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1、.1/8一对一个性化辅导教案一对一个性化辅导教案教导处签字：教导处签字：日日期：期：年年月月日日课后课后评价评价一、一、学生对于本次课的评价学生对于本次课的评价 特别满意特别满意 满意满意 一般一般 差差学生签字：学生签字：学生学生学校学校年级年级三年级三年级学科学科英语英语教师教师日期日期2013-10-202013-10-20时段时段1010：00-1200-12：0000次数次数4 4课题课题人教版三年级上册人教版三年级上册 Unit3Unit3（同步复习（同步复习+预习）预习）考点考点分析分析1 1、熟练掌握英语字母书写与分辨。、熟练掌握英语字母书写与分辨。2 2、unit1unit1
2、、2 2 词汇掌握。词汇掌握。教教学学步步骤骤与与教教学学容容一、教学衔接一、教学衔接1、回收上次课的教案，了解家长的反馈意见；2、检查学生的作业，与时指点；3、捕捉学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习容；二二、课前热身：二二、课前热身：要求学生复述上节课的主要知识。问题导入本节二二三、容讲解：三、容讲解：.教学容知识点知识点 1 1、关于问候用语：、关于问候用语：HowHow areare youyou？与其不同答语的掌握。？与其不同答语的掌握。P4P4知识知识点点 2 2、表达建议的句型表达建议的句型：LetLets.s.和动词原形开头的祈使句的运用和动词原形开头的祈使句的运用。P4-
3、5知识点知识点 3 3、关于人体五官部位的词汇与其在简单句子中的运用。、关于人体五官部位的词汇与其在简单句子中的运用。P5P5.教学辅助练习练习练习 1 1、重点词汇练习重点词汇练习P6-7P6-7四四四四、课堂小结、课堂小结。五五、作业布置。五五、作业布置。.2/8二、教师评定二、教师评定1 1、学生上次作业评价：、学生上次作业评价：好好 较好较好 一般一般 差差2 2、学生本次上课情况评价：、学生本次上课情况评价：好好 较好较好 一般一般 差差教师签字：教师签字：作业作业布置布置教师教师留言留言家长家长留言留言家长签字：家长签字：日期：日期：年年月月日日心灵心灵鸡汤鸡汤如果认为自己很弱小，
4、我们就成为弱小；如果认为自己很伟大，我们就变成伟大！讲义：三年级上册讲义：三年级上册 Unit3Unit3（同步复习（同步复习+预习）预习）学生：学生：学科：学科：英语英语教师：日期：教师：日期：2013-10-202013-10-20一、作业检查。一、作业检查。检查学生的作业，与时指点。.3/8二、课前热身：课前热身：要求学生复述上节课的主要知识。1)看一看，连一连。（10 分）bagschoolpenerasersharpenerpencilrulerbookcrayonpencil-case2)写出下列字母的左邻右舍（注意大小写一致。15 分）例：ABCEiMORtWXZ三、三、容讲解：
5、容讲解：.教学容知识点知识点 1 1、问候用语：、问候用语：HowHow areare youyou？与其答语。？与其答语。1)How are you？(你好吗？)-Im fine,thank you.（我很好，谢谢你。）2)How are you？（你好吗?）-Very well,thanks.(非常好，谢谢。).4/8Lets talk：Good morning.-Good morning.How are you？-Im fine，thank you.Lets go to school！OK【学习难点】“finefine”的发音的发音，“HowHow areare youyou？”同其它问
6、候语的区别。同其它问候语的区别。【习题演练】How are you?-_./_.知识点知识点 2 2、关于五官部位的词汇。、关于五官部位的词汇。body身体，躯体foot脚，脚步head头，头部，头脑leg腿arm臂，胳膊mouth嘴巴，口hand手nose鼻子ear耳朵eye眼睛face脸shoulder肩膀，肩部knee膝盖toe脚趾，脚尖【拓展词汇】puppet：n.木偶；傀儡；受他人操纵的人egg：n.鸡蛋，蛋；卵elephant：n.象，大象Ice cream：n.冰淇淋ice：n.冰；雪糕；冰状物gift：n.赠品，礼物；天赋；天资【学习难点】nose、toe、knee.等词汇的发
7、音和拼写。【学习重点】着重掌握涉与五官的词汇。【习题演练】1、在横线上填上对应的汉语或英文。body _ 鼻子hand _ 腿foot _ 胳膊.5/8mouth _ 脸ear _ 膝盖egg _ 脚趾gift _ 冰淇淋2、将下列单词补充完整el_phant大象_ ce冰p_pp_t木偶h_d头，头部sh_lder肩膀e_e眼睛知识点知识点3 3、句型：、句型：LetLets.s.和动词原形开头的祈使句。和动词原形开头的祈使句。Lets play！（我们玩吧！）Lets go to school！（我们去上学吧！）Lets make a puppet！（我们做一个木偶吧！）Lets play
8、 with the puppet.（我们来和木偶一起玩吧！）LetLets s dodo：Close your eyes.闭上你的眼睛。Open your mouth.开你的嘴巴。Touch your nose.摸你的的鼻子。Touch your ear.摸你的耳朵。Touch your face摸你的脸。Look at me！看着我。【学习重点】涉与颜色和相关文具的词汇。例如：【学习重点】涉与颜色和相关文具的词汇。例如：rulerruler、erasereraser、crayoncrayon、orange.orange.【学习难点】交际用语的单词。例如：【学习难点】交际用语的单词。例如：wh
9、atwhat、meetmeet、namename、afternoon.afternoon.【习题演练】【习题演练】1、翻译下例句子_.我们来学习吧。_.我们来唱歌吧。_.我们来检查吧。_.摸你的头。_.开你的眼睛。_.合上你的书。_.看着老师。.教学辅助练习一、将单词对应的图片序号填在括号。.6/8（）1.earA.B.（）2.pandaA.B.（）3.armA.B.（）4.catA.B.（）5.handA.B.（）6.monkeyA.B.二、在字母中圈出给出的单词。()1.eyea b e c e y e o n m p l()2.eara c e c e a r c k I e()3.no
10、ses o o w o n o s e c e d()4.moutht u I c c m o u t h o x i()5.legl I g e t l e g o p c d aww w.x k b 1.c o m三、将下列单词的序号填入正确的图形下。（）（）（）（）（）mouthmoutheyeeyeearearfacefacenosenoseX k b 1.C om四、找出单词的中文意思，将正确序号填入括号。()1.zooA.脚.7/8()2.headB.头()3.footC.动物园()4.elephantD.嘴巴()5.cat E.大象()6.mouthF.猫五、找出与其它不同类的一
11、项，把序号填在题前括号。1.（）A.eyeB.earC.noseD.hello2.（）A.legB.schoolC.footD.hand3.（）A.bodyB.fingerC.legD.arm4.（）A.penB.closeC.showD.open5.（）A.rulerB.earC.sharpenerD.crayon六、将表示身体各器官的单词填在下图括号（10 分）。|o|m四四、课堂小结、课堂小结。要求学生复述本节课重点容。五、五、作业布置。作业布置。1)1)看图完成下列句子，把对应编号填在横线上。headeyefacemouthear.8/81.I have a big_.2.I have 2 _ s.3.I have a small _.4.My _ is big.5.I have a _.6.I have 2 _s.8.My _s are long.9.Stamp my _.10.Clap my _s.