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1、教学工作计划汇编八篇教学工作打算 篇1 教学目标： 1、熟悉不2个生字，会写“今、正、雨、两”4个字。熟悉2个偏旁“饣、牛”。 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容，从故事中感受母女间的情感。 教学重点： 识字读文 教学难点： 读懂课文，从故事中感受母女间的情感。 教学思索： (一)识字：贯穿整个课堂教学 1、读文前正音。 2、在读文中熟识。 3、读文后通过扩词加深印象，并学习运用。 (二)朗读课文： 1、培育同学主动读书思索，探究发觉的习惯。 2、要有从读正确到读懂的过程。 (三)写字：注意老师的范写和同学良好书写习惯的培育。 教学设计： 一、引入课题。 板书：借生日 二
2、、学文识字，朗读感悟。 (一)读准字音。 1、大声、自由地读生字，对自己认犯难读的字多读几遍。 2、小老师带读。 3、老师针对消失的问题进行正音。并引导齐读一次。 (二)读懂课文。 1、自由读书，争取把课文读正确。 2、检测：逐段读课文，指导读正确。 3、自由读书，看看能从课文里发觉什么。 4、同学沟通：我从课文里发觉(老师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。) 5、有感情地朗读全文。 6、拓展：你准备怎样表达对妈妈的爱？ 课间律动好妈妈 (三)生字再现 1、去掉拼音读生字。 2、交换生字位置再读。 3、熟悉新偏旁：食字旁、牛字旁 4、读生字组成的词语。 5、竞赛：看谁说得多 学习小
3、伙伴扩词 在四人小组里一人选一个字扩词，看谁组的词最多。 请个别同学说。 三、学习写字。(竞赛：看谁写得好) 1、请同学观看要写的四个字在田字格中的占位。 2、老师范写，边写边讲关键笔画。同学跟着老师书空。 3、同学书写，老师巡察发觉问题，准时评讲。 板书设计： 借生日 小云 爱 妈妈 教学工作打算 篇2 一、 班级同学状况分析 任教班级二班级(201和202)同学人数98人 基本状况分 析二班级共有两个班。两个班同学课堂常规都比较好，一班班同学对音乐的感知力较好，课堂气氛活跃，喜爱演唱心情开心的歌曲，有节奏的律动。2班同学整体接受力较慢，但对音乐课爱好较浓。多数同学喜爱音乐，宠爱唱歌，具有演
4、唱一般少儿歌曲的技巧技能，表演欲强，情愿主动参加到音乐课的学习中。 认 知 能 力同学能顺当的唱歌，但同学唱歌的声音不是太好，声音太白，有部分同学有大声喊叫的现象。同学把握了简洁的节奏，能有节奏的朗读歌词。但是由于认字不是许多，部分歌词还需要在老师的指导下完成。熟悉并学会几种打击乐器演奏方法，为所学歌曲进行简洁的伴奏，有时还能自己制造简洁的伴奏型为歌曲伴奏。 学习看法及习惯二班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期盼着。 经过一年多的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。有一小
5、部分同学虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强。 培育目标连续培育同学用温柔的歌声来演唱，学会为所学歌曲进行简洁的伴奏。在老师指导下做几个字的语言创编。在学习爱好的培育方面再下些工夫，通过歌曲学唱、观赏等内容的学习，培育同学对音乐课的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的力量。 其他本班级新市民子女比较多，有音乐特长的同学比较少。 二、教材分析 教材 支配及特点本册教材共有歌曲22首，观赏22首。春天来了、难忘的歌、童趣、欢乐的舞蹈、兽王、开心的劳动、小音乐家、悄悄的、飞呀飞、跳起舞。每个教学单元，主题鲜亮，生动活泼，贴近儿童生活。注意以丰富多样的形式，培育和进展制造力量。将必要的音乐学
6、问、技能融入趣味性的音乐实践活动中。本册教材中没有涉及3/4拍的歌曲，也没有新的打击乐器的加入，却一点都没有降低对同学在音乐方面的要求。在本教材的“编创与活动”中，便有大量的时间要求，让同学自制打击乐器、创编节奏。在他们在编创与活动当中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。本册教材还广纳了许多具有中外特色的音乐，丰富了同学的情感体验，为他们积累了更多音乐素材。 教材 重点、难点教学重点：1.培育良好的音乐学习习惯，注意演唱习惯、倾听习惯的培育。 2.能精确地拍击带有“0”“0”的节奏。 3.能用打击乐器正确的演奏方式及恰当的节奏、力度为歌曲伴奏。 4.能在音乐实践中编创适当的
