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1、第 1 页 共 35 页电工类实习报告汇编八篇电工类实习报告汇编八篇随着人们自身素质提升，报告的适用范围越来越广泛，报告成为了一种新兴产业。那么报告应该怎么写才适宜呢？下面是 WTT 为大家搜集的电工类实习报告 8 篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。电工类实习报告 篇 1一、顶岗实习光阴20_年_月 28 号-_月 1 号二、顶岗实习地点_三、顶岗实习目的1、让学生根本掌握手工电烙铁的焊接技术，熟悉使用电烙铁等工具;2、熟悉电子元器件产品的安装工艺的消费流程，可以独立地完成简单的电子元器件产品的安装和焊接，能根据电路原理组装实物;3、理解一般电子元器件产品的消费调试过程，初步认真学习调试电子元
2、器件产品的方法，培养检测潜力;第 2 页 共 35 页4、培养学生理论联络实际的潜力，进步分析p问题和解决问题的潜力，增强独立工作潜力，培养团队合作，共同讨论，共同前进的精神与一丝不苟的科学作风。四、实验原理(1)调谐(即选台)与变频由于同一光阴内播送电台很多，收音机天线接收到的不仅仅仅是一个电台的信号。各电台发射的载波频率均不一样，收音机的选频回路透过调谐，改变自身的振荡频率，当振荡频率与某电台的载波频率一样时，即可选中该电台的无线信号，从而完成选台。选出的信号并不是立即送到检波级，而是要进展频率的变换。利用本机振荡产生的频率与外接收到的信号进展差频，输出固定的中频信号(am 的中频为 46
3、5khz，fm 的中频为 10。7mhz)。(2)中频放大与检波选台、变频后的中频调制信号送入中频放大电路进展中频放大，然后再进展检波，取出调制信号。中频放大电路的特征是具有“中周(中频变压器)”调谐电路和中频陶瓷滤波器。(3)低频放大与功率放大解调后得到的音频信号经低频放大和功率放大电路放大后送到扬声器或加到耳机，完成电声转换。这部分电路大多数是透过音量电位器的中心抽头为信号输入。第 3 页 共 35 页(4)电及其他电路本机的电部分包括有电池、去耦滤波电容及由音量电位器连动的电开关。调幅部分那么由天线磁棒接收电磁波，经次级线圈进入变频电路。五、实验器材1、实验所需工具电烙铁、螺丝刀、剪钳、
4、调试仪器、锡条2、制作收音机所需器材电阻、瓷片电容器、电解电容、线圈、电感、磁棒、磁棒天线、中周、二极管、pvc、ic 芯片、滤波器、电位器、开关、am/pm 转化按钮、连线、塑料件、五金件、线路板、螺钉、六、顶岗实习工程和光阴安排周一上午：认真学习使用电焊铁。下午：练习在元器件电路板上焊电阻。周二上午：学会看图，组装电子元件。下午：按照工位图，焊接元件。周三上午：调试电路。下午：调试电路。周四上午：组装收音机。周五上午：处理收音机存在的问题。下午：清理工作台，布置实习报告。七、顶岗实习资料第 4 页 共 35 页1、焊接练习，掌握烙笔的使用方法焊接操作的步骤一般分为准备施焊、加热焊件、填充焊
5、料、移开焊丝、移开烙铁五步。1)准备施焊。备好电烙铁和焊丝，此时烙铁头应持续干净且吃锡。一般是右手拿电烙铁，左手拿焊丝，做好施焊准备。2)加热焊件。将烙铁头放在焊接点，使焊接点升温。这时应注意准确掌握火候，操作要敏捷、纯熟。也就是务必在有限的几秒钟内纯熟地将被焊件加热到最正确焊接温度，然后迅速决定“何时”向“何处”填充多少焊料为宜。假设烙铁头上带有少量焊料，那么可使烙铁头上的热量较快地传到焊接点上。3)填充焊料。在焊接点的温度到达适当的温度时，应及时将焊锡丝放置到焊接点上熔化。操作时务必掌握好焊料的特性，充分利用它的特性，而且要对焊点的最终理想形状做到心中有数。为了构成焊点的理想形状，务必在焊
6、料熔化后，将依附在焊接点上的烙铁头按焊点的形状挪动。4)移开焊丝。当熔化必须量的焊锡后，应迅速将焊丝拿开。5)移开烙铁。当焊料的润湿状态和光泽、焊料量等均适宜并无针孔时，应迅速将电烙铁拿开。拿开电烙铁的光阴、方向、速度，对焊点的质量和外观起关键作用。一般应使烙铁头第 5 页 共 35 页沿焊点程度方向挪动，在焊料接近饱满，尚未完全挥发时快速使烙铁头分开焊接点，以保证焊接点光亮、平滑、无毛刺。2、尝试匹配元件到收音机电路老师把收音机的组成元件发给我们，并且给我们讲解了各元件的作用。然后我们按照图纸把各元件匹配到元器件电路板相应的位置上，完成这些之后先不着急焊接，给老师检查各元件位置安装无误之后就
7、开场焊接。在焊接过程中有很多的元件有极性要求，焊接时就应按顺序从小到大，从上到下焊接，防止短路和把元器件电路板上的铜弄掉。芯片不能装反。3、调试电路焊接元器件电路板完成后，就到了检测调试的环节。这一过程是老师帮助完成。检测前需要重新检查元器件电路板上的焊点，检查无误后交给老师调试，可以收到频道就是一个焊接好的元器件电路板了。4、组装在调试过后的元器件电路板根本上能正常工作了。把元器件电路板接上扬声器和天线等之后安装上收音机外壳，接好道路。拧螺丝的时候尽量结实一些。5、测试第 6 页 共 35 页组装好之后，装上电池测试收音机是否可以收到频道正常工作，检查各开关接口以及扬声器是否可以正常工作。如
8、不能要拆下检查出问题并重新处理。八、顶岗实习心得经历了一个星期的电子电工实习，我收获了一台收音机，虽然这个收音机有点小问题。不但如此，我还学会了如何焊接电路，又大致理解了收音机的工作原理。从实际中接触力电路的谐振现象。这些都是无法用物质来衡量的。在实习前，也听过师兄讲过是做收音机，主要是用到电烙铁。当听完师兄的介绍，我对这个实习非常期盼，因为以前做暑期工的时候也用过电烙铁一段光阴。第一天老师教了我们熟悉焊锡，老师把元器件电路板和电阻元件放在桌面上，把元器件电路板压在电阻上，用电烙铁把锡熔了滴在元器件电路板上。在老师的细心示范后，我也在自我的桌子上模拟，尝试操作。但很难控制锡的量，难以焊出圆锥形
