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1、第 1 页 共 20 页老师读书心得体会模板集合 9 篇老师读书心得体会模板集合 9 篇读完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真考虑读书心得如何写了哦。怎样写读书心得才能防止写成“流水账”呢？下面是 WTT 帮大家整理的老师读书心得体会 9 篇，有所帮助。老师读书心得体会 篇 1前段时间读了班主任兵法 2这本书，本书主要是介绍了万老师在担任一个短短 28 天的初三年级班主任这期间的故事，讲述了万老师与各任科老师及同学之间团结合作、发奋图强，最终使学生不但获得优异的成绩，而且综合素质不断的进步，为他们在日后进入高中阶段奠定了良好的根底。通过对本书的阅读，收获颇丰，并且结合自
2、己在教学过程的经历，关于“班主任如何处理好与学生的关系”主要有以下几点体会。第一，班主任在开学之初制定一个全班同学共同遵守的班级规章制度。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样一个班级要有一个良好的学习气氛，必须制定一个大家需要共同遵守的规那么，从而使大家可以形成一股较强的凝聚力，努力学习，为个人班级争光。这里需要说明的是班主任制定班规时，第 2 页 共 20 页要充分的理解本班学生的实际情况包括学习、纪律、卫生等方面；要听取本班学生甚至家长各种意见和建议，采纳积极的建议；要全班同学共同参与制定本班的班规，使学生感受到自己是班级不可分割的一分子，要努力为班级效力；班规要具有一定的民主性和灵敏性。
3、第二，班主任要努力使班干部发挥典范作用。在开学后，班主任要及时、公开、民主的选出一支班干部队伍。班主任应该不要把选班干部作为一项任务，一种摆设或形式，选出后不管“死活”，只是交交作业的“机械工具”而已；而是班主任要把班干部成为自己的得力助手，成为自己与其他学生沟通的另一道途径，成为理解学生情况的第一“窗口”，成为其他学生学习的典范。这就需要班主任最大限度的调动班干部管理和效劳班级的积极性，要求班主任及时理解的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的肯定与鼓励。第三，班主任要“与生同乐”。班主任理解全班每一位学生的情况，可以更好的促进每一位学生的开展，这就需要班主任要经常深化工
4、作第一线，“从学生中来，到学生中去”，关心疾苦，本书中的 万老师就与学生一起背新概念英语，可以理解学生在背的时候最需要什么：方法？勇气？毅力等等，可以第一时间引导学生走出困境，同时老师参与学生中间来有利于进步学生学习的积极性，老师在这里是一股无穷的精第 3 页 共 20 页神鼓励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会“与生同乐”。第四，班主任要针对不同的学生采取不同的教育方法，正所谓“因材施教”，因为每一学生都是不一样的，这就需要我们予以区别对待，比方说：对于学习较好的学生，班主任要给予更大的目的，让其明白“天外有天，人外有人”，学无止境，不断努力。对于学习中等的学生，班主任要及时给予鼓励，
5、并且引导他们掌握更加有效的学习方法。对于所谓的“差生”，班主任要努力发现他们身上的闪光点，并且经常予以鼓励，从而增强他们的自信心。第五，班主任一定要擅长阅读，用知识充实自己的大脑，充实自己的心灵，使自己成为智慧的班主任。多读书，在书海中学习名家的教学思想，汲取精华，博取众长，增长智慧，获得更多的管理班级的良方妙法。还要经常进展教育反思，总结自己工作中的经历和教训，在失败中汲取成功的营养。教育是复杂的，没有反思就没有进步。尤其是没什么班主任经历的，在班级管理中会不断遇到困惑和出现这样那样的失误，这就需要班主任拥有一颗进取之心，经常反思自己的教育教学经历，总结教育得失，与优秀班主任多交流多学习，不
