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1、新部编版四年级下册语文课外阅读专项练习题课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。竹林 我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。眼前一片绿色，青翠欲滴。绿是生命的象征，竹林里生气勃勃,真让我沉醉。 鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，嘹亮宛转。细看，这些鸟儿五彩缤纷，姿态各异。噢，它们今日是在竹林里开歌咏会，要八仙过海各显神通了。鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊异，仍在唱着自己的歌。我不禁鼓起 掌来，为它们的表演叫好
2、。这下可不妙，它们胆怯了，乱糟糟地叫成一团，似乎在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？ 有鸟语便有花香。花儿出名的，没名的，朵朵明丽而芳香。低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。我真担忧，看多了，我的眼睛会被染成五彩缤纷。不过，染了彩也好看多彩的世界就更便利了。有了艳丽的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充溢了温馨。禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。我真希望它能变成我的灵魂。 最妙的是，竹林间竟有一条小河。河水叮咚，更衬托出林中的宁静。间或有阳光从竹缝中跳到河面上，忽然，小河波光闪动，光线直刺我的眼睛。河中的小鱼儿异样活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。澄澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好
3、。 我不是第一次来这竹林，但每次来了就不愿离去。假如真有来生，我真想成为这里的一株竹子，恒久扎根在这里。 1依据短文内容把下列词语补充完整。（ ）翠（ ）滴 世外（ ）（ ） 五（ ）六（ ） 欢（ ）乱（ ） 2依据短文内容填空。作者通过 、 、 这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。进入竹林时，作者的感受是 。 3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？请你来仿写一下。 4.为什么作者说每次来了就不愿离去呢？ 二、 阅读短文，回答问题。 我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是漂亮的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟
4、停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园起先喧闹起来。夏天，成行的向日葵长得很强壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得非常茂密，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，尽情欢唱。一排排玉米威猛地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏好听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍宝般的颗粒，似乎冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人宠爱？ 冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上
5、了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我不由自主地叹道：“好美啊，小园!” 1小园里都有哪些植物？ _ 2推断下列句子是否正确。（1） “春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比方句。（） （2）“这一切怎能不惹人宠爱？”的意思是：“这一切很难惹人宠爱。”（） （3）“强壮”的近义词是“强壮”。（） 3这篇短文是按什么依次来写的，找出有关词语用“”标出。 4.你认为文中哪些词句描写非常生动传神，请写在下面，读一读，背一背。 三、古诗对比阅读 春晓孟浩然 春眠不觉晓， 到处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。田园乐（其六）王维 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。花落家童未
6、扫， 莺啼山客犹眠。 1.第一首古诗是_朝诗人_写的，其次首古诗是_朝诗人_写的。 2.第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_，让我们想到其次首诗中的一句_。其次首诗中“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。”中提到了_与_，在第一首诗中是这样写的：_。3.（1）第一首古诗表达了作者_、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人_的乐趣。（2）其次首古诗抒发了诗人_、珍惜春光的美妙心情。四、阅读短文，回答问题。 看尘埃飘舞 在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”发烧、难受、神经紊乱，直至死亡。科学家探讨发觉，蛇蝇的视觉很特殊，一般只会被颜色一样的大块面积所吸引。蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑
7、纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。然而，斑马的色调对比剧烈的斑纹，却使它很简单受到狮子之类的捕食性的动物攻击。 又如我们熟识又生疏的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的阅历，阳光照进室内，会有很多很多细小的尘埃在飘舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔软，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃汲取反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温顺。 存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种漂亮的才智，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无所取的东西，当然也没有完备无缺的人。1.
