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1、20132014 七年级下学期第二次月考试题（语文版）七年级下学期第二次月考试题（语文版）育英中学育英中学一基础知识积累与运用（34 分）1 选出下面加点字读音无误的一项（b）（3 分）A 辟p易隽jn 妙窥ku伺咆哮 poB.叫嚣xio分娩min岑cn 寂嫉妒 jC 剽悍 pio伫zh立失怙h颤zhn 抖D 慷慨ki滂沱 png吮shn 吸腼腆tin2下列各组词中无错别字的一项是（D）（3 分）A、威摄爱不释手招摇过市相提并论B、葱笼无济于事流连忘返重峦叠障C、晓谕不胜其繁轻举妄动怡然自得D、奇崛忍俊不禁因地制宜首屈一指3下列各句中有语病的一项是（B）（3 分）A.学生食品是否安全，关系到我
2、国青少年能否健康成长，这是一个必须引起全社会关注的问题。日，河北唐山附近发生以上的地震，北京地区也有震感。C.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达 30 克，这已是每人每天摄入油量的上限。D.通过观看中央电视台艺术人生节目，我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。4下列文学常识说明有误的一项（A）（3 分）A.强项令作者范晔，西汉历史学家、文学家。所撰后汉书是一部纪传体东汉史。B.黔之驴作者是唐代柳宗元的作品三戒中的一篇。三戒含临江之麋 黔之驴 永某氏之鼠三篇寓言。写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。告诫人们真本领的重要性。C.天净沙秋思选自全元散曲，作者马致远，元曲四大家之一，因这篇小令被后世
3、称为“秋思之祖”。D口技作者是清代人林嗣环，选自虞初新志全文紧扣一个“善”字，着力刻画了口技人表演技术的高超。5 下列加点字含义相同的一项是(C)（3 分）A、以为且噬己也，甚恐且焉置土石B 黔之驴虎见之C 稍近益狎香远益清D.大言数主之失有大麦数斛6 下面文句翻译有误的是（C）（3 分）A、虎因喜，计之曰：“技止此耳！译：老虎因此而欣喜，心中盘算此事想着：“驴子的本领只不过如此罢了！”B、由是搏击豪强，莫不震栗。译：从此捕捉打击依仗权势横行的人，没有谁不害怕得发抖。C、飞事亲至孝，家无姬侍。译：岳飞侍奉母亲最讲孝道，家里没有家奴。D、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。译：士兵中有夺取老百姓一
4、把麻束捆饮料草的，就把他斩首来示众。7 按要求默写（12 分）（1）念天地之悠悠，。（2）潮平两岸阔，。（3）古诗文主旨鲜明，爱莲说以“，。”点名主旨；陋室铭 以“，。”点名主旨；天净沙 以“，。”点名主旨，直抒胸臆。（4）诗中有哲理。次北固山下中蕴含新旧更替哲理的名句是，。饮酒表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：，8 从下面几部名著中任选一篇，按下面格式填名著阅读卡片（4 分）安徒生童话繁星春水名人传书名：_作者：_作者国籍：_内容简介：二、记叙文阅读（10 分）寻人启事读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，
5、母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是限制她、苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久了。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变成现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”读这留言，女孩感到报复的快意。令女孩满意的是，母亲第二天就调动了 A 市的新闻媒体，为女孩登了寻人启事：吴小雪，女，16 岁，身高 1.6 米，瓜子脸，肤白，大眼睛，身穿浅红色连衣裙有知其下落者，请与联系，联系电话：，定重谢。这要花很多钱的，能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在 B
6、 市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再不再。女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在 C 市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。后来，女孩终于在 C 市日报上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪
7、流满面。合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回 A 市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。第二天，报纸上多了一则启事：寻母，速归。9第二段有什么作用？（2 分）10第段“女孩开始惭愧，可不能就这么投降，女孩摇摇头、咬咬牙又去了 C 市。”请你分析这句话中加点词的表达效果。（3 分）11划线处的三处“寻人启事”经过 A、B、C 三个市，地点不同，内容也不相同，请你分析母亲内心分别有什么变化？（3 分）答：第一处：第二处：第三处：祝福、关爱12你怎样理解文章结尾？（2 分）9答：插叙，插入女儿离家出走的原因，为下文写女儿坚持不回家做铺垫。10
8、通过女孩的动作描写表现了女孩惭愧、任性的心理。11第一次：焦急、担心等（第二次：检讨、后悔等12 通 过 女 儿 写 寻 找 妈 妈 的 启 事，表 明 女 儿 被 母 亲 感 动 内 心 发 生 了 变化三 说明文阅读（9 分）蜜蜂消失，人类只能再活四年？大多数人一想起蜜蜂,就会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆但这些和蜜蜂对大自然做出的最大贡献维持生物多样性相比，实在太微不足道。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1000 多种离不开蜜蜂。假如蜜蜂消失，人们将告别大多数