6、断进步自己的班级管理经历。另外无论是班主任，还是科任老师，只有爱学生才是我们顺利和有效地进展工作的重要条件和第 4 页 共 20 页前提。爱学生，懂得如何去尊重、宽容、理解他们；爱学生，是真真切切地为他们好，为他们的茁壮成长着想。让我们用最深沉的爱，滋润学生的心田，感化学生的行为，恢复他们的自信，促使其智慧迸发，才能让我们和学生共赢，让我们的工作更上一个台阶。老师读书心得体会 篇 2人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，本质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。假如一个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自己的
7、心灵。把学校办成学习的团体，创立学习型学校，读书型学校，让每一位老师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。一、全体老师积极投身读书活动要求老师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进展自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教第 5 页 共 20 页学杂志，坚持写读书笔记和读书随
8、笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，如今我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进展剧烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。特别是 45 岁以上的老老师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的构造上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而如今，通过读书，使得这些老老师们的专业素质和文化程度得到很大的进步，教育教学方面有了很大的改良。青年老师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：1
9、为了自由呼吸的教育的读书心得经历交流，并选出了_等读书先进个人在校会上做经历交流。2读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网的博客上。3组织老师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以老师带学生，人人爱读书，读好书的良好气氛已在实验中学蔚然形成。二、努力为老师营造一个良好的读书环境第 6 页 共 20 页作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让老师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供老师借阅的书籍那么更少。为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室供大家阅读
10、。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为老师购置读书，但还是满足不了老师读书的资，图书资问题一直不能解决，有的老师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造时机，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。不过，我们清醒地看到，老师读书活动的.开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，要限度地让老师读好书，为教育事业的开展增添后劲。老师读书心得体会 篇 3成为一名幼儿园老师已经五年有余了，在工作岗位上经历了许多的甜蜜，
