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1、我想对老师说作文20篇我想对老师说作文20篇 我想对老师说作文（）： 老师我想对你说 老师，您就像辛勤的园丁，浇灌着我们这些花；您就像河里的大鱼，爱护着我们河里的小鱼。我们虽然有时很顽皮，但你从不生气。有一次，咱们班的李思同被12班的一位又高又大的同学欺压了，你二话不说，就去找12班算账，指责了那位同学，让他当着我们的面给李思同致歉。还有一次，课间操的时候，10班的同学很张狂的占了我们许多位置。导致我们班做操时位置很小，做操时非常挤。你望见了，立即找他们班理论去，最终他们班只好灰溜溜的回到了自我的位置，当时，我把您当做了我心中的偶像。记得那一天，我因为练习册找不到而重买了一本。看到答案，我心里
2、邪念一动，想不给你交。只给你交了练习册，之后，被你发觉了，指责了我。给我讲了父母的辛勤劳苦，他们挣钱多不简单，我心里非常感动，留下了懊悔的眼泪。老师，你令我崇敬，你为了我们操碎了多少心，有多长了几根白发。最终，我想说：“老师，我爱你，你辛苦了！” 我想对老师说作文（二）： 老师我想对你说 老师，我一向都想对你说，只是没有机会，此刻借这个机会对你说说我的心里话。老师，你明白吗虽然我们每天见面，可您明白我在想什么吗虽然我在您心中一向是一个爱作小动作的学生，可你明白吗我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的指责，可我这个毛病我想改却总是改不掉。老师，您明
3、白吗我每次来到您的办公室理解您的指责时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少指责我一点，我必需会尽快改正的!不要总是在老师、家长和同学的面前指责我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。我明白以我平常的学习成果确定评不上“礼貌学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我期望您能给我一个奖，虽然我学习和表现此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了着名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些激励，我决不会辜负您的期望! 老师我想对你说：期望你以后能多激励我，因为我们
4、差生也须要关切。我想对老师说作文（三）： 老师我想对你说 老师，我想对您说，您是人类灵魂的工程师，培育了一批又一批新时代接班人；您是红蜡，点燃自我，照亮别人；您是粉笔，牺牲了自我，留下了学问；您是园丁，不辞辛苦，培育了一朵朵漂亮的花儿。记得那天是老师节，我特地做了一张精致的贺卡，正面写了一些英文字母，合起来的意思是“老师节快乐！”后面有四朵花，中间有个爱心，那天下课了，大家都把花送上去了，而我迟迟不敢把贺卡送给您。到了大课间活动，我才鼓起志气对您说了一声“老师节快乐！”并把贺卡送给了您。您打开一看，微笑地说：“多谢你！”还把我的贺卡放在了阳台上，我深吸一口气，回到位置上。过了几天，我发觉贺卡上
5、的花儿都谢了，之后下了一场大雨，我突然发觉贺卡不见了，以为您把它扔掉了，一肚子怨气，心想“我好心做的贺卡送给您，而您却把它扔了，气死我了！”还一向在背地里骂您。明白有一天，您让我和张好好发习字册，突然发觉了贺卡，我感到非常惭愧。原先您为了不让我的贺卡被淋湿，把它放在了讲台的柜子里。我想向您致歉，可是我一向没志气说出来，我几天在作文中说出来了，请您宽恕我，我还想对您说：“您辛苦了！您是我们的向导，我恒久敬重您！” 我想对老师说作文（四）： 夜己渐深，千万扇的窗户，仅有您那扇窗还亮着灯光，一个疲乏的身影还在用心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作
6、业，作业本中一到处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自我的光线为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简洁的比方，并且包含大家对您由衷的赞美。您像敬爱的母亲，那样亲善、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感谢地对您说：多谢您对我的谆谆训诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了很多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下强壮成长。您的训诲，给了我无穷的力气，您那谆谆教导的教育，如甘泉般滋润着我们干枯的心田。这时我才真正懂得了什么是专心良苦。老师，我想对您说：您那双
