《2021届高考物理一轮复习-第1章第7课时-实验三-探究弹力和弹簧伸长的关系练习-人教大纲版2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021届高考物理一轮复习-第1章第7课时-实验三-探究弹力和弹簧伸长的关系练习-人教大纲版2.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第 7 7 课时课时实验三实验三探究弹力和弹簧伸长的关系探究弹力和弹簧伸长的关系1.1.一个实验小组在一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，使用两条不同的轻质弹簧探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a a和和b b，得到弹力与弹簧长度的图象如图，得到弹力与弹簧长度的图象如图 1 17 76 6 所示以下表述正确的选项是所示以下表述正确的选项是()图图 1 17 76 6A Aa a的原长比的原长比b b的长的长B Ba a的劲度系数比的劲度系数比b b的大的大C Ca a的劲度系数比的劲度系数比b b的小的小D D测得的弹力与弹簧的长度成正比测得的弹力与弹簧的
2、长度成正比解析解析：图象的横轴截距表示弹簧的长度图象的横轴截距表示弹簧的长度，A A 错误错误，图象的斜率表示弹簧的劲度系数图象的斜率表示弹簧的劲度系数，B B 正确正确，C C 错误，图象不过原点，错误，图象不过原点，D D 错误错误答案：答案：B B2 2 某同学做某同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，探究弹力与弹簧伸长的关系实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长用直尺测出弹簧的原长L L0 0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测量弹簧伸长后的长度，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测量弹簧伸长后的长度L L，把把L LL L0
3、0作为弹簧的伸长量作为弹簧的伸长量x x，这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是，这样操作，由于弹簧自身重力影响，最后画出的图线可能是以下图中的哪一个以下图中的哪一个()答案：答案：C C3 3 如图如图 1 17 77 7 所示，是探究某根弹簧的伸长量所示，是探究某根弹簧的伸长量x x与所受拉力与所受拉力F F之间的关系图：之间的关系图：图图 1 17 77 7(1)(1)写出图线代表的函数写出图线代表的函数_(_(x x用用 m m 作单位作单位)；(2)(2)弹簧的劲度系数是弹簧的劲度系数是_ N/mN/m；(3)(3)当弹簧受当弹簧受F F2 2800800 N N 的拉
4、力作用时，弹簧伸长为的拉力作用时，弹簧伸长为x x2 2_ cm.cm.解析：由图示可知力解析：由图示可知力F F与伸长量与伸长量x x成正比，其比例系数成正比，其比例系数k k2 2 000000 N/mN/m 可由图象斜率得到可由图象斜率得到由由F F2 2 000000 x x得得x x2 28008002 2 000000m m0.40.4 m m4040 cm.cm.答案：答案：(1)(1)F F2 2 000000 x x(2)2(2)2 000000(3)40(3)404.4.分别用分别用 2 2、4 4、6 6、8 8 条平行橡皮带沿着水平面向同一方向拉放置于水平面上的木块条平
5、行橡皮带沿着水平面向同一方向拉放置于水平面上的木块，设橡皮设橡皮带都相同，且每次实验中各橡皮带都伸长相同的长度如图带都相同，且每次实验中各橡皮带都伸长相同的长度如图 1 17 78 8 所示，为木块的加速所示，为木块的加速度度a a与橡皮带条数与橡皮带条数n n之间的关系之间的关系图图 1 17 78 8(1)(1)假设用假设用 1 1 条橡皮带拉，木块的加速度为条橡皮带拉，木块的加速度为_(2)(2)假设更换水平面的材料再重复这个实验，请在图假设更换水平面的材料再重复这个实验，请在图 1 17 78 8 上示意性地画出新的上示意性地画出新的a an n图图象象解析：由解析：由a an n图象
