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1、第 1 页 共 20 页热门班主任学期工作总结模板六篇班主任学期工作总结 篇 1工作已经十五年了，一路走来，每天都很繁忙，也正是这种繁忙让我渐渐习惯了手头的教学工作和班主任工作，使我真正地投入到这份工作中去。特别是班主任工作那一块，有太多的感触。初中生由儿童期转为少年期，心理上也逐渐从依附家长，崇拜老师到寻找自我，力求摆脱外在束缚的转型时期，所以在工作中就必须更加耐心、细致、循序渐进、讲究策略和技巧。在班级管理中，也需要我不断地去理论，不断地调整着工作方法。而无论怎样，我认为班主任工作的展开都需要注意以下几点。一、保护学生的自尊心班主任和几十个班级学生朝夕相处，从心理上讲，最喜欢行为标准良好，
2、成绩优秀的学生，但是一个班难免有一些行为欠佳的学生，即使品行优秀的学生有时也难免犯错误。所以“批评”作为班主任管理的工具之一就会随时用上。看到学生这也不会，那也不懂，还不时有学生犯错误，心里着急，火气很大，常常发脾气批评学生，学生心里并不服气。经过不断的第 2 页 共 20 页反思和探究，在班级日常管理中我尽量少用批评，多用表扬，在师生关系中尽量营造和谐的气氛，尊重学生的个体人格，让学生身上不好的一面，通过老师的外在帮助，内化为本身的需要。有时不得不使用批评，我也尽量做到以下几点：第一，给学生指出缺点以个别交流的方式进展，尽量不在全班同学面前批评某一同学，维护每个同学的自尊心。第二，捕捉每一个
3、学生身上的闪光点，先表扬，后批评。第三，尽量不使用让犯错误的孩子在全班进展检查的方式。比方我班上有个学生，上课经常讲话，无论把他的座位调到何处，都无济于事；经常有作业不交漏交现象，作业质量也无法保证。面对他，作为班主任的我不能不感到头疼，但是理解到他从小的经历，家庭状况，就只能对他更多的同情与关爱。根据他的行为，几乎一两天就应该批评他一次，假如这样做，这棵歪长的小树苗将无法扶正。严厉的批评只能给他带来更多的失落与对人的不信任，进而仇恨。所以当高祥与别人发生矛盾时，我一定让双方各自做自我批评；当他的纪律稍有好转，就赶紧在全班同学面前表扬他。二、培养班干部，学生自己管理自己如今的中学生具有生理上早
4、熟，个性心理开放，独立意识强的特点。他们渴望得到锻炼，表现自己的才能。班主任很辛第 3 页 共 20 页苦，不但要树良好的班风、学风，抓纪律，抓日常行为标准教育，另外，对一些详细小事也一定要有条理地分步骤进展指导。先教干部，后由得力干部其他同学。交给初中学生干部做的事不能期望值过高，办事质量常常不好，班主任绝对不可以撒手不管，只有加强检查，并及时修正。三、言传身教，身教重于言教初中学生更爱关注老师，老师的言行对他们的成长至关重要，假如老师言行不一致，他们便会对老师失去信任感，你对他的教育就会苍白无力。所以我在工作中，在努力进步自己的道德修养，培养高尚而健全的人格，在言谈举止，为人处世，穿着打扮
5、及精神相貌等方面尽量给学生以正确的示范。对学生讲诚信。现阶段的学生无论生活还是社会经历，已具备了相当的判断是非的才能，我以个人的一言一行，日常交往，对他们都能产生不可估量的影响，只有以诚相待，才能得到他们的信任和接纳，才能使我们对他们的关爱自然的流进他们的心田，特别是我们的工作失误时，及时自我批评，反而会获得更多的更大的信任。与学生交流尽量坦诚布公。初中学生完全理解谁对他好还是不好，但在详细的问题上，他不一定能完全明白老师的良苦用心，这时老师就应该敞开心扉，把你这样做的原因告诉他，让他站在老师的角度上想，站在全体同学的利益上想，心与心第 4 页 共 20 页的交流，最终教育会成功。但是，我在实
6、际的工作中，存在着很多的缺乏，在班级管理上还很欠缺。还有很多需要反思的地方。刚开场我的想法也是比拟理想化的，觉得大多数学生都是听话的，而那几个不象样的也只是顽皮而已。于是，我想通过对其教育一番来让他们认识错误继而改正错误。可事实证明那样并没有多大的效果。有个别学生几乎是每天我都要拉他到办公室来进展思想教育，可是，这些人就是如此，他们也知道自己身上的缺点，可就是有些习惯已经养成，他们不想去改正而已，事实上，也一下子改不了。就像惩罚他写检讨，他会把自己的错误与缺点分析p得头头是道，可是写了以后还是没有任何进步。而更可恶的是，也就是这几个人把整个班级的学习气氛给搞砸了，如今班级面临的一个很大的问题是
