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1、第 1 页 共 15 页有关学习教育心得体会范本有关学习教育心得体会范文集锦 5 篇当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们考虑的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是 WTT 搜集整理的学习教育心得体会 5 篇，与。学习教育心得体会 篇 1通过本次学习，对生本教育有了一些认识。生本教育既是一种教育理念也是一种教学形式。生本教育课堂，就应该是充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身开展
2、。利用“先做后学、先会后学、先学后教”等多种方法，才可以真正做到少教多学，老师教得轻松，学生学得愉快，真正表达了学生是学习的主体。通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的资料，谈谈自己对生本教育的几点体会：第 2 页 共 15 页一、生本课堂中，学生是课堂的“主角”。生本教育的课堂，精彩的是学生，他们真正成了课堂的主人。作为老师，我们要相信，学生完全拥有自学的天赋和潜能，他们可以通过自己的学习掌握很多的知识，并能在自学的过程中体验到成功与快乐。在生本的课堂上，学生是那样的投入，他们要合作、要交流，要展示自己课前搜集的资料等，他们在课堂上表现的时机很多。总之，在生本的课堂上，所见到的学
3、生，个个都处于一种积极主动学习的状态，在课堂上，他们可以发挥想象，积极思维，对事物都有着执着的探究精神。这种课堂，让学生充满了自信，让课堂呈现出精彩，学生活起来了，快乐起来了，在轻松、愉悦的气氛中不知不觉学到了新知识。二、生本课堂中，老师是课后的“引领者”生本课堂主张老师不要给学生过多的干预，而是给学生学习尽可能的自主。在课堂上，老师只是学生自主学习的引领者，是学生学习的协助者，是课堂的筹划者，老师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去，老师只是给学生指个方向，剩下的时间都交给学生，而学生在课下的准备工作也有趣而生动了，通过这种方式，大大扩大了学生的知识量。在生本教学中，老师要做好下面三点：1
4、、设置好前置性作业，放手让学生预习。第 3 页 共 15 页生本教学的原那么是“不学不教，先学后教，让学生有备而来”。这“有备”就是指提早做好预习作业，做好上课的准备。可见，前置性作业的布置就尤为重要。通过“前置性作业”的形式，提早布置给学生，让学生先学。学生通过先做后学，对新知识有了初步感受和浅层理解，从而更有目的性地进展课堂的学习，提升课堂的有效性。因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节。2、组织好课堂学生的学习方式，放手让学生成为课堂的主人把课堂真正还给学生，课堂上主要采取小组合作的学习方式，放手让学生交流、探究。每组选出组长，负责本组的纪律、任务分配等事务，组内成员
5、有不明白的问题时，先在小组内进展交流，确实无法解决可以向老师提出，如问题具有普遍性，再由老师和全班同学交流，展开全班性的讨论，这样做真正调动了学生探究的积极性，也让老师得到理解放。生本课堂看似简单:1、布置前置性作业。2、小组讨论。3、全班讨论。4、老师点拨指导。可实际上，要想上好生本课，是很不容易的。我认为生本课堂的关键在于老师点拨时的“收”和“放”，老师要有获取并灵敏运用课堂生成资的才能，通过点拨，让学生向更深处迈进，也就是“放”；通过点拨，让学生能换个角度考虑问题，把学生引到正轨上来。收第 4 页 共 15 页放自如，也只有这样，学生才能激扬生命，真正做到以学生为本，以生命为本。其实，这
6、一点一拨，并不是太好把握。这需要老师有较深的心理学、教育学知识，理解学生，这需要老师有驾驭课堂的教学艺术，让学生在不知不觉中走上正确的道路。引导学生自己学，老师只起到帮学的作用，老师只是一个引导者。老师怎样引导学生学，老师在什么时候帮，老师在引导的同时还应该做什么，所有这些问题都值得我们考虑。总之，通过学习郭教授的“生本教育”思想，对我们的课堂改革确实有很好的指导作用。在今后的教学中，我将尝试用生本课堂教育形式教学，把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探究、去发现，充分发挥学生的主体作用，培养学生更多的独立考虑、独立发现问题的时间，让他们的创新思维得到更深的开展。学习教育心得体会 篇 2光阴