7、眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双澄澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃可是您的视野，也正因为您这双漂亮的双眼，使我们变更了不用心的坏习惯，您眼中鼓 励的目光，让我们明白了很多，确定了很多。您严厉的目光凝视过我，爱护的眼神关注过我，每一次的无声话语牢记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习！ 老师，我还想对您说：多谢您的教育，多谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一每天成长，输送到祖国须要的地方。桃花潭水深千尺，不及老师育我情。我想对老师说作文（五）： 老师，我想对你说 啊!尊敬的老师，我把知心的话儿献给你;我把火热的赞歌颂给你! 此时此刻，你最宠爱的学生有千言万语想对你诉说，有千歌
8、万曲想对你歌颂，多谢你给我无微不至的照看;多谢你教我懂我如何成为好学生;多谢你领我一同去学问的海洋参观游玩，多谢你对我的信任和宽容。多谢 我想说老师，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教化理念才使我们班的成果始终名列前茅。你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不行信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不行信其有”。当一个学生干了好事时，你会激励、支持他常常做好事，并告知他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。当你听说一个学生干了违反纪律的事情时，你就会查明事情的真实状况，以免误会别人，但假如真的是他，那你就会单独找他谈一谈，分析错误
9、的缘由及危害并指出改正的方法和好处。做到使他心服口服为止。也告知他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理! 老师你可真有一套独特的教化理念啊!你可真宽容大度啊! 老师，因为你告知我们你的远大幻想，我们才仔细努力地学习，在老师的影响下，都树立了远大的幻想! 老师你曾告知我们你的幻想就是创建全中国最大的英语教化机构。时至今日，你依旧为你的幻想而奋斗。你还年轻才20几岁，我信任你必需会胜利的! 你的幻想也激励了我们，并且我们也为自我的幻想而奋斗。在一节班会课上，你叫同学们大胆的说出自我的幻想：有的同学想当将军，有的同学想当市长，有的同学想当全球首富，有的同学想当宇航员最终，你也激励和支持我们说：“
10、让我们为幻想而努力奋斗吧!世上无难事，只怕有心人。” “一日为师，终生为父!”我今生今世都将恒久牢记你的训诲，老师我今生今世充溢了对您的无限的感谢和仰慕之情。老师啊!我诚心的祝福你幻想成真，桃李满园! 我想对老师说作文（六）： 在我的记忆里，有一位老师让我牵挂不已，那就是您李老师。我上初中已经一年了，可我从来没有在任何地方望见过您。多少次，我到小学去找您，可我去了多少次，就有多少次悲观。记得那一次，我们全校师生一齐到小学去参与法制讲座。在那些老师中找寻您的身影，有多少个身影从我身边走过，我多么期望那些熟识的身影中有一个是您，可老天爷让我悲观了，那些身影中没有您的身影，事后我从您班上的同学口中得
11、知，那一周您去学习了。还有一次，我和初中二年级的人连同陈老师一齐到小学与小学生和张老师他们汇合，在打算工作没有做好之前，大家都各自去看自我的母校老师，我突然想起您，您是那么的亲善可亲，带领我们吮吸学问的甘露，可想起以前一次又一次的悲观，我不敢在没有看到您时快乐，因为我胆怯老天爷把一次又一次的悲观给我。那一天，我还是没有见到您，老天爷再次将悲观给予了我。对了，李老师，我记得您说过，人生有喜有忧，有欢有乐，可是也有苦恼。此刻，我想告知您，关于我的最大苦恼，实话跟您说吧，我最大的苦恼莫过于写作文。您以前认为我作文写得好，可是您并不明白我要写好一个作文好困难，要想许久才会有一点点构思，我记得一个人说过
12、:写一个作文有异样是一个好作文真的很难写。它既要分清层次、条理又必需清晰，还要按必需依次来写，最令我头痛的是作文的字数，作文的字数在初中普遍是六百字以上，可我写的文章最普遍出现的缺点就是资料不丰富，字数达不到要求，为此，我不知有多烦。我多么期望您能帮忙我解除苦恼。李老师，您记得吗？是您教化我们要向鲁迅一样“俯首甘为孺子牛“。是您教化我们在遇到挫折要“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。“是您，是您，一切都是您！ 我想对老师说作文（七）： 这是一个很小的故事，是我刚转到青岛台东六路小学的第三天发生的。当时学校的一切对我来说还很生疏。那天午时放学后，我和平常一样把书包整理好，回到姥姥家。到家后，我刚拿
13、出作业还没写几个字就想起还没有记数学作业。还好姥姥家离学校近，于是我飞速地跑回学校，冲到二楼。推了推门，发觉门已被锁死了。虽然我能够透过门上的玻璃望见作业没被擦掉，可是因为太阳反光，我死活看不清作业究竟是什么。这种望洋兴叹的感觉真叫人心急如焚。这时一位留着一头飘逸长发的年轻女老师走了过来，她问我：“这么晚了，你怎样还不回家？”我心中一喜，因为最之后了一个能帮忙我的人，可我的脸上却露出着急的神色。当那位老师得知我忘了记数学作业才又回来时，她语重心长地说：“下次细心一点！”并到教育处问明传达室有我们班的钥匙。我当即冲下楼，到传达室要出了钥匙，打开门进到教室快速地记完了作业。我如释重负，心境一下子简
