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1、第 1 页 共 29 页热门老师学习心得体会范本九篇【热门】老师学习心得体会范文集锦九篇我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以给人努力向前的动力。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是 WTT 的老师学习心得体会 9 篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师学习心得体会 篇 1德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”我很庆幸自己的职业是一名人民老师，也很珍惜和每一个孩子的相遇。我愿意自己就是那“一棵树”，“一朵云”，“一个灵魂”，尽己所能，去摇动、推动、召唤每一个与我相遇的孩子。暑假为期三天的培训，我收获颇多。感触
2、最深的就是市一高张文娟老师的美妙老师的三重境界与市外高李福林老师的打造铸魂通灵的语文课堂。文娟老师说，“假如说教育即生长，那么对于学生的生长，老师最大的使命就是力所能及为他们提供好的环境。美妙的老师自身就是好的环境。”如何成为一名美妙的老师呢？有三重境界，始境形胜；又境气胜；至境格胜。第 2 页 共 29 页形胜指的就是貌美、言正、行端、体健、才高。“没有人有义务透过你不修边幅的外表来发现你美不胜收的内在。”作为一名老师除了内在的才学更要注重自己外在的形象。着装得体，言语温和，有亲和力。行为端正，多才多艺，学生才会信服你，喜欢你，“亲其师、信其道”，学生喜欢你才会喜欢你教的这门课程。“好学之不
3、如乐学之”，一切才会有一个良好的开端。气胜。世界上的一切表象都不是独立存在的，而有着深化的内在缘由。人的长相亦如此，这大概就是所谓的“相由心生”。形象上的美，能唤起一个人更大的自信，能透射出优雅、沉着的气质。塑造美，不能只在外表上下功夫，还要从内在里做改革，用隐性的丰富来支撑显性的悦目。皮囊再美，也砥砺不过光阴。作为一名老师，“隐性的丰富”指的又是什么呢？首先，要有一颗善心，这是育人的底线。柏拉图说，“至善方能至美”。一个仁慈的老师，本身就具有一种强大的力量。其次，要有一颗爱心，温暖学生的心灵。要有一颗慧心，懂得包容与理解。身为老师，我们客观上会成为学生精神成长的模板，因此更应主动做一个真诚的
4、自我反思者和自我革命者，一面考虑一面改变，并从中获得可持续的成长。要有一颗责任心，老师要有自己的专业精神。最后，老师要有一颗上进心，工作上有第 3 页 共 29 页敬心，专业上有钻心，开展上有恒心，通过努力，成为更好的自己。格胜。做人要有大的格局，目光短浅，只注重眼前的既得利益，是成不了大事的。作为一名老师，也要有大的格局。以自己的格局来影响带动学生的格局。做到以上这些，就可以成为一名美妙的老师，那么要如何成为一名美妙的语文老师呢？李福林老师的讲座打造铸魂通灵的语文课堂给了我很大的启示。李老师以必修教材中父母与孩子之间的爱一课为例，为我们阐释了如何打造铸魂通灵的语文课堂。说实话，这节课我也讲过
5、好屡次了，但也总是按照教材，浮光掠影、按部就班的去讲，没有深挖教材本身所蕴含的价值，也没有用心去考虑设计教学环节，使得本可以很精彩的一篇课文被我教的寡淡无味。更别说触及孩子们的心灵了。有时我觉得上课就像是做饭，同样的食材，用心去做，火候、咸淡、用量的多少、食材的配比等等都拿捏好了，做出来的就是美食，既养眼又养胃。反之，同样的食材没有用心去做，就味同嚼蜡了。印象中，我在讲史铁生我与地坛的时候，感动了自己，也感动了学生，快下课的时候，我看到有学生的眼角含有莹莹的泪光，而我的声音也有些哽咽，下课后，感觉特别好，第 4 页 共 29 页觉得除了上好了一节语文课，自己还给学生们的灵魂上带来了一些东西，亲
6、情、感恩、温暖、坚强，这些词语在这节课中渗入了孩子们的心中，触动了他们的灵魂。我上过类似这样的课还有一些，但扪心自问，不多。总是有各种理由使我们疲于应付的去上课，得过且过的去上课，假如我们能潜下心，静静地考虑，用心地去筹划、设计每一节课，那我们也就能到达李老师所说的“打造铸魂通灵的语文课堂”了。语文老师是孩子们的语文老师，又不仅仅只是孩子们的语文老师，在某一种意义上，她还是孩子们的思想老师，人生观、世界观、价值观的引导着。我们教育的根底理念就是“立德树人”，作为老师，我们要为祖国培养出怎样的人才呢？首先品德一定要端正，要有一颗爱国的心，如此看来，我们的语文课是多么的重要，作为语文老师，我们可以
7、通过一篇篇优美的正能量满满的文章，触及孩子们的灵魂，他们做人，做一个仁慈、正直、有爱心、懂得感恩，热爱祖国的好少年。做一名美妙的语文老师，去摇动、去推动、去召唤每一位与自己相遇的孩子。老师学习心得体会 篇 2第 5 页 共 29 页认真地聆听了由教育专家的报告演讲，感受颇深。心得体会有以下几方面：一、做名师要学会自我成长。1、没有不合格的学生，只有不合格的老师。-自我反思。(1)、如今的学生寻思想活泼，聪明顽皮，信息广泛;那么，怎样培养学生成为有理想、有追求、有目的的人，培养学生身心安康，使我们义不容辞的责任。(2)、老师要积极与学生沟通交流，关心保护教育学生，多理解、多表扬、少批评，多与学生
