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1、第 1 页 共 18 页有关主题教育活动总结模板集合八篇主题教育活动总结 篇 1为树立和普及绿色低碳开展理念，6 月 11 日，_市_路学校启动了“节能降耗 保卫蓝天”主题教育周活动。启动仪式上，广阔师生对“什么是低碳生活”“为何要选择低碳生活”“怎样做到低碳生活”等有了更深化理解，认识到“低碳生活是每一个人应有的生活态度”。学校建议全校师生行动起来，努力建立节约型学校，从小事做起，实在做好节能减排工作，保卫碧水蓝天。队会上，通过观看视频，少先队员们明白了哪些方面可以进展节能减排，如何做到节能减排。大家一起交流自己对节能减排的认识，分享节能知识，讨论减排方法。节能减排重在理论、贵在行动。学以致
2、用，体验生活。队员们将队会上学到的节能好点子、好方法运用到生活中，从随手关灯、光盘行动、垃圾分类、循环利用等方面开场做起减排工作。第 2 页 共 18 页广而告之，积极宣讲。队员们走进社区，走进家庭，将自己的学习体会跟父母交流，向邻居宣讲，号召全社会共同作好节能工作。低碳出行，身体力行。6 月 13 日，全校师生积极参与低碳出行活动，回绝私家车、电瓶车接送，采用步行、自行车的方式到校，用实际行动支持全国低碳日，“强化低碳行动力度”。通过此次“节能降耗，保卫蓝天”宣传周活动，使广阔少先队员从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米等小事做起，在思想上增强节能减排、低碳生活的意识。同时，进一步带动家长及
3、身边的亲戚朋友也参加到低碳节能的行列，为共建美妙家园奉献自己的一份力量。主题教育活动总结 篇 2理论活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追请教育个体的开展、共性和知识有所不同。综合理论活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，可以以自我和团队为中心，推动活动的进展。在全州机关和企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动，是州委的重大决策，是推进党的建立的新的伟大工程，是进步党的执政才能，不断推进小康社会建第 3 页 共 18 页立宏伟目的的重大举措。我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育
4、理论活动，在州委“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动领导小组的正确领导下，在州委督导组和州教委督导组的认真督导下，做到了有、有步骤的稳步推进。现就我校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动学习发动阶段工作简要如下：一、精心安排，扎实准备按照州委和局党委关于在全州机关、企事业单位开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动的总体要求和安排部署，根据州委、局党委关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动的施行意见，以及州委主题教育活动发动会议精神，校党支部对开展此项活动高度重视，及时召开会议，进展研究布置，成立了甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动领
5、导小组和办公室，制定并下发了甘南州师范学校关于开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动的施行。11 月 5 日由书记带队，组织全体党员和学校办公室的工作人员参加了州委召开的全州“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动发动大会。11 月 8 日在州委督导组的安排下，支部及时召开了全体党员和局部教职工代表参加的甘南师范学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动发动大会。党支部书记拉茂杰第 4 页 共 18 页布做了发动讲话，对我校开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动进展了全面发动和部署，成立了“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动领导小组，并专门抽调人员成立了主
6、题教育理论活动办公室。二、学习扎实认真，工作成效显著校党支部对学习阶段的工作非常重视，从 11 月 10 日开场利用 3 天时间集中学习 12 个小时，组织党员干部和全校教职工系统地学习了州委 33 号文件甘南州委关于在全州机关和企事业单位党员干部中开展“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动的施行意见，州教委 25 号文件关于转发甘南州妥善处理共产党员宗教信仰问题暂行方法的通知的通知，州教委 27 号文件甘南州教育局委员会关于印发州直教育系统党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动施行方案的通知，甘南州机关和企事业单位党员干部“讲理想重品行作表率促和谐”教育理论活动读本等。为