7、纪律问题，学生班级荣誉感淡薄，随性散漫、课上爱讲废话，课间追逐吵闹，整个班级有点乱，大事不出，小事不断。对他们我总以为要去包容，却不知这样只会让他们在同一个问题上一错再错，也使自己的威信完全倒台。如今终于知道了这群学生自觉性太低，给他们好脸色看，只会纵容他们。这也暴露了我另一个工作的不到位，那就是一开场没有想到去很好的理解学生的详细情况。第 5 页 共 20 页虽然我知道培养学生干部的重要性，可是管理才能的低下与管理经历的缺乏，让我在实际当中没有很好的吧班干部的作用发挥出来。如今班级中的大多数班干部都是不管事的，有的甚至自己也管不好自己。这大概也是跟我再没有很好理解学生的情况下自定班委有很大的
8、关系。而班级的规章制度也常常会在实行了一段时间后无法坚持，尤其是一些惩罚措施。比方说些检讨，刚开场还有点用，后来那几个不象样的都写习惯了，所以对他们来说根本没用了，只好停顿。还有一点就是与各任课老师的交流问题。我们初一2班的任课老师应该说都是很认真负责的，我想我缺少和他们的主动交流。每次都是任课老师来向我反映情况，我才清楚学生在这些科目上的学习情况。当然他们也给了我很多建议。所以我想以后要多多和他们交流，征求他们在班级管理中的意见，学习他们的经历。当然，学校教育是离不开家庭教育的配合的，而如今我们很多学生的家庭教育是很失败的。可以说孩子养成了一堆坏习惯，是和家庭教育的空白是分不开的。如今很重视
9、家校联络，有些家长也是很关注自己孩子的学习情况的。但是当学生犯了错误的时候，我很少联络其家长，因为那多少好似有点“告状”的味道。然而，如今想想看，那其实并不妥当，只有在学生犯错时，和其家长一起催促才有可能让学生真正去改正。所第 6 页 共 20 页以我想家校联络这一块要好好重视起来，毕竟对很多学生来说，联络其家长他们还是感到很害怕的，这在一定程度上可以给他们点压力，让他们收敛自己的行为。我感到最困难的一件事是抓课堂纪律。我想了很多方法，如全班同学谈课堂纪律的重要性；对违背纪律的学生一遍又一遍谈话。虽说在各科老师大力支持下，我班纪律较为不错，但有时仍有松散现象，这是个大难题。比方我们班的张新杰和
10、高祥，常常是带坏班级风气而其他学生们又天性好说好动，很容易被影响，要找到长期使班级纪律保持良好的特效方法，只有在以后的工作中继续探究。班主任学期工作总结 篇 220_年秋季学期即将完毕，在过去的这个学期里有成绩，也有缺乏。这个学期，我继续担任八年级 113 班的班主任。在学校各级领导的关心下，我主要完成了以下的工作：大力整治班级不良风气。113 班有学生人数 40 人，其中男生 21 人，女生 19 人。班级学习风气比拟差，主要表如今几个方面：一是大局部学生学习目的不明确，没有目的，学习上得过且过，做一天和尚撞一天钟，不在意自己学生成绩的好坏；二是很多学生班集体观念不强，没有班集体荣誉感，以自
11、我为中心；第 7 页 共 20 页三是学生叛逆思想严重，思想空虚，从众心理严重，没有树立正确的人生观，对老师的教育不能接；四是 113 班学生纪律观念比拟差，上课比拟吵，上课迟到现象多，有些科的老师无法上课，五是不讲究卫生，随意丢垃圾，有局部学生清扫清洁区是时经常不能按时完成，屡教不改。由于这些多方面的原因，本学期以来，113 班先后出现多种严重违背学校纪律的事情，这些事情包括四名男学生周日喝酒后到教室上课；四名男生带烟到学校吸；两名男生把别班同学打伤；一名女生与九年级某男生谈恋爱并被学校抓了屡次；三名男生在教室宿舍里猜码。班级风气变差跟这个学期广西民族师范学院两位实习生来我班交换顶岗实习有很
12、大的关系。实习生顶岗实习一个月，由于实习生缺乏班级管理理论经历，学生纪律急剧变差。我回来后花大力整治班级，主要措施是：一、利用早晚读和班会课时间强调纪律问题。每天早晚读在班上反响当天每个同学的的表现情况，对违背纪律的同学进展批评，并限期改正，在每周的班会课上，由各小组长先总结本组同学一周的纪律表现，再由个宿舍舍长总结本宿舍同学一周内务卫生情况，然后值周班干、班长总结，最后班主任总结，表扬好的，批评差的，对全班提出要求。第 8 页 共 20 页二、经常巡视课堂，每天上午、下午至少巡视课堂 2 次，及时发现学生违纪问题，及时处理违背课堂纪律的学生。四、多跟科任老师沟通，理解学生课堂表现，帮任课老师
13、处理课堂捣乱的学生，严肃课堂纪律。三、经常到宿舍检查内务卫生。按照学校要求到宿舍检查，要求值日生每天早中晚倒三次垃圾，发现做得不好的.，要求重新做。五、严抓早操和课间操，对于不认真做操的学生，我利用课余时间来对他们进展训练，纠正他们的错误。六、多跟家长联络，向家长反响学生在学校的表现，获得家长的支持。对于那些严重违背学校纪律的学生，就通过通知家长，让家长来学校。七、多跟学生宿舍管理员理解本班学生在宿舍的表现。经过三个多星期的整治，班级风气大大改善，迟到现象少了，上课纪律好转了，早操课间操做得比拟好了。虽然还是有很多不如意的地方，但是在班主任的严格要求下，学生有这么大的改变，已经是不简单了。在工
