得了令人满意的效果。五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识时代的开展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主平等、互相尊重、互相学习、共同进步。老师应该是“首席”，与学生共同奏出优美的旋律;老师应该是“配角”，把学生衬托得光荣照人;老师应该是“热线”，让学生永远感觉第 11 页 共 18 页到鲜活与新颖;老师应该是“110”，在学生最需要关爱和帮助的时候，及时守候在学生身边;老师应该是“导游”，引导学生探幽发微，欣赏险峰的无限风光;老师应该是“场上队长”，身先士卒，与队友共同拼搏，在比赛完毕后，把队友-我们的学生，高高地抛向空中面对着一个个充满灵性的教育对象
18、，我时刻提醒自己：“我是谁?为了谁?是否把学生的收获、学生的开展放在首要的位置?是否做到了一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。特别我刚到这个学校，对这里的学生学习情况很不理解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们-平等协商，倾心交流，使得我们师生关系和谐融洽。六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组老师团结合作，积极支持科组工作，不折不扣的完成科组长分配的任务，积极参加各类教研活动，并且把教研活动所得及时运用到教学中去!我以后一定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力进步自己的教育教
19、学程度!英语教学总结 4第 12 页 共 18 页本学期我担任高一 16 班，17 班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课，注重反思。“凡事预那么立，不预那么废”。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每一天我都花费超
20、多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到进步。第 13 页 共 18 页三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。作为一名新老师需要学习的东西实在太多了。在教学上
21、，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研潜力上有了必须的进步。四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了持续良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时、认真，分析p
22、并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，采取谈心教育，施行“及时补上、下不为例”原那么。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除第 14 页 共 18 页了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体开展之外，我还对局部学生进展兴趣的培养外，对于优秀的学生，培养他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而进步阅读潜力。教育是一
23、个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加用心、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此就应予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，1 班学生平时学习比拟急躁，但根底稍好，2 班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成绩相当。所以在期末考后的时间里，我把力量主要集中在 1 班的差生思想教育上和 2 班的“缺腿生”辅导上，另外，还发现学生的综合潜力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简单学，容易掌握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是
24、最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习。以上就是我在本学期的教学工作总结。期望在将来的日子里，获得更好成绩。第 15 页 共 18 页英语教学总结 5光阴飞逝，本学期即将完毕，现将本学期来的教学工作总结如下：一、注意高一与初中的衔接过渡高一新学期伊始，可以通过摸底理解学生大致程度，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，详细做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语考虑问题、答复下列问题
25、;根据高考要求，从高一年开场就需要培养学生的阅读才能，学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。二、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化学生主体意识“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际:1.建立“课前五分钟会话”，培养课堂交际气氛。如一进课堂老师说：“Itsnice to see you again./Itsfinetoday,isnt?/How are you today?”星期一上课问：“Didyou have a good time in the weekend?”学生会作出不同的答复，引
26、出更多的对话，从而到达交际的目的。第 16 页 共 18 页2.多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。三、培养学生的自学才能只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学才能，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。详细包括：培养学生的预习才能、各种方法掌握英语根本知识的才能、学生自己整理所学知识的才能。另外，自学才能的进步还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开场就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤。四、激发学生学习英语的兴趣在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在以后的学习中产生两极分化。详细做法
27、是把语言教学与日常生活联络起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开拓第二课堂，如举办讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，理解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语播送、看英语新闻，然后再到学校进展交流。五、备课，既备学生，又要备教法备课是一个必不可少，非常重要的环节，。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的第 17 页 共 18 页重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生
28、的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步所教班级的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。第 18 页 共 18 页以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。高一下学期英语教学总结