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1、优质文本课题序号9授课班级09单招、平广、家装授课课时1授课形式启发式、互动式和讲授相结合授课章节名 称使用教具教学目的讲授普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规那么等根本知识，要求学生在掌握理论知识的同时，能学以致用，把所学知识应用于拼读和拼写的实践中。教学重点普通话音节的结构，音节声韵的配合关系，音节的拼合，拼写规那么。教学难点普通话音节的结构，音节声韵的配合关系.更新、补充、删节内容课外作业练习朗读教学后记审批栏应备课时 课时实备课时评价：审批意见： 审批人： 年 月 日课 堂 教 学 安 排教学过程主要教学内容及步骤一、导入二、新授三、作业一、音节的结构 一音节音节是
2、语音的根本单位，也是听觉上能自然感到的最小的语音片断 。二音节的组成普通话音节由声母、韵母和声调三个局部构成，韵母内部又分为韵头介音、韵腹主要元音、韵尾尾音三局部。三音节结构的特点 1、总的来说每个音节最少要由韵腹和声调两个成分组成，最多有五局部组成。 2、元音音素在音节中占有优势，至少一个，最多可有三个，分别充当韵母的韵头、韵腹和韵尾。3、音节中可以没有辅音，如果有辅音，辅音音素只出现在音节的开头(作声母)或末尾(作韵尾)，没有两个辅音连续排列的情况。 4、充当韵头只有高元音i、u、，韵尾由元音i、o、u或鼻辅音n 、n充当。各元音都能充当韵腹。二、音节声韵的配合关系普通话声韵配合的主要规律
3、： 1、开口呼韵母除了不与舌面音j q x相拼外，能与其他各类声母相拼。 2、齐齿呼韵母不与唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音相拼。3、合口呼韵母不与舌面音j、q 、x相拼，可以与其他各类声母相拼，但与双唇音和唇齿音相拼时，只限于单韵母u。4、撮口呼韵母 只与舌尖中音n 、l和舌面音j、q 、x相拼，不与其他各类声母相拼。一些小规律：第一，“o韵只拼唇音声母，而uo却不能同唇音声母相拼。第二，“on没有零声母音节，只能前拼声母，“uen反之。第三，“-i前韵只拼“z 、c 、s三个声母，“-i(后)韵只拼“zh、ch、sh、r四个声母，并且都没有零声母音节。第四，“er韵不与任何声母相拼，只有
4、零声母音节。 三、音节的拼合(一)拼音要领1、声母要读本音 拼音时，发音器官先做好发某个声母本音的姿势，然后在发这个声母本音的同时把要相拼的韵母一起念出来。如：拼shan时，先做发sh本音的姿势，在发sh本音的同时，气流冲破阻碍连an一起念出来。2、声韵之间不要停顿 如：g古g(e)-(歌舞 gi盖g(e)-i割爱3、要念准韵头念不准韵头，就可能出现丧失韵头或者改变韵头的现象如：lunln xuxe(二)拼音方法1、两拼法音节分成声母和韵母直接相拼的方法 如：gung光：gunggung mng明:mngmng li磊：li li lo落：lo lo 2、三拼法 音节分成声母与韵头和韵腹(韵尾
5、)三局部连续拼读的方法 (只适用于有韵头的音节如：ji加：jiji qing(强):qing qing dun(锻：dun dun lin(炼：lin lin3、声介合母法 声母和韵头(介音)i u 先拼合，然后与韵母后面的局部相拼(只适用于有韵头的音节如：xing胸：xing xing hui怀：hui hui kun宽:kun kun gung广：gung gung4、直呼法 声韵调直接读出音节的整体认读方法 如：hu花：hu hng红：hng li柳：li l绿： l四、拼写规那么(一)y、 w的使用y w在拼写形式上起分隔音节的作用如：xinying新颖xining西宁 danwu耽误
6、danu大怒单韵母i、 u、 自成音节或以i 、u、 开头的韵母自成音节时，音节开头要使用y、w。1、y的使用1i开头的音节，如果i后面还有别的元音，就把i改为y。如：iaya ie ye iaoyao iou you ianyan iangyang iong yong2如果i后面没有别的元音，就在i前面加上y。 如：iyi inyin ingying3开头的音节不管后面有没有别的元音，一律在前面加y。加y后， 上两点要省写 如： yu eyue anyuan nyun, 2、w的使用1u开头的音节，如果u后面还有别的元音，就把u改成w。如：uawu uowo uaiwai ueiwei ua