7、歌词及表演动作，进行表演唱。 5.能用颜色和线条表现并区分自己听到的音乐。 6.感受北京、新疆、法国、日本等民歌独具特色的音乐特点。 7.能够视唱简洁的乐谱。 在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染同学，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育同学的学习爱好，引导着同学能够主动参加音乐实践;同时精良的教材也为他们音乐整体审美素养的点点积累，供应了音乐体验的天地。 教学难点：1.精确地按音高唱唱名 2.能用打击乐器及自制乐器尝试编创有情景的打击乐合奏。 3.引导孩子们在其熟识的劳动与生活环境中发觉节奏，使多声部的节奏创作在不感觉困难的状况下完成。 依据同学实际和新课程理念，你预备
8、如何科学、敏捷地使用好教材我所面对的同学状况是多种多样的，其音乐力量也是参差不齐的，其学习潜力也是有不同层次的，针对同学的详细状况作机动敏捷的教学支配，在教学中遵循规律、结合自身实际进行突破和创新。所以就要多以鼓舞为主，培育同学制造力，并让同学对音乐产生深厚的爱好，在爱好中学习音乐，久而久之才成使同学在音乐学习中建立起信念。 本册教材较以往的音乐教材增加了很多内容，如：自制打击乐器;节奏童谣;填音练习;节奏的听、读练习，同时也增加了很多歌表演的内容，极大的丰富了音乐课程。我在教学中也将针对这些学问点，有侧重的进行讲解。在本学期的教学中，我将注意教材的连贯性，将教材中的内容依据自己的教学挨次可以
9、进行自主支配，使教学上在内容和形式上做出适合同学进展的“循序渐进”每一单元教学目的的层层落实而得到进一步的进展。低班级的孩子思维简洁，对有些学问不能理解，在教学过程中要采纳对比的教学方法，将表达不同的心情的两首乐曲放在一块进行教学，同学在比较中很简单就会得到体验在课堂教学中，注意同学的参加和实践。例如在学习打击乐器前，我会将同学进行分组，让每一个同学都能实际接触打击乐器，并启发同学自己去发觉每一种乐器不同演奏方式所能发出的不同的声音，培育同学的自主探究的力量，做生活中的有心人。当同学学会使用打击乐器后，我会让他们多实践，在实践中感受、体验、表现，体会音乐的美感。在合适的观赏曲中也适当加入打击乐
10、器的伴奏，多为同学制造实践的机会。 三、本学期教学目标 依据课程标准，从学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三个维度谈。 学问和力量: 1.能精确感受歌(乐)曲的节奏节拍、速度改变、力度对比、心情等音乐表现要素。 2.能够自信、自然、有表情的唱歌;学习演唱、演奏的初步技能。 3.结合图形谱正确把握并演唱歌曲旋律;结合肢体律动记忆歌词。 4.连续熟识各种打击乐器的音色特点、演奏方法等，能够为歌曲或乐曲选择适合的打击乐器并尝试进行精确的伴奏。 5.了解熟悉八分音符及十六分音符，并尝试创编简洁的节奏。 6.能够自信的为歌曲创编动作进行表演，鼓舞同学大胆展现自己，培育他们的自信念。 7.结合教材中的
11、创编与活动，拓展同学音乐视野。 8.了解并感受不同国家和民族的音乐风格。 过程与方法: 1.培育同学良好的倾听音乐的习惯。 2.以听唱法为主，提高同学的音乐感受力量。 3.依据中低班级同学的身心特点，从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和制造力量的进一步进展奠定基础。 4.启发同学在主动体验的状态下，充分绽开想像，爱护和鼓舞同学在音乐体验中的见解。 5.通过供应开放式和趣味性的音乐学习情景，激发同学对音乐的奇怪心和探究愿望，引导同学进行以即兴式自由发挥为主要特点的探究与制造活动，重视进展同学制造性思维的探究过程。 6.充分利用音乐艺术的集体表演形式和实践过程，初步培育同学良好
12、的合作意识和在群体中的协调力量。 7.将其他艺术表现形式有效地渗透和运用到音乐教学中，通过以音乐为主线的综合艺术实践，关心同学更直观地理解音乐的意义及其在人类艺术活动中的价值 情感、看法、价值观: 1.通过各种音乐形式和嬉戏，连续培育同学对音乐的爱好。在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，把握音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。 2.通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求。 3.通过对音乐作品心情、风格、思想倾向、人文内涵的感受和
