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1、班主任工作经验交流会发言稿例文（通用）班主任工作阅历沟通会的发言稿范文（通用 3 3 篇）班主任工作阅历沟通会的发言稿 1 1 各位领导、各位老师：大家好！我受初二级全体班主任的举荐，在此作班主任阅历沟通会的发言。下面，我就依据自已的一些经验，在此与大家一起探讨。如有不当之处，请大家提出珍贵看法。第一个问题：如何对待违纪的学生？ 学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？
2、我实行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他画一幅画或做手工等等。对于违反纪律情节比较严峻的学生，我罚他做好事，如修路等，通常采纳二选一的方法使其执行，如问：你是去修路还是向全班作检讨？我发觉这种惩罚方式的效果比其它方式明显好得多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情。其次：可以使到学生的心态更加主动、挖掘到一部分学生的潜能。其次个问题：如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责？ 记得有句格言这样说：指责，要像春春雨一样，既滋润枝叶，又不伤根系。我用的招数叫做：退三进一，即指责学生一个缺点的时候先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点
3、，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名教化家马卡连科曾经有这样一句话：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！，我们的学生再怎么淘气也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 第三个问题：如何营造良好的班级气氛？ 在班级理念上，我主见这样一个理念：主动的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一 xx 不一样。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来激励自己的，一套
4、是用来激励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上，我主见先专政后民主，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原则。班上出名女生吴辉李在上学期被班干部记名之后作出了很剧烈的反应，她认为自己不过是迟到了几分钟就被班干部记入了黑名单，觉得二（2）班的纪律实在是太严了，甚至剧烈要求调到其
5、他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过谈话后，在我没有要求她赔礼致歉的状况下他自己主动向管纪律的班干部承认错误，并且还在上学期元旦晚会上表演讲文明，讲礼貌的快板。鉴于她的进步我今学期试用她担当副班长，结果她由对纪律很不满变成了对班级纪律主动维护。第四个问题：如何利用班干部？ 刚做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不志向，这样做班主任的效率是不是太低了。莫非做班主任肯定要做到鞠躬尽瘁、死而后已？问题的症结就在于没有很好的培育利用班干部。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一
6、片天空的。后来，我在安排搞卫生任务时，用由负责人选择成员的方法，结果，既促进班干部与同之间的关系，又能加速任务完成。利用班干部轮值并记好值日日记，发觉问题刚好处理。好了，今日我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。感谢大家！班主任工作阅历沟通会的发言稿 2 2 敬重的各位领导、敬爱的各位老师：大家下午好！九月，丹桂飘香，桃李流芳。面对新学期，我们心中充溢丰收的喜悦，因为在过去的一年里我们曾经拼搏过，并取得了这样那样的优异成果。我们心中也充溢期盼，因为我们又站在新的起跑线上，又一个充溢激情与挑战的时刻起先了！信任在暑期会这样一个美妙的起先之际，我校的各项工作肯定会
7、顺当的进行！能作为优秀班主任代表发言我感到特别的荣幸。始终以来，班主任工作都是千头万绪、纷繁困难的，我总是觉得自己就像学生们的一个高级保姆一样，到处从小节入手，到处为她们量身打造，虽无太突出的成就，却也共享到了他们点点滴滴成长的欢乐。作为一名年轻的班主任，假如要我谈一谈管理阅历，面对着我们蔡川九年制学校的众位老师必定是班门弄斧，惹人见笑。现在，我就自己作为班主任平常比较关注的一些问题和几点粗浅看法与大家一起沟通共享。问题一：怎样打响开学第一炮？ 在集体中，健康的舆论能扶正压邪，鼓舞人心，成为形成和巩固班集体的.强大力气。特殊是在新学年刚开学，必需快速地在班级树立和形成良好的舆论氛围，这样就能让