9、的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵;世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存也就是说:如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪,在不到一年的时间里，美国有超过 60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，让北极熊的数量也越来越少。冬天，居然有饥肠辘辘
10、的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。根据联合国的一份报告，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比以前快了约 1000 倍，比新物种的形成速度更是快了 100 万倍。即使根据最保守的估计，地球上也有至少 10%的物种正在面临生存威胁。一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。在地球史上，曾经过发生 5 次物种灭绝。最近的一次发生在 6500 万年前,一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为:在
11、过去的 100 年里，地球上 45%的森林已经被政伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏,而另外 50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘联合国将 2010 年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。和许多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。作为人类的个体,我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行其实，由于人类活动与
12、生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，都是对保护生物多样性做出的贡献。13本文说明了物种正在加速灭亡现象，造成这一现象的主要原因是什么？（2 分）14第三段采用了什么说明方法，有什么作用？（3 分）15第段划线句中加点的词“或许”能否删去？为什么？（2 分）16读完此文,你得到了什么启示？（2 分）13人类对自然环境的破坏行为。（用原文第段中的句子“目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因是人类本身的行为”回答也可）14（3 分）答题要点：第段采用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了，蜜蜂消失的事件正在发生。15（3 分）答题要点：第段划线句中加点的词“或许”不能删去；（
13、1 分）“或许”表示估计和推测，说明“某种生物灭绝”有导致“治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也跟着破灭”的可能，但这种情况并非一定会发生，去掉“或许”，就表示一定要发生，显得太绝对，不能体现说明文语言的准确性。（2 分）（意思对即可，视语言表达的简明、准确程度酌情给分。）16（2 分）答题要点：读完此文，我得到的启示是：人类活动与生物多样性关系非常密切，（1 分）我们应该从我做起，从身边小事做起，为保护地球生物的多样性做出贡献。（1 分）（意思对即可）三古诗文阅读（一）阅读河中石兽回答下面文体沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流
14、下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？17解释加点词语(1)山门圮于河_（倒塌）(2)棹数小舟_（划船）(3)不亦颠乎_（颠倒，
15、即本末倒置）(4)遂反溯流逆上矣_（逆水流而上）18 翻译句子（1）如其言，果得于数里外。（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？19 用自己的话概括寻找石兽的几种方法。20讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_湮于沙上，渐沉渐深耳；老河兵的最终结论则为_再转不已，遂反朔流逆上矣；21、下列叙述不符合原文意思的一项是（D）A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角
16、度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。22、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句。道理：句子：（二）阅读雁门太字行，回答下面问题：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。23对诗的首联理解不正确的一项是（）A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。24“半卷红旗临易水”用了什么典故，表达了什么样的感情？23C24荆轲刺秦王，表达了将士们无所畏惧，视死如归的悲壮情怀。四作文：（50 分）人生需要_要求：先把题目补充完整，600 字以上。