14、作中还有一下方面需要改良：一是与学生谈心沟通的次数比拟少，未能及时理解学生的心理动态，对学生中出现的一些问题不能及时发现解决，导致小问题变成大问题；第 9 页 共 20 页二是对学生的心理辅导做得比拟少，当学生遇到学习、生活中的各种矛盾、困惑时，没能及时提供帮助，有很多学生采取过激行为。三是对学生的理想教育、人生观教育做得不够，因此很多学生没有目的，得过且过，做一天和尚撞一天钟。下个学期，我将继续努力做好班级管理工作，争取创立一个积极向上，团结和谐，文明守纪，勇于创新的文明班级。班主任学期工作总结 篇 3光阴似箭，转眼间本学期的教育教学工作即将完毕，我做 162 班主任也已经接近尾声。在这三年
15、中，我把自己的爱心倾注于每一个学生身上，真正履行了作为一名班主任的职责，也真正体会到了做班主任的艰辛和快乐。本学期，在学校领导的关心和指导下，我的班主任工作获得了点滴成绩，也总结了许多经历和教训，现把自己的心得与感触总结汇报如下。一、加强班级管理，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育。经过两年来的教育、引导和磨合，在学生面临毕业之际，班级已经比拟稳定。但我班学生活泼好动，张扬个性，个别学生仍然存在一些不好的行为习惯。根据本班实际情况，为了培养学生良好的行为标准，使学生的素质获得更大进步，为学生毕业走向社会打下良好的根底，开学初结合班级实际情况制定第 10 页 共 20 页了班级工作方案，把加强班
16、级管理，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育作为首要工作进展。形成正确言论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立，培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。在政教处指导下，本学期建立并完善了班级目的管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，实习情况等进展量化管理评比，在班内形成，促进良好班风形成。培养有进取心、才能较强的班干部队伍。帮助班级干部树立威信，鼓励班级干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班级干部在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。加强班级文化建立。按照政教处的要求，结合
17、班级实际，认真组织开展每一次主题班会活动，并做好活动总结。组织学生积极参加文体活动和公益劳动，班级同学人人是义工，无论是在学校组织的劳动中，还是到校外参加各种形式的义工活动，学生都积极参与，表现突出。其中，班级有一名同学获得“大连市四星级”义工，多名同学获得“大连市三星级”义工的荣誉。第 11 页 共 20 页对学生经常性地进展平安教育，使学生掌握一些根本的平安常识，特别针对学生面临求职面试的现状进展了求职平安教育，增强学生的平安防范意识，懂得如何保护自己。二、加强学风建立，营造良好的学习气氛，做好学生的实习管理工作。积极主动地和各科老师联络，加强与科任老师沟通，及时理解学生的学习动态，经常深
18、化课堂听课，关注学生的课堂状态。加强对学生课堂考勤的管理力度，发现问题及时解决，尽可能杜绝学生旷课现象的发生。做好学生实习管理工作。本学期我班学生进展为期 8 周的校外自主实习。在实习过程中，继续坚持严格管理，每日与学生进展沟通，对学生的平安和实习状态进展严格管理，认真分析p和总结学生实习管理的经历，不断学习与探究学生实习管理的新方法。三、加强对学生的职业指导，引导学生树立正确的就业观念。针对毕业班同学讲解就业应聘的方式方法和职业规那么。以优秀毕业生为例，讲述他们的成功在于有个良好的职业规那么，有远大的目的并且不顾艰辛努力追求，最终到达成功。对第 12 页 共 20 页于目前就业，个人要有个良
19、好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能学到知识为主，以长远的开展来打算。一学期的工作转瞬即逝，短短的一学期，是我做班主任以来感触最深化的一段光阴，看到学生在学校的成长与进步，我由衷的感到欣慰，也由此与学生建立了难以割舍的情感。我深知“一份耕耘一份收获”，今后要更加努力的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任。班主任学期工作总结 篇 4本学期，我校教研工作以“深化课程改革实验，构建校本教研制度”为重点，努力理论，大胆探究，积极研讨，全面深化课改实验工作，让课改实验在我校安康开展，班主任学期工作总结。一、完善校本培训、教研制度。1、我校把每周四晚定为全校老师业务学习和教研