14、便了好多。这时我才猛然想起还没有对老师说声多谢呢！ 可我心里实在太感谢这位老师了。老师，我想对你说：“太感谢你啦！” 我想对老师说作文（八）： 马老师，我有许多心里话想对您说。可是因为胆小，一向都不敢对您说，趁这次写作文的时候能够和您说说心里话。马老师，记得我读三年级刚转来上课的时候，不怎样喜爱发言。当同学们都争着举手发言时，老师您突然叫我起来回答问题，我的脸红通通的。老师您又叫我到讲台上来，我慢吞吞地说：“我不会。”老师您又说：“没关系。”然后您就让我回到座位上，让别的同学回答。之后您又提了个问题，我刚举起手又把手放下来，马老师，您望见了叫我起来回答问题，我站起来大声的说出了答案。您表扬我说
15、：“答得不错。”我听了您说的话，心里热乎乎的。马老师多谢您。马老师，在上课时我遇到不懂的题目，是您教会了我。马老师，当爸爸妈妈没来送饭时，您望见了，立即打电话给爸爸妈妈叫他们送饭来。您批改作业时，发觉我没写完作业，您就会指责我，然后教我怎样写。马老师，多谢您给了我学问，还多谢您给我的关爱，我会一辈子记住您的。我想对老师说作文（九）： “春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师像一根蜡烛，静默无闻的奉献着，牺牲了自我的一切。朱老师，有些话已埋在我心底很久了，一向没有时间跟您说，今日我要放开心扉，向您一吐为快吧! 朱老师，平日里您为我们的成长和学习操碎了心，在学校里经常能够看到您劳碌的身影;同学们生
16、病了，离不开您无微不至的照看;学习差的同学离不开您细心的辅导。总之，您就像我们的妈妈一样，关切照看着我们。记得有一次，天下着大雨，可班上的一位住校的同学偏偏在这时发烧了，体温烧到了39度，可是一向不退烧，您得知消息后，赶忙扔下手中的活，骑着车子，冒着大雨，向学校匆忙地赶来，到了学校，您浑身上下已经湿透了，但您却不顾自我，头也不抬地抱起那位同学奔向了医务室。先给那位同学打上吊针，再给她盖上被子，之后又给他服上药，豆大的汗珠从您的脸颊上一滴一滴地滚落下来，湿透了您的衬衫，但你却毫不在乎。直到他打完针以后，您才回家了。那时已经是深夜了，仅有满天的星星和一轮明月和你做伴!不明白的人，还以为您就是他的妈
17、妈呢! 我们是花儿，您就是辛勤的园丁;我们是一条鱼儿，您就是大海.在那里，请允许我代表全班同学，向您说一声:多谢! 我想对老师说作文（十）： 天际海角有尽处，仅有师恩无穷期。老师，我想对您说：“您辛苦了。”在这六年的小学生涯中，您总是不辞辛苦地指导我，让我懂得了学习是件快乐的事。老师，我想对您说：“多谢！”当我的坐姿不正确时，您就会订正我，当我写的字不好时，您总会告知我字写得好坏的重要性。老师，我想对您说：“您就像那春蚕，静静静地编织着我们幻想的丝线。” 老师，我想对您说：“您就像一支蜡烛，燃烧自我，照亮别人。” 老师，我想对您说：“您就是那一滴水，用自强不息的精神和职责感教化着我们。” 老师
18、，我想对您说：“您是那一朵花，有着坚毅的意志和艰苦奋斗的精神。” 老师，我想对您说：“您是那螺丝钉，在岗位上兢兢业业，仔细刻苦。” 老师，我想对您说：“您就像韩愈的师说里写的一样：师者，传道，授业，解惑也。”是啊，您传播学问，就是播种期望，播种华蜜。老师，我想对您说：“我必需会牢记您对我说过的话。” 饮其流者怀其源，学有成时念吾师。老师，我想对您说：“我忘不了，忘不了您的谆谆训诲；忘不了，忘不了您的宏大的爱；忘不了，忘不了您的指责和表扬。” 谁在最须要的时候，轻轻拍着我肩膀；谁在最快乐的时候，情愿和我共享。那个人就是您我尊敬的老师，因为有您，远方的路我充溢力气。是谁，播种了满天下的桃李？是谁，
19、托起了明日的太阳？答案可能仅有一个，那就是老师。我想对老师说作文（十一）： 学校里的奥数班发榜了，我好不简单挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自我的名字。我懊丧极了，怎样会这样？怎样会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！ 回到教室，我谁也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是没期望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李老师正关切地望着我。“李老师”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱们从哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿
20、等我，我会给你补习一些奥数学问的，你可要努力呀！我可是对你充溢信念的哟！”李老师轻声说。我含泪点了点头，从今便和李老师起先了我们的奥数之旅。又是星期三，今日李老师会来吗？她已经两天没来学校了！我忐忑担心地在小桌旁着急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟识。莫非是李老师？不行能，她今日都没来是上课，怎样可能是她呢？脚步声越来越近。“等急了吧！”李老师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李老师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊异地说：“李老师您病了！”“没关系，咱们起先吧。”李老师强打着精神说。起先上课了，李老师说话的声音比平常低缓了很多，她还时常地停下来大口吸
21、气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李老师仍旧坚持给我讲完了当天的功课。奥数班又发榜了，我不仅仅榜上出名，并且还获得了奥数竞赛二等奖。手捧着红红的奖状，老师带病帮我补课的情景又浮此刻我眼前。我真想大声对李老师说：“李老师，是您在我最懊丧的时候激励我，是您在我最困难的时候主动帮忙我。您或许遗忘了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，恒久也不会遗忘！千言万语汇成一句话：李老师，多谢您！” 我想对老师说作文（十二）： 老师，一个高尚的职业，一个无私的职业，她是人类灵魂的工程师。有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：你是蜡烛，洒尽最终一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；也有人说：你是朝露，
22、常在黎明到来之前，静默滋润着大地万物。老师啊！你自我却说：我最渴望的就是铺路，最华蜜的还是燃烧；我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在自然；我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也静静，去也从容。记得有一次，在5年级时。在一个周末，你布置了我认为过多的作业，我不禁长叹一口气，埋怨道：“没见过，布置那么多作业，玩的时间远远都不够。我才懒的写，谁爱写谁去写啊！”结果我非常简便地过了一个开心的周末。星期一一开学你就来了个突击考试，并说试卷的很多试题你都在周末的作业了布置过，当时我就傻了，心想这回确定完了结果果真不幻想，之后你询问了我的情景，并教育
23、我不能埋怨作业的多，不能贪玩，此刻要以学习为主。之后，我听取了你的训诲，无论你布置多少的作业，我都能有质量、有速度的完成老师，我想对你说：假如没有你，或许我就会自暴自弃；假如没有你，或许我就会那么沉迷下去；假如没有你，或许就没有我生活的前景；假如没有你，或许就没有今日的我。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时赐予我暖和；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。我想对老师说作文（十三）： 老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关切我，并且在生活上也很关切我。一次，我考试考得很不好，正值我哀思时，您轻轻来到我身旁劝慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又
24、一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，非常耐性，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了激励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激烈地用劲点着头，连“多谢”都忘了说。记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，并且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告知我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还稍微地流血，并且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下养分哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作
25、业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发觉了，您用严厉的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来！”我抓紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光 老师，我想对您说，您不仅仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我必需不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上！ 我想对老师说作文（十四）： 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，许多许多的人9月10日这个特别的日子，我要感恩我的老师。老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展此刻我的眼前；你的
