物理必修一知识点总结 [高一年级物理必修一必背知识点] .docx

上传人:w**** 文档编号:48841832 上传时间:2022-10-07 格式:DOCX 页数:7 大小:13.85KB
返回 下载 相关 举报
物理必修一知识点总结 [高一年级物理必修一必背知识点] .docx_第1页
第1页 / 共7页
物理必修一知识点总结 [高一年级物理必修一必背知识点] .docx_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《物理必修一知识点总结 [高一年级物理必修一必背知识点] .docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《物理必修一知识点总结 [高一年级物理必修一必背知识点] .docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、物理必修一知识点总结 高一年级物理必修一必背知识点 高一网权威发布高一年级物理必修一必背学问点,更多高一年级物理必修一必背学问点相关信息请访问高一网。人生要敢于理解挑战,经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛,才能够实现自我无限的超越,才能够创建魅力永恒的价值。以下是大范文网高一频道为你整理的高一年级物理必修一必背学问点,希望你不负时间,努力向前,加油!1、牛顿第肯定律:(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它变更这种状态为止.(2)理解:它说明白一切物体都有惯性,惯性是物体的固有性质.质量是物体惯性大小的量度(惯性与物体的速度大小、受力大小、运动状态无关).它

2、揭示了力与运动的关系:力是变更物体运动状态(产生加速度)的缘由,而不是维持运动的缘由。它是通过志向试验得出的,它不能由实际的试验来验证.2、牛顿其次定律:内容:物体的加速度a跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量m成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.公式:理解:瞬时性:力和加速度同时产生、同时改变、同时消逝.矢量性:加速度的方向与合外力的方向相同。同体性:合外力、质量和加速度是针对同一物体(同一探讨对象)同一性:合外力、质量和加速度的单位统一用SI制主单位相对性:加速度是相对于惯性参照系的。3、牛顿第三定律:(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线

3、上.(2)理解:作用力和反作用力的同时性.它们是同时产生,同时改变,同时消逝,不是先有作用力后有反作用力.作用力和反作用力的性质相同.即作用力和反作用力是属同种性质的力.作用力和反作用力的相互依靠性:它们是相互依存,互以对方作为自己存在的前提.作用力和反作用力的不行叠加性.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上,各产生其效果,不行求它们的合力,两力的作用效果不能相互抵消.4、牛顿运动定律的适用范围:对于宏观物体低速的运动(运动速度远小于光速的运动),牛顿运动定律是成立的,但对于物体的高速运动(运动速度接近光速)和微观粒子的运动,牛顿运动定律就不适用了,要用相对论观点、量子力学理论处理.易错

4、现象:(1)错误地认为惯性与物体的速度有关,速度越大惯性越大,速度越小惯性越小;另外一种错误是认为惯性和力是同一个概念。(2)不能正确地运用力和运动的关系分析物体的运动过程中速度和加速度等参量的改变。(3)不能把物体运动的加速度与其受到的合外力的瞬时对应关系正确运用到轻绳、轻弹簧和轻杆等志向化模型上。1、运用牛顿其次定律解题的基本思路(1)通过仔细审题,确定探讨对象.(2)采纳隔离体法,正确受力分析.(3)建立坐标系,正交分解力.(4)依据牛顿其次定律列出方程.(5)统一单位,求出答案.2、解决连接体问题的基本方法是:(1)选取最佳的探讨对象.选取探讨对象时可实行“先整体,后隔离”或“分别隔离

5、”等方法.一般当各部分加速度大小、方向相同时,可当作整体探讨,当各部分的加速度大小、方向不相同时,要分别隔离探讨.(2)对选取的探讨对象进行受力分析,依据牛顿其次定律列出方程式,求出答案.3、解决临界问题的基本方法是:(1)要具体分析物理过程,依据条件改变或随着过程进行引起的受力状况和运动状态改变,找到临界状态和临界条件.(2)在某些物理过程比较困难的状况下,用极限分析的方法可以尽快找到临界状态和临界条件.易错现象:(1)加速系统中,有些同学错误地认为用拉力F干脆拉物体与用一重力为F的物体拉该物体所产生的加速度是一样的。(2)在加速系统中,有些同学错误地认为两物体组成的系统在竖直方向上有加速度

6、时支持力等于重力。(3)在加速系统中,有些同学错误地认为两物体要产生相对滑动拉力必需克服它们之间的最大静摩擦力。1、动力学的两类基本问题:(1)已知物体的受力状况,确定物体的运动状况.基本解题思路是:依据受力状况,利用牛顿其次定律求出物体的加速度.依据题意,选择恰当的运动学公式求解相关的速度、位移等.(2)已知物体的运动状况,推断或求出物体所受的未知力.基本解题思路是:依据运动状况,利用运动学公式求出物体的加速度.依据牛顿其次定律确定物体所受的合外力,从而求出未知力.(3)留意点:运用牛顿定律解决这类问题的关键是对物体进行受力状况分析和运动状况分析,要擅长画出物体受力图和运动草图.不论是哪类问

7、题,都应抓住力与运动的关系是通过加速度这座桥梁联系起来的这一关键.对物体在运动过程中受力状况发生改变,要分段进行分析,每一段依据其初速度和合外力来确定其运动状况;某一个力改变后,有时会影响其他力,如弹力改变后,滑动摩擦力也随之改变.2、关于超重和失重:在平衡状态时,物体对水平支持物的压力大小等于物体的重力.当物体在竖直方向上有加速度时,物体对支持物的压力就不等于物体的重力.当物体的加速度方向向上时,物体对支持物的压力大于物体的重力,这种现象叫超重现象.当物体的加速度方向向下时,物体对支持物的压力小于物体的重力,这种现象叫失重现象.对其理解应留意以下三点:(1)当物体处于超重和失重状态时,物体的

8、重力并没有改变.(2)物体是否处于超重状态或失重状态,不在于物体向上运动还是向下运动,即不取决于速度方向,而是取决于加速度方向.(3)当物体处于完全失重状态(a=g)时,平常一切由重力产生的物理现象都会完全消逝,如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生向下的压强等.易错现象:(1)当外力发生改变时,若引起两物体间的弹力改变,则两物体间的滑动摩擦力肯定发生改变,往往有些同学解题时仍误认为滑动摩擦力不变。(2)些同学在解比较困难的问题时不仔细审清题意,不留意题目条件的改变,不能正确分析物理过程,导致解题错误。(3)些同学对超重、失重的概念理解不清,误认为超重就是物体的重力增加啦,失重就是物体的重力削减啦。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