9、。第一天焊的时候，自我粗心大意，不留意就用手拿了一下电烙铁，立即起了大水泡。虽然第一次焊起来有点难，但是我还是很耐心地学，不断地尝试，最后第一个圆锥形焊点就焊出来了。之后，一个又一个圆锥形焊点就随之电焊出来了。第二天老师把一些主要的零件接法跟我们讲了一下，之后我们根据老师所说的和参考各个第 7 页 共 35 页图纸的指示，把各个零件装在电路上给老师检查。老师确认没错后，我们就从小零件到大零件，一个个焊上去。因为元器件电路板的铜片间隔比拟小，我们需要更加认真些。不然的话，就会容易使元器件电路板短路或铜片脱落造成部分开路。在芯片焊接过程中，很多同学都不熟悉这个步骤，第一次就一大片同学弄到元器件电路
10、板短路。经过好屡次的重复焊，加上老师的帮助，才能焊好且没短路。一个小小步骤，起着关键性作用，一个没焊好，就会影响着整个元器件电路板。所以电子电工实习中，我们不能急于求成，要求精细。花了一天光阴焊好后，最后拿给老师调试了，虽然检查出了各种问题，经过一次又一次的修改，修复一个又一个问题。要想学多一点，需要的是付出多一点的耐心。经过耐心的考虑和修改之后，最后透过了各种测试，收到了电台信号。调试完后，我就可以组装收音机了。每个部件每根线都要接好，不然的话收音机也不能工作。汗水一滴一滴流落，细心地电焊着每一点，不能点多又不能点少。既要填满结点上的铜板，又不能点多了使电路短路。经过一个上午的探究和讨论，自
11、我在下课前也组装好属于自我的收音机了。虽然还不明白能不能接收到频道，但还是很开心地松了一口气，因为整个接的过程自我一向都花了很大精力在其中。回第 8 页 共 35 页到宿舍迫不及待地装上电池，转动调频轮，听到声音的一刻无比冲动，虽然没有买回来的收音机放出来的声音明晰，但它对于我来说显得格外珍贵，非常有纪念价值。电工类实习报告 篇 2姓名：学号：院系：电气与信息工程学院班级：电气 0501 班实习时间：9 月 4 日9 月 9 日实习地点：指导老师：一、实习目的使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际消费知识和安装技能，掌握
12、室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联络实际的才能，进步分析p问题和解决问题的才能，增强独立工作才能，培养学生团结合作，共同讨论，共同前进的精神。二、时间安排时间 任务 星期一 上午第 9 页 共 35 页1、明确实习目的、内容、方式要求和进度2、学习根本工具的使用，电路安装的根本常识 下午 学习并安装室内照明电路 星期二 上午 学习并安装电度表电路下午 星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动控制电路下午 学习并安装电动机的顺序控制电路 星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转控制电路 下午 写实习报告三、实习内容1、室内照明电路1 目的要求 a、熟悉实
13、习工具的使用；b、掌握简单照明线路的根本接线2 线路图：3 步骤：a、按图接好导线，并固定在木板上；b、检查线路；c、通入电，通过开关控制日光灯和灯泡，观察并记录现象；d、切断电，撤除导线，2、电度表电路1目的要求 a、理解电度表的工作原理和接线要求；b、接线时注意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。第 10 页 共 35 页2线路图：电度表工作原理：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通互相作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要构造是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制
14、动磁铁、齿轮、计度器等组成3步骤：a、按图连接好导线 b、检查线路；c、通入电，合上空气开关，观察电度表转盘是否转动，记录现象；d、切断电，撤除导线。3、电动机的传动和点动控制电路1目的要求 a、理解继电器的工作原理，并掌握其接线方法；b、理解电动机的传动和点动控制。2线路图：原理：KM1 回路为点动控制电路，按下绿色按钮。KM1 线圈通电，松开绿色按钮，KM1 线圈断电；KM2 回路为传动控制电路，按下黑色按钮，KM2 通电并自锁，KM2 线圈通电，松开黑色按钮，KM2 线圈不会断电，停顿时按红色按钮。第 11 页 共 35 页3步骤：a、按图接好导线；b、检查线路，确认无误后通电；c、按下
15、后再松开绿色按钮，观察 KM1 的现象，按下后再松开黑色按钮，观察 KM2 的现象，最后按下红色按钮，记录实验现象；d、切断电，撤除导线。4、电动机的顺序控制电路1目的要求 a、理解继电器的顺序控制原理，掌握其接线方法；b、加深对继电器工作原理的理解。2线路图：原理：需要 KM2 线圈通电时，必须先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在 KM2 线圈回路的 KM1 也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2 通电并自锁，KM2 线圈带电，保证 KM2 带电前必须先让 KM1 带电，停顿时按红色按钮。3步骤：a、按图接好电路；b、检查电路，确认无误后通电；c、先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；