8、班级一起先就保持一种精神饱满、主动向上、人人争当先进的主动态势。由于是新同学新老师、新班级、新环境，所以要针对班级的详细状况，恰当而又敏捷的实行有效途径，培育正确、健康的舆论，必要时可通过强行推动、强行入轨来抵消和压制不健康舆论的消极作用，即通过舆论力气打响开学打一炮，引导学生向着老师所希望的方向发展。详细可从以下五个方面着手：首先，驾驭学生入学的第一手资料。每年新学期起先的第一个月，为了把握住教化的最佳机会，我总是先做好三件事。第一，和学生见好第一面。首先，我开诚布公的把自己的姓名、经验、爱好和爱好介绍给学生。使学生感受到老师就像姐姐一样亲善可信；其次，让他们一个一个的上讲台来进行自我介绍的
9、同时，制作一张个人的名片，要包括自己的姓氏、自己的性格、个人特长，以及对这个班级所要说的话。通过介绍了解他们的家庭生活、四周环境、个人交往和爱好爱好等状况，这样，在较短的时间里我就对学生我就对学生有了一个基本的、全面的了解，学生也消退了对我的生疏感和胆怯的心理，和他们交上好挚友。二、留心视察学生，逐个了解他们的思想、学习状况和心理、性格特点，对每个学生的状况尽可能做到全面了解、心中有数。入学后还要多视察多谈心，学科老师要多沟通，刚开学的这段时间，可以常常在窗户外视察学生上课的情景，来恰如其分地评价他们，从而让他们在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标。其次，刚好组建优良的班委会。让那些得才兼
10、备、集体荣誉感强、做事仔细负责的学生当班干，为学生起模范带头作用，有机的协调师生关系，并切实提高学生的自我教化实力。可以尝试着在班级里实行常务班委和执勤班委结合的管理模式，即班级里每个人都是班委，每个学生都有自己负责的内容，在我班上，班委基本上都是不兼职的，有特地负责课间操时关灯的与擦黑板的，有特地负责排队的，有特地负责领鸡蛋和养分午餐的，有特地负责检查垃圾筒的，还有负责卫生巡逻，有每天都必需轮番的值日班长，还有午间纪律监督员等等班委成员，每个月让全班同学对自己与别人的执政水平进行评比，评出当月最优秀的各类班委，名额不限，这样既扩大了班干部的任职面，又调动了班委会成员的主动性。去年开学初，我针
11、对班内始终欠缺高素养学生干部现像，敏捷性的实行学生轮番执政的方式，每个人都有管理班级的机会，在每天的施政口号发出后，就起先了一天劳碌惊慌而又宝贵的班长生涯，这种管理是全方位的管理，从值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、违纪处理以及到学生晚休，然后是值日记录。翻开班级的值日记录，就像是打开了学生的心灵之窗，里面辛辣幽默、真情宛转的语言，向我们展示了小学生绚丽多姿的心理花絮，也体现了他们高度敬业、极具创新的性格。每一篇值日记录，都是精品，每一天值日，都是完备的，因为，他们知道，一学期，每人只有几次机会。3、抓好入学教化，培育学生良好
12、的习惯。新学期的头两个月，是班主任工作最关键的时刻，假如这两个月的工作做好了，以后的工作就得心应手。这两个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活等方面。学生刚入校各自习惯不一样，要耐心帮助学生改掉不良习惯，养成你所期盼的习惯。尤为重要的事，要仔细指导学生养成良好地学习习惯，如上课多动脑筋，课后多总结等，这是形成良好学习风气的基础。我觉得我班良好的学习氛围是与入学教化分不开的。4、学习他人优秀阅历，建立奖惩机制。在班级管理中，我学习了其他老师的一些阅历，在班级出台了班级班规班纪、学生作业检查登记、班级每日日记等规章制度，从而让值周班干能够对学生做到赏罚分明，
13、奖惩有度。而班级十最则是从学习、纪律、职责等等方面综合评价学生的一块园地，我实行一周一小讲，一月一大奖的形式为班级十最的同学进行嘉奖。通过这些竞争机制，就可以从各个方面去激励和引导学生，刚好发觉他们的闪光点，时间一长便可形成个个都争先的良好局面。问题二：班主任怎营造主子翁意识，实现人人有事做？ 这个问题我进行了思索，也与很多老班主任进行了沟通，向他们取经。管理班级应当是民主与法治的结合。一个集体不能没有生命力，班集体是一个特别的团体，要充分发挥每个学生的主动性，让每个学生都意识到要为这个班争光，这样使他们的集体感得到加强。依据学生的特性特点，去激励他们，张扬学生的特性。因此，我在努力规范班级管
14、理制度的同时，主动培育班级民主的气氛，在班级管理的过程中，我有一点最大的体会，就是简单的事尽量让学生自己去做。即就是遵循以下两不：班干部能做好的班主任不插手；学生能做好的班干部不插手。有位老班主任告知我，班主任好比当父母，假如什么事情都是父母为他们办好，那是养不出成才的子女的，而应当在民主对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。这里我突出说一点，即把班会课的舞台留给学生。这个方法是刚起先是从杨勇老师那里听到的。记得是 11 年的暑期会，当时杨老师刚做完一场精彩的发言回到座位，我在内心确定和赞美这个方法的同时无不担忧：杨老师带的学生都是初三学生，我班的孩子才 9 岁、10 岁，
