省级文明学校自查报告.docx

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1、省级文明学校自查报告省级文明学校自查报告 沈阳康平县张强九年一贯制学校创建于1952年,近年来,学校在各级政府和教化局的关怀支持下,深化改革,坚持特色办学方针,着力培育学生的创新思想、创建实力。追求品牌意识,在内涵建设上求发展,打造优秀的校内文化,优良学风滋养学生的使命与担当,拼搏精神成为学校发展的强劲引擎。全校老师勤于钻研、勇于创新、乐于奉献,在挫折和困难中奋进,在迷惘和困惑中搏击,力求促进教化质量的发展。学校教学设备均达到办学标准,满意教化教学工作的须要。学校先后被评为“师德师风先进单位”“全县教化系统先进单位”“全县未成年人思想道德建设工作先进单位”“市级平安校内”“市级书香校内”等。2

2、020年12月,学校获评“辽宁省文明校内”荣誉称号。一、加强思想道德建设,主动培育和践行核心价值观教化。我校在充分落实国家课程的基本规范和要求的前提下,创建性实施国家课程并对国家课程进行校本化改造,使其更好服务于学校“本土情怀,国际视野,拔尖创新,全面发展,为领袖素养人才培育打基础”的培育目标。学校主动推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。学校注意核心价值观引领从小事抓起,以践行“酷爱祖国、孝敬父母、关爱他人”沈阳市民基本道德准则为着力点,从日常礼仪、生活起居、言谈举止等方面入手,通过设置相应道德行为标准,引导学生明确行为规范、参加道德实践、培育良好习惯。主动参加沈阳市教化局中小学生品

3、德培育手册市级探讨课题,依据学生的年龄特点,制定了校内文明行为一日常规,主动提倡学生从身边的点滴做起,严格自律,强化习惯,提高相识,团委、少先队仔细履行职责,加强宣扬,检查落实,并留意发觉树立学生身边的榜样,学部每年都要进行“华育百家好少年”“新时代好少年”、“美德少年”“孝亲尊师好少年”“学部十佳”“助人为乐好学生”等评比,并通过文明墙,校内网宣扬他们的事迹,树立正能量,文明校内创建氛围深厚。党支部、团委、少先队还定期通过校领导、辅导员、思政老师为学生上队课、团课、党课的方式,提升学生的思想相识,深受学生的欢迎。二、加强领导班子建设,确保文明校内建设稳步推动。学校成立了张强九年一贯制学校文明

4、校内创建领导小组。由学校校长金中祥任组长,业务副校长、专副书记丁海东、副校长石文海任副组长,校长总负责,业务指导部牵头,年部相关负责人为成员联动的工作领导组织体系。学校领导班子坚固树立“四个意识”,坚决“四个自信”,坚持党的教化方针,五育并举,规范办学行为,党委深化开展了“三严三实”“两学一做”“整顿四风”等教化实践活动。学校切实履行“第一责任人”制度,充分发挥职代会、家长委员会、学生会的作用,坚持“学校开放日”等活动;制定切实可行的文明校内建设规划和方案;根据要求,班子会议定期开会探讨文明校内建设工作,组织学习相关文件。三、注意老师专业成长,加强老师队伍建设,打造高素养的老师队伍。一方面学校

5、为老师供应高端、多元的学习发展平台,定期进行的工作培训和阅历沟通,不断更新老师的教化教学理念,不定期开展“师德师风大探讨”“同伴引领我成长”等活动,提高老师的思想素养和职业道德水平,引导老师争做师德高尚、甘于奉献、业务精湛的优秀老师。另一方面,学校制订完善的老师聘任制度和绩效考核制度,严格根据沈阳市学校办学标准相关要求,详实考核老师日常工作,其中,将师德表现作为老师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,并实行一票推翻制。四、丰富校内文化,五育并举,开展多样有效的文明教化活动。学校主动投入并规范校内网、微信平台、校内广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室等软硬件建设,注意学生领袖团队建设,