7、nwan uenwen uangwang uengweng2如果u后面没有别的元音，就在u前面加上w。 如：uwu(二)隔音符号“的使用以 o e开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了防止混淆音节界限，用隔音符号隔开。如：企鹅 q 酷爱kuai 档案 dngn 西安xian(三)省写 省写，包括拼写中有的音素的省略和附加符号的省略。 1、iou 、uei 、uen的省写 前拼声母时，中间元音省略 ，写成iu、ui、un。 如：d-ioudiu zh-uei zhui c-uen cun2、上两点的省略 与声母j、q、x相拼时，上两点省略。如：j-ju q-n qun x- x j-n jn
8、3、的省写与i、构成复韵母时，省写，写作ie、e。 (四)标调法 1、调号要标在一个音节的主要元音(韵腹)上。如： ki pio lu yu qin shung 2、在省略式韵母iu ui的音节中，调号要标在后面的元音u或i上。如：xi du qi shu3、调号如果标在i上时，i上的小点要省去。 如：y yn hu xng4、轻声不标调号。 如：tiyang(太阳 dozi刀子 xinsheng(先生 lba篱笆5、音节一律标原调，不标变调 (特殊要求的除外) 。 如：yl一律 yngyun永远 bl八路 miho美好(五)音节连写和大写字母的用法 1、同一个词的音节要连写，词与词要分写。
9、如：构建和谐社会 gujin hxi shhu 知识改变命运 zhshi gibin mngyn 2、句子开头的字母和诗歌每行开头的字母要大写。 如：团结奋斗建设祖国！ Tunji fndu jinsh zgu!普通话是我们的职业语言。 Ptnhu sh wmen de zhy yyn。 远远的街灯明了， 好似是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好似是点着无数的街灯。 Yunyun de jidng mng le， Hoxing sh shnzhe wsh de mngxng。 Tinshng de mngxng xin le， Hoxing sh dinzhe wsh de jidng。3
10、、专有名词或专有短语国名、地名、书刊名、文章标题或机关、团体、商店等专有名称中每个词语的第一个字母要大写或全部大写。全部大写时可不标调号。 如：北京 Bijng 人民日报 Rnmn Rbo 宁德师范高等专科学校Nngd Shfn Godng Zhunk Xuxio NINGDE SHIFAN GAODENG ZHUANKE XUEXIAO4、汉语人名按姓氏和名字分写，每一局部的第一个字母都大写 如：李 白 Li Bai L Bi 刘胡兰 Liu Hulan Li Hln 李清照 Li Qingzhao L Qngzho5、标题中的字母可以全部大写，也可以每个词开头的字母大写，有时为了简明美观，
11、可以省略声调符号。如：解放思想建设中华Jiefang Sixiang Jianshe ZhonghuaJIEFANG SIXIANG JIANSHE ZHONGHUA六移行移行是指一个多音节词在一行末尾写不完时，需要移到下一行写。移行时要移整个音节，并且在没有写完的词后面加上连接号(短横“-)。 Gujin hxi shhu,jinsh miho ji-yun.构建和谐社会,建设美好家园。朗读时感受：1、什么是音节？音节结构有什么特点？2、音节有哪些结构成分？要求能熟练分析音节的结构。3、音节声韵的配合关系有哪些规律？4、音节的拼合要注意哪些问题？5、音节的拼合有哪些方法？6、y、w的使用有哪些规律？7、隔音符号的使用有哪些规定？8、省写指什么？有哪些规定？9、音节连写和大写字母的用法有哪些规律？