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1、宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出我夯基我达标我夯基我达标1.坚强意志品质的作用有坚决正确的人生方向帮助人们走出失败的阴影形成良好的学习习惯成就一番事业A.B.C.D.思路解析思路解析：这是一道根底题，主要考查对坚强意志品质的认识。根据教材知识，都是正确的。答案：答案：B2.以下属于意志坚强的表现的有A.小赵碰到难题，就不能独立完成作业B.小张每天坚持清晨长跑锻炼C.小李每天早上起床都要妈妈催促屡次D.小王学习英语觉得单词记不住，不学了思路解析：思路解析：小张每天坚持锻炼是培养坚强意志的有效方法。答案：答案：B3.要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝;要想学会游泳,就必须在水中反复锻炼;要想培养自立能
2、力,就必须在社会生活中反复锻炼,不断实践。这说明A.自立人生少年始B.只有自主,才能自立C.多实践、多锻炼是培养自立能力的重要方法D.人生需自立思路解析思路解析：此题是一道理解式选择题，重在对理解、区分能力的考查。题干说的是实践、锻炼对培养自立的重要性。A、B、D 三项不符合题意。答案：答案：C4.蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网织得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执著者造成的。上述材料说明了A.树立远大的理想，追求积极向
3、上的人生目标，将使自己的生活更有意义B.蜘蛛闲不住C.人要只做自己想做的事D.浪费时间就是浪费生命思路解析思路解析：解答此题的关键是读懂所给材料的意思，然后进行选择。B、C、D 三项材料表达不出来。答案：答案：A5.成功的大门，向那些_敞开A.有才华的人B.意志坚强的人C.不思进取的人D.投机取巧的人思路解析：思路解析：此题考查根底知识,只有意志坚强的人才可能成功。答案：答案：B6.我国著名数学家华罗庚说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。这说明成才的主要原因是A.先天聪明、自傲自负B.条件优越、父母双全C.勤奋刻苦、自强进取D.有权有势、见风使舵思路解析思路解析：此题是一道名言理解型题目。解
4、答此题的关键是要理解、读懂名言本身的意思以及它的寓意，它实际上强调的是勤奋刻苦的精神。答案：答案：C7.辨析:日常生活中发生的都是小事，根本没有时机磨砺坚强的意志。思路解析思路解析：解答此题要先根据本课所学知识判断这句话的正确性，然后再联系教材内容说明自己判断的理由。答答案案：1题中的观点是不正确的。2世界上的大事，都是由小事积累而成的，意志品质的培养也是如此。如果把坚强意志比作一座大厦，那么，这座大厦就是由千百次的行动和小的砖石垒砌而成的。3我们几乎每日每时、事事处处都有锻炼意志的时机，我们可以从最容易被忽略、最容易暴露自己弱点的小事做起，从现在开始，战胜自己。4认为小事情微缺乏道，不重视在
5、日常的学习、工作、生活中磨砺自己，而是期望有朝一日在大事情上表现出坚强意志来，那是不现实的，也是非常有害的。8.辨析:在遇到困难和挫折时，需要用坚强的意志去克服，而在平时的学习生活中，就不需要什么坚强的意志了。思路解析思路解析：这句话是对坚强意志的片面认识，旨在考查分析问题、思考问题的能力。首先要判断出这句话的错误所在，然后联系课本知识作系统全面答复即可。答案答案：1克服困难和挫折需要坚强的意志，平时的学习和生活同样需要坚强的意志。2在平时的学习中，认真听课，积极思考，独立完成作业需要意志，克服懒散、贪玩等不良习惯也需要意志，没有坚强的意志就不能取得学业上的好成绩；在生活中，培养良好的生活习惯
6、和高雅的生活情趣、克服不良的生活习惯和庸俗的生活情趣等都需要意志，没有坚强的意志就不能成为一个积极向上的人。3总之，平时的学习、生活本身也充满着困难和挫折，也需要用坚强的意志去克服。我们要成为一个意志坚强的人，必须从日常学习、生活中的小事做起。我综合我开展我综合我开展9.东汉时期学者邴原，常常因酩酊大醉而耽误学业。为了读书求学，他毅然戒酒。在 9 年中滴酒不沾，终成大器。这告诉我们一个道理A.稳定的情绪是行动的前提B.坚强的意志是成功的必要条件C.前辈的指导是行动的保证D.成长的环境是行动的根基思路解析思路解析：此题以东汉学者戒酒 9 年终成大器的事例为背景材料，说明坚强意志是成功的必要条件。
7、根据材料内容我们可以看出，A、C、D 三项与材料内容没有直接的联系，不选。答案：答案：B10.陈景润在极其艰苦的条件下仍坚持科学研究，无论什么困难都没有动摇过他的信念。坚强的意志，支持他作最后的冲击，终于叩开了哥德巴赫猜测的大门，摘取了数学研究皇冠上的明珠。这说明A.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件B.遇到的困难越大，取得的成绩就越大C.一切科学工作者都是意志坚强的人D.一切科学研究只有在艰苦的条件下进行，才能取得成功思路解析：思路解析：此题是一道理解式选择题，重在对理解、区分能力的考查。陈景润之所以成功，他坚强的意志起了重大作用。B、C、D 三项观点本身错误。答案：答案：A11.前苏