8、商量，交朋友，不仅帮助学生学习知识，学会树立自信，学会做人的道理，更重要的是学会活学活用知识。2、没有教不会的学生，只有不会教的老师。-参与教研。(1)、学生擅长考虑，富于创新。因此，老师将认真备课、整合文本资，把学习的知识与生活实际结合起来，学会解决生活中的实际问题，到达学以致用，进步自身素质。(2)、老师必须强化学习意识，不仅学习党的方针政策，还需学习业务技能，参与教研，讨论教学的新方法;用政治武第 6 页 共 29 页装头脑。用创新的理念，指导教学的方向，以学生为课堂的主体，当好学生的引路人、合作者。3、世上没有十全十美的事，也没有十全十美的人。-尊重差老师要学会尊重差异，尊重科学，尊重
9、知识，尊重人才。在实际工作中，正确认识自我，加强学习，强化责任意识，反思自我，弥补缺乏，学习别人的长处，使自己的才能不断提升。二、加强班主任队伍建立，促进教育事业。1、蒋紫利、任小艾两位专家的报告感人至深。是因为他们追求科学的工作态度感染了我。把关爱学生、保护学生、尊重学生、培养学生安康的心理、关注学生的平安等问题，放在了首位，把教育的重要与治国安邦联结在了一起。面对道德滑坡、教育的缺失，需要合格的、有道德素质的老师去积极培养有道德素质的学生;爱学生是一个老师合格的底线。怎样爱孩子?却非常需要班主任老师付出爱心，付出情感，付出心力，努力去讲究科学，讲究技术，关注孩子的身心安康。要学会微笑、育人
10、。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣高尚的人。第 7 页 共 29 页我们的素质教育理念：老师像阳光，把爱洒向每一个学生。让学生平衡得到开展，德、智、体、美全面开展。使每一个学生和谐开展，让孩子们快乐的安康成长，富有创造力。要努力点燃学生的学习兴趣，把不聪明的孩子教聪明;把聪明的孩子教的更聪明。(孙维刚老师的经历)要付出，被人认可，生命才会有意义。孩子的成长取决于后天培养。有问题要商量、沟通，讲科学，讲艺术。找出解决问题的措施。强化自我管理，学会有主见选择正确的行为，培养自主意识。中国有 1500 万老师，1400 万班主任老师，要培训班主任老师;教育是效劳社会的，开放的国家，老师要改变传
11、统的观念，精心育人。要用微笑去关爱身边的人，与人交往成为好友，学友之长，促进自己不断进步。2、用博大的胸怀，去面对生活的困难、学习鲜红的困惑，你才会豁达的去效劳学生，献身教育事业。让学生明辨是非。生命是有限的，但效劳学生，满足学生的学习、生活的问题的需要。重视学生的道德教育，培养学生学会做正直、仁慈、老实守信的人。这就是老师的人生价值才得以实现。第 8 页 共 29 页中小学生老师要学会培养学生的学习兴趣，让学生自尊、自信，教学生自学、读好书、考虑问题的方法，有良好的学习习惯、生活习惯，培养自立才能。通过今天的学习，今后自己要多关心学生，用心教育学生的同时，去多呵护学生，学习新的教学理念，新的
12、教学方法。让爱的教育充盈在教学的活动中，使老师真正成为学生的良师益友。老师教给学生一杯水，老师就是清澈的溪水。积极的奉献，乃至于生命!在此，也衷心的感谢教育局赵浩军局长组织的这场报告会，多组织班主任老师的培训学习，使自己不断反思，不断进步;更新观念，取人之长，补己缺乏，努力开拓创新。争做合格的老师!老师学习心得体会 篇 3教育可以决定和改变一个人将来的命运，教育也能决定和改变一个国家将来的开展前景。作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容。即将公布的老师教育法让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承当的义务，并合理地维
13、护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。第 9 页 共 29 页一、教育是和谐社会开展的本来动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会开展起到动力的作用。和谐社会开展的动力系统是由创新力、平衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续开展动力、整合力的根底。二、教育是和谐社会可持续协调开展的动力泉教育对维护社会正义和公平，促进社会平衡协调开展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。我们作为人民老师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要学生什么。我们不光要培养出知识才能优秀的人才，我们还要对学生进展思想道德建立教育，还要进展爱国、集体、社会和中华民族精神