15、而且多内向少语，这种方法行得通吗？但是我还是确定试试。而现在，我班级的班会课假如不是一些特殊的事情要通知，我也基本都是放手让班委轮番去主持，看看学生的主持，其实可以发觉他们有很强的组织实力与表达愿望，张咪的严格、何伟的全面、何洋的委婉无一都体现了孩子们对班级管理的重视和内心的声音。我班上的班委在没有我任何的帮助下，可以自己召开一堂关于学习阅历的沟通会，还有一堂针对班级出现的不良习气的思想品德沟通会等。这些都让我明白，其实学生的实力也是可以渐渐培育的，他们有他们的一套思路和方法，我也可以向他们学习。班主任工作阅历 沟通会的发言稿 3 3 各位领导，老师：大家好。很荣幸能有这个机会与各位老师，班主
16、任一起沟通工作阅历。在座的有资深班主任，也不乏各科任优秀老师，能在这里发言，实在是有些班门弄斧，愧不敢当。对于班级的管理，实在谈不上什么阅历，只能简洁的说说我自己的一些做法，请给位领导，班主任和老师指责改正。首先，我要感谢我们的级部领导在平常工作中的指导和激励，是你们的正确引导，让我更好的成长。我的理解是：工作要有热忱，有激情，有真情。对工作的热忱，对学生的负责。班主任的工作千头万绪，但是，只要能充溢热忱的对待每一项工作，你会发觉，其实我们会收获很多来自心灵的安慰。对学校支配的班级工作的热忱，就是刚好、有效的完成相关任务。一分耕耘一分收获，付出多少你就会收获多少。亲其师而信其道，我特殊注意和孩
17、子们培育感情，我有一个小小的愿望，就是希望我曾教过的孩子能在今后若干年后还能想起我对她的好。在和孩子们一年多的接触中，不管是学习成果优秀的学生还是后进生，我对他们都一视同仁，课堂上是他们的老师，课后作他们的挚友，经常利用晚修时间同他们闲聊，有学习上的也有生活上的。孩子们对我也很亲近，有什么困难都来找我，有什么心里话也情愿说给我听。特殊是在他们身体有病痛时，我会每天都过问，让他们知道老师心中有他们。因为在我孩子上幼儿园小班时，有一周周五放学，下班早，在老师窗口望见他没有精神，小脸通红，等他出来时一摸额头好烫，在他出教室门口时老师也没有告知我说孩子发烧了，当时我很生气，为什么孩子发烧而老师却没有给
18、家长刚好打电话，孩子奶奶不行，非要找老师理论，或许是同行，我说或许班里孩子太多老师没发觉。我的孩子生病时须要老师的关切，他们的家长确定也须要这样的老师去关切他们的孩子，所以我要做到父母不在有我李老师。我爱这班孩子，而我也得到了这般孩子的关爱，在我生病嗓子疼时，下课会有孩子给我手心偷偷塞润喉片（她们是宋豆、是郭永琪）；在我晚自习下须要加班时，会有孩子说：老师别太晚，明天还要给我们上课（他们是程文娇、是雷海山、是牛金荣）；在我批作业感到肩膀痛时会有孩子给我捶捶他们是谢思蕊、是兰丹）说实话真的很想始终把他们带出去。班中孩子都很听话，无论是学习还是卫生、纪律，他们做的都很好，因此也经常得到其他老师的表
19、扬。尤其是我班包干区的盥洗室卫生，屡次得到级部领导的表扬。盥洗室是由我班牛金荣和侯琦来打扫和管理的。在整个楼层中盥洗室是最难打扫的地方，里面摆放着各班的清洁工具，各班打扫卫生的水源也是也从这里取。只要一打扫卫生，盥洗室是最喧闹的。虽说盥洗室有下水，可能正常运用的只有一个拖把池。有些班级的清洁工们不管那些，管你漏不漏水，先淘完拖把再说，等淘完就逃之夭夭了，还有各班清洁工往往会将垃圾遗忘在盥洗室。我班经常是刚做完的卫生，转瞬又被查下了，而被查的理由就是盥洗室的垃圾盒内的垃圾没倒，或拖把乱扔。真是有苦说不出啊！班级只能因他们没看好盥洗室而被扣分。也曾向年级组长反映过此状况，但组长也解决不了，谁让我班
20、离盥洗室近呢？面对班级同学们的埋怨，我对他们说：对于无法解决的困难，我们只有英勇面对，并且要把它做得更好。他俩也敢于挑战，把我交给的任务完成的很好。每天早上 7 点 10 分起先打扫，牛金荣负责地面的清扫及拖洗，拖把的摆放。侯琦负责拖把池的清理，洗手池的擦洗，垃圾盒及各班清洁用具桶的摆放。分工明确，他俩越干越有阅历，效率也在渐渐的提高。在大家 7 点 20 进入早读时他俩已经完成了，只等个别班级的用具回收了。也由于要等其他班的用具所以他俩经常早读比大家要迟 5 到 10 分钟。为了不耽搁学习，他们会拿着书在盥洗室窗户口默读。盥洗室卫生难做，还经常挨老师指责，当我问他们要不要换卫生时牛金荣说：老师，还是我们做吧，其他人做了会给班里扣分的。事实也是如此。他俩不但做卫生快、仔细，还经常带领其他没卫生的同学主动到环境上去帮忙。在卫生方面我始终对班里的孩子比较放心，因为我有得力的班干部，也有一群酷爱劳动的孩子们，所以我在卫生方面始终都是扣分最少的。我希望在这个温馨的大家庭里，每个孩子都能最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素养；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。