7、飞逝，又到了年末，回忆这一年的工作，10 金结三班一步一个脚印走到如今，实属不易，酸甜苦辣批评教育赞扬鼓励，班主任没有“五味瓶”，有的是“六味瓶”、“八味瓶”，但是看着学生一天比一天成熟懂事，我的心却是暖暖的，我相信没有什么能比你的付出得到了回报更值得庆贺快乐的了。假如非要用一个分数来衡量我的班主任工作的话，我愿意给自己 80 分，一是对自己的肯定，二是对自己的鼓励。第 5 页 共 15 页作为一名刚毕业参加工作的教员，就接任了一个“二手班”的班主任工作，我觉得我不够格也不敢大言不惭去论班主任工作该怎么怎么或者不该怎么怎么，大家都知道这是“老资格”该去做的事情，不是吗？我还是乖乖边上去把今年的
8、班主任工作心得总结下吧，望领导见谅见谅。心得体会总结如下：一、以身作那么老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”学生是具有模拟力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进展模拟，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能认真、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不需要任何煽动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来。二、尊重学生渴望理解，渴望尊重是人们的一种正常需要。作为班主
9、任，对于思想懒惰行为习惯较差的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关心，经常同他们交谈，理解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多第 6 页 共 15 页给他们改错的时机，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助。三、鼓励学生美国心理咨询学家罗森塔尔到一所小学去做实验，内容是“将来开展趋势测试”。实验完毕后他交给校方一份“最具潜质者”，并要求相关老师严格保密，以免影响实验结果。8 个月之后，罗森塔尔再来复试，果然上的学生表现突出。不料罗森塔尔的当初完全是随机选择的。为什么会有这样的结果呢？这是因为在这一段时间中，老师对这些学生抱有极大的期望，不断地鼓励学生，给学生
10、信心，引导他们去认识、发现自己内心深藏的无限潜力，这就是著名的罗森塔尔效应。作为班主任，我们在成认每个学生存在价值的前提下，应当通过尊重、关心、鼓励，唤醒学生“心中的巨人”，恰如其分地运用好“鼓励”艺术，不断鞭策学生前进。以上乃是鄙人的粗糙浅薄心得体会总结，望领导不要发笑，假如实在忍不住想笑，请微笑，毕竟这是我用心写的。教育是一门科学，与时俱进，作为一名初任的班主任，我更容不得一秒的松懈怠慢，在今后的班主任工作中，我要多学习先进经历，不断改良，不断进步，积极探究，擅长总结，使自己的班务工作程度尽快进步，得到领导的认可满意。第 7 页 共 15 页学习教育心得体会 篇 3在师大学习教育心理学，收
11、获很多，学习到了许多教育心理学的知识，对自己曾经的教学工作行为进展了一定的反思。通过学习，能使自己在今后的工作中更多的从心理学的角度去理解学生的行为，用科学的方式引导学生热爱学习，懂得学习，并且可以成为自己的将来的设计师。在学习中，我发现学习动机理论的应用，对职业中学的学生尤为重要。职业中学的学生大多是学习上的失败者，他们很少有学习的成功，也就没有了学习的动机和热情。运用学习动机理论，适当地采取一些策略，可以更好地让我们的学生关注学习，关注开展，关注自我打破。通过杨帆老师的讲解和教材的解读，我懂得了要激发学生的学习动机，必须做到以下几点：1、创设问题情境，激发学生的认知好奇心。认知好奇心是学生
12、内在学习动机的核心，是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，表现为好奇、探究、操作和掌握行为。“情境”不仅指实际生活情境，还包括模拟交际情景、表演情景、直观教具情景、想象情景等。情境教学不仅是培养学生交际才能的最有效手段，还是集中学生注意力、激发积极参与的好方法。2、运用强化原理，激发学生学习动机第 8 页 共 15 页A、为学生设立明确、适当的学习目的B、正确运用奖励与惩罚C、及时反应学生的学习成果3、对学生进展竞争教育，适当开展学习竞争A、老师要教育学生认识竞争的利弊，教给学生公平竞争的方法或手段，学生学会竞争。B、按学生的才能等级进展竞争，让每个学生都有获胜的时机C、提倡团体竞争。
