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1、第 1 页 共 27 页老师暑期培训心得体会范本老师暑期培训心得体会范文老师暑期培训心得体会范文 1暑假教材培训终于完毕了，其中的酸甜苦辣很历历在目。一开场的不情愿，烦恼、急躁，渐渐被专家团队的报告所吸引，聆听各位老师的单元教材分析p，专家团队的精彩报告，自己才对青岛版教材有了初步的认识。我使用青岛版教材才一年，教的是五年级，回想一年来自己的教学，光凭自己的老经历，根本没弄明白编者的意图，一些新的教法，像每个单元的信息窗，看情境图提出问题，我没有正确引导学生分析p情境图的数学信息，然后提出相应的数学问题。而是以试学生提不出来，又觉得太费时间，干脆我提出来算了。根本没考虑到培养学生的问题意识，进
2、步学生的思维才能。还有一些知识的讲授方法，像解方程，青岛版教材是利用等式的性质来解方程的，而我讲到这儿，自认为这样不够科学，干脆还用原来的加、减、乘、除算式各局部的关系来解方程。根本没考虑编者的意图。像这样的例子还有很多，通过本次教材培训，我才认识到原来自己根本没领会教材的本质，没明白编者的意图，只凭自己的老经历，去教学，认为学生这个知识就行了。听了专第 2 页 共 27 页家的分析p报告才认识到青岛版教材更注重培养学生发现问题的才能，培养学生的问题意识。这套教材注重了以下几方面:1.淡化生活情境，突出数学情境。由“情境串”带动“问题串”，是该套教材的一大亮点。在情境串的呈现上，教材根据学生的
3、年龄及知识特点,随着年级的升高,生活情境逐渐简约。本册教材突出表现为:一是创设有利于抽象数学知识的生活情境。如圆、圆柱与圆锥单元，呈现了生活中各种各样的圆形、圆柱、圆锥形状的物品作为情境;二是突出数学信息，淡化生活情境。如百分数单元，在假日旅游的背景下，更多呈现的是文字、图形、表格等形式的数学信息，便于直接引入新知探究;三是创设纯数学情境。如百分数单元的相关链结，小数、百分数、分数互化的知识以及第三个信息窗中绿点标示的问题，没有在信息窗中呈现，而是在探究中直接给出。2.突出研究数学问题的方法“把现实问题转化为数学问题，并利用已有知识和方法探究新知”。这一研究方法主要是在_探究中进展重墨表达。例
4、如，探究圆柱、圆锥体积计算公式时，教材从现实问题“怎样求冰淇淋盒的容积?”入手，引导学生把现实问题转第 3 页 共 27 页化成数学问题“怎样求圆柱体的体积?”，学生联想已有的知识经历圆面积的推导方法，猜测是否可以把圆柱体转化成长方体推导出圆柱体的体积计算公式，最后通过操作、验证，总结推导出圆柱体体积的计算公式，然后利用计算公式求出圆柱体的体积，解决冰淇淋盒容积的问题。教材的这一根本形式，有利于学生从知识经历和客观现实出发，在研究详细问题的过程中学习、理解和应用数学。改变了以往单纯老师讲的“注入式”教学形式，既有利于学生掌握数学知识的内涵，又有利于引导学生学会数学的思想方法，进步解决问题的才能
5、，开展良好的数学素养。3.在教学内容的安排上重视知识的内在联络。这一特点表达在对知识的构造编排上，与传统教材相比，立足于新旧知识的联络进展了大胆地改革。例如，第三单元圆柱与圆锥的编写，传统教材的编排顺序是:圆柱的认识圆柱的外表积圆柱的体积圆锥的认识圆锥的体积;本册教材编排顺序是:圆柱和圆锥的认识圆柱的外表积圆柱和圆锥的体积。这样编排，可以通过对圆柱和圆锥特征、体积计算方法的比照学习，使学生建立知识间的内在联络，加深对圆柱、圆锥的理解。又如，传统教材是先学习比例尺，再学习正反比例的知识;而本册教材是先学习正反比例的第 4 页 共 27 页知识后再学习比例尺，这样更有利于学生理解比例尺的意义，促进
6、知识的迁移。4.注重数学思想方法的浸透，努力培养学生解决问题的策略。初步掌握一定的数学思想方法是学习数学的主要目的之一。编写本册教材时，特别关注数学思想方法的浸透。例如:在探究圆的面积计算方法时，教材通过圆的面积与圆内接正方形和圆外切正方形面积的比拟，既估计了圆面积的大小范围，又浸透了正多边形逼近圆的方法，表达了极限的思想。又如，在探究圆周率和圆柱体积的计算方法时，教材浸透了直线图形和曲线图形的内在联络，表达了“化曲为直”的思想方法。5.总复习的编写思路明晰，形式新颖。总复习的编排可以说是青岛版教材的又一大亮点。在教材送审的过程中，我们也理解到前几套教材在送审的过程中均因总复习平淡而未获通过。