16、按下红色按钮，再直接按黑色按钮，观察并记录现象；第 12 页 共 35 页d、切断电，撤除导线。5、电动机的逆反转控制电路1目的要求 a、理解继电器的逆反转控制控制原理，掌握其接线方法；b、通过操作加深对继电器工作原理的理解；c、可以组织复杂的接线。2接线图：原理：需要 KM1 带电时，按下绿色按钮，KM1 通电并自锁，KM1 线圈带 电，串联在 KM2 线圈回路的 KM1 常闭触点断开，保证 KM1 与 KM2 线圈不同时带电。需要 KM2 线圈带电时，先按红色按钮停顿，KM1 断开，按下黑色按钮，KM2 通电并自锁，KM2 线圈带电，串联在 KM1 回路的 KM2 常闭触点断开，保证 KM
17、2 与 KM1 也不同时带电。3步骤：a、按图连接好导线；b、检查线路，确认无误后通电；c、按顺序，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，观察现象；然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，观察并记录实验现象；d、切断电，撤除导线，归还实验仪器。四、实习总结第 13 页 共 35 页通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1、掌握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，理解了电路安装中走线、元件布局等根本常识；2、理解了一般简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯，电度
18、表、插座的安装；3、理解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理，掌握了交流继电器的原理和接线方法；4、本次实增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手理论才能和细心严谨的作风。综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会理论课，在很大程度上进步了我们的综合素质，使我们的理论知识能融入理论当中，让我对所学专业更有信心。建议：1、本次实习中，一些工具数量太少，经常出现几个小组共用一件工具的情况，建议以后能增加工具的数量；2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的费事。第 14 页 共 35 页最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。电工类实习
19、报告 篇 3一、实习时间：20_年 9 月 18 日20_年 9 月 22 日二、实习地点：_电工电子实习基地三、指导老师：_四、实习目的：1、熟悉电工工具的使用方法。2、理解平安用电的有关知识及触电的急救方法。3、掌握电工根本操作技能。4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。6、理解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。7、熟悉常用电器元件的性能、构造、型号、规格及使用范围。五、实习内容：(一)常用低压电器介绍第 15 页 共 35 页1、螺旋式熔断器螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热
20、量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。2、热继电器热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还缺乏以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热
21、元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。3、按钮开关按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比拟小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四第 16 页 共 35 页个接线柱，成对使用。常态时，假如接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，假如接下边的静触点电路是翻开的，称为常开开关。4、交流接触器接触器主要作用于频繁接通或分断交，直流电路并且可以远间隔 控制电器.由电磁机构，触点系统和灭弧装置三部分组成.其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，
22、产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时，要根据所控制负载的工作性质，负载轻重，电流类别及被控制对象的功率和操作情况，控制回路要求选择线圈的参数进展选择。(二)常用典型电路分析p1、点动控制电路点动控制电路，工作原理为：按下 SB 按钮，KM 线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开 SB，KM 线圈断电释放，主触点断开，电动机停顿旋转。2、三相异步电动机启动/停顿运行控制电路三相异步电动机启动/停顿运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关