13、D、鼓励个人的自我竞争和团体的自我竞争。懂得这些理论之后，我们就需要把它转化为详细的施行行为，设计不同的主题活动，来激发学生的学习动机。老师只有在不断的学习中，才能获得更多的教学手段和方法，甚至是教育教学的灵感。学习教育心得体会 篇 4这世界上最可怕的力量就是习惯，最珍贵的财富也是习惯。将这句格言放进平安与习惯的关系阐述中，在一连串的恶性事故统计前，不良习惯的可怕之处一览无余，防止了这些事故，好习惯何尝不是最好的财富?所谓“习惯”，在字典上的解释就是由于重复的练习而固定下来的并变成需要的行动方式。比方开车系平安带，定期进展体检等。有调查说明，人们日常活动的 90%自习惯和惯性。在平第 9 页
14、共 15 页安方面，这种影响会强烈得多，有时甚至是致命的或消灭性的。企业员工平安培训，有个积累的过程，有个盘旋的余地，做不到十全十美也可以退而求其次，总不像二进制那样残酷，除了 1 便是 0。然而企业员工培训恰恰就是二进制。我们愿意树起“1”这块平安的丰碑，却万万不敢挖出“0”这口夺命的陷阱。除了时刻准备着，处处践行“平安第一”的理念和意识，我们没有第二种选择!没有企业员工培训，怎么能实现平安消费呢!在企业员工培训的养成方面，也要重视奖励和惩罚，这如同火车的双轨，要平行开展。惩罚要使受罚者得到教育，变压力为动力，并影响其别人员更加标准作业;奖励要使人在平安消费工作的积极主动性得到开展，促进自我
15、防范才能的进步。在平安消费工作中，尤其要对基层班组工作成绩突出、方法新颖有效、态度认真负责的工作人员进展及时表扬和奖励。在消费过程中，人们往往有这样的意识，一但消费现场有人违章作业，又没有得到及时制止和处分，周围其他的人员就有可能盲目随从，并出现“大家都是这么干的，都没出什么事，我也这样干，应该也不会出事”的心理意识。假如这种意识和心理长时间得不到纠正，就有可能发生群体违章或群体伤害。从大量的事故分析p看，不但违章者本人的平安技术第 10 页 共 15 页和心理状态、行为习惯存在麻木思想，抱着幸运心理，自认为不会发生什么问题。而违章者身边的人员也对违章行为不以为然，见怪不怪，更有甚者，盲目跟从
16、。究其原因，主要是思想意识上的“从众心理”占了主导地位，其根还是在于缺乏根本的平安技术知识和自我防护意识。“亡羊补牢”的故事大家一定很清楚，牧民在丧失了羊以后对羊舍加以修补，从而防止了羊再被狼偷走。从现代管理学的角度来看，“亡羊补牢”是一种危机处理的手段，今天我们讨论企业员工培训的养成，“亡羊补牢”仍然能给我们很大的启发和借鉴意义。企业员工培训最为重要的一点就是“未亡羊而先补牢”。影响平安的因素有很多，比方说设备、环境、技术甚至运气等，但万变不离其宗，套用“存在”哲学的一句话“存在的就是合理的”，那么：能发生的也一定是有其原因!建立平安文化的关键就是处平安之境而思危险之害。每当一起事故发生时，
17、我们或为之深感震撼，或为之扼腕痛惜，但是更重要是我们仔细分析p导致事故发生的症结，不可否认，因为很多时候事故并不是发生在我们自己身上，所以印象往往就不会很深。从事故中汲取教训也是很有学问的。“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”，对于同一个事故，不同的人从不同的角度第 11 页 共 15 页得出的结论肯定是大不一样的。建立平安文化就应该倡导一种从实际出发，既要找出共性问题，更应该针对个性特质开掘能产生共鸣的因素。这种共鸣才是我们真正应该从事故中汲取的，否那么，仅仅浅薄的就事论事，泛泛而谈，那就难免陷入“一边批别人违章，一边重复别人的违章”的怪圈了。“他山之石，可以攻玉”，我们只有将一些血的教训同自
18、己的工作实际严密的联络在一起，多问问自己会不会发生这种事情,多想想自己有没有类似的问题，多考虑考虑自己的防范是否到位，多想想自己的企业员工培训浓不浓，只有这样的“他山之石”，我们才能真正的“攻玉”。同时，培养企业员工培训要启发员工的自觉意识。真正树立“平安第一”、“平安无小事”的企业员工培训，做到自觉把“平安心愿讲出来，把平安陋习写下来，把违章行为找出来，把隐患缺陷改正来”，实现由“要我平安”到“我要平安”的转变。学习教育心得体会 篇 5平安消费是一种职责，不仅仅是对自我负责、对家人负责，更是对员工负责、对企业负责、对社会负责。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次惨痛的事故，都给亲人心头留下永