7、本套教材在总复习方面进展了独特的编排，充分表达了青岛版教材的思路与特色，将系统整理知识、数学思想与方法浸透、数学学习方法等进展了充分地展现。通过这次教材培训看到有许多年轻的老师对教材掌握的很到位，他们抓住了教材的本质。所以，我今后不能光凭老经第 5 页 共 27 页历，一定好好学习，争取把握教材，尽快领会教材，搞好教学工作。老师暑期培训心得体会范文 2_年 8 月 24 日至 28 日，学校组织全校老师集中学习。4 天的学习内容丰富，从“立德树人，培养师魂”做一个有责任的老师发动讲话，外出学习人员做汇报，到“自觉抵抗有偿家教，还教育一片明朗的天空”专题讲座再到红十字急救员培训专题讲座，让我们从
8、师德师风到老师业务提升方面都有很大收获。为什么要守护师德？这是师德修养方面的一个重要内容，因为这是教育形势的需要，是学校开展的需要，也是老师开展的需要。敬业才乐业，乐业才能创业。如何敬业，我们首先要珍爱生命，做一个有颗责任心的老师，不仅对学生，对家长，对工作，对家庭都要有责任心。在从教的道路上，我们要不断丰富专业知识，提升业务程度，树立正确的教育观念，爱岗敬业，为学生树立为人的典范，廉洁从教。这个假期，学校派出多批次老师外出参加各类培训，利用集中学习这个平台，各外出培训老师代表积极分享了在培训中的心得，如校本课程开发，体验式团队合作建立，翻转课堂，微课及其制作等内容。这让我们再一次提升了对校本
9、课程开发重要性的认识，团队建立在提升老师业务程度，提升教学质量等方面的重要性；基于互联网的翻转课堂、微课已成为引领教第 6 页 共 27 页学改革的标杆，那么如何推行翻转课堂，如何引入微课，制作微课，这是我们急待考虑的问题。翻转课堂，微课对我来说，这些名词，或者说这些教学形式已早有所闻，也看过不少的报道，看过一些现场教学，也引发了自己的一些考虑，比方，我们的学生已长期形成的对学习的认识，学习的习惯，学习的方法，家长的要求等环境对学生的影响，学校及家庭有支持这样的学习环境吗等，它合适象翻转课堂这样的学习形式吗，老师有制作微课的才能吗，尤其是系列教学内容，学生能自觉完成微课的学习并完成相关练习，并
10、找到自已未解决的问题吗？作为我国如今实行的大班额班级授课制，课堂上交流，互相答疑有足够的时间吗等等，假如要实行这样的教学形式，我们应当从哪些方面培训学生，改变学生呢？所以，好的东西照搬未必有用，根据学生实际，有重点的借签促进教学才会实用。另外一个大家都感兴趣的专题就是红十字急救员培训内容，这个专题由红十字会的两名老师理论与理论的教学让我们受益匪浅，从红十字会的由来，心肺复苏急救知识的技能，伤情的识别，意外伤害的救护处理的步骤到各种创伤的救护技术等专业。比方说，哪种情况才能进展心肺复苏，心肺复苏的急救步骤：胸外按压，开放气道，人工呼吸。心肺复苏的各环节的考前须知等。又如烧伤的处理：冲、移、脱、泡
11、、盖、送第 7 页 共 27 页等。最后学习了创伤救护的四大技术以及十四种包扎技术。总之，一天的救护知识学习和理论，既进步了大家的平安意识，也掌握了一定的应急救护知识。老师暑期培训心得体会范文 3古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是老师最平凡的职责爱岗敬业。爱岗敬业老师最美丽的语言。它诠释了一名老师对自己职业的热爱和重视。老师要做到爱岗敬业，首先就应该热爱教育。只有我们真正做到甘愿为实现自己的社会价值而自觉投身到这种平凡工
12、作，才能产生宏大的拼搏奋斗的动力。在实际工作中，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。其次就是爱学生。老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己将来通向幸福的道路。再次，老师要不断加强自身的学习。这就要求老师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条河流”不断的“活水”。苏霍姆林斯基说：只有把自己知识的百分之一用第 8 页 共 27 页于课堂老师就够了的老师才是真正热爱自己学科的人。可见，作为老师必须严谨治学，有精通的相关知识，才
13、能到达厚积薄发。最后，加强自身的修养。不断进步自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，进步自己的教学程度，才能让自己的工作到达一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为老师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让老师的光芒在自己身上绽放，诠释老师的意义。老师暑期培训心得体会范文 4在这