7、了确保学习效果，校党支部和主题教育理论活动办公室对党员干部和教职工的自学提出了五点要求，一是要把学习安排表规定的篇目通读一遍；二是每人写不少于 10000 字的学习笔记，领导干部要带头学习，带头写笔记；三是每人要完成 1 篇以上学习文章；第 5 页 共 18 页四是每人要将记写的笔记和撰写的文章及时交到学校主题教育理论办公室检查登记：五是要坚持收看(听)新闻联播和甘南新闻有关主题教育理论活动的宣传与报道。我校开展主题教育理论活动实在做到了有统一的学习方案，有统一的学习制度，有统一学习材料，有统一的学习记录本。学习过程中平均每个党员干部和教职工记学习笔记 10000 字以上，写 1 篇。校主题教
8、育理论活动办公室形成各项制度、安排、文件 9 份，编印主题教育理论活动简报10 期，出黑板报和宣传栏 2 期，向报社 2 篇发出 1 篇、向电视台投活动纪实 2 篇播映 3 篇、向播送电台送新闻稿件 2 篇播出 1 篇。组织召开了党员干部主题教育理论活动座谈会，集中学习 2 次，集体讨论 2 次，严格按要求完成了布置的任务。三、组织有方，措施得力，活动开展得有声有色为了将我校主题教育理论活动开展得有声有色，不流于形式，不走过场，主题教育理论活动领导小组结合学习实际和学校特点，认真组织，开展了丰富多彩的教育活动。一是认真落实党员领导干部带头学习带头宣讲的要求，校党支部书记拉茂杰布同志在主题教育理
9、论活动座谈会上作了重要讲话，在讲话中，结合本人的学习体会，深化详尽地讲解了如何搞好主题教育理论活动和搞好主题教育理论活动的重大理论意义和理论意义。第 6 页 共 18 页二是认真落实了学习笔记的撰写和学习心得体会的撰写，每位党员和教职工的学习笔记和心得体会都已在主题教育理论活动办公室作了检查登记，并在主题教育理论活动展板上以“心得汇展”专栏作了展示。三是为了配合主题教育理论活动的开展，学校办公室、学校“讲理想重品行作表率促和谐”主题教育理论活动办公室和教诲处校组织全校老师进展了观摩课评比活动，召开全校学生干部会议，举办全校师生参与的举案说法专题报告，宣传主题教育理论活动，将教育理论活动的精神贯
10、穿到各种活动之中。四是广泛开展了征求意见活动，“自己找、群众提、上级点、互相帮”，采取上门征询、发放意见表、设立意见箱、开通热线，开设电子信箱等方式，认真广泛地征求了上级领导部门、主题教育理论活动督查组和广阔教职工对我校开展此次主题教育理论活动的意见和建议。从而结合学习实际，建立了主题教育理论活动的长效机制。主题教育活动总结 篇 3为深化开展爱国教育，弘扬爱国精神，近日，在德育处石宝行主任的精心组织下，_学校开展了一次以“感恩祖国，向国旗敬礼”为主题的爱国教育活动。首先，是庄严庄严的升旗仪式。在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，同学们在飘扬的五星红旗下献上了少先第 7 页 共 18 页队
11、员最崇高的队礼。接着，德育处石主任就本次主题活动进展了“国旗下讲话”，期间，他不仅向同学们阐述了爱国精神的深化内涵，同时还向大家列举了一些爱国英雄的荣耀事迹。随后，他还号召全体师生应将爱国精神与日常生活相结合，从小事做起，从身边做起。最后，伴随着全体学生有秩序地退场，“国旗下讲话”主题活动也随之落下了帷幕。据悉，继“国旗下讲话”主题活动后，各班还利用信息课的时间，积极组织同学们开展了“网上向国旗敬礼并签名_”的寄语活动。活动中，大家登录了中国文明网向国旗敬礼，并留下了一条条如“祖国母亲，我爱你”、“我是中国人，我自豪”“祖国母亲，生日快乐”等寄语。活动后，大家纷纷表示：要做一个热爱祖国，有所作
12、为的旗风学子。通过本次活动地顺利开展，不仅增强了广阔师生的爱国意识，同时也为全面铺开感恩特色教育起到了促进作用。相信_学校的孩子们定会以此为契机，心怀感恩、砥砺笃行，为早日成为一名合格的社会建立者而作不懈努力！主题教育活动总结 篇 4为确保校园平安和谐，师生平安，我校以宣传贯彻“平安第一、预防为主”的方针，以“加强平安教育、进步师生平安防范意识”为主题，通过多种第 8 页 共 18 页渠道，采取多种形式，广泛深化地组织开展了“平安教育月”活动。一开展形式多样的校园平安教育活动，进一步进步全体师生家长的平安意识。利用校园平安宣传橱窗、手抄报、国旗下讲话、平安宣誓、主题班会、放学前“一分钟平安教育
13、”等形式，对学生进展课间平安、交通平安、消防平安及燃放烟花爆竹平安的宣传教育活动。二实在抓好交通平安教育管理工作。采取有力措施，进一步加强校园交通平安教育，加大校园交通平安隐患排查整改力度，消除校园交通平安隐患。1、做好接送学生专用校车装备运行工作。做好学生交接工作，确保学生乘车平安。2、做好非法接送学生车辆平安隐患排查工作。三实在搞好校园消防平安教育工作。1、近期对校园内部用电线路、用电器、燃气灶、取暖设施设备等存在的消防平安隐患进展全面排查，发现问题及时整改；2、严格校长坐班、行政领导带班、老师值班制度，确保校园内 24 小时有人值守。第 9 页 共 18 页主题教育活动总结 篇 5环保教
14、育作为素质教育的重要内涵，已深化到中小学教育的各个领域，以绿色文明为主题的环保教育得到越来越多有识之士的认同，也成为教育和环保等部门开展综合教育的重要抓手。我校从 6 月 25 日起开展了“环保伴我行”活动。推进学校的环保教育为目的，以倡导绿色文明，创立绿色学校为主线，以环保教育活动为主要形式，活动开展得有声有色。现将本次活动做一个回忆总结。一、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动缘由。创立绿色学校，进步办学品位，这在当今时代成为一个较普遍的认识，绿色学校的群体示范效应正在逐步扩大。我们也深化地感受到全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念，将合理利用、节约资的意识和行为浸透到学生的日常学习、生
