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1、我爱秋天教案总目标 幼儿园小班我爱秋天主题教育活动教案幼儿园小班我爱秋天主题教化活动活动背景：随着天气的改变，渐渐进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些改变特别易于引起孩子们的爱好。依据我们班幼儿爱好与实际发展须要，结合季节特征，我们开展了我爱秋天这个主题教化活动。活动目标：1、引导小挚友相识秋天的天气特征。2、使小挚友知道秋天树叶会从树上飘落。3、与小挚友一同探究、相识秋天可以吃到的水果。4、相识颜色：红、黄、绿。主题方案设想：本次主题活动分别围绕秋每天气凉，秋天的落叶和秋天的水果三个单元进行的。在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。在秋每天气凉单元中
2、，我们从引导小挚友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并激励引导幼儿学习独立穿脱衣服，驾驭扣纽扣、提裤子等方法。在此基础上为培育幼儿动手动脑实力我们、组织了好玩的手工制作活动，如漂亮的衣服、花帽子等等。以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖，达到爱护自己的目的，而且引导我们思索：天凉了，要爱护好自己的身体还应当留意什么问题，从而引申出了 洗手后要擦护肤霜、流鼻涕我会擦、运用干净手绢、叠手娟等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。方案实施过程：活动一：桔子写生水果好看又好吃活动目标：1、培育幼儿
3、加深对秋天水果 桔子的认知2、培育幼儿对写生画法的爱好活动打算：实物桔子若干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒活动状况记录：活动由来：咦!今日怎么吃桔子了?随着孩子们一句句稚嫩的疑问，我们起先了关于秋天水果的一系列活动。孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感爱好，使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子，这第一个出现的时令水果 桔子，自然而然引起了孩子们的关注，激起了他们对秋季时令水果的爱好。活动形式：通过实物视察，使幼儿生动、细致地发觉桔子的特征(外部特征)，如形态颜色等。在幼儿视察、沟通、总结的基础上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，激励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的
4、真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。与幼儿的互动：(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的味道，引导幼儿回忆并说一说自己印象中的桔子的样子。多数幼儿回答出桔子是圆形、orange的颜色。(2)出示桔子，请幼儿视察，视察桔子的外部特征。(3)请幼儿逐个较细致地触摸视察后，引导幼儿再次表达自己的认知。在老师的引导下，孩子们看完后说桔子不是特殊圆，发觉有些扁圆，桔子皮上的颜色是有改变的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边视察边参照桔子实际的颜色给桔子画像。老师激励幼儿大胆将自己眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们
5、的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边发觉这儿有点黄，往下又成桔红色了。(5)幼儿作品展示，并进行介绍。孩子们听说要讲一讲自己画的桔子都很主动地举起小手想说一说，有的孩子说他的桔子是又美丽又甜的桔子，有很多美丽颜色，有的孩子说他画的桔子超市都买不到，因为它穿着五彩缤纷的衣服。活动开展后的反思：通过开展这个活动，孩子们对于桔子的外部特征了解得比已往细致了很多。由于绝大多数幼儿基本驾驭了圆或椭圆的画法，所以幼儿画的桔子造型较好，构图很大胆，有的孩子画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由于是写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定模式，想看看幼儿自我表现的成果，结果很令人欣喜，尤其在用色方面，许多幼儿
6、的作品很有色调感觉，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进行了表现。在活动中幼儿爱好很浓，画得特别仔细投入。此次活动为后面的活动延长起到了很好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制作桔子等)。活动二：树叶变黄了活动目标：1、激发、激励幼儿在大自然中探究、发觉的爱好2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落活动打算：放大镜若干个，几本硬皮书 活动状况记录：活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去找寻和发觉。幼儿园许很多多的树木为我们的活动供应了特别相宜的场所，孩子们捡起树叶欢乐地和树叶交上了挚友。活动形式：我
7、们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更干脆、更密切的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。与幼儿的互动：(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。孩子们看到树叶在空中飘舞都很兴奋，高兴地用双手捧起很多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿视察。(3)孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃有的孩子还时常地数一数自己捡了几片树叶：one、two、three、four、five，有的孩子发觉了树叶有大有小，甚至有的孩子发觉了树叶是从叶柄处起先向上变黄的。(4)请幼儿运用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有
8、的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是叶脉。(5)请每个幼儿选择两片自己最喜爱的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。活动开展后的反思：我们从幼儿的爱好动身设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探究和发觉。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能视察得如此细致，孩子们相识到了很多以往不知道的问题。在轻松开心自然的氛围中，目标得到了很好的实现。孩子们在展示他们捡拾到的树叶。活动三：我是一片小树叶活动目标：1、感受音乐中树叶飘落的情景。2、练习count嬉戏。活动打算：1、各种形态的树叶头饰，每个小挚友一个树叶头饰。2、音乐磁带：树叶落下来活动状况记录：活动由来：孩子们到户外去视察，并捡拾了
9、很多树叶，他们对树叶的爱好很浓。由此，生成了这样一个由孩子们扮演小树叶，在音乐中进行表演的嬉戏。孩子们对自己保藏的每一片树叶都很珍惜，用这些树叶当作教具，对于孩子们来说是最生动的、最能激起他们的爱好。活动形式：以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松开心的音乐嬉戏活动中学习相关学问和实力。与幼儿的互动：(1)请每位小挚友自己选择一个宠爱的头饰戴起来。孩子们看到这么多树叶头饰时很兴奋，争先恐后地要参加活动。(2)请小挚友扮演小树叶随树叶落下来的音乐做动作，仿照树叶飘落的样子。请幼儿留意感受和表现小树叶飘落时的节奏。(3)请出cubby(手偶)这位小客人一起嬉戏。将小挚友收集的树叶摆放在地上，和小挚友一起做c
10、ount(摸)的嬉戏，练习点数one、two、three、four、five。点音乐count song练习i can count to five。(4)再次引导幼儿观赏树叶落下来的音乐，丰富幼儿的表演动作ware our hands(挥挥手)、time to sleep(树叶落下后仿照睡觉的样子)活动开展后的反思：我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们欢乐英语班的教学特色，在嬉戏中将以往学习的一些英语渗透其中，体验学习语言的欢乐。在以后的活动中，我们还要探究如何将英语更好地相结合于主题教化活动之中。收获与启示：围绕我爱秋天这一主题，我们设计组织的活动内容特别丰富，五大领域的教化内容和谐地渗透于其中，而且其形式多样。另外，以幼儿的爱好为动身点，生成系列活动，每个活动之间都是相互关联的，体现了层层递进性。