8、联卫国战争中的女英雄卓娅，小时候专心好学，总是坚持独立思考。有一次，有一道数学题做不出来，弟弟做好的答案就放在她桌子上，但小卓娅能管住自己，不抄现成答案，坚持独立完成，一直演算到清晨 4 点钟，终于做出了正确答案。这说明A.坚强的意志能推动人们为到达既定目标克服各种困难B.卓娅天生就喜欢独立完成作业C.坚强的意志是行动的强大动力D.他人的帮助不利于个人的成长思路解析思路解析：这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂材料大意，然后联系教材知识，对照选项进行选择。卓娅具有坚强的意志，最后取得了成功。答案：答案：AC12.培养和锻炼自己的意志品质，要从小事做起，从最能暴露自己弱点的事
9、情做起。这是因为A.战胜自己弱点的过程，就是锻炼自己意志的过程B.小事微缺乏道，做小事培养不出坚强的意志C.从小事做起，会增强磨砺意志的信心和决心D.小事考验人的意志，大事可以马马虎虎思路解析思路解析：这是一道根底题，主要考查对培养和锻炼意志品质的认识。根据教材知识，可以判断出 A、C 两项是正确的选项。答案：答案：AC13.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。这句话告诉我们A.不从小事做起，便一事无成B.人生的道路是曲折坎坷的C.做事情就要做一点一滴的小事，不能做大事D.做事情要从一点一滴的小事情做起，意志的培养也是如此思路解析：思路解析：这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答
10、过程中必须读懂这句话的含意，然后联系教材，对照选项进行选择。这句话告诉我们做事情要日积月累。B、C 两项观点本身错误，A 项与题干不符。答案：答案：D14.许多同学认为：写日记、背单词、长跑这一类的事情比拟枯燥，对此不感兴趣，但是应该坚持去做。这是因为A.做这些事情自己一定能成为一个意志坚强的人B.做这些事情有助于磨砺自己坚强的意志C.做这些事情能免受外界的不良影响D.做这些事情可以使自己战胜困难和挫折思路解析思路解析：这是一道列举类选择题，要求选出与题干观点相一致的选项。解答时，要准确领会题干观点对选项的要求。答案：答案：B15.阅读材料答复以下问题。材料一材料一：中国载人航天工程总设计师王
11、永志是千万中国航天工作者中的一名代表，他 13 年如一日，潜心探索研究。在中近程火箭发射实验中，当专家们为燃料箱无法加推进剂致使火箭射程不够而绞尽脑汁时，他果断地提出从火箭体内泄出燃料的想法，最终火箭发射成功。在经历了无数次挫折、战胜重重困难后，中国的航天工作者终于将中国的“神舟号送上了太空。材料二材料二：在第二次世界大战中，有“血胆将军之称的巴顿将军，苛待自己到达了过分的程度。他命令士兵每天在烈日下跑 5 圈，他自己那么要跑 10 圈。材料三材料三：无产阶级革命家马克思为了写?资本论?，在身患多种疾病的情况下，仍然每天上午9 点去伦敦大英博物馆阅览室查找资料，研究文献，一坐就是一整天。由于精
12、力集中，常常情不自禁地在座位上来回蹭地，日久天长，竟把脚下的水泥地面磨去了一层，留下很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹。1材料一、二、三共同反映了马克思等人身上具有一种什么样的心理品质?2在材料一中这种优秀的品质主要表现在哪些方面?3在现实生活中，你在这些方面做得怎样?请举一例说明。思路解析思路解析：这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。解答过程中必须读懂材料大意，然后联系教材，作出全面的答复。这些人物身上都具有优秀的品质,那就是坚强的意志。答案答案：1材料一、二、三中反映了马克思等人身上都具有坚强的意志。2材料一中，这种坚强的意志主要表现为果断性和坚决性。3可以结合个人实际，说出表达意志坚
13、强的表现，也可以说自己做得不够的方面，只要举例符合题意即可。我创新我超越我创新我超越16.看了下面这幅漫画你想到了什么？答案提示：答案提示：磨砺意志要制订切实可行的方案，并严格按方案去执行，做到持之以恒。17.李路和王华住在同一个楼区，李路经常帮助邻居张奶奶买菜打奶，收拾屋子。王华劝李路：“为这点小事耽误时间多不值得呀，要做就做大事。李路微微一笑没有反驳。李路经常在课余时间帮助同学补习功课，一次李路为同学耐心细致补课，直至同学明白了才离开。王华在旁边等得不耐烦，直催促他快点回家，一路上不断地埋怨李路太傻，应留一手，要做大事，把眼光放远点。李路那么坚持从一件一件的小事做起，排除各种干扰，长期坚持
14、没有动摇。楼区的长辈们都夸李路是个懂事勤快的好孩子。班上的同学都愿意和李路接近。王华那么自我宽慰道：“做大事焉能为这点小事去耗神。上述两位同学的行为带给你怎样的思考？答案提示：答案提示：磨砺意志要从小事做起，不能好高骛远。学会做人学会做人甩手运动甩手运动古希腊著名的哲学家苏格拉底曾对他的学生说：“今天，我们只学一件最简单也是最容易做的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后，再尽量往后甩。说着自己示范了一遍，“从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？学生们都笑了：“这么简单的事，谁做不到呀？一个月后，苏格拉底对学生们说：“每天坚持甩手 300 下的同学，请举起手来。有 90%的学生骄傲地举起了手。又过了一个月，当苏格拉底再问时，坚持下来的学生只剩下 80%了。一年后，苏格拉底又一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪些同学坚持做了？这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生，就是后来古希腊的另一位大哲学家柏拉图。【想一想】【想一想】这件事给你的启示是什么？