8、写出下列词语的反义词。熟识( ) 一无所取( ) 2.依据短文内容填空。(1)斑马 _既是蛇蝇从不叮它的缘由，也是使它很简单受到狮子之类的捕食性的动物攻击的缘由。(2) 存在就是_。天空_尘埃，原来是一种_，而不仅仅是因为有_。3. 蛇蝇视觉的特殊之处在于（ ）。A.一般只会被颜色艳丽的东西吸引。B. 一般只会被颜色暗淡的东西吸引。C. 一般只会被颜色一样的大块面积所吸引。D. 一般只会被五彩缤纷的大块面积所吸引。4.尘埃有哪些作用? 五、阅读短文，回答问题。可变更味觉的神奇果 神奇果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。剥去红皮，露出白瓤，
9、中间只有颗大种子。神奇果树生长在西非热带地区，当地居民经常用它来调整食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神奇果，立即变成甜的味道。奇异的神奇果不愧为是一种通用性变味觉的果实。神奇果实为什么能变更味觉呢?为了揭开神奇果的奇妙，科学家对这种果实进行了具体的化学分析，并分别出了一种能变更食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有许多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神奇果以后，舌头上的味蕾感受器的功能短暂被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器短暂被麻痹、抑制了
10、，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。（ ），我们吃了这种神奇果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。（ ），这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。近来，探讨者们正设法从神奇果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者运用，使患者（ ）能吃上甜食，（ ）不致因为糖分过多而影响健康。1.在文中的空格处填上恰当的关联词语。 2.第一自然段从外形、_ 、生长地域以及_ 这几个方面描述了神奇果。 3.下列说法正确的是（ ） A.神奇果是一种通用性变味觉的果实，只在秋季结果。 B.神奇果的果皮是紫色的，里面是黄瓤，中间只有颗大种子。 C.神奇果树生长在东非热
11、带地区，当地居民经常用它来调整食物的味道。 D.神奇果的糖蛋白能短暂扰乱舌头上的味蕾感受器的功能，短暂麻痹、抑制对酸味敏感的味蕾感受器，而刺激对甜味敏感的味蕾感受器。 4.神奇果的糖蛋白作用能持续多久？ _ 六、阅读诗歌，回答问题。 迎春花开 迎春花开放， 在火红的太阳底下 你听,那是百鸟的啁鸣， 它们惊喜地叩响了， 春天的第一道门扉。 白云衔来暖和的思念， 久违的问候 又为我们带来了新年的祝愿， 那些沉甸甸的欢乐， 像父亲母亲的双手写满劳动和收获！ 一杯烈酒， 盛满酽酽的乡愁， 在迎风的早晨把我醉倒， 漂泊的游子， 不由得加紧了回家的脚步！ 1. 仿写词语。 沉甸甸（ABB形式）：_ _ _
12、 2.依据诗歌内容把词语补充完整。（ ）的太阳 （ ）的思念 （ ）的问候 （ ）的祝愿 （ ）的游子 （ ）的脚步 3.怎样理解画线的句子所表达的内容？ 4.这是一首描写_的诗，诗中写到了太阳、_、_等景物，使人联想到思念、_、_。 七、阅读诗歌，回答问题。 我傲慢，我是中国人（节选） 在多数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛， 我傲慢，我是中国人！ 在多数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我傲慢，我是中国人! 我是中国人 黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血， 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。我傲慢我是中国人。我是中国人 我
13、的祖先最早走出森林， 我的祖先最早起先耕耘， 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 1.改写画线的句子，不变更句意。 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 _ _ _ _ _ _ _ _ 2.诗歌中提到了中国古代的四大独创，这四大独创是指：_、_、_、_。 3.依据诗歌内容连一连。长城 胸脯 泰山 血液 黄土高原 手臂 黄河流水 脚跟 4. 读这首诗歌时，我们应当用什么语气去读，为什么？ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 八、阅读短文，回答问题。 天鹅 我在沼泽地里见到它漂亮的天鹅。 初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我注视它，在心里惊羡它的漂亮雪白，轻快
14、。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就似乎一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠闲浮在水面上，身子纹丝不动，似乎在倾听，又似乎在思索或许任何一种飞禽都无法具有这种特性，它的美是独特的傲岸、纯净、娴静、深厚。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我终于亲眼望见了世界上还有如此纯白的东西。可是我突然又不信任，不信任天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它或许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告知我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起了它那瘦长的颈项，远眺着那深远的秋天的田野。