15、活之中，是促进学校和谐开展的重要方面。也为我校创立绿色学校继续做好宣传、教育及材料准备工作。二、开展绿色学校“环保伴我行”主题系列活动的根本做法。1、组建小组，拟定方案本次活动得到了学校领导的极大认同与支持，成立了活动领导小组，开会讨论研究方案。2、加强宣传，共同参与第 10 页 共 18 页为了营造声势扩大宣传，学校在教学楼、行政楼的显著位置打出标语横幅“让地球远离污染，让绿色走进校园”、“人人参与环境保护，个个争当绿色天使”。各班师生还共同出了一期“环保伴我行”为主题的黑板报，通过板报宣传，让学生意识到环保的重要性，懂得更多的环保知识。就这样，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校
16、轰轰烈烈地开展起来。3、树立典型，带动全面在“环保伴我行”系列活动中，我校也涌现出了不少的先进个人与集体。广泛地宣传先进事迹，也推动了我校活动的深化开展。升旗仪式上一次次响亮的宣布表彰，一次次热情的颁发荣誉奖状，对学生都地一个极大的鼓舞与促进，看到自己的成果，看到自己的收获，学生们欢呼雀跃，为成功呐喊助威，为自己的付出与努力感到无比的骄傲与自豪。三、“环保伴我行”主题系列活动的几点启示：1、环保教育活动必须协同开展，借助社会资走综合教育之路，用绿色文化构建校园文化的主旋律，将生态道德教育量化成学生环保日常行为标准。2、环保教育活动要扩大效果，必需要有一个系列活动，同时要把范围扩大，让更多的人一
17、起为创立绿色家园而努力。第 11 页 共 18 页3、在开展绿色学校环保活动中，我们感到有许多举手之劳的小事也能改变我们的环境，我们将一直努力，并呼吁更多的人成为“环保伴我行”的志愿者和理论者，共同创造美妙的绿色的校园。主题教育活动总结 篇 6今年 6 月 11 日-17 日为“全国节能宣传周”，6 月 13 日为“全国低碳日”。_中心小学大力倡导节俭节约社会风气，在全校营造节能低碳的浓重气氛，推动绿色、低碳开展，开展“节能有我，绿色共享”主题活动。该校利用国旗下讲话、电子屏、宣传栏等形式，广泛宣传，全员参与。本次活动与学校德育工作亲密结合，围绕活动主题，通过组织学生办黑板报、开展主题班队会等
18、形式多样、富有创意的教育活动，引导孩子们从小树立节能环保意识，养成良好的节能环保习惯。在主题班队活动中，各班通过小品、快板、观看视频、谈感受、讲述亲身经历等形式，灌输和浸透低碳理念，让孩子们懂得要节约每一度电、每一滴水、每一张纸，每一粒粮食，绿色出行，培养绿色生活、绿色消费的良好行为习惯。“节能有我，绿色共享”，节约是美德，节约是品质，节约更是责任。孩子们纷纷表示，从如今做起，从点滴小事做第 12 页 共 18 页起，用实际行动让天更蓝、水更绿。把节能理念转化为实际行动，为节能减排工作奉献自己的力量。主题教育活动总结 篇 7为进一步加强学院学风建立，正确指导学生科学定位大学生活，进而引导学生树
19、立明确的奋斗目的和远大理想，鼓励学生珍惜大学光阴、发奋图强、励志成才，努力做中国特色社会合格建立者和可靠接班人，我系成立包括分管领导和辅导员在内的领导小组，在全系学生中广泛开展了以“励志教育”为主要内容的主题活动。活动内容1.扎实开展入学教育，引导学生科学定位大学生活，明确阶段性奋斗目的。通过开展爱国教育、理想信念教育、大学理念教育、专业认识教育、学校、学院根本情况和开展教育、校规校纪、文明标准和法制教育等入学教育活动,帮助引导一年级学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、标准个人行为，确立明确的大学理念和努力方向。教育过程中，要指导大学生由模糊人变为清醒人，就要使一年级学生对大学生活有一个宏
20、观认识和总体把握，要使他们在正确客观认识自我的根底之上，在系辅导员、班主任、专业老师的指导下，制定出学期、学年学习、工作方案，确定明确的阶段性奋斗目的，科学合理地规划大学生活。第 13 页 共 18 页2.开展分阶段专业教育，使学生逐步明确专业成长和开展方向，做到专业励志。通过开设专业概论、专业指导老师辅导等方式帮助引导一、二年级学生重点学习根底知识和大类专业知识，为稳固专业成长和专业开展夯实根底。使三年级学生明晰专业方向和开展目的，并把专业开展与职业生涯结合起来，通过组织学生积极参与消费实习，拓展学生的知识面，增强学生的理论才能，培养学生的创新意识和创新精神，做到专业励志、目的明确，开展方向
21、准确。3.通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。第一，由辅导员、班主任以班为单位组织学生认真诵读关于学校在“中工在线”网站上建立励志教育专题栏目，分年级、分阶段向学生推荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。第二，充分挖掘本系学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学院自身的励志教育资积极为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部等学生组织要广泛开展励志演讲、知识竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校园内掀起学习新知识，掌握新技能的高潮，进步学习运用新知识的才能，营造浓重的励志教育气氛。第三，在全系范围内广泛宣传励志典
