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1、第 1 页 共 2 页老师学习全国教育大会精神心得体会总结通过学习讲话与教育部陈宝生部长的讲话内容，作为一名高校老师实实在在明确了今后我国高等教育改革开展的方向与核心任务。尤其是对讲话明确的四个“主要内容”记忆深入。明确了教育的“一个根本任务”，培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人，总书记先后十次强调这个根本任务。明确“两个重要标准”，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价老师队伍建立的第一标准。明确提出抓好“三项根底性工作”，坚持办学正确政治方向，建立高素质老师队伍，形成高程度人才培养体系。在再次强调“四有好老师”殷切期望的根底上，对青年学生明确提出“四点希望
2、”，就是要爱国、励志、求真、力行。这个“一二三四”是一个完好的逻辑体系，进一步深入答复了培养什么人、怎样培养人的问题，旗帜鲜明地指出了高等学校的根本任务-就是培养人，高等学校的根本标准-就是立德树人的成效。这是总书记提出要形成高程度人才培养体系，这是当前和今后一个时期我国高等教育改革开展的核心任务，作为高校老师必须深入理解、准确把握。第 2 页 共 2 页其次对四个回归有了新的认识与领悟。这对于我们建立双一流大学的方向、标准有极其重要的启示作用。强调回归本分，就是老师要潜心教书育人。老师的天职就是教书育人，教授就得教书授课，分开了教书授课就不是教授。必须明确，高校老师不管名气多大、荣誉多高，老师是第一身份，教书是第一工作，上课是第一责任。强调回归常识，就是学生要刻苦读书学习。学生的第一任务就是读书学习。强调回归初心，就是高等学校要倾心培养建立者和接班人。不忘初心、方得始终。高等学校的初心就是培养人才，一要成人，二要成才，也就是要培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人。教育是培养人的，作为高校老师更应该改按教育规律和人才成长规律办事，潜心教书育人。按照总书记对老师提出的政治素质过硬、业务才能精湛、育人程度高超、方法技术娴熟的要求，让老师潜心教书育人，更好担当起学生安康成长的指导者和引路人。