19、久的痛，平安消费牵动人心。平安消费，不仅仅仅关系你自我，更多的是关系到你我他。平安消费是社会开展永久的主题，是一切工作的真谛。平安是煤矿开展的前提和根本，与煤矿的生存开展息息相关，煤第 12 页 共 15 页矿要想寻求更大开展，就务必实在抓好平安消费工作，全面落实平安消费职责制，遏制消费平安事故的发生，才能创造出更好的经济效益。作为一名科室负责人，深知肩上职责重大，对施工区队的平安消费工作负有职责。因此，从自身角度就要结实树立平安消费的指导思想和平安第一，消费优先，以人为本的正确理念，坚决克制重消费，轻平安的错误思想，实在摆正平安与进度、平安与效益的关系，实在做到不平安不消费、不平安不开工、不
20、平安不建立、不平安不运行，确保消费平安。从前辈以及自我多年工作的经历来看，抓好区队施工平安消费工作应重点做好以下几点：一、正确认识当前平安消费形势：从总体形势来看，公司的平安消费状况总体相比拟较稳定，但基层的消费平安工作仍然严峻，综合管理潜力还不能满足消费经营的需要，还达不到平安开展的要求。因此，需要我们基层领导正确认识目前的平安消费形势，率领全员扎扎实实地开展平安消费工作，将各项平安消费工作举措落到实处，务务实效，不断夯实基层 HSE 管理，全面进步基层现场的事故整体预防潜力，为公司实现持续安康开展奠定坚实的根底。二、进步思想认识：近几年，公司对平安消费工作越来越重视，要求也越来越严，可以说
21、，在当前形势下，平安是政第 13 页 共 15 页治、是大局、是稳定、是和谐，更是一种不可推卸的职责，因此，作为基层领导要充分认识到这一点，不断进步对平安消费工作的认识，增强抓好平安消费工作的紧迫感和职责意识。深入理解平安是否决性指标，经营是方案性指标，节能降耗是约束性指标，从开展惠及员工、维护员工切身利益的角度出发，实在抓好平安消费工作。要搞好平安消费工作，思想认识是关键，个性是基层各级领导的平安消费意识，务必认真贯彻执行国家和地方政府有关平安消费方针、政策、法律法规，以及上级有关平安消费管理制度，把平安消费工作列入施工管理的重要议事日程，及时研究解决或审批有关平安消费中的重大问题，并按规定
22、提取平安经费，保障平安设施的及时到位，实在解决平安技术问题。在日常工作当中，始终坚持把平安消费摆在第一位，不断健全平安消费保证体系和平安消费监视体系，逐步完善行为准那么、检查及考核标准、奖惩管理方法，做到组织落实、措施落实、检查落实、考核落实，促使消费平安管理根底工作进一步夯实。三、全面落实平安消费职责制：平安消费工作是一项系统工程，是全员、全过程、全方位的工作，工程经理作为施工工程平安消费第一职责人，要实在履行第一职责人的职责，要亲自组织完善各级领导、各职能部门的平安消费职责，并将职责第 14 页 共 15 页目的和工作压力层层传递下去，直至每一名岗位员工，要做到横向到边，纵向到底，构建一把
23、手挂帅，主管领导负责，专业路分管，职能部门监控，党政工团齐抓，全员参与的职责体系和工作场面。同时，建立完善消费平安奖惩约束机制，把消费平安职责目的落实状况与有效的考核、奖惩结合起来，严考核，硬兑现，促使职责由全员共担。四、加大执行力度：抓平安消费工作，务必注重执行潜力建立，严格按照公司规章制度和岗位操作规程办事，养成尊重科学规律，反对违章蛮干的好习惯，养成令行制止、雷厉风行，执行制度一丝不苟、完成工作精益求精的好作风。同时，还要培养各级管理人员事事从严、事事过细的工作作风，敢于叫真章，擅长抓细节，及时发现和堵塞平安消费的破绽，识别和防范施工现场存在的各类风险，落实各项消减控制措施，强化危机意识
24、和风险意识，增强员工识险避险和事故应急处置潜力，树立平安消费工作没有问题就是最大的问题和没有最好只有更好的理念，时刻持续对各类风险和隐患持续高度警觉，筑起巩固的防范之墙，遏制一切事故的发生。五、实在抓好风险管理：风险管理是开展各项管理工作的根底和前提，因此，要实在抓好此项工作，组织全员开展全面、全方位的危害因素识别活动。工程经理要亲自组织开展，组织平安管理部门、消费技术部门、设备管理部门按照事故类第 15 页 共 15 页别、施工工艺流程、设备设施现状开展危害因素识别活动，针对识别出的危害因素，及时制定风险消减控制措施，并充实、完善到施工工程两书一表、岗位两书一表和操作规程中，指导作业人员施工和操作，防范各类事故的发生。透过这次学习习_关于平安消费重要讲话精神，我认识到，平安消费工作只有起点，没有终点。因此，平安消费工作务必全员参与，做到人人、事事、时时、处处抓平安消费工作，努力增强全员的平安环保意识，进步全员的平安环保素质，实现要我平安到我要平安，我会平安的思想转变，从而有力促进公司平安环保形势持续稳定开展。