14、教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，开展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都可以安康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!第 10 页 共 29 页未成年人是人类的希望，国家、民族的将来。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的
15、专门法律，它详细规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原那么，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种损害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的根本法。它的公布和施行，充分表达了党和政府以及全社会对未成年人安康成长的重视和关心，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，我们每一个公民，都承当着保护未成年人合法权益，培养未成年人安康成长的神圣义务。因此，我们老师要认真学习教育法制的根本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行
16、国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，进步教育教学程度。对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。假如方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。承受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们老师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心保护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品第 11 页 共 29 页德、智力、体质等方面全面开展，杜绝有害于学生的行为或其他进犯学生合法权益的行为。保护未成年人安康成长。通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，
17、用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的老师，同时不断进步自己的业务才能和教育科研才能。我相信通过对即将公布的老师教育法的学习，能进一步进步老师们的认识，更有利地指导老师们今后的教育工作。老师学习心得体会 篇 4这学期有幸学校给了我一次来实验小学交流学习的时机，光阴飞逝，不知不觉就下来一个月了，回忆自己这一个月的工作历程，我经历了最初的忐忑不安，到如今的逐步适应，这离不开实小领导和老师们的支持与帮助。下面我就从几个方面谈谈这一个月来我的所见、感受：首先，学校层面。实小的校园环境优美，人文气息浓重。表如今每一条路，每一间功能室都有一个儒雅的名字，学校还专门开拓
18、了一块舞台供孩子们表演特长，时时展艺术，处处皆文化，校园整洁干净一切都是那么井然有序。传承着百年老校的文化底蕴和人文情怀。第二、领导层面。领导们都能以身作那么。每天早早的来到学校，尤其值得感动的是，都能勇挑重担，亲力亲为，上行第 12 页 共 29 页下效，无论是表如今课堂上的敬业，还是做讲座时的专业，都给人以身体力行的示范和表率。任校长的人性化的管理，细心暖心每日的水果酸奶，感觉不好好工作对不起校长的关心和体贴，我想其他的老师也和我一样的感受吧;开学期间学校事务比拟多，管后勤的徐主任每天都在校园里指挥工作，烈日炎炎下衣服湿了干，干了又湿;叶辅导员开学一个月组织开展学校的几次活动，经常穿梭在办
19、公室、老师、操场、分校奔波协调，不怕苦不叫累值得敬仰;狄校长等一些领导不仅分管着学校的一些工作还兼着一个班级的主课，教学认真负责，从不懈怠。第三、老师层面。老师敬业奉献，老师们的专业性和事业性强，学校没有硬性规定，不签到也不录指纹，到校全靠自觉，奇怪的是没有人迟到，一个来的比一个早，任劳任怨，至今我都没有找到答案，我猜这也许就是老师们对学校的爱，被领导人格魅力所吸引吧。还有课堂上师生之间的关系融洽和谐，戴扩音器的老师很少，老师也不进步嗓门大声喊叫，总是那么温文尔雅，侃侃而谈。我能感觉老师们在默默地奉献，勤恳地付出，感觉到师生之间的那份尊重与默契。第四、学生层面。实小的学生聪明好学、素质较高，表