13、理解，培育音乐鉴赏和评价的力量，养成健康向上的审美情趣，使同学在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。 4.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化和社会进展的赞美和歌颂，培育同学的爱国主义情怀;在音乐实践活动中，培育同学良好的行为习惯和宽容理解、相互敬重、共同合作的意识和集体主义精神。 5.敬重艺术家的制造劳动，敬重艺术作品，养成良好的观赏艺术的习惯。通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，喜爱中华民族和世界其他民族的音乐。 本教材以着重突出“同学进展为本”，重视完善同学独特的新型教学模式，提倡同学主动参加、沟通、合作、探
14、究等多种学习活动，同时多运用嬉戏、小组合作的方式提高同学对表演、打击乐器伴奏等方面的力量。把握每一名同学的优点与爱好所在，培育同学的创新精神和实践力量，如：自编表演动作、老师给出相应的节奏，同学来创编歌曲或用打击乐器给歌曲配伴奏等。这些看似不起眼的小内容，都会在同学们的音乐学习中，一点一滴的积累起来，融入他们的思想，激发他们的制造热忱。 ，人音版学校音乐二班级下册教学打算 四、本学期提高教学质量的设想和详细措施 音乐课程标准中，强调指出了学校生通过对音乐的观赏与感受，增添教学的音乐表现力和同学学习的爱好。我将细心设计具有制造性、探究性，能够提高同学音乐素养的活动，由于形式活泼、内容丰富的活动特
15、殊能吸引同学的学习热忱，激发他们的学习爱好，在满意同学的表现欲的同时，同学的制造力也会得以提高，本学期以“五心教学原则”为载体，以提高教学质量为核心，深化推动激情课堂打算，本学期注意同学在原有水平上的进展，敬重同学富有独特或独特的表达方式，在学问技能的评价上，不强求一律，对同学的点滴进步赐予鼓舞和确定，详细措施如下： 制造思维的培育： 1.进一步优化课堂环节，重视课堂中详情的处理，有效的提问并有效的设计教学内容，引导同学层层深化的学习艺术，多留问题给同学，准时解答同学的疑问与困惑，广泛的绽开商量与讨论。 2.进一步多听、多练、多想。只有多接触艺术，才会具有制造思维，由此可见，为同学制造良好的艺
16、术气氛，选择不同风格的艺术内容学习，调动同学的学习爱好，提高同学的制造性思维培育。 评价的改革： 1.表达敬重与爱惜，注意进展于改变的过程注意对同学素养的综合考查，留意发觉同学多方面的潜能。 2.改革考试内容，用多种方法综评平价同学整个过程与结果，采纳互评、自评、师公平方法对同学加以评定。 3.将评价转换为同学学习的动力，以进展的目光端详同学每一次进步。 讨论性教学： 1.创设有助于同学讨论进展的教学模式与方法,有意识的培育同学讨论性学习的意识,鼓舞同学绽开商量，提出问题，发表自己的见解，使同学从小养成讨论的习惯，从而把握其中的方式与方法。 2.老师参加讨论性学习的全过程，指导与关心同学同学讨
17、论，并准时解答同学的问题，引发同学的讨论爱好，培育思索的方法。使同学具有良好的音乐习惯与素养。 五、教学进度 周 次 详细时间 计 划 进 度 实 际 完 成 进 度 备 注 1 2.62.12 第一单元 2 2.132.19 第一单元 3 2.202.26 其次单元 4 2.273.4 其次单元 5 3.53.11 第三单元 6 3.123.18 第三单元 7 3.193.25 第四单元 8 3.264.1 第四、五单元 9 4.24.8 第五单元 10 4.94.15 其中测试 11 4.164.22 第六单元 12 4.234.29 第六、七单元 13 4.305.6 第七单元 14 5
18、.75.13 第八单元 15 5.145.20 第八、九单元 16 5.215.27 第九单元 17 5.286.3 第十单元 18 6.46.10 第十单元 19 6.116.17 期末测试 20 6.186.24 期末测试 21 6.257.1 期末测试 教学工作打算 篇3 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作打算为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学要求： 1、加强理论学习，仔细学习国务