15、它好像完全没有留意脚下的黑色。1.在文中找出下列词语的近义词。凝视( ) 衬托( ) 揣测( ) 的确( ) 2.用“ ”画出描写天鹅羽毛的句子，用“ ”画出描写天鹅神态的句子。3.依据短文内容填空。“我”是在_望见天鹅的，初见时“我” _。天鹅的美在于它独特的_、 _、_、_。 4.作者在描写天鹅的形象后，为什么还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物？ _ _ 九、阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 暖和的夏夜，草丛里多么喧闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手，不
16、蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有许多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特殊大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜爱吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。多年来，科学家们试图发觉萤火虫发光的隐私，他们希望能造出同样柔软、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。1.提着灯笼的小飞虫就是_，它是你想捉到的_的一种甲虫。2.短文是根据（ ）的依次介绍萤火虫的。A.时间 B.空间 C.从现象到本质 D.事情发展
17、 3.科学家们为什么要探讨萤火虫发光的隐私？ _ 4.依据短文内容推断。(1) 不咬手，不蜇人，但是它的光是热的，会烧你的手。（ ） (2) 萤火虫在树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。（ ） (3) 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时向夜间寻食的鸟儿表明身份，因为大多数夜间寻食的鸟儿都不喜爱吃发光的萤火虫。（ ） (4) 全部的萤火虫都会飞，而且特别小。（ ） 十、阅读短文，回答问题。长白山瀑布 穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。 当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心好像落
18、了地，饱览之余，不禁使人想起唐代大诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的闻名诗句。这壮美的图景，磅礴的气概，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在高山屹立，群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得立刻站到它面前。 近看发源于天池的瀑布，流经一千二百五十米的乘槎（ch）河后，便从六十八米高的悬崖峭壁上飞流直下，与自然屏障玉璧金壁相映，恰如一条白练，从天而降。两条玉龙似的飞流快速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，如同天女散花，飘然而下。水汽充满，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮美。看它纬地经天，云
19、翻雪倾，势如万马奔腾。面对这巨瀑飞泻，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们激起一串串漂亮华蜜的浪花。它们那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁。峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增加了无限光彩，而且激励着人民的战斗意识。各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚决的信念，坚韧的毅力，向着社会主义建设的雄伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！ 啊！奔腾吧，壮丽的长白山瀑布！ 1.文中加点字在文中的读音为： _，它的另一个读音是： _，组词： _。 2.句子工厂。 （1）峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增加了
20、无限光彩，而且激励着人民的战斗意识。（用上加点的关联词语仿写句子） _ （2）各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚决的信念，坚韧的毅力，向着社会主义建设的雄伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！（把句子改为反问句） _ 3.文中画线的句子是 _句，是把( ) 比作了( ) ，又把( ) 比作了( ) ，还把( ) 比作了( ) 、( ) 、( )、( ) 。4.文中引用了李白的诗句，出自 ，作者赞美了瀑布，同时也赞美了_ 。 十一、阅读短文，回答问题。 竹筏泛舟九曲溪 “咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。”导游的脸上闪耀着奇异的光彩，傲慢地说。他的话，给我的脑海
21、嵌入了极深的印象。 现在我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏，艄公热忱地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的芳香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 九曲溪的水，不深，清清的，溪底的鹅卵石，历历可见，在阳光的照射下，折射出五彩的光线。我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依旧故我，叮叮咚咚地欢唱着。船公持着青竹，在岸石上轻轻一点，竹筏一下子滑出很远。 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。环视四周，陡峭的壁崖，直上青天，间或在一两座山下能见到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能折服自然，也是人的宏大吧！ 竹筏上一时宁静无声，艄公却开口道