14、次培训活动中，由于局里精心安排，让我们得以与众多物理专家面对面地座谈，理解他们对物理教学的理解，学习他们的物理思想方法;培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在第 9 页 共 27 页太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、专家引领，
15、思想振荡本次培训，安排了多位名师、物理专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对中学物理教学的独特见解，对新课程的各种看法，对物理思想方法的讨论。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村中学的物理老师，我们考虑地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期开展考虑地并不多，甚至于无视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把目光放长远一些;课堂教学中应重视物理思想方法的浸透，而不局限于单一解答方法的教学。二、要加强专业文化学习，做一专多能的老师。想给学生一滴水，老师就必须具备自来水。辅导
16、老师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的第 10 页 共 27 页责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。三、同行交流，教学相长本次培训，会聚了江苏省各区物理骨干老师，每位培训老师都有丰富的物理教学经历，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员进步自己物理教学业务程度的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，理解到各区县的新课程开展情况
17、，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。四、要有擅长反思的习惯，做一名反思型的老师。反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。假如一个老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那他就不可能在原有的根底上再有开展;老师专业开展所要求的大量知识和理论智慧，只有靠老师自己在日常教学理论中不断反思、探究和创造才能获得。反思的方式有很多
18、，如第 11 页 共 27 页撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进老师的专业化开展营造了良好的气氛。五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的老师，就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师
19、，我们有很多的话题可以一同交流和讨论。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持亲密联络，使自己能博采众长、开阔视野。最后感谢上级领导为我们安排了这次培训。老师暑期培训心得体会范文 5为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学第 12 页 共 27 页习进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着
20、“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以
21、我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及第 13 页 共 27 页时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环
22、境、人际关系环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索合适自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。通过本次培训，使我对终身学习，进步自身才能有了新的理解。.