20、活动的时间。本学期，我校先后组织老师学习了根底教育课程改革的四大支柱、福建省义务教育课程施行方案试行、福建省小学教学常规管理的假设干意见试行、期末考试命题制卷策略及试卷分析p技能等内容，进一步更新老师的教学观念，让全体老师都参加到课改行列中来。2、抓好老师的“五个一”，即要求老师每星期学习一篇课改理论或相关的学习资料、写一篇教学反思、每月提供一个第 13 页 共 20 页教学个案片断或实录、每学期上一节研讨课、每学期主持一次教研活动，工作总结班主任学期工作总结。3、组织实验年段老师参加新教材培训，积极参与求聪中心小学、龙林小学、花厅口小学、群德小学等兄弟学校的教研活动，让老师在参与式培训中反思
21、自我，不断进步自身素质。4、本学期我校还针对“学生评价”开展专题研讨，并以此形成书面材料参与镇课改论坛的研讨。二、加强教学常规管理，鼓励老师参与课改实验，成绩显著。1、认真贯彻福建省小学教学常规管理假设干意见试行，标准老师教学行为，全体老师能做好备课、上课、听课、家访、作业修改等工作。2、鼓励老师参与课改实验，积极参加教委举办的各项课改评选活动。本学期，在“镇青年老师业务能手比赛”中，我校林晶老师荣获“三等奖”；在第三次镇课改案例评选中，我校林晶、朱舒提、许茹珊老师获得了“三等奖”；在20_年秋季课改试卷评选中，我校朱舒提、许茹珊老师分获“市二、三等奖”；在 20_年春季课改试卷评选中，我校再
22、创佳绩，林晶、江丽萍老师都获得“镇一等奖”，许茹珊、朱舒提那么获得了“镇三等奖”。另本学期我校老师发表镇级论文一篇，还有两篇送泉州市参评。第 14 页 共 20 页三、举办各类活动，丰富校园生活。1、我校继续举办英语、腰鼓、大小鼓、运动队、信息技术、电子琴、舞蹈等兴趣小组，活泼第二课堂。2、我校还举办了写字比赛、唱歌比赛，为学生提供展示才华的舞台。另外在镇教委举办的一些比赛中，我校也获得了一些成绩。我校五年级谢雅玲同学荣获镇书法比赛“二等奖”。我校的舞蹈队在“六一演出中荣获”三等奖“。班主任学期工作总结 篇 5不知不觉，繁忙的一学期又走进尾声。回首这不见成效的一学期，我感慨万分。好在本人清醒地
23、认识到自己所做的一切，只是不想误人子弟，只是想用行动证明我们无愧于荣耀的人民老师的称号。这一学期，我继续担任高二班主任，同时任教该班的政治教学。本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：首先，针对高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的学习根底较差的学生来说就倍显吃力的情况下，学生往往因为学习不能立马见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：第 15 页 共 20 页1、鼓其心，励其志，利用多种时机对学生进展学习成绩和学习状态分析p，明白事物开展的趋势是在曲
24、折中向前进的道理。正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，布置了充满浓郁色彩的积极上进的班级励志文化，使他们目的明确的开心乐观地迎接每一天的学习生活。2、珍惜光阴，很抓落实。本学期本班的特色就是提早上晚自习，利用 20 分钟的时间让学生进展晚读，其目的：一是让贪玩的学生收心，为适应争分夺秒的高考复习做个准备；二是照顾一局部压根儿不会看书的同学能在大环境里被带动起来，学会读书，进而到达能自主学习的效果。可贵的是全班同学坚持下来了。3。个别谈心，这很重要。对于不同的学生挖掘他们的内心世界，理解他们所思所想，所作所为。这样会使教育能抓住切入点，教育才能有
25、效果，从本学期来看确实收效很大，使班级学习纪律卫生文明有了明显好转。4、加强与科任老师和家长的联络。及时听取科任老师的意见和建议，积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，从而有利地保障了教学次序正常进展，到达了较好的教学效果；寻求与家长的亲密配合，多方沟通，正第 16 页 共 20 页确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生能解放思想敞开心扉放下包袱，全身心的投入到学习中来。5、本班此学期建立了学生成长记录袋，对学生表现思想动态，包括迟到、旷课、请假，以及助人为乐等好的行为都有详细的记录。6、为加强寝室的管理工作，本学期屡次到寝室作不定期不定时检查，一是加强了与学生沟通