22、：“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词，却能听出他对这山水，这土地的眷恋之情，那圆润、响亮的歌声在空中久久漂浮着 不知不觉中，竹筏已漂到了第九曲，水流变得急了，竹筏禁不住左右摇摆起来，我们都大惊失色被浪花泡成落汤鸡，终归不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙，将那根青竹在礁石上左磕右点，绕过急流险滩，最终稳稳地停在岸边。我突然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样驾驭自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。 现在，我的相册里珍藏着一张手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一张相片 1.联系上下文，理解文中加点的词语。 慕名而来：
23、 大惊失色： 2下面的句子哪个是拟人句，哪个是比方句？（只填序号） (1) 岸边泊着几只竹筏，艄公热忱地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的芳香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。 (2) 我突然感到，每个人的生命都像溪中的竹筏，都会同到急流和暗礁，遇到急流时，就该像艄公一样驾驭自己的生命之舵，渡过险滩，去追求新的目标。 (3) 我们顺流而下，溪水轻轻地拍着竹筏，那竹筏的清水的滋润下仿佛更生动了。(4) 我时常迷惑，那么多慕名而来的游客，却没玷污了它，它竟依旧故我，叮叮咚咚地欢唱着。 比方句： 拟人句： 3短文从_、_、_三个方面描绘了九曲溪的特点，写出了九曲溪给游人带来了_。 4假如你也和
24、作者一样泛舟九曲溪，会有什么感受？ _ 十二、阅读短文，回答问题。 打翻的鱼缸 四年级的教室里，同学们正在惊慌地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最终一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，害羞的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。 突然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩惭愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发觉小男孩的异样。 细心的老师发觉了小男孩的焦躁担心。他轻轻地走到小男孩身边，立即就明白了一切。随
25、后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不当心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师赶忙向男孩致歉，并示意其他同学接着考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。 小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学讪笑他，而是对他报以友善和怜悯的眼神。男孩心里充溢了对老师的感谢。考试结束了，同学们接连离开了教室。小男孩最终走到老师身边，怯生生地对老师说道：“感谢您，老师。” “没关系，我小时侯也弄
26、湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。1.写出下列词语的反义词。惊慌（ ） 结束（ ） 惊惶失措（ ） 2.小男孩尿裤子后，他有哪些心理活动，用横线在文中画出来。 3.老师为什么要把鱼缸打翻，把水溅到小男孩身上呢？ _ 4.读完短文后，请你回答下面的问题。(1)假如你在考试的时候，很想上厕所，你会怎么做？ _ (2)假如你的同学尿裤子了，你会怎么做？ _ 十三、阅读短文，回答问题。 那一只灯（节选） 大约是年三十的早上，我醒得很早，正值我又将模模糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙的声音吸引了，我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕很远的地方，一只手托着东西，另一只手在里边打磨着。我又努力地醒了醒，
27、等我适应了凌晨有些暗的光后，才发觉父亲正在打磨着一块冰，姿态像是在洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手捂在自己的颈项上温煦一会儿。 我说：“爹，你干啥了？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。” 我说：“爹，你干啥了？” 父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。” 父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温溶化那块冰呢。我看着父亲又一次把手放在颈项上取暖的时候，我说，爹，来这儿温煦温煦吧。随即，我撩起了自己的被子。父亲一看我这样，就疾步过来，把我
28、撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子用劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，当心冻了你” 末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！ 那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰灯做得有意思，后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但灯，还在我心里。1.写出相应的量词。一（ ）冰 一（ ）手 一（ ）水 一（ ）声音 两（ ）豌豆 一（ ）晚上 2.依据短文内容填空。父亲为了满意“我”的心愿，给“我”做了一个_。父亲做灯的过程让人非常感动：只见