20、如今大课间活动的入场和做操，各种活动中的出色表现，课堂上的精彩发言。第 13 页 共 29 页这一个月虽然很短暂，但我很充实，很愉快!老师学习心得体会 篇 5作为一名执教大班的老师，我很荣幸参加了 20_年中大班幼儿园老师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的进步。从一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次特级老师的培训，我才发现
21、自己的认识不系统、不全面。通过培训让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名老师。作为语文老师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神浸透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏才能和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：一、老师要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给第 14 页 共 29 页学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我
22、们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。老师应把学习贯彻在自己的教学理论中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。二、进步思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程，通过这次的培训，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的老师？怎样做一名优秀的老师？与优秀老师、与教学大师相比，我自身缺乏很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电时机。不仅让我能以更宽阔的
23、视野去对待我们的教育工作，学到了更多进步自身素质和教育教学程度的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永久的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。更懂得只要我们老师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。三、加深反思，进步自身教育教学程度。第 15 页 共 29 页通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀老师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的缺乏，反思也让我认识到了怎样才能做好一名老师。好的语文老师是一座桥。是学生与学生，学生与课本，学生与社会之间的桥。在教学中，教材是语文知
24、识的载体，学生是获取语文知识的主体。老师的任务是如何能让学生从教材中获取知识，并把这些知识迁移，运用到自身开展中去，老师这座桥就是为学生走进教材，与教材交流，汲取知识养分而铺设的一条通道。我们的任务就是解决学生与教材交流时出现的障碍和引导学生怎样更好理解教材，运用好教材。我们不能把我们对教材的认识强加给学生，而是要给学生发挥的余地。同时也要成认学生对教材理解的差异性，老师应该是学生与教材联络的纽带。在课堂上，老师应该作为引导者出现，而不是主导者。这一点我认为应从减轻学生阅读时的心理压力，进步学生感悟上入手，要让学生感受到阅读教材是一种享受，而不是沉重的负担。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯
25、的任务来完成。所以语文老师在教学时不要让学生感到阅读就是为了答复下列问题和做“条块”式的分析p，而要他感到阅读是为了感受一种美，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西第 16 页 共 29 页的欲望，我们在教学中重点教给学生理解教材的方法，让学生运用这种方法获取他们需要的新知识并加以运用，以到达叶圣陶先生所说的：“教是为了不教”的终极目的。美国著名教育心理学家波斯纳提出了一个老师成长公式：成长=经历+反思。假如一个老师仅仅满足获得经历而不对经历进展深化的考虑，他将永远不会上升
26、到一定的理论高度，更谈不上成为教育专家。我们当然不必要人人都能成为教育专家，但时时反思自己的教学，将自己的教学经历成功地记录下来，对我们老师来说，都是一种珍贵的经历，都是一种不可估量的财富。老师学习心得体会 篇 6本周二，我们到_中心集中听课，我听了三节课，感受到了_中学的教改新风格，他们的老师大胆放手，让学生自主活动，自由展示，而老师只是在一旁组织课堂，给予必要的指点和充分的鼓励，学生展示的是才华，老师展示的是优雅，有很多可借鉴之处。_老师的课很精彩，充分表达了学生自主学习和大容量高效课堂的特色。预习检测 5 道小题，复习上节知识，学生自己完成，一人公布答案，其别人自己修改、自己评分，老师进