26、关切，爱惜，一向萦绕在我的脑海里；你的谆谆教导，谆谆教育，至今牢记在我的心中；你和我们一齐时的一切，都犹如昨日历历在目。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的志气，是你给了我发奋勉图强的动力，是你给了我奔向好前程的期望。老师，我想对你说：你是我开启才智的敲门砖；你是我打开华蜜之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时赐予我暖和；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。老师，我想对你说；是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来学问的殿堂，是您，打开了才智之门，让我们尽情在学习中遨游。提高
27、。成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲美丽的歌。有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自我，照亮了别人；还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最终一根丝，可是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者！啊，老师，你是人类灵魂的工程师，你无私的奉献，让我鼓足了志气，让我拥有了信念，我会以优秀的成果报答你的！ 我想对老师说作文（十五）： 老师，我们对您说我们懂您。老师的心博大深遂，它包涵着环卫工人的心；容着不得半点污秽和垃圾；它包涵着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包涵着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天
28、真一切一切都是为学生奉献的心。我们的成果中凝聚着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责怪是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教育又是“望生成龙”的心愿，我们怎能否懂您呢？ 老师，我们对您说可能由于我们的青春冲动总犯一些这样或那样的错误，此刻请您宽恕。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一每天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自我将是您的好学生！ 老师，我们对您说我们期望与您建立和谐的师生关系，请您也对我们多些理解。课目的繁多，各科老师都会对我们加加压，有时真会力不从心的！偶而您也会凭主观来谛视我们，让人“百话难言，百口难辩”。现代的中学生有着新的思想观念
29、，对周边事物的看法也带着青春气息，我们须要的是您的理解和信任，渴望和您成为挚友真挚的挚友。老师，我们对您说您在我们心中是恒久燃不尽的蜡光。担负神圣职责的您在我们心中有着举足重轻的地位，我们感谢您！在老师节，祝您身体健康，事业有成，万事如意，每天都有好心境。我想对老师说作文（十六）： 老师，我想对您说 您是园丁，浇灌着祖国的花朵；您是红烛，照亮了我们前行的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这首诗不正是对您无私的爱的真实写照吗！敬爱的老师，我想对您说！ 老师，您辛苦了！早晨，当我们睁开朦胧的双眼，埋怨时间过得太快时，您早已出了家门，行驶在上班的路上；当我们下课出去玩耍时，您还在办公室里仔细
30、地备课；晚上，当我们写完作业，钻进温煦的被窝时，您还在书桌前细致地批改我们的作业灯困了、星星困了、月亮也困了，而我们尊敬的老师还没有睡，还在灯下工作着。老师，多谢您！当我写字不整齐第一个发觉并指导的人是您；当我受到委屈，第一个给我劝慰的人是您；当我考试取得好成果就傲慢时，第一个提示我“虚心使人提高，傲慢使人落后”的人是您；当我享受胜利，第一个给我祝愿，让我“百尺竿头，更进一步”的人是您！ 老师，对不起！那是一个阳光明媚的早上，您正在讲重点学问，我听了一会儿，就和同桌说起话来，正好被您望见了，您大声地说：“坐好，仔细听！”您还用严厉的眼神看了我，然后就接着讲起来。那件事虽然已经过去很久了，但我仍