23、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑;处理好与学生、家长、同第 14 页 共 27 页事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很
24、好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。老师暑期培训心得体会范文 620_年暑假，我参加了由莱州市进修学校组织的老师全员培训。为期五天的培训，是一次难忘的充电时机，它为老师们搭建了一个很好的学习进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅。其中，对于老师职业倦怠这个问题的讨论对我感触颇深。我 1999 年参加工作，走上讲台，至今已 15 个年头
25、。当老师的时间长了，和许多人一样，自然而然地有了这样一些感第 15 页 共 27 页觉：工作热情丧失了，和学生间隔 疏远了，对待学生的态度冷漠了，安于现状、平淡无为、得过且过，做一天和尚撞一天钟的想法增多了，甚至有了放弃老师职业的消极想法。实际上，这就是老师职业倦怠的病症表现，职业倦怠一旦产生，人的态度、行为都会发生很大变化，对教育教学工作必然产生一定的影响。那么，如何克制老师职业倦怠呢?我认为可以从以下几点努力：一、保持一颗平常心有的老师具有远大的教育理想和饱满的工作热情，有比拟高的目的。一旦工作一时停滞不前，或者工作压力加大，很容易产生职业倦怠。一个人的时间、精力和才能有限，不是人人都可以
26、攀登顶峰的。需要老师量力而行，正视自己的才能和程度、自己的精力和时间，对自己要求要适度，不要过高，适当评价自己的工作，对自己不要求全责备。顺境时，心态平和;逆境中，心态冷静。时时保持一颗平常心。二、在学生的成长中获得幸福我觉得影响老师幸福指数的最直接的原因是来自学生。陶行知先生曾说过：“老师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐，是创造出值得崇拜的学生”。由此可见，老师最大的幸福，就是看到学生的成长，在学生的进步中体会到一种别人无法体会到的快乐与幸福。老师天天与成长第 16 页 共 27 页中的学生进展富有教育价值的交往和对话，它影响着、推动着人的生命成长，是学生情感的培育师，精神的
27、守护神，人格的构建者。所以，当老师看到学生身上展现出自己的劳动成果时，怎么不会感到幸福呢?因此，学生不管是学业上还是生活中，哪怕是一点一滴的进步，都成为老师进步幸福指数的砝码。有付出就会有回报，我们的生活是有些重复，但这重复之中也有着许多的变化，我们也应当让学生意识到，一起享用成果学会体验“过程”的快乐。正是这样，在我们的教学工作中，每当看到学生在学习中有了进步、竞赛中获奖、考入大学、甚至多年后在社会工作中获得了喜人的成绩时，我们所得到的体验和感受不正是愉悦和幸福的吗?三、不断提升自己的专业程度这是克制职业倦怠的良方。自己的专业程度不断进步，从一个高度跃向一个新的高度，工作得到领导的器重，同事
28、的赞叹，学生的认可，家长的肯定，就会获得新的成就感。而获得了新的成就感，就会更加兴致勃勃地投入到工作中去，投入到研究中去，从而进一步进步程度。这样形成了良性循环，职业倦怠自然就销声匿迹了。四、丰富自己的生活，进步生活质量教育的本质是让受教育者享受幸福，追求幸福。这样，从事教育的老师就应该首先享受幸福，成为幸福的人。而我们过第 17 页 共 27 页多地要求老师做蜡烛，做火炬，燃烧自己，照亮别人。实在过于悲壮悲凉。老师“鞠躬尽瘁，死而后已”，往往牺牲了自己的时间，牺牲了自己的安康，甚至牺牲了自己的家庭，牺牲了自己孩子的前途，成年累月奋战在教育第一线。久而久之，心灵枯竭，一遇到特殊情况，自然会产生
29、倦怠感。要改变这样状况，老师应该在紧张之余，听听音乐，跳跳舞，参加体育锻炼，节假日偕同家人外出旅游，丰富自己的生活，用幸福塑造幸福。老师要想从日复一日，周而复始的教学工作中走出职业倦怠，走向快乐教学，就必须热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感;热爱学生，像对待自己的孩子一样，关爱学生的成长;努力学习专业知识，进步专业素养;保持良好心态，做一名快乐幸福的老师。老师暑期培训心得体会范文 7“林花谢了春红，太匆匆。”美妙的事物往往惊鸿一瞥，快乐的光阴总是逝水东流。艰辛充实并快乐幸福着的 20_省级农村语文老师暑期骨干班培训已经完毕了，那可亲得意的老师们分开了我们，可你们的音容笑貌，或诙谐幽默，或大方