23、SA 选择。当 SA 闭合时为连续控制，SA 断开时那么为点动控制。第 17 页 共 35 页3、三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路三相电动机正、反转(双重互锁)运行控制电路。工作原理为：正转时，按下 SB2，KM1 通电并自锁，电机 M 正转运行，串联在 KM2 线圈回路的 KM1 常闭触点断开，保证 KM1 与KM2 不同时带电。要反转时，先按下停车按钮 SB1，KM1 断电，电机停车;再按 SB3，KM2 通电并自锁，电机 M 反转，串联在 KM1 线圈回路的 KM2 常闭触点断开，也保证 KM1 与 KM2不同时带电。(三)安装工艺我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料
24、配线槽配线方式的根本要求为：(1)配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。(2)根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。(3)先配主电路，后配控制回路。(4)电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90 度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。第 18 页 共 35 页(5)敷设导线时，应尽量减少穿插或架空线，导线敷设不能阻碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。(6)导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。(7)配线完毕后，根据图样检查接线是
25、否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。(四)平安用电常识1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与以下因素有关：电流强度(可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流)的不同;电流通过人体的持续时间的不同;电流频率的不同;电流途径的不同;电压的电流的不同。3、触电急救的步骤和方法a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电。根据触电现场的不同情况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电，把人从触电处移开;假如触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之
26、间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉电使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时可以从电第 19 页 共 35 页线来电的方向将电线砍断。;假如手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。b.脱离电的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。假如发现呼吸减弱应立即进展人工呼吸。假如触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停顿很可能是假死，应立即进展人工
27、呼吸，并迅速请医生。c.人工呼吸法在施行前，应迅速将触电者身上阻碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。详细操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方(或托住其颈后)，救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约 2 秒钟。吹气完毕，立即分开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约 3 秒钟。按照上述步骤连续不断地进展操作，直到触电者开场呼吸为止。d.胸外济压法第 20 页 共 35 页胸外心脏挤压法是触电者应平放在比拟坚
28、实、平整、稳固的地方，动作如下：一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷 3-4 厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。挤压后突然放松，掌根不必分开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约 50 次。六、实习心得与体会：在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到理论中，锻炼了自己的才能。这次实习不仅注重自己的考虑才能，还注重自己的动手才能。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和理论有多大区别。看一个东西简单，但实际操