27、展了恰当鼓励。自合探究局部，仍然是学生对照本节的知识要点，领悟老师总结的规律，4 道习题自己完成，完成后还是有学生逐一讲评，展示他们的聪明和才华。对于难点：由对第 17 页 共 29 页称轴位置确定 a 和 b 的正负，对称轴在左边，a 和 b 同号;对称轴在右边，a 和 b 异号。学生上台画图讲解，非常精准。王老师就没有再画蛇添足，只是微笑着赞扬了讲解的同学，轻声问大家听懂了没有。当堂检测局部，后边有个男生完成后让老师看，王老师只是提醒他有一处小错误，让他自己审查，而她并不代劳，她知道检测题有一道题，她专门设计了一个小坑，要考察学生能否发现。学生完成后又是对改，老师并不需要多说话，而是把发言
28、权交给了学生，让他们展示，让他们发现，让他们探究，让他们体验学习数学的乐趣，老师只是充当了一个筹划者，精心准备了导学稿，课堂上老师只是充当了一个擅长配合的观众，给予他们及时的鼓励，展现出优雅的风度。_老师的语文课太阳很精彩。走入课堂，只见有十几名学生在小黑板上写预习检测题，其别人在座位上做题，体量很大，根本 15 分钟才完成，而老师只是很优雅地在讲台上转来转去，观察学生的表现。然后是组长去修改自己组员的检测题，板演的的同学再去纠正，组长把自己组出错最多的题目书写到前面黑板上，老师再让全班同学对照，整个自主、合作环节组织得井然有序，大家都以主人翁的身份投入到学习中，并不见老师讲解。展示环节，更是
29、精彩纷呈，有七八个学生涌到了讲台前，争相发言，学生的表现，相当的活泼，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角钯，积极主动把自已对第 18 页 共 29 页新知识的感悟及时地表达出来，这非常有助于把学生的发散思维集中起来，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄的，实际上完全在老师的调控之下。面对学生举手要求补充，张林燕老师说：“我才是点头的!”这正是表达了老师的主导作用，一句幽默的话及时完毕了争辩。正是老师把讲解的时间压缩为短短的几句话，才把大量的时间留给了学生去练习、去讨论、去展示，这也表达出了老师的高明之处，表达了高效课堂的要求。反思我们的教学，我们常常担忧学生的才能不行，怕他们抓不住重点难点，
30、怕他们的方法不正确，无视了他们的天性，压抑了他们需要表达自己见解的欲望，无形中把他们的才能埋没了，老师一维的是讲呀讲，学生一维的练呀练，效果并不是很好。课改就是要想方设法调动学生的学习积极性，把“教为中心”换为“学为中心”，让学生充分的展示他们自主考虑、自由合作、积极探究的结果，在展示中得到锻炼得到老师的赞扬和鼓励，这样学习效率才能真正进步，学生的才能才能得到真正的培养。做个优雅的老师，把属于学生的活动时间还给学生，把舞台交给学生，“给我们一个舞台，我们会还你一片精彩的天空。”老师，做个优雅的指导者不是更好吗?第 19 页 共 29 页老师学习心得体会 篇 7在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要
31、将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师？在幼儿老师的师德标准里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿老师最根本的道德素养。一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的安康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，标准自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建立决定老师队伍建立的成
32、败，也就决定教育事业开展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点决定了老师必须具备更高的素质，而师德是老师最重要的素质，是老师的灵魂。师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生第 20 页 共 29 页们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建立中存在的、人民群众反映比拟强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活