30、激昂，或嬉笑怒骂，或令人深思，特别是何老师那盈盈的笑，令我记忆犹新，第 18 页 共 27 页难以忘怀。你们的渊博学识令我折服，你们对教育事业忠诚令我敬仰，您们的奋斗成长的经历更是催我奋进!本次培训，老师阵容强大，有市区教研员，有从事一线教学的教研组长、教科室主任、优秀老师;培训内容涉及课堂教学，既有写作又有阅读;教科研工作;老师的专业开展等方面既有理论又有理论;形式有讲座、研讨、工作坊，送教下乡，进城学习等丰富多彩市教研员袁老师变与不变之间兼谈进步语文教学效益的策略从根本上指出，只有以不变的功底应付万变的试题，才能做到应付自如，更以引发了学生要学什么样的语文，我们应教什么样的语文的考虑，也为
31、我们今后的教学指明了方向。何建军老师、顾敏老师的优化教学进步质量的考虑、炼课增效分组备课，形成教学设计框架，作为区教研员结合本区的教学实际践谈了优化教学的理论和考虑。特别是玄武区开展的“三全”“五优化”研究与理论，努力提升了初中语文教育教学质量。蒋国银老师现代经典散文的“起承转合”与读写教学，涉及运用中学语文的阅读和写作教学，从现代经典散文的课例入手，结合古诗的“起承转合”转合的构造方式，来指导当今的中学读写教学，不仅实用，且给人耳目一新的感觉，第 19 页 共 27 页给我们一个启发，从中国传统文化中寻找现代语文教学的方法策略的可行途径。毛韵华老师的“同课异构”讲座。我感受到新课程对老师的专
32、业素养和教学经历的要求进步了，过去我们只要求老师能与教材(文本、作者)对话，与学生对话，如今在“同课异构”的状态下，每一位老师还要能与其他老师对话，与专家对话，与不同的教学理念对话。过去作为普通老师，我们可能只关注“教什么”，“怎样教”，如今，我们还要关注“为什么这样教”。这正是课程改革走向基层、走向纵深的一种标志，它的扎实推广必将带来教学理念的广泛深化的研讨、碰撞和浸透，从而渐渐获得广泛共识，促进科学健全的教学理念的纲领性建立;在这种教学格局下锻炼成长起来的老师会更具有开阔的眼界和深沉的智慧，更易成为专家型的老师。科利华中学的王跃平阅读课创新教学的考虑与理论，结合自身的理论谈了为什么要创新、
33、如何创新、常见的创新设计类型活动探究式三个方面的内容，如她自己开设的活动探究式课例：曹操：从英雄到奸雄，更是给我们留下了深化的印象，希望通过课堂活动使学生热爱语文，养成终身阅读习惯。通过文字的触摸形成独立的文本解读才能和写作才能。通过有意义的有创意的阅读教学来培养有语文素养的人。固本培元，正本清进步作文教学效率的策略研究，针对当今第 20 页 共 27 页作文教学的现状，结合今年中考作文阅卷现场反响的情况，提供了一些进步作文教学效率的策略专家级老师军、胡小林、黄本荣老师，的讲座更是引发了我们队语文教学的深化考虑，他们的德高学渊令人敬仰。孙和平老师小课题的研究与成果表达，给我们从事一线教学的老师
34、，课题研究和论文写作方面提供了不少的帮助。李紫燕老师从课文的几次磨课说教学内容的优化，更谈了自己的跟人成长，让我概况深思。放下培训讲稿，收获的是漫漫的幸福，通过这次培训，我对语文教学有了新的认识，学到了新的知识技能和感悟了新的理念，同时也深深滴感受到以何建军班主任为代表的老师们对我们农村青年老师提携与关心，他们愿把子的知识、感悟、体验与我们学员一道分享。我们将把老师们对我们的爱带到农村带进课堂带给学生，让这种爱延续下去，做一个幸福的语文老师老师暑期培训心得体会范文 8八月的天空，骄阳似火，期待已久的暑期培训 已悄然进展了两天。小学老师暑期培训心得体会。在这两天的学习 中，专家们那丰富的案例、精
35、深的理论，让我深深地叹服；而他们在自我 专业 成长 路 上所付出的努力和到达的境界，更是深深地第 21 页 共 27 页感染了我的内心。对于教育我有了新的认识 与理解，对于人生 我又有了新的起点与目的。首先，郑学志老师 的专题 讲座犹如雪 中送炭，及时地给正在研究自主教育的我指点了迷津。自主教育正是我最近一段时间 苦苦思索而不得其果的一个问题，听了郑老师的讲座，我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理 理念给我留下了深化的印象，在今后的教育教学 中，我将仔细琢磨，认真考虑，通过反复探究，不断理论，研究出更多的有效的可以共享的自主教育管理形式。除此之外，郑老师所讲的“以人为本，信任