29、作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。实习中自己也是受益不浅啊，学到了一些根本的电工知识，学到了一些从来没有见到的知识，同时李老师的一些话也是让人振奋啊，更让我理解了大学教育的不同，大学教育的真正意义，以学为主，同时手脚并用!电工实习有助于我们掌握根本的理论知识，运用根本知识，训练根本技能，增强理论才第 21 页 共 35 页能。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手才能，理论经历等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手才能很好，结
30、果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析p才能何独立考虑锻炼的很好培养。实习中，自己应该纯熟掌握线路原理，分析p某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识理论，在理论中认识事物，并用自己所学的运用于理论中。电工实习对于培养自己的操作才能很重要，对于一些复杂的电路更能培养自己的动手才能，使理论与理论有机结合。当然，在接线过程中，自己工艺程度是比拟差的。主要是自己平时习惯不好，因此工艺程度不高。所犯错如线不直，弯处无 90 度，甚至有一根线悬空。于是自己的坏习惯就在实习仲表现出来，做事
31、不够认真，随随意便，于是自己吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自己要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自己的才能有所进步，这与老师的指导和同学的帮助是分不开的。总之，这次实习给自己带来前所未有的体会，以后自己要不断努力，进步自己，是自己到达一个新的高度。一周的实习就这样完毕了。唯一没有完毕的是第 22 页 共 35 页我们所理解、学到的东西，它是属于我们自己的。我们要把握当前的拥有，努力为自己充更多的电，为自己着想，为以后着想。因为时机只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。电工类实习报告 篇 4实习目的：通过一个星期的电子电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理
32、性认识，打好了日后认真学习电子电工技术课的根底。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联络实际的才能，进步了我分析p问题和解决问题的才能，增强了独立工作的才能。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同讨论、共同前进的精神。详细1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。根本掌握电路的连接方法，可以独立的完成简单电路的连接。熟悉控制元器件电路板设计的步骤和方法及工艺流程，可以根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制元器件电路板。熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。可以正确识别和选用常用的电器元件，并且可以纯熟使用数字万用表。6.理解电器元件的连
33、接、调试与维修方法。实习内容：第 23 页 共 35 页1.观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分拆解自动控制电路、拾掇桌面、地面，清扫卫生6.书写实习报告实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触
34、器也经常作为中间继电器配合主电路使用。交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。第 24 页 共 35 页对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的构造和原理
35、与交流接触器根本一样，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。对连接自动控制电路实习的感受在寒假的实习过程中，最挑战我动手才能的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候非常的粗心。刚开场检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有方案好元件之间的连接，导致接线在元器件电路板上长
36、间隔 绕行，既浪费了材料，又使元器件电路板面显得混乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头到达了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我第 25 页 共 35 页明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的认真学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。电工类实习报告 篇 5_个月的电工顶岗实习过去了，这短暂的_个月中，使我从理论到实习上的一个飞跃，这次电工实习，使我深入地理解了实习的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实习的理论是行不通的，
