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1、教育教学的年终工作总结四篇 【必备】教育教学的年终工作总结四篇 在不知不觉中，一年便即将要逝去了，回顾一年以来的工作经受，我们收获到了很多阅历，是时候捋一捋这一年来的工作，好好做份总结了。但是工作总结怎么写才可以吸引人，你把握了吗？下面是关于教育教学的年终工作总结4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教育教学的年终工作总结 篇1 回顾20xx，教学工作可爱可恨，可圈可点。现加以总结，以慰20xx。 一、备课观念有所转变。 以往备课主要以书本学问为主，依据教学大纲的要求，努力将学问带到课堂，传授给每一位学生。至于备学生备教法学问蜻蜓点水，一笔带过。如今则不然。假如不备学生，一切将可能徒劳。也就是说，你
2、要预备好与接话把的学生做言语上的斗争，与睡觉的学生作梦幻沟通，对走神千里之外的学生进行心理咨询示意，唤其归来。至于备教法，如今没有教法，更无学法。目前是学生引导课堂新潮流，一切以学生为主。总之，我感觉备课越来越不适应新形势的需要了。 二、上课观念有所转变。 以往上课可以滔滔不绝，势如破竹，即使唾沫飞溅，也浑然不觉。如今不然。你要在乎每个学生的感受，在乎他们的一举一动。仅有诚心远远不够，还要有爱心，并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之，如今上课诚惶诚恐，不知如何是也。 三、教学自觉性有所提高。 以往教学有很强的依靠性，强调集体备课，有时即使懒散几次，也有集体教案信手拈来，并且个人可根据爱好在课
3、堂上随便增删，不亦乐乎。假如没有集体备课，也有现成的教学参考书，拿来看上几眼，虽说是参考，事实上就是照搬，但教学效果照旧不错。如今则不然。假如没有教学自觉性，一切都是空白。所以我要重头做起，脚踏实地，心灵才不至于空虚，上讲台才不至于颤抖。 四、牢固树立生命化教育观念。 教育是一门慢的艺术，忌速成，忌浮躁，忌跃进。纵使学生有严重违反校规校纪，我们也不行对其发难。或许一记耳光可以让其下次不迟到，不抽烟，但这种方式所带来的心灵损害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教育的终极目的是让学生美妙，但事实上往往是为了自己的美妙，为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热情，这种观念深入我心。这得益于
4、一本书，一位很一般的教育工写的书。感谢他！ 以上是我对20xx年的一个总结。20xx将会是什么样子呢，希冀奇妙吧。 教育教学的年终工作总结 篇2 本学期，我认真执行学校教育教学工作准备，转变思想，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。现将本学期工作总结如下： 一、为人师表，从师德做起。 本学期我继续以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐烦教育对学生动之以情，晓
5、之以理，激发他们的自尊心，上进的士气，这样调动了学生进取的主动性，使其形成良好的学风。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的独特得到充分、自由、全面、自主、健康的进展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力关怀他们因此和同事相处和谐。 二、教学为主，认真钻研。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教
6、学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、向教学阅历丰富的教师学习，增添上课技能，不断提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，尽量让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的缺乏，并常常邀请其他老
7、师来听课，征求他们的意见，改进工作。 4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发
8、兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充满乐趣的。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 教育教学的年终工作总结 篇3 幼儿园常规教学管理工作是推动保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的细心指导下，继续以促进教师专业进展、提高课堂教学质量为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿进展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆一学期来有胜利的喜悦
9、，也有失败的伤痛，转瞬已接近尾声，现将一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成果总结如下： 一、狠抓日常工作，提高工作实效。 1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化 在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们；用一颗金子般的心来感化温和着孩子们；用自己的才思灵敏启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，解读幼儿，敬重幼儿的身心进展规律和学习特点，为幼儿的进展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。 2、大胆尝试课程改革，提高教学质量 从转变教师教学观念入手，以教研为手段，主动探究素养教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法
10、的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由学问的传授向能力的培育的转变。努力构建主动、有效的师幼互动式的.活动形式。 3、常规管理精细化，教研水平快速提高 我园工作准备、周准备上有具体的一日活动操作要点，学期初我们又进行了自学和互学，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本学期我们继续加强了集体备课的监督检查。只有备好课，才能提高授课质量，所以，我们还督促老师们本学期每人备出12篇活动教案投到学前教育网上，编辑老师会把好的教案发表到网站推广，不合适的留论坛沟通。通过活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教学水平的提高。 二、
11、注重教研活动，提高保教质量 为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素养和教育教学能力，促进教师专业化成长，发挥教学商量的主动性，有效提升教师的教研能力。我园本学期还要求教师学习新学问、新阅历、新科学，转变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为教师主动探究、主动进展、提高素养的有效途径。 为了让不同层次的教师在不同水平上都得到进展，我们实行分层管理。开学初，全部教师主动参加，踊跃报名，我们每月、每周支配了各类汇报课：即骨干教师的示范课，新教师的成长课，幼儿园的商量课，外出学习的移植课，课题组探究课。 教师们根据孩子的年龄特点和进展水平，细心预备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，