11、却也有诸多的困扰，可是每份工作都不会有人来教你，只有自己亲身去经历、揣摩，才能体会到其中的滋味！第 7 页 共 20 页在我看到给幼儿老师的建议一书时，眼前不觉一亮，可是又在那想，会不会又是一些理论知识呢？因为我需要的理论的经历，需要在碰到困惑时，从中获得一些启示。给幼儿老师的建议目录由七辑组成。第一辑中我喜欢里面的一篇小文章爱可以这样简单，写出了我的心声。从事幼儿教育工作的老师们，有时会觉得自己就像个魔术师，面对不同的孩子，可以使用不同的教育当时来表达自己对孩子的那份爱。但在我们的工作中常常不乏来自同事的抱怨：“如今的孩子真是不知道如何去教育了，没法再像爱过去的孩子那样去爱他们，真累！”确实
12、，老师们一天下来，有时用“身心疲惫”来形容一点儿不为过，但爱孩子就真的那么难吗？答案是否认的。爱，也许是简单的一个拥抱、甜美的一个微笑、轻轻的一声问候。也许还可以更简单！其实，我们很多老师都知道去爱孩子，可每次爱得却有点急，急着让孩子承受我们的爱。孩子年龄太小，尚未成人，他们各个方面的开展不全面，难于一下子把爱转移到老师身上来。老师应给予孩子一定的空间，让其渐渐地承受老师的情感。我们老师爱的面太窄，只爱“好孩子”，只爱孩子“好的方面”，难于承受“不听话的孩子”及孩子开展“不完善的方面”。孩子承受教育就是一个社会化的过程，不同的孩子将来第 8 页 共 20 页在社会中的作用是不一样的，我们不能用
13、同一个标准去要求每一个孩子。即使同一个孩子，他各方面的开展也不是同步的，我们老师要做的就是使其在各个方面都有所开展，而不是以各个方面都优秀的标准来要求他。再次，我们的教育目的太高，缺乏针对性。孩子的开展程度不一样，我们的教育目的也应该不一样。假如我们的教育目的缺乏针对性，就会早场目的与实际的脱节，难于让孩子承受，更难于让孩子爱上老师。成功学家戴尔卡耐基曾说过这样一句话：“一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。”那些成功的人，哪个不是对工作本身充满兴趣与狂热？而那些一开场工作就板着脸，好似痛苦莫名的人，到头来没有一个是成功的。可见，成功的奥秘来自微笑。微笑是人间的花朵，它芬芳动人；微笑时生命的绿洲
14、，它清新怡人。幼儿老师每天面对的是天真、活泼、灵动、得意又充满梦想的孩子，他们幼小的心灵更是需要微笑。孩子的认知是感性的，他们不会从品德、行为等方面去评价一个人，往往仅从一个人的外表便直接得出结论。不管你学历上下，不管你是不是名师，只有当孩子感觉到老师是喜欢自己的，他才可能向你敞开心扉，展示出他心中的机密，承受你的教育。第 9 页 共 20 页我们班梁凌菲小朋友是个很聪明的孩子，只是她确实也是个很爱动的孩子，有时她会把她的脚放在椅背上，有时大声地与小伙伴说话，上课中总要被打乱几次，但只要她仔细听，每次的答复也都能说到点上。所以我对她比拟严格，记得有一次与她妈妈交流时，知道如今的她还在让爸爸喂饭
15、吃，就觉得很惊讶，后来才知道，原来是爸爸一直想要主动喂她吃，并不是她愿意这样做的，她妈妈还说，女儿在家里说，她喜欢笑起来的余老师看来，在我们心目中，爱她就对她严格不一定是对的，也不一定能让孩子理解自己的苦心，微笑的老师，才是孩子最喜欢的老师！我觉得我又该反思了。是呀，虽然是老师，可我们却一直在不停地学习着，在反思着。我们的容貌是天定的，明眸皓齿、面假设桃花，那是上天的恩赐，谁都不能强求；我们的品味是自主的，高雅脱俗、卓然优雅，那是我们的选择，谁都可以做主。那么我们也可以选择微笑，因为连蜗牛都知道，微笑也是礼物，可以送给朋友，让大家一起快乐！作为幼儿老师，我们还要做到言行举止安康、高雅、自然，待
16、人接物真诚、热情、谦恭，仪容整洁、美观、得体，这些都是对于老师个人修养的根本要求。在懵懂的孩子面前，我第 10 页 共 20 页们的一言一行、一举一动都时刻影响着他们的行为方式和价值观。也只有我们自身不放弃对于正直、正义、宽容、进取、勤奋、豁达等等高尚品格的追求，才能以身作那么，为孩子率先垂范，真正做到为人师表、教学相长。与此同时，我们还需要不断进步文化艺术方面的修养。比方，进步了文学方面的修养，谈起话来就有内涵，使用语言就会文明、优雅；进步了美学方面的修养，便能理解色彩的搭配，进步审美情趣，穿着打扮自然会更得体；进步了音乐、舞蹈方面的修养，举手投足、声音表情灯都会自然而然地表现出一种美感。我