6、可知，当图象可知，当n n1 1 时，时，a a0 0；各橡皮带伸长量相同，拉力相同，设每条拉；各橡皮带伸长量相同，拉力相同，设每条拉力为力为F F，并设木块与水平面间的动摩擦因数为并设木块与水平面间的动摩擦因数为，木块质量为木块质量为m m，有有nFnFmgmgmama，得得a aF Fm mn ng g，由此式可知由此式可知，当当变化时变化时，图线的横截距变化图线的横截距变化，但斜率不变但斜率不变，即图线与原来的平即图线与原来的平行行答案：答案：(1)0(1)0(2)(2)如以下图如以下图5 5 某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系某同学和你一起探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系
7、数并测弹簧的劲度系数k k.做法是先将待测弹簧做法是先将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作一端的指针恰好落在刻度尺上当弹簧自然下垂时，指针指示的刻度数值记作L L0 0；弹簧下；弹簧下端挂一个端挂一个 5050 g g 的砝码时，指针指示的刻度数值记作的砝码时，指针指示的刻度数值记作L L1 1；弹簧下端挂两个；弹簧下端挂两个 5050 g g 的砝码时，的砝码时，指针指示的刻度值记作指针指示的刻度值
8、记作L L2 2；挂七个；挂七个 5050 g g 的砝码时，指针指示的刻度值记作的砝码时，指针指示的刻度值记作L L7 7.(1)(1)下表记录的是该同学已测出的下表记录的是该同学已测出的 6 6 个值个值，其中有两个数值在记录时有误其中有两个数值在记录时有误，它们的代表符号它们的代表符号分别是分别是_和和_测量记录表：测量记录表：代表符号代表符号L L0 0L L1 1L L2 2L L3 3L L4 4L L5 5L L6 6L L7 7刻度数值刻度数值/cm/cm1.701.703.403.405.105.108.608.6010.310.312.112.1图图 1 17 79 9(2
9、)(2)实验中，实验中，L L3 3和和L L7 7两个值还没有确定，请你根据图两个值还没有确定，请你根据图 1 17 79 9 将这两个测量值填入记录表将这两个测量值填入记录表中中(3)(3)为充分利用测量数据为充分利用测量数据，该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差该同学将所测得的数值按如下方法逐一求差，分别计算出了三个分别计算出了三个差值：差值：d d1 1L L4 4L L0 06.906.90 cmcm，d d2 2L L5 5L L1 16.906.90 cmcm，d d3 3L L6 6L L2 27.007.00 cm.cm.请你给出第四个差请你给出第四个差值：值：d d4 4
10、_ cm.cm.(4)(4)根据以上差值，可以求出每增加根据以上差值，可以求出每增加 5050 g g 砝码的弹簧平均伸长量砝码的弹簧平均伸长量L L.L L用用d d1 1、d d2 2、d d3 3、d d4 4表示的式子为：表示的式子为：L L_，代入数据解得，代入数据解得L L_ cm.cm.(5)(5)计算弹簧的劲度系数计算弹簧的劲度系数k k_ N/m.(N/m.(g g取取 9.89.8 m/sm/s2 2)解析解析：考查弹簧弹力的大小考查弹簧弹力的大小、逐差法的应用逐差法的应用(1)(1)记录数据时记录数据时，小数点应保存两位数据小数点应保存两位数据，L L5 5、L L6 6
11、错误错误(2)(2)一要注意零刻度在最上端，二要注意数据记录读到刻度尺最小分度值的后一位一要注意零刻度在最上端，二要注意数据记录读到刻度尺最小分度值的后一位(3)(3)逐差法可充分利用所测得数据，根据前三个差值，可列出第四个差值逐差法可充分利用所测得数据，根据前三个差值，可列出第四个差值(4)(4)四个差值之和求平均值为四个四个差值之和求平均值为四个 5050 g g 砝码使弹簧伸长的长度，故求每个砝码使弹簧的伸砝码使弹簧伸长的长度，故求每个砝码使弹簧的伸长时应再除以长时应再除以 4.4.(5)(5)根据胡克定律易求根据胡克定律易求答案：(1)L5L6(2)6.85(6.846.86)14.05(14.0414.06)(3)L7L37.20(7.187.22)(4)(d1d2d3d4)441.75(5)28