31、历历在目，牢记于心，每每想起，心里总有一种说不出的愧疚。您是甘露，浇开了我们的幻想之花。桃花潭水深千尺，不忘老师育我情！尊敬的老师，有了您的语重心长和谆谆训诲，我会勇往直前，我将以优异的成果来回报您！ 我想对老师说作文（十七）： 老师，我有许多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“多谢您，老师！” 老师，是您赐予我们丰富的学问，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却渐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不赞美你呢？ 老师，我要赞美你关爱学生，赐予学生暖和。你记得吗？有一次，我在期中考试中考砸了，只靠了70分，我心里哀思欲绝，非常难受。就在这个时候，是您，是您
32、走过来，亲善可亲地对我说：“这次考砸了，没关系，只要你此刻努力，在下一次的期末考试必需会取得好成果的。”听完这番话，我又重获信念。老师，您的话识一股暖流，流进我的心里。我细致地听着你的教育，心里升起了无穷的感谢。您还耐性地把每一道题给我讲明白。在您的教育下，我经过努力，在期末考试取得了好成果。老师，要不是您的关切和教育，哪能有今日优异的成果！ 啊！老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关切我们，像辛勤的园丁培育我们，在一年四季中，都赐予我们带来了春天般的暖和。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们望见阳光明媚的太阳。我怎样能遗忘您对我的一片深情呢？
33、老师，我赞美你您，赞美您对我们的挚爱，赞美你道德高尚的师德。我想对老师说作文（十八）： 我想对数学老师说的话 数学老师，你是从我四年级就教我们了，我们大约相处了一个月，在这几个短短的时间里，我们都相互相识了，可是，您也有不对的地方。有一次，我们的“大演草”错的许多，您说我们写的字还不如一年级的同学。您还说我们简直无可救药了，可是，老师您也不想，莫非我们连1+1=2也不明白吗？我想对您说：“您能不能温柔一点啊！听说，试验（2）班的老师可温柔了，老师您只要有那个老师的一半温柔就好了，我敢保证，我们全班都会喜爱您的。还有一次，我们期中考试发下来了，您说有15名不及格，还把15名不及格的同学都揍了一顿
34、，您还说：“我期望我教的学生都像王玉和陈昊宁这样的优秀学生，一出校就是出名的。”要明白，老师您也不想一想，王玉和陈昊宁是一出校就是出名的吗？假如您抓住一个在校里的老师问问，也明白对王玉和陈昊宁都不相识，这也叫出名呀？老师我期望您能温柔一点。总而言之，我想对您说的一句话就是：数学老师，我期望您能温柔一些。我想对老师说作文（十九）： 敬爱的周老师： 眼睛疲备完的您，请脱下眼镜吧！打开窗户观赏一下那片鲜美的花儿，那片茂密的树林，那群生气勃勃的朝阳。你会发觉花儿的漂亮，树林的茂密朝阳的生气都刻有你的名字。或许是窗外的微风太缠绵了。竟吹动了我的思念，直吹到你与我交谈的草坪上。我又见到了那些天真无瑕的小伙
35、伴，我们在草坪上猜迷语，跳山羊，追逐游戏。活像挂在树上未定型的苹果。你来为我们“施肥”了。你将杜那种“会当凌绝顶，一览众山小。”的精神升华为雨水。让它淋遍我们全身，让我们明白；仅有不畏艰险地登攀，才能进入俯视一切的雄奇境界。您将李贺笔下那个“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”将士请出。让他们将誓死报效国家的决心渲染我们，让我们汲取养分。你还将苏轼“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”那中进取进取，奋勉向上的精神凝固为肥料，让我们越长越大。在这个漂亮的草坪上，我明白该以什么为荣。不只是风会缠绵，雨也会。在这个丝雨绵绵的季节。我的思绪常会随之远去。去到那个熟识的教室。那个悲喜更迭的岁月，我们一片茫然。
36、全部雄心壮志都已丢失。拾金不昧，乐于助人，尊师守己这一切都已消逝。留下的只是一片颓唐。我们起先学习道而行。那一刻你眼睛红了。你没有借唐诗宋词来教化我们。你专心与我们交谈，你将你的人生经验说了出来，物品们都见到了你眼中欲爆发的“洪水”。你说“你们见到有人须要帮忙也麻木不仁，这不行是你们的耻辱，那更是我的耻辱，因为我连我的学生也教不好”你深情的眼眸，由衷的语言振动了我们，将我们的泪珠击落了下来。这双深情的眼睛让我明白什么是耻辱。此刻我以胡主席的“八荣八耻”为生活主章，与同学友好相处，与老师快乐沟通，与社会共同提高。上周我还被评为三好学生了。使花儿更艳，使树林更茂密，使我更具魅力的人是您。所以，我要
37、感谢你！我要将最艳的花曾赠予你。此致！ 我想对老师说作文（二十）： 想对老师说的话 赵老师： 您好！您是我最尊敬、最喜爱的老师，也是我的启蒙老师。我已有整整一个暑假没有望见过您了，我非常惦念您。我喜爱您上的数学课、品德课总之只要是您上的课，我都喜爱！ 自从放完这个暑假，回校的那天起先，您就和我们分开了，因为您要去教那些刚要读一年级的小弟弟、小妹妹们，不行能再当我们那喜爱的数学老师了。尽管你不教我们，可是我们的心还是想着您，恒久不会遗忘您。因为班级就是我们的家，您曾是我们三十三个孩子的“母亲”，爱我们、关切我们您曾和我们共同度过，那完备、华蜜的三年时间。我们要感谢您，那三年的辛勤与汗水。今日，我只想对您说：“尊敬的赵老师，我恒久喜爱您！爱您！”