29、他在离炕沿很远的地方，一只手_一块冰，另一只手在里面_着，姿态像在_，每打磨一阵，就在衣襟上_手上的水，把双手_自己的颈项上温煦一会儿。3. “我”追问父亲在做什么的时候，父亲为什么有点尴尬？ _ 4.当小伙伴们夸赞冰灯的时候， “我”会想（ ） A.看这个冰灯多好，你们都没有，艳羡吧！ B.要是这个冰灯能不化就好了。C.明年再让父亲做个更好的冰灯，比这个更美丽。D.你们哪里知道父亲为了做这个受了多少冻，这冰灯里面都是深厚的爱。 十四、看新闻回答问题。 3月30日17时，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾。3月31日下午，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共689人在海拔
30、4000余米的原始森林绽开扑救。扑火过程中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，造成27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。4月2日凌晨1时20分，载有四川凉山森林火灾救火英雄遗体的车队抵达西昌。在西昌市区通往殡仪馆的路上，道路两旁，站满了前来送别救火英雄的凉山人民。他们自发地聚集，站在道路两侧，静默地等待、迎接、送行。 1. 发生森林火灾后，四川森林消防总队凉山州支队指战员和地方扑火队员共_人在海拔_余米的原始森林绽开扑救。扑火过程中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，瞬间形成巨大火球，造成_名森林消防队员和_名地方干部群众牺牲。 2.凉山人民自发地聚集，静默地站在道路两侧
31、，是为了_。 3. 学校全体师生为遇难的救火英雄实行默哀仪式，请你作为学生代表发言： _。 十五、阅读短文，回答问题。 王冕求学（节选） 七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 1.说明下列加点的字。 (1) 牧牛陇上_ (2) 窃入学舍_ 2.翻译句子。已而复如初。_ 3. 画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？ _ 4.你认为王冕是一个什么样的人？ _ 十六、阅读短文，回答问题。给我一个承诺 故事
32、发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正值他万分着急的时候，有一位骑马的男子正好路过这里。见此情景，这位男子二话没说，运用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感谢不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示答谢时，这位男子说：“这不须要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许很多多的人，并且每次都没有遗忘（转述叙述）那句同样的话给全部被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位英勇的少年冒着被洪水淹没的危急救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然
33、）也说出了那句克雷斯曾说过多数次的话。“我不须要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中忽然涌起了一股暖流。爱心是不须要回报的，但爱心是可以传递的。假如说，每一件善事都是一颗珍宝的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把它们串起来，这就是一条最最宝贵的无价的项链。1.划去文中括号内不恰当的词语。2.文中“给我一个承诺”中的“承诺”是指（ ） A.不能告知别人。B.在我须要的时候，也帮助我做一件事。C.当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。D.要做至少三件好事。 3. 少年也说出克雷斯说过的话，这说明白什么？ _ 4.你帮助过别人或者接受过别人的帮助吗？和大家共享一下吧！ _ 十七、阅读短
34、文，回答问题。 蚂蚁和玻璃杯 两只蚂蚁特别不幸地掉入了玻璃杯中。刚起先时他俩慌惊慌张地在玻璃杯底四处触探，想找寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发觉，这根本不行能。于是，他们起先沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一路径。然而，玻璃的表面实在太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。 他们揉揉被摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次有一次，眼看就快爬到杯口了，惋惜，最终一步却失败了。而且这一次比哪一次都摔得重，比哪一次都摔得疼。 好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会摔得粉身碎骨的！” 另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离成功不
35、只差一步了吗？”说罢，他又重新起先攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他最终摸到了杯口的边缘，用完最终一点力气，翻过了这道玻璃的围墙。隔着透亮的墙壁，杯子里的蚂蚁艳羡地问：“快告知我，你获得胜利的秘诀是什么？” 杯子外边的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丢失信念，谁就可能赢得胜利。” 1.照样子，仿写词语。慌惊慌张 _ _ 气喘吁吁 _ _ 2.文中两处省略号的作用分别是什么？ （1）三次，四次，五次有一次，眼看就快爬到杯口了，惋惜，最终一步却失败了。（ ） A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽 （2）咱们不能再冒险了。（ ） A.说话的断续 B.列举的省略 C.引文的省略 D.语意未尽 3.比较一下这两只蚂蚁的性格特点。（1）留在杯里的蚂蚁： _ （2）爬出杯子的蚂蚁： _ 4.这个故事对你