26、，理解班级情况，掌握学生的第一手材料，二是对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，宿舍卫生总的来说有很大的进步。7、组织学生积极参加学校组织的各项有益活动。调动学生参与的积极性，发挥他们的特长，在本校组织的文体系列周上，学生能踊跃参加，并克制重重困难，尽最大所能，在文艺、演讲等方面都有较好的表现。并且在活动中加强了班级凝聚力，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，但其中也有许多缺乏之处缺乏之处：比方：本人工作中缺乏耐心：不擅长处理逆境，当得知班级有问题时，没能以循循善诱的耐心晓之以理，动之以情地说服教育学生，而是急躁武断地痛批学生。第 17 页 共 20 页虽然晚读是把学生
27、根本召集齐了，但并没真正调动所以学生的自主学习的热情和主动性。心甘情愿乐意读书的人甚少，身在曹营心在汉的居多，有的学生甚至为此对老师心生怨气。在以后的工作学习中，我将不断地借鉴和学习同仁好的经历和方法，努力进步自己的业务程度和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。班主任学期工作总结 篇 6时间过得真快，不知不觉一个学期已经悄然走过。上班之后，我才真正意识到：选择了老师就意味着选择了清平与淡泊。然而，要想真正做到清平与淡泊，就先得把心放低，把心态摆好，也许，这样无论遇到什么事时，才能泰然处之，才能摆渡人生。人生的姿势千姿百态,而我选择了站立.这是一种使命,更是一种师表。每天我站在黑板
28、前,站在讲台后,填写着写不完的未知,学习着学不完的经历,攀爬着爬不完的台阶，同时，每天我都面对着我校教学楼的那副标语：“才高为师，身正为范”时我都会三省吾身：今天我做了哪些工作，哪些工作还没有做或做得到位了没有，又做得恰当了没有，我的一言一行都能起到示范作用了没有。也就是在这样思索和反省中度过来的，那么，在这一学期的班主任工作中，我体会到以下几点:一、用心育人。第 18 页 共 20 页“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天性和
29、行为，对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良
30、是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，理解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地第 19 页 共 20 页提醒学生回绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、安康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“鼓励”的价值，平庸的老师传达知识;程度一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。二、完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与
31、班级考察相结合，继续施行班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立才能。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极进步学生的才能。三、积极会同各学科老师积极备好学生，讨论教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的经历，获得了较好的效果。与此同时，积极同家长联络，及时理解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的理解、掌握学生情况，到达共同管理教育学生的目的。第 20 页 共 20 页当然也有问题存在:在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识才能层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的掌握，关心、保护学生还不可以全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，获得更优异的成绩。