37、如今终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。一、实习目的本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实习根底，理解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法;对电工技术等方面的专业知识做初步的理解;培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与实习充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实习动手才能，能分析p问题和解决问题的高素质人才。二、实习内容通过这次实习，在电工方面我们掌握了常用的电工工具，如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及考第 26 页 共 35 页前须知。在电子方面，熟悉了常用电子器件类别，如电容、电阻、二极管
38、等型号、规格、性能、使用范围及根本测试方法。在理论知识方面，同学们系统地学习了：1、元器件的焊接技术。2、元器件根本知识和测试。3、数字万用表的使用。4、印刷板的制作。5、万用表的实验原理。6、Protel99SE 的使用。实习的第一天早上，我们理解了关于用电平安的常识，包括平安电压、居民用电及其高压电，防止发生意外，让我们能更好的运用电了，下午我们就开场学习锡焊技术，并且做了大量的训练，经过两天的努力，我们深深体会到，焊接时，要保证每个焊点焊接结实、接触良好。锡点光亮，圆滑而无毛刺，锡量适中。锡和被焊物交融结实。不应有虚焊和假焊。虚焊是焊点处只有少量锡焊住，造成接触不良，容易断。假焊是指外表
39、上好似焊住了，但实际上并没有焊上，有时用手一拔，引线就可以从焊点中拔出。这两种情况将给电子制作的调试和检修带来极大的困难。只有经过大量的、认真的焊接理论，才能防止这两种情。还学习了如何使用万用表测量各种元器件，这是一个来耐心活，一第 27 页 共 35 页个个测出元件的各种数据，综合判断是否合格，最令人欣慰的是我们每个人做了一个属于自己的充电器。一个充实的星期过去了，接下来学习会了设计印制电路板，如何设计一个摆放合理又不影响功能的电路板图是关键。最后经过老师的细心指导，学会了 Protel99SE 的使用。三、实习总结1、在理解、熟悉和掌握一定的焊接根底知识和操作技能过程中，培养、进步和加强了
40、我们的理论才能、创新意识和创新才能。2、在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。这次的实习使我对自己所学的知识有了进一步的认识，更进步了我的动手才能，使我受益匪浅，终生受用。电工类实习报告 篇 6对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。第 28 页 共 35 页交流接触器的接点，由银钨合金制成，具
41、有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力交流电磁铁，电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。对中间继电器的认识中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。中间继电器的构造和原理与交流接触器根本一样，与接触器的主要区别在于:接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过
42、小电流。所以，它只能用于控制电路中。对连接自动控制电路实习的感受:在一周的实习过程中，最挑战我动手才能的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，第 29 页 共 35 页我感觉自己有时候非常的粗心。刚开场检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有方案好元件之间的连接，导致接线在电路板上长间隔 绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得混乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接
43、线头到达了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手才能还非常的缺乏，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际结合起来，着重锻炼自己的动手才能，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。总结经过这次理论和理论学习，让我从这次实习中收获很多。(1)理论学习课中，让我理解了在我们的日常生活当中所接触的那些电器还有这么多的使用规那么和原理，比方以前我知道人体所能承受的最大电压是 36V，如今我知道了为什么会是这样，还有看见其别人中电后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚为什么为是