36、 学生，依靠学生，鼓励学生，开展学生”也让我感触颇深，尤其是“信任学生，依靠学生”这两点，很多的时候，我们老师 都会自觉不自觉包办了教育中关乎学生的一些事，对学生的才能和自觉性往往会持疑心态度，长久以往会导致学生在学习和生活 中的被动性，削弱了他们的自信 心，而学生的个性 也会在这不自主中难以凸显出来，“充分给学生位置，有位才能有为；充分给学生放权，有权才能做事”，郑老师的这一观点和做法给喜欢一手操办班级事务的我上了生动的一课。其次，郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育理想 深深地打动了我，能把老师这一职业 和诗意放在一起，我觉得这是一种境界，这种境界既让我佩服，也让我向往！正如郑老师第 22
37、页 共 27 页本人诗意的人生追求一样，他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上，我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠欣赏，靠唤醒，靠期待。”“植物 总是朝着有阳光 的方向生长，孩子永远向着赞美 的方向开展。”如何对待教育如何对待工作 如何对待学生等等这一系列问题，都是我们日日在做却并不在乎实效的问题，我们的心不知何时已变得麻木，我们的身体不知何时已疲惫不堪，“愚者以为幸福在遥远的此岸，而聪明的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者，去除那些急躁与不安，赶走那些虚华与不平，在郑老师的感染下，爱 教育，爱工作，爱家庭，爱生活，爱学生，淡定地享受育人的快乐！今
38、天的学习让我充实，明天的学习值得期待！仰望星空，名师们身上那种从不停顿追请教育理想的精神 正在闪烁！俯瞰大地，我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地！在和名师共舞的时刻，让我们一路欢歌！老师暑期培训心得体会范文 9作为一名刚刚参加到老师队伍里的新兵，本次研修是我参与的一次形式非常特别的学习培训。在研修电子书包相关资时，我在“学习园地”中看到专家老师总结了在课堂教学中常见一些问题，这些问题确实普遍存在于我们的教学工作中，老师选择了教学工作，都期望自己的课题生动活泼，希望学生喜欢上自己的课。往往精心准备第 23 页 共 27 页了许久的课，现实与预期落差太大，久而久之，恶性循环，学生不喜欢上课，不喜
39、欢学习，老师也自怨自艾起来。电子书包的出现无疑是打破了这种僵局。学生的好奇心使得其对这些新兴事物本身就变得很有吸引力。处在初中阶段的孩子对电脑等多媒体形式的爱好程度远远大于纸质书籍，多样化的电子终端也给学生提供了多种学习形式，让本来枯燥的知识通过多种形式呈如今学生面前。学生也由要我学，逐渐变成我要学。马克思哲学中提到：“新事物的开展总趋势是前进的，道路是曲折的。”电子书包作为教育教学乃至终身教育的新兴事物，其开展道路也将面临各种坎坷与挑战。新事物必然有其缺乏之处，我们在利用电子书包的同时，也在为其不断改良出谋划策，与其说老师学生是电子书包的使用者，不如说我们的学习生活与科技共同进步。随着时代的
40、开展和科技的进步，信息技术与我们的教育教学工作的联络越来越亲密，对我们工作也起到了越来越大的作用。合理利用科技，老师从一个知识的传授者逐渐转变为解惑者。相信在不久的将来，电子书包一定会在我们师生间普及，学生将得益于其便利和兴趣，老师的工作也会更加轻松。集中研修马上就要完毕了，在我的努力下我的作业得到了指导老师的认可，得到了优秀等级，我很快乐，对研修也有种第 24 页 共 27 页恋恋不舍的感觉，分散研修期间仍然有许多学习任务要完成，这让我又充满了期待。感谢远程研修，让我在老师的道路上进步的更快。老师暑期培训心得体会范文 10今年暑假，我校组织了为期十天的老师培训，培训内容不仅丰富全面，而且非常