22、型的人和事，通过典型示范作用，以点第 14 页 共 18 页带面，全面推动学生励志成才活动的深化扎实开展，要让学生真切地感受到“学”有对象、“赶”有目的、“比”有希望。4.努力搭建心理指导和学生资助两个效劳平台，促进学生安康成长。积极开展心理安康教育，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人格，塑造成功人生。通过开展学生人格测量、心理咨询、专家讲座、心理安康知识普及等心理安康教育活动，培养大学生良好的个性心理品质，以安康积极的心态面对克制学习生活中遇到的困难，进步学生适应社会生活的才能，安康成才。开展学生资助活动，使所有立志成才的学生有良好的成材条件和环境。通过“奖、助、贷、补、减”等五位一体的
23、学生资助体系，为家庭经济困难的学生提供尽可能多的资助，鼓励和帮助他们积极参加勤工助学等活动，使他们做到人贫志坚，全面开展，励志成才。5.完善主题班会制度，使励志教育制度化、经常化。以班级为单位，坚持每两周召开一次主题班会，围绕励志教育，通过主题演讲、经历介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教育和引导，帮助学生及时调整、合理修正学习方案和阶段性开展目的，通过自我教育、自我管理、自我效劳，使学生在不断认识自我、合理评价自我、逐步第 15 页 共 18 页完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。活动意义通过这次“励志教育”活动，端正了学生的学习态度，增强了学生的学
24、习兴趣，进步了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、发奋向上的热情，为进步学校人才培养质量和实现学校跨越式开展奉献力量。主题教育活动总结 篇 8本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回忆一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、老师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下：一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动一是发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，辅导员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作场面。保证活动的顺利开展。二是发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，
25、老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读。为引导学第 16 页 共 18 页生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求老师为人师表，以身作那么，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目的，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正
26、在形成。三是发挥学生的主题作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识，三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢送。第 17 页 共 18 页二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把“中
27、华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵敏地把读本有关内容融入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文老师在课堂上指导学生写，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲国歌知识，教唱爱国和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号”飞天成功、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社会的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力、启发学生思维，培养了学生的创新才能、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既进步了教学质量，又提升了学生素质。二是读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育
28、为核心的德育工作目的，把读书活动与道德养成教育严密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用守那么约束自己，改掉不良的行为习惯。第 18 页 共 18 页三是读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有着潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。我校投资对墙壁每一墙垛都进展了主题鲜明的设计，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的兴趣，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显进步。四是读书活动与体验理论教育相结合。在读书活动中学到知识，在理论中增长才干，这是我校师生的共识。