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1、人教版物理八年级课后提升第2章 第3节 声的利用一、单选题1 下列关于声现象的描述中不正确的是A调节手机的音量是为了改变声音的响度B“闻其声知其人”是根据声音的音色来区分C声音是由物体的振动产生的,真空中也能传播声音D下课铃响后同学们走出教室说明声音能传递信息2 关于声现象,下列说法中不正确的是( )A回音壁利用的是声音的反射B由于声音的传播需要介质,所以航天员在飞船内或飞船外工作时,他们之间的交流必须要利用电子通信设备,通过无线电波进行C我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒3 我市积极响应各级教育
2、部门的号召,从2月10日起利用网络开展“停课不停学”线上教学活动,各科老师轮番上阵网络直播,物理组推出的大礼包深受学生们的喜爱,也得到了大BOSS铁哥的高度评价, 下列物理现象中描述正确的是( )A初三学子们可以听到风格不同的课,当听出自己熟悉的老师声音时异常兴奋,是因为各位老师声音的频率不同B彭老师在讲到关键点时通过增大声音的音调从而达到增大音量的目的C马老师录课发出的声音是由嘴唇的振动引起的D同学们通过听网课获取知识,因为声音可以传递信息4 下列选项中,可以体现出“声能传递能量”这一性质的是( )A用超声波清洗物体B利用声呐来探测鱼群C用超声波检测锅炉是否有裂痕D汽车利用倒车雷达来探测道路
3、上的障碍物5 有一种电子牙刷,如图所示,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服下面关于电子牙刷,说法正确的是A人听不到超声波,是因为它不能在空气中传播B它发出的超声波响度很小,所以人听不到C超声波不是由物体振动产生的D超声波能传递能量,所以可以把牙齿刷干净6 如图所示,下列对声现象的探究过程的描述,说法不正确的是( )A 说话时声带振动,说明声音是由物体振动产生的B 敲桌子的轻重不同,声音的音调也不同C 敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量D 用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导7 如图所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器中发出较强的声音时,可以看
4、到烛焰在摇晃,此事实说明( )A蜡烛能够燃烧 B声音能在固体中传播C声音具有能量 D烛焰具有摇晃的特征8 下列事例中,属于利用次声波的是A用声呐测海洋深度B蝙蝠确定目标的位置C海豚判断物体的位置和大小D预报海啸、台风9 关于声现象,下列说法正确的是( )A声音从水中传到空气中,它的传播速度将变大B听歌,能分辨歌曲的演唱者,是根据声音的音色来判断的C利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度D地震、火山爆发只有超声波产生10下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是A蝙蝠靠超声波发现昆虫B 倒车雷达C抽去真空罩中的空气,闹钟声音越来越小D利用超声波清洗眼镜二、填空题11(1)如图甲所示,用竖直悬挂的泡
5、沫塑料球接触发声的音叉时,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明 _ ;如图乙所示,加大敲击音叉的力度,根据发生的现象,可以说明 _ ;(2)敲击右边的音叉,左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起,这个现象说明声音能 _ 。在月球上,做图丙实验,观察到泡沫小球将 _ 弹起(选填“能”或“不能”)。12登雪山时不许高声讲话,这是因为声音可以传递 ,可能诱发雪崩;如图是影视剧西游记中孙悟空“悬丝诊脉”的情景,“悬丝诊脉”是利用声音可以传递 的原理来诊断朱紫国国王的病情(填“能量”或“信息”)13医院利用超声波打掉人体内的结石说明声音可以传递 _ 汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车
6、辆被盗,这是利用了声音可以传递 _ 在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示)若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过 _ s才能接收到信号14据中国地震台网正式测定,北京时间04月11日04时03分在云南玉溪市元江县(北纬23.73度,东经101.93度)发生3.5级地震,震源深度9千米。地震时产生的声波属于_(选填“超声波”或“次声波”)。15智能便携超声波监测仪,能监测孕妇腹中的胎儿,此监测仪采用了与医院b超类似的超声波技术,并能通过无线WIFI与智能手机连接,在手机屏幕上就能看到胎儿清晰的实时影像这
7、款监测仪利用了超声波来传递_;手机APP“抖音”里常有人模仿歌唱家的声音,从声音的特性看,他们主要是模仿声音的_.16如图所示捉迷藏的游戏,蒙住双眼的小梅能根据声音的_(选填“响度”、“音调”、“音色”)辨别是哪位同学;超声波导盲仪利用声音传递_帮助盲人出行。17外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以_;平时说的“B超”也是超声波,可利用它为孕妇做常规检查,这是利用了声音可以_。181975年2月,中国海城的动物观察员观察到大量的蛇和蚯蚓纷纷在寒冷的冬季逃离温暖的冬眠洞穴,这是由于动物接收到了地震产生的_(选填“超声波”或“次声波”)。科学家根据这一现象首次在人类历史上成功
8、预测了一场大地震。超声波与次声波在空气中的传播速度_(选填“相同”或“不同”)19“惊弓之鸟”讲的是魏国有一个有名的射箭能手叫更羸,有一天,他看见天上有一群大雁从他们头上飞过他面对着一只掉了队正飞着的大雁拉满了弓,弦上也不搭箭,只听得“当”的一声响,那只正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来在这个成语故事中,大雁是根据声音的 判断是弓弦声,以为又有箭射来,这说明声音可以传递 20超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎,说明声可以传递 ;利用超声波探伤的实质是声可以传递 (前两空填“信息”或“能量”)台风和海啸会产生 (填“次声波”或“超声波”),建立这种声波接收站就能对台风和海啸进行预报三
9、、实验题21如图所示,是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景,回答下列问题:(1)甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻地敲击;再使耳朵离开,用手以同样大的力度敲击桌面发现第一次声音更大,说明_;(2)乙图用塑料袋把闹钟套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以听到闹铃发出的声音,说明_;(3)丙图中当不断地抽气时,手机的播放的音乐声在逐渐地减弱,说明_(4)丁图中,将一个矿泉水去底后,扎上橡皮膜,然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,说明_22如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺发出的声音。若改用更大的力拨动钢尺,则听到声
10、音的_(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌而的长度,钢尺发出声音的音调会逐渐变_(选填“高”或“低”)。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于此时发出的是_,人耳听不到。2021-2022学年人教版八年级上册物理第2章 第3节 声的利用(参考答案)一、单选题题号12345678910答案CBDADBCDBC二、填空题11发声的物体在振动 振幅越大,响度越大 传递能量 不能 12能量 信息13能量 信息 9 14次声波15信息 音色 16音色 信息 17传递能量 传递信息 18次声波 相同 19音色 信息20能量 信息 次声波三、实验题21固体传声效果比气体好 液体能传声 真空不能传声(传声需要介质) 声音具有能量 22响度 低 次声波