44、这样，没有好好去探究这其中的原理，这次电工理论课让我知道了如何去处理在日常生活中所用电器出现的各种突发事件，还有如何正确的使用这些电器。第 30 页 共 35 页(2)正当我自己对这次实习所用电器件和所需操作步骤发愁时，这堂电工理论实习课让我学到了如何在实习过程中正确的理解和使用这些电子器件，如何应对在实习过程中出发的各种常见突发事情，如何有学习过程中培养自己和同学之间的团队精神，liu-ue86.让我们所有模的同学对这一次实习的目的在过程有一个理解，揭开电工实习神秘的面沙，让我从惧怕和不理解电工实习变为很感兴趣和很愿意自己亲自来试试。(3)对自己的动手才能是个很大的锻炼。理论出真知，纵观古今
45、，所有创造创造无一不是在理论中得到检验的。没有足够的动手才能，就奢谈在将来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，进步了自己解决问题的才能。因此理论和理论永远是分不开的两个大学生所必须具备的素质，纵观很多大学生，甚至是本科大学生，重点大学毕业的大学生，毕业后却找不上工作，即使找上了工作，大多数都会在试用期不合格，宵是因为在学生理论知识差，也不是大学生在校期间没有学上东西，而是缺乏一定的理论。大学生要有将理论融入实际的想法和目的，这次学习，正好给我们提供了一次将理论融入理论的时机，让我理解到学习理论知识很容易，但是在将理论融入理论的过程当中，却会碰到很多书本上和老师在课堂
46、上碰不上的难题，这些问题都要自己去探究。第 31 页 共 35 页电工类实习报告 篇 7一个月的电工实习期过去了，这短暂的一个月中，使我从理论到理论上的一个飞跃，这次电工实习，使我深入地理解了理论的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了理论的理论是行不通的，如今终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是使我们队电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和理论根底，理解一些初步的线路原理以及通过线路图安装、调试、维修的方法；对电工技术等方面的专业知识做初步的理解；培养和锻炼我们的实际动手才能，使我们的理论知识与理论充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的理论动手才能
47、，能分析p问题和解决问题的高素质人才。在学校我们学到的很多都是书本上的理论知识，从考试到学习，都是围绕书本的理论知识展开的，而很少会关心我们自己的实际动手才能，这一次的实习，让我们自己去发现问题，去想问题，去如何解决这个问题去亲手操作，理论，这个过程使得我觉得自己完成了一次质的飞跃，我更加明白了，其实我的电工之路还是很漫长的，还有着很多很多的东西我没有接触过，一山还有一山高的道理，如今才真切的体会到，开场的时候，老师对电路进展介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻第 32 页 共 35 页视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我
48、们的责任感。实习的时候确实觉得很累，而且从理论到理论的这个过程并不想想象的那样简单，从开场就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和理论结合，许多事情经过了自己去想，有考虑，有理论，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了进步。可用支导线法或方向交汇法观测，程度角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差 Q40，角度观测值、计算值均取至 1，坐标取至毫米。通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：1掌握了几种根本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，理解了电路安装中走线、元件布局
49、等根本常识；2理解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；随着社会的快速开展，对人才的要求也越来越高了，对大学生的要求也越来对越严格了，为了适应社会的需求，我们应该努力不断的进步自己的整体素质！在学好理论知识的同时加第 33 页 共 35 页强锻炼自己的理论才能，以便更早更深的理解适应社会，做一个全方位开展的大学生。3本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手理论才能和细心严谨的作风。虽然实习期完毕，但是我却学到了很多在课本上永远学不到的东西，增长了许多电工理论经历，只能说，受益匪浅。感谢在实习期间很多人对我的帮助，感谢实习公司让我度过了一个愉快的实
50、习期。实习目的使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识，对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解。同时，通过实习得实际消费知识和安装技能，掌握室内照明线路、继电器控制线路及其元件的工作原理等电工技术知识，培养学生理论联络实际的才能，进步分析p问题和解决问题的才能，增强独立工作才能，培养学生团结合作，共同讨论，共同前进的精神。2因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土构造在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与构造施工图一致。第 34 页 共 35 页最后，感谢这一段曲折的光阴，