33、动是极有必要的，加强师德师风建立也是全面推进素质教育和施行新课程改革的必然要求。首先，是对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成最光芒的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。其次，是对孩子无私的爱。老师要热爱孩子。爱生如爱子是师德的一个重要表达。从中我深深的懂得：只有热爱幼儿，尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，理解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们中树立了威信。第 21 页 共 29 页我们哪个老师
34、不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别性格特殊的幼儿，能包容他们的天真，能包容他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班幼儿面前批评。让爱的暖流也能流进他们的心田。让他们也感受到生活也有阳光。今后努力的方向：在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，出色的完成
35、工作。实在进步思想道德程度和工作程度。坚持从严治教，进步自身建立，在教学上要多加探究改革，努力进步教育艺术。一不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创立和谐的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。第 22 页 共 29 页二加强效劳意识，保教并行。老师无小节，处处皆楷模。幼儿教育重在保教并行。放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向。三学习阳光心态，做阳光老师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探究发现幼儿的纯真心灵。总之，我将努力进步自己教育教学理论程度和理论才能，全心全意为幼儿效劳，深深扎根于
36、幼儿园这片净土中。今后的工作中一定自觉遵守中小学幼儿园老师职业道德标准，做一名合格的人民老师，真心承受所有同仁的监视与帮助。老师学习心得体会 篇 8春风温暖，本周四我们品德学科和音乐、美术、综合理论四个学科的老师，去口前一小参加一年一度的综合学科的教学研讨活动和普及校本研究，科学进步教育质量的理论探究永吉实验区子课题开题、培训会。这是县进修学校综合部为我们提供业务学习，促进老师专业成长的一次很好的学习良机。从早上 7 点出发到晚上 5 点近一天的听课、研讨、聆听王国柱主任的校本研究讲座，虽觉得疲倦些，但收获还是颇多的。听了三节三所口前老师为我们呈现的高质量的课，有三大亮点值得我们借鉴学习。第
37、23 页 共 29 页亮点一：突出品德课程特点，学生体验学习乐在其中。口前一小的马丽敏老师讲授的一年级的品德与生活课风在哪里是落实新课标新理念的一节课。本节课用精巧的课件带孩子们寻找风、发现风、表现风、欣赏风，最令我们听者赞许的是马老师结合品德与生活特点将课程的活动性、开放性贯穿本节课之中。特别是开放性恰当运用尤为突出，在教学发现风的环节中，让孩子们分组去发现生活中风的存在，有的小组聚在教室窗前寻找风；有的小组去到走廊搜寻风。这样的开放性的体验教学孩子们亲身感受到了风的无处不在，孩子们探究到风的乐趣，有效的达成了教学目的。对于新课标我们学校这学期让我们备课标、考课标，其实最为重要的应是将课标学
38、以致用，将课标落实到详细教学之中才是最终目的所在。亮点二：创设情境，评价方式促进学生的开展。口前实验小学王春英老师讲授的三年级品德与社会课换个角度想一想引导学生学会运用换位考虑的方法，理解别人的心情和感受，达成互相间的理解和包容。在这节课设计中，王老师不仅考虑要让学生动起来，更多的考虑是主体参与的广泛性。设计了四个小组活动环节：试一试，看课件体验；画一画，理解人的不同情绪；帮一帮，师生换位表演感悟；演一演，体验别人的感受。在教学活动中，王老师创造了一种宽第 24 页 共 29 页松、和谐的气氛，充分发挥学生的自主学习才能，及时给予鼓励和表扬，收到了较好的教学效果。亮点三：多媒体声形并茂地展示触
39、动学生的心灵，情感教育水到渠成。口前二实验安静老师讲授的五年级品德与社会课尝尝苦滋味创造性的使用教材，用五支粉笔替代五个生活中酸、甜、苦、辣、咸五个杯子，让学生做出选择喜欢哪种杯子的水，这样的引入激发了学生学习的动机，可见安老师颇具匠心的教学功底。通过多媒体课件声形并茂地展示多起触目惊心的大学生自杀事件报告、在地震中顽强地生存下来的小政进展比照，引导学生讨论总结出面对生活中“苦”的三种态度。让学生小组讨论得出结论：失败，对积极进取者是一股力量，这股力量让他像风筝一样自由飞翔，飞向一个个更高的目的；对不思进取的人来说犹如磐石，他就是那磐石下终年不见阳光的不毛之地。所以我们应该以积极的态度去面对人