12、认真预备，细心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学阅历，呈现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，主动主动的参与活动，充分表达了以自主、平等互动的探究学习方式。 研讨中，大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说，每一次的倾听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。在活动中，不管是展示活动的教师还是参与听课的教师，都会有所思、有所获。 本学期通过这项活动，给每一位教师提供了互相学习、沟通、研讨的机会和平台，让不同层次的老师相互学习，取长补短，共同提高。从而实现了全园教师共同
13、进步，共同成长的目的！ 三、商量区域活动，凸显班级特色。 区域游戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了让区域游戏活动更符合不同能力孩子进展的需要，真正促进每一个孩子都能在游戏中快乐成长，本学期我们开展了两周一次的大型区域游戏活动，在学期即将结束时，还举行了区域游戏的评比活动。 为了让家长更深入的了解我园状况，我们还对家进步行了开放日活动。为了公平起见，请各班一名家委会成员做了评委。在区域评比中，各班区域的摆放位置都有了明显的转变，场地布置合理美观，充分表达了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委根据物质条件、空间布局、精神气氛、活动指导、幼儿
14、表现等方面对各班进行了评价。 最终各位评委坐在一起，对本次活动的开展进行了沟通研讨，他们各抒己见，各自发表了自己的看法，给我们提出了宝贵意见及建议。本次活动，促进了教师在相互观摩学习中取长补短，不断创新，在动手实践中不断提高创设环境的能力，同时也有效地促进了我园区域活动的扎实开展。 经过这样的观摩评比活动，不仅使我园内部环境大为改观，而且丰富了区域玩教具的资源，呈现了教师们的创造才能，更增进了家长和幼儿园之间的互相沟通，促进了幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展，从而推动了我园区域活动研讨的进一步深入！ 四、主动搭建平台，促进教师成长 1、各类培训和外出观摩学习活动。 我们的教师是美妙的，因
15、为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。这个学期，无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过，我们培训的老师将学回来的方法和阅历在园内内辐射运用；还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。 2、各类评优、展示活动。 我园也为师幼搭建了许多展示风采的舞台，本学期有：各类汇报课、技能技巧绘画、键盘、舞蹈、钢笔字竞赛、幼儿趣味运动会、快乐六一区域游戏评比家长开放日等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，特别是在快乐六一和幼儿趣味运动会两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。 五、下学期工作思路。 回顾上学期，我园在教学管
16、理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但成果毕竟属于过去。展望将来，我们任重而道远，为了使下学期取得更加辉煌的成果，我们还应再接再厉。为此我们必需利用一切可以利用的机会不时为自己充电，假期中我们将继续加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能，在下学期初围绕课程理念关注幼儿兴趣和需要，在情境中学习培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推动课程改革。 总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成果，但还有缺乏之处，我们确定会在今后的工作中，不断探究、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩！ 教育教学的年终工作总结 篇4 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实
17、的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而快乐的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的快乐，全部的快乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、安全工作 1、把安全教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄
18、特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱惜的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱惜能力。平常，还留意认真检查幼儿有无携带担忧全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。觉察后我们准时妥当处理，排除一切担忧全因素。 我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看商议，谈谈自己的看法，商议并总结应当留意些什么。写
19、字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任老师。 2、为幼儿提供轻松快乐的安全环境。 幼儿的安全和健康是关系到家庭美妙的大事，作为班主任，就要从爱惜孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐烦细致周到，准时觉察担忧全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除担忧
20、全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平经常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平经常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平经常常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看把握。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安全教育准备，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我爱惜的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的
21、解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，接受幼儿宠爱的游戏、观看商议、仿照等方法，让幼儿在轻松、快乐的气氛中树立牢固的安全意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用节假日来临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 鼓舞家长主动参与幼儿园和班级活动 鼓舞家
22、长主动参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教育工作。 鼓舞家长主动参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更快乐、更健康地进展，在互相信任、互相敬重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，关怀家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分确实定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲热的伴侣，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学期，我们虽然取得了确定成果，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。第 15 页