6、努力搭建形式多样的活动平台,细心设计和组织学生开展内容丰富、形式新奇、吸引力强的文明教化活动,使学生在丰富多彩的活动中,思想感情得到熏陶、精神生活得到充溢、道德境界得到升华。(一)开展“美德校内、和谐校内、书香校内”活动。召开“做一个有道德的人”主题班会;开展“美在校内”书法绘画作品竞赛;进行“弘扬中华美德,让青春闪光”诗文朗诵竞赛和演讲;成立读书工作室,开展阅读活动。我校校被评为书香校内。(二)弘扬雷锋精神,开展“学雷锋,讲文明,见行动”活动。举办了“春风送暖志愿活动,雷锋精神永传承”的主题活动,弘扬志愿服务正能量,传承雷锋精神。(三)开展“志愿者”服务活动。指导学生会、爱心驿站和社会福利院

7、“手拉手结对子”活动;组织社团志愿者参与暑假“爱心助学”活动;开展志愿服务星级评比和表彰活动,加大对优秀典型的宣扬力度。(四)开展“践行中小学生守则,做最美少年”系列实践活动。通过广播站、宣扬板、升旗仪式、主题班会等“创文明校内做最美少年”,通过手抄报、绘画、手工、讲故事、征文、演讲、实践活动等多样化的形式,解读守则。(五)以节日为纽带“以德润人”。以传承节日文化,培育美德少年为蓝本,以“春节”“清明节”“端午节”“中秋节”“重阳节”五大节日作为主要内容,开展民俗和经典诵读活动,“经典润泽童心”,传承中华经典,争做美德少年。(六)深化推动劳动教化,探究有效途径,创建性的开展系列活动,促进学生全

8、面成长。五、坚持环境育人,营造温馨和谐文明的文化氛围。学校始终将“净、静、竞、美”作为总体环境的设计、维护和评价要素,不断丰富校内绿化层次;主动拓展校内文化建设的新载体,充分发挥网络在校内文化建设中的重要作用,拓展和保持校内沟通渠道的畅通,增加互动沟通,校内气氛民主和谐。紧跟时代,加强宣扬,落实设备,强化措施,落实沈阳市生活垃圾分类工作,并多次对师生加强培训,扩大宣扬,提升学生的文明环保素养,共建文明校内。六、打造一流的德育活动阵地。学校充分发挥电子屏、文化长廊、校报、校刊、校内网等设施的宣扬、教化功能。我校长期坚持政治学习制度,每周都组织教职工仔细学习党的十九大精神,深化学习和领悟习近平重要

9、思想,宣扬党的路途、方针、政策,切实加强思想道德建设,教化职工树立正确的人生观、世界观、价值观,正确处理个人利益、集体利益、国家利益的关系,增加职业道德和法制观念,为教化的改革和发展作出贡献。结合学校实际工作,在教职工中又大力开展老师职业道德教化,培育老师爱岗敬业、勇于奉献的精神,树立一心一意为人民服务的思想。主动开展普法宣扬教化,组织老师仔细学习有关的法律法规,增加老师的民办法识和法制意识,坚持依法治校和依法执教,杜绝作奸犯科行为在学校发生。对学生进行爱国主义教化、集体主义教化和道德规范教化,培育学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序的良好品质和助人为乐的高尚情操,因地制宜,整体规划,注意自然环

10、境与人文环境的一体,“有形文化”和“无形文化”的统一,形成以“名言激励,才华展示”为主的楼道文化、以“德育渗透,规范警示”为主的长廊文化、以“尽情挥洒特性,打造才智校内”为主的教室文化、以“师表育人,警师德行”为主的办公室文化等,让全体师生的物质文化、精神文化得到潜移默化的提升和熏陶,使学生前进有目标,学习有榜样,做人讲道德,行为有规范。今后我校要接着主动争取得到上级有关部门的支持和帮助,同时也将不断地挖掘内部潜力,艰苦奋斗,自食其力,从而确保教化教学秩序的稳定,不断提高教化教学质量,开创我校文明校内创建的崭新局面,为国家和社会多做贡献! 沈阳市康平县张强九年一贯制学校 2021年11月30日

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