40、生路上的“苦”。安老师适时抓住学生坚决的信心进展情感升华，让学生谈谈学完本课后的感想。播放中国女排在屡经挫败，获得成功后，用心和泪演绎的一首歌阳光总在风雨后。本课就在师生与女排的歌声中圆满完毕！使情感教育水到渠成。第 25 页 共 29 页课后，县教研员_老师组织听课老师进展评课，我们品德老师与授课老师互相研讨，市教研员李默涵老师提出许多中肯的建议，她的指导性引领使我们所有的老师受益匪浅。利用这样的听课、学习的平台，我将博采众长，多比照，多反思，进步自己驾驭课堂教学的才能，用心上好每一节课，让我们的课堂更有效。老师学习心得体会 篇 9一、我的收获：20_年 11 月 14 日至 16 日，我很
41、荣幸的参加了在美丽的临沂商城实验学校举办的临沂市小学语文青年骨干老师提升班。会议期间，听取了八位优秀老师的讲课，真正感受了同课异构的无穷魅力，这无非是一次高校课堂探究过程中的精神盛宴。四个课题，八位名师演绎不一样的风格，每个课题后都展开一次辩课，听专家解读备课环节的考前须知，分析p讲课过程的有点与值得商榷的地方，聆听过程中，不仅让我学会很多讲课技巧，也让我反思自己的缺乏。在各位名师上的一样课题的同课异构课中，我被他们身上的优点所折服：1、良好的课堂驾驭才能。2、有着强烈的教学目的达成意识。3、教案的编写与整合教材为生所用的才能。4、紧扣新课标，浸透方法指导，实现课堂高效实用。第 26 页 共
42、29 页5、紧扣教材又不失创新的拓展才能。二、观课有感：都说课堂是存有遗憾的艺术。然而我在每堂课中都看到了他们的闪光点。教学不要贪多，虽然我不会把他们每个闪光点都运用在我的同一节课中，但我会渐渐学习，有取舍的将好的地方运用于我以后的无数节课堂中，真正使学生感受到我的成长与进步。1、一次比一次有进步商城实验学校的张老师让我感受到了针对一年级的学生首先老师要不惜时间把生字学习局部打牢夯实。其次，在课堂教学中可以尝试运用生动的简笔画来丰富课堂内容，吸引孩子注意力。临沂四小的张老师的这堂课让我真正体会到了年轻老师的那种激情，与孩子的亲和力，以及始终将孩子放在课堂主体地位是上好一堂课的关键。2、陶罐和铁
43、罐商城实验学校的江老师为我们呈现了一节生动又富有创新的新课堂，课堂上老师没有一句多余的话，优美的评价语，富有针对性的拓展延伸让我忍不住在心底里佩服不已。费县的陈老师虽然分开课堂多年，但是她的课堂值得我学习的内容很多，在预习阶段出示预习单，是我在本次学习中最第 27 页 共 29 页大的收获。其次，在课堂中她实现了课外阅读课内读的目的，我忍不住要把这些东西快点付诸理论。3、七律长征在本堂课中，我真正看到了什么是以读为本。多种款式的读，不仅让学生学会文本，也领悟了课文意思，老师的范读也将红军的苦展露无疑。沂南县的李老师的这堂课，让我开了眼界，一首枯燥的七律，在他的演绎下变得生动且内容充实饱满。课中
44、，李老师浸透语言文字训练方法，将词语放在句中来推想词意一直贯穿李老师的课堂，我相信，不仅是这一节课让学生学会这种方法，也会影响学生以后的每节课。将资料袋巧妙的运用到课堂教学，充实了课堂内容，也浸透了学习方法的指导。4、蒙娜丽莎之约商城学校的李老师虽然年轻，但是课堂中却表现出很强的课堂驾驭才能，明晰的教学思路，到位的写作方法指导，针对略读课大胆的取舍，赏文赏画并举，让我对其刮目相看。骨干组的耿老师有着七年的特教教龄，在她的课中，教学目的明确，侧重点清楚，写话训练到位，学习中领悟表达方法，立足人文性，工具性。关注方法，教给学生学语文的方法，为提升语文素养奠定根底，充分利用导读，让学生从读中去考虑。
45、第 28 页 共 29 页三、名师指点迷津：通过商城实验学校的骨干老师团队和全市骨干组专家的辩课，是我明确了一些以前似懂非懂的问题，学会一些教学技巧。陈科长在最后总结中推荐四位名师讲述工作成长经历，从他们的汇报中，我认识了齐鲁名师，聆听了实用语文教学理论，明白了什么事语文教学的终极目的，理解了语文教学中的“学以致用”，知道了本色课堂的三个方面。学会了学生将经历这样的四个过程：“学习体验获得方法形成才能应用进步”。铭刻了“不让我们的学生永远坐在副驾驶座上欣赏别人开车。而是让学生坐上主驾驶位置，去体会起步、加速、转弯”四、我的学习困惑：在本次学习中，我学会了很多，同时也存在自己的困惑，在同课异构中
46、，我真切的感受了两种学习生字的方法，那么，随文识字和将生字单列出来学习，哪种更有时效性？在构建高效课堂过程中，老师应该具备哪些素质和才能？专家在每节课后的辩课中都会提到要多给学生一些考虑的时间，真正放手给学生，但是我总是做不到，急于求成，总感觉放手给学生就完不成教学目的，真想看一节放手给学生又能完成教学目的的课，让我把我一下度。第 29 页 共 29 页短短的三天在紧锣密鼓中完毕，回来翻看我的学习笔记，虽然潦草却蕴含各路名师的成长经历，使我如获至宝。很感谢领导给我这样一次难能可贵的学习时机，相信本次学习完毕了，我的学习才刚刚开场。在将来的教学道路上，我会怀揣育人为本的信念，踏踏实实走好每一步！