17、相信，只要付出，就一定会有收获。人与人之间的交往时互相的，爱更是互相的。我们平等地、友善地、真诚地爱孩子，孩子也一定会给予我们同样的爱。只要我们热爱这份职业，它也能带给我们无限的惊喜与喜悦！老师读书心得体会 篇 4自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中获取知识就显得尤其重要。当然，现今社会，不单单可以从书本中获取知识，通过网络读书也是一种很好的选择。当然因为我专业的特点，所以，平时我较少进图书室读书，我大多数的读书时间，都是在网络上看书。第 11 页 共 20 页今天，什么“读书是一种享受，读书是一种情怀”“读书能
18、促进老师的精神生长”“书籍会使老师不再自甘平庸、俗不可耐”这些大道理我也不再说什么，相信老师们都理解，假如要讲，你们肯定比我还讲的多。我要和大家交流的是我平时读书几种做法，这样可以更好的理解书本的知识，走进书的海洋，理解书本的精华：一、要确定一个读书坐标。书海卷轶浩繁，读无止境。必须把书籍分类，规划。从而一类一类的循序阅读。二、在时间上要擅长挤和钻。要养成手不释卷，巧用点滴时间的习惯。三、在态度上要敢于下吃苦的决心。面对书籍的知识高地，要敢于横下一条心，以冬战三九，夏战三伏的韧劲，以头悬梁，锥刺股的拼搏毅力，攻破一个个知识高地。四、要勤于动笔，擅长考虑。学而不思那么罔。遗忘是读书的大敌，动笔那
19、么是加深记忆的良方。俗话说“不动笔墨不读书。”及时把读书心得、启迪随手记下来，把重点语句圈点划线，是深化大脑记忆痕迹的有效途径。因此，手中的笔墨是苦攻书籍最直接的利器。最后，我想和大家分享网文上的一段话，相信很多老师都看到第 12 页 共 20 页过，“书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给学生一杯水，老师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许，为有头活水来，是固教然后知困，学然后知缺乏也。因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣。”老师读书心得体会 篇 51、整天有写不完的工作
20、;2、工作强度大，活儿忙不完;3、工作上的比赛无休止;4、幼儿老师的平安责任大;5、在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师;6、每天都在幼儿的吵嚷声中度过;7、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。8、为了布置区域什么垃圾物品都要。9、家长工作有难度;10、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等。老师读书心得体会 篇 6上周五4 月 18 日中午，幼儿园按方案举办中心青年老师读书沙龙，12 位青年老师因假设研有事未能参加，11 位青年老师交流了读书体会。我的要求是交流两方面，一是上次沙龙以后看了些什么书，二是选第 13 页 共 20 页一那么体会与大家分享。或者向大家推荐一本好书，说出理
21、由。由于 18 日下午 1：30 教育局召开全市幼儿园园长会议，我就无法参加园内的读书沙龙活动。未能听到老师们的交流非常遗憾，所以我就利用今天中午周例会前的一个小时时间将11 位青年老师的读书体会一一阅读，一定要补上这一课。只是自己阅读就未能欣赏到老师交流时的那份甜蜜和幸福，不过脑海里还是隐约浮现了每一位老师交流时的自信和收获的样子。我一口气看罢 11 位老师的读书体会，还圈划了一些感人的或哲理的经典语句。下面摘抄一些与大家分享：何冬亚老师写的是成功就是“做最好的自己”，她从书中摘录了这样一段话：“每个人都是一棵树。你也许不是最美丽的，但你可以最得意；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许