41、细致。从中小学老师职业道德及修养到怎样成为一名合格的人民老师；从学校教育教学工作思路、详细方案到任课老师该如何上好课、如何布置作业；从如何搞好班级管理到问题学生的个案分析p等等。许许多多与我们老师自身工作息息相关的问题都在几天的培训中找到答案，平时老师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、修改作业，根本无暇抽出时间进展全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！在培训期间，校长带着大家学习了中小学老师职业道德及修养。虽然这一话题每年提起，但是已从教多年的我通过今年的培训，才真真切切意识到，职业道德修养对于老师这个职业而言，是多么重要。因为作为一名老师，他的一言一行都是学生眼中的典范和标准。
42、老师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。因此老师的言行直接影响和关系到学生将来的品德开展。老师必须具备高尚的职业道德，这是老师这一职业的特殊性，也是倍受家长和社会关注的焦点。第 25 页 共 27 页我觉得老师的职业道德及修养，与我们老师的日常工作息息相关，集中表达在老师的教育责任感，关爱学生及教学质量三方面。要想成为一名合格的老师，就应该具有强烈的工作责任感，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部精力。我们要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化，为学生树立好的典范，改正不良习惯。比方改正吸烟的习惯、
43、改正随地吐痰的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生效劳了。光有责任感还不够，老师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、保护学生是一个好老师最起码的要求，也是强烈责任感的表达和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的目光去对待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外，还应关注他们的心理安康，引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展。除了关心他们在校的行为，还应理解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们安康成长。老师的职业道德修养更重要的还要表达
44、在教学质量上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的知第 26 页 共 27 页识，传授学生最新的文化，保证教学质量。教育可以是一件简单、轻松的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何对待。假如只是单调地将课本上的知识从前至后讲完，这就是件很简单的事。假如要在知识传授的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得考虑，主动学习，这就是件困难的事。优秀老师面对不同学生，研究不同的教学方法，坚持分层教学，因材施教，这是非常不容易的，同时也是我们老师的责任。在培训中，学校还组织了局部光华学校老员工及局部优秀老师作了和光华一起成长、师德标兵等报告。听了报告，我深有感触，身为一名老
45、员工，我亲身感受着学校从小到大，从当初的几十个学生壮大到如今的几百个学生，这开展过程中的每一小步变化，无不验证着学校高层领导的英明决策，无不凝结着光华员工的辛勤付出。学校开展的同时，也为每一位员工尤其是年轻员工，创设了足够的成长空间。回忆自身几年的变化，虽然没有获得什么骄人的成绩，但对学校为自身开展提供的这一平台仍心存感谢。老员工及优秀老师的报告如同一餐丰富的的精神食粮，使我进一步坚决了信心，坚信大光华学校会一步一步走向辉煌，同时我们也深化意识到，在学校不断开展壮大的过程中，我们唯有不断进步自身才能，不断充实自己，才能跟上学校开展的脚步。第 27 页 共 27 页十天的校内培训即将完毕，培训之初因耽误假期而满腹牢骚，现已荡然无存，培训中的所有收获，将结合日后的实际运用到自己工作中去。我们从教之路任重而道远，尽管“路漫漫其修远兮”，但“吾将上下而求索”。