22、不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观”她说“我想这就是做最好的自己。做最好的自己强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。做最好的自己便意味着要尽可能在自己的职业中到达自己力所能及的最好程度。”范仁红老师写的是以积极的心态面对人生，她说“你的态度决定了你的前途。”第 14 页 共 20 页张凤娟老师的读书有感中说“只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。一个老师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。做一辈子老师必须一辈子学做老师”。对于
23、很多家长让孩子开展追求完美而使孩子失去快乐的做法，沈美玲老师的读书交流中说出了“与其让孩子在痛苦的圆满中生活，不如让孩子在快乐的残缺中生活”的感言。毛利娟老师的想做一个好妈妈给家长们提出了应该注意的几点：要全面理解和掌握孩子的个性特征，学习一些心理知识，在孩子需要帮助的时候，能正确地引导和解除他们的心理障碍。陆燕的读假设只有三天光明有感中说“时间是无限的，犹如长江永远奔流向前，不断。然而，每个人所能利用、享受的时间却是有限的，是转瞬即逝的。”“只有在失去一样东西时才知道它的可贵和重要，一定要珍惜如今所拥有的一切。”李英读的不找借口找方法中说“主动的人是最聪明的人，是团队中最好的伙伴，是人人都想
24、要有的朋友。永远要记住，主动精神是你最好的老师，在困难的时候可以帮助我们第 15 页 共 20 页的，是主动，而不是运气。”李英激情地说“为每个人能激情工作而主动学习，为建立新幼美妙的明天而激情工作！”王叶芳老师读习惯决定孩子命运一书。书中说“教育的核心不是传授知识，而是培养人的安康人格，而良好的习惯正是安康人格的结实根底。”顾丽英读的是修炼你的第二颗心，说到“愚者错失时机，智者善抓时机，成功者创造时机，时机只给准备好的人。”汤水英老师阅读的是做最好的自己一书，她说“智慧并不是指人的智商，而是主动发现并选择最完好，最平衡的状态，以此来获得成功。”金娟老师举了两个教育的例子，非常生动，在生动的例
25、子中蕴含着教育的道理，非常动听。一个人最大的工作动力来自自己内心而不是严格的规章制度，读书学习能修炼每个人的心智，我们做老师的就需要不断地自己修炼。我们坚持这么开展读书活动，就会让每个老师到达这样的修炼成功。我和老师一起努力着。老师读书心得体会 篇 7鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”一学期的时间一晃就快接近尾声了，在这个繁忙的学期里，本来按照方案是应该每天挤出半小时来读如何进步老师第 16 页 共 20 页职业道德这本书，但是由于工作琐事较多，所以到后面就更改成为两周看一次，一个月看二至三章，学期完毕根本看完。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少
26、。”我很赞同他的观点。只有在考虑中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断理论，使自己不断成长。这个学期里，我可以坚持做到一有时间就读如何进步老师职业道德这本书，并且让读书变成一种习惯，让读书从被动变为主动；按照学期初的读书方案，我坚持做到了每月按时完成，坚持去粗去细、将精读与泛读相结合，读书后及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，以此来不断促进自己的专业成长。古人云：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”要能边读边想其实是一件很不容易的事情，每看到有关当好班主任的方法，我都会把它记录下来，运用到理论中，并将与大家一起分享，我也不尽被这
27、样的气氛所感染，坚持找一些与我们专业知识挂钩，有助于我们小学老师更好成长的书籍来看，以此能更严密的将它与自己的教育教学理论相联络，从而进步认识，培养自己独特的思维与创新意识，在理论中不断探究，让自己的专业不断进步。读书使人进步，可以让人的心灵得到更好的洗礼，通过读书，能大面积进步自己的理论程度，并运用理论处理教学实际第 17 页 共 20 页问题才能，进步人文素养，培养完善的读书人格。新的一年希望自己成为有知识、更有文化底蕴的优秀老师。老师读书心得体会 篇 8他越来越觉得，阅读不仅开阔了自己的视野，厚重了自己的人生，更提升了自己的精神高度和人文修养。要学我的话，多练根本功，比方，写一笔好字，会
28、朗读，擅长钻研教材，写一手好文章。语文教学说到底取决于老师的语文素养，一个语文素养高的老师怎么教都能教好。谈及自己的阅读方法，于永正表示，他是考虑型的阅读者，读书时喜欢把自己摆进书中，把自己从事的工作摆进书中，用自己的话说叫爱琢磨。读书看报爱琢磨，备课爱琢磨，上完了课爱琢磨，听别人讲话爱琢磨，听别人上课也爱琢磨，有时真是思的食不甘味、卧不安席。但是，琢磨，出智慧;琢磨，出思想。读了第一篇于永正一辈子做个读书人收获很大。首先我看书也很多，但不注意选择和考虑，也缺少积累，关键是缺少考虑，所以不会把别人的东西变成自己的东西，只有变成自己的，用起来才得心应手，就像是你听别人的课觉得很好，你用他的课件和
29、教案去上，却怎么也上不出人家的效果。这就是个人的根本功很重要，只有变成自己的才能用，所以平时要注意个人的积累。第 18 页 共 20 页其次是要注意读书的方法，要不动笔墨不读书，读后和同事交流，学到方法要注意在课堂上应用，我们很多人读书是读书，上课是上课，学了很多方法却不应用到课堂上，有的用完了也就用完了，不注意积累与进步，所以过后也就忘了，所以坚持学以致用很重要。第三，于老师提到一个人不喜欢艺术，就缺少灵气。联想到如今的学校的艺术课堂，很多学校都变成了主科，就是开设的也大多不认真的去上，这样艺术的课堂就对孩子关闭了，承受不到高雅的艺术的教育，却在网络上承受一些低俗的东西，所以不仅没有灵气，反
30、而变得很污浊了。第四，于老师关于读书的作用的描绘非常到位：书是养人的。书犹药也，善读之可以医愚。医愚，要从医自己之愚做起。于成龙说了这样一句话：人人治人，国虽治必乱;人人治己，国虽乱必治。说的真好，读书确实可以逸养人的性情，读完一篇好文章确实神清气爽的，就像是做好事心里暖融融的。传统文化课经常教学生要吾日三省吾身，可真正能听进去的学生却很少，那就要站在学生的角度去考虑怎样让学生把你的话听进去，而不是每天讲大道理，不管别人接不承受，还要看教的效果。第 19 页 共 20 页老师读书心得体会 篇 9说起读书，一直都觉得不用太刻意，也不要给自己定什么目的任务，因为“读书乃随心之事”。随心读书，才会读
31、得轻松，读得快乐。记得小时候印象最深的事情就是每年村子里有庙会时，会用妈妈给的 5 分钱去买一本连环画，然后不厌其烦的看了一遍又一遍，到如今我都记得那本叫姊妹易嫁的连环画的内容。如此单调的阅读却是那时最大的快乐。真正有条件大量的开场读书要到了上大学以后。因为突然多出的空闲时间和学校那个藏书丰富的图书馆不期而遇，看到那一排排的琳琅满目，我瞬间被惊呆。也许是为了补偿以前因为条件所限而失去的读书时间，我开场了不分昼夜，废寝忘食的阅读。首先从自己认为最有档次的外国名著开场，比方简爱，飘，蝴蝶梦等迷迷糊糊读了个遍，罗切斯特，白瑞德，麦克西姆到如今仍然是我心目中完美男人的代表。可是那时毕竟是青春年少，很正
32、常的开场迷上了言情小说，琼瑶的，席绢的，一天能看两本。再后来，感觉自己有点跑偏了，又猛读了一段老舍，巴金的书，也就是这时知道了林语堂戴望舒徐志摩。后来骨子里的那种豪放让我彻底迷上了金庸，天龙八部射雕英雄传等读得天旋地转，硬是冒着眼睛累瞎的危险把金庸所有的书都读了一遍。感谢那时候没有手机，没有网络，就这样随心所欲的完成了我最初的阅读积累。第 20 页 共 20 页参加工作后，有了自己买书的条件，第一个月的工资首先买齐了三毛的所有作品，那是我一直都梦想拥有的。不时的读一读三毛是我到如今还在坚持的一个习惯，不同的人生时期去读三毛，会有不同的感悟和感动。最欣赏撒哈拉的故事中那个真性情的三毛。渐渐的又读了张爱玲，余秋雨，刘墉等这些各具特色的作品。还有一段时间集中阅读了获得茅盾文学奖的作品，像穆斯林的葬礼少年天子平凡的世界等，总之是不分门派，喜欢就读。所以读得书也越来越多，越来越杂。最近这段时间可能受各种致青春的影响，竟然也津津有味的读了饶雪漫的校服的裙摆，桐华的那片星空那片海等这种流行在年轻人当中的网络小说。可能我的心仍然年轻，那就随心的去读吧。如今，书柜里那一本本缀满了我回忆的书，是我快乐的泉。每逢有空时，翻开书柜，随心的拿一本读一读是我最自在的事情。