19、院关于基础教育改革与进展的确定和基础教育课程改革纲要，不断更新教育观念，明确自己的工作目标，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不断提高自己全面的素养。 2、仔细学习、领悟新课程标准的重要内容，在教学中注意学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观，留意培育同学的各种地理力量，重视培育同学的地理观看、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维力量、地理探究力量，同时把握好地理学科的基本概念和基本原理。 3、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化讨论课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合同学独特进展的、有特色的课堂教学模式。 4、留意建立过程式评价体系
20、，注意同学的进展，给在实施新课程中的每一位同学建立成果档案，用来记录该同学的地理学习状况，作好整理工作。 5、将新课程教学试验讨论进行反思，整理自己的所做、所思、所想，将自己在这些年的教学工作中的好的做法，符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼，连续发扬光大，并把它们记录下来，写成教案、活动案例、论文、试验报告等，积累阅历，验证新课程标准的科学性和可操作性 三、本学期世界地理的教学目标是： 1.使同学知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使同学知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步把握学习区
21、域地理的基本方法。 教学工作打算 篇4 一、 园内基本状况 本学期我园开设了4个教学班分别是学前班、大、中、小四个班级，全园共有幼儿90人其中新入园幼儿30人，每教学班有老师1名，保育员1名。 二、 指导思想 从幼儿园管理条例、幼儿园工作规程为指导，仔细学习教育部幼儿园教育指导纲要试行领悟纲要基本精神，把握纲要基本内容，努力为幼儿供应健康，丰富的生活环境，满意他们多方面进展的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历，促进每个幼儿富有独特的进展。 三、工作目标 1、 打造优质师资队伍，提高老师教育教学水平。 2、 仔细学习，贯彻落实纲要精神，提高教育教学实效，促进幼儿园全面进展。
22、3、 深化推动课程改革，构建表达园内本特色并促进幼儿园进展的园本课程。 4、 深化开展教育科研，注意过程管理，争取早出成果。 四、 详细工作 一 加强师资队伍建设，提高教育教学水平 全园老师在本学期的学习日中将仔细学习，并对老师的学习进行达标考核。还要将学习过程中获得信息，学问与技能主动转化为自己的教学实践行为，以到达学习与实践的完善结合。 二强化教育教学管理提高教育教学质量 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、主题活动、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求坚持做好有关主题活动的调查表，制定每月检查制度，每月公布检查状况，发觉问题准时解决，重
23、视对个别幼儿的辅导建立家园联系定期开家长会及家长开放日，提高家教园地的质量。 2、开展扎实有效的教研活动 教研是教学的源泉，是教改的先导。教研活动为老师反思性学习与沟通搭建了平台，是老师们反思、沟通、争辩的课堂。老师们擅长运用反思策略，提高自己的反思力量。在教学中努力做到“眼中有孩子，心中有目标、随时有教育”。各班级组老师要更紧密地联合起来，开展主动，有效，扎实的教学讨论活动。 3、连续做好教学业务档案资料的管理，留意各种教学资料的积累。 五、主要工作 工作重点 1 新学期预备工作 2 进入正常的教学活动 3 加强教学组织活动，提高教学质量 4 亲密家园联系让家长充分了解幼儿在园状况 5 教学
24、观摩活动促进老师们的沟通与学习 详细工作 1、做好新学期开学新生入园的接待工作，稳定幼儿的心情，建立一日生活常规 2、老师制定新学期各项工作打算，进入正常的教学活动 3、各班召开家长会 4、结合国庆节开展“我爱祖国”学前班、大班幼儿诗歌朗诵活动 5、观看了解各班教学活动及检查教学打算的事实状况 6、开展 学前班幼儿故事表演活动 7、开展教学观摩活动 8、庆“新年”家长开放日活动 9、各班做好学期工作总结 教学工作打算 篇5 一、指导思想： 以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中主动开展“有效课堂”教学改革讨论，根据教育教学规律、同学的身心特点和学科教育进展的特点，在各学科教学中落实同学培育目
25、标，切实做到“减负增效”，全面提高教学效能，力争教学质量在全面稳定基础上求得进展。 二、主要工作： 一追求科学质量，落实“绿色质量指标”。 1、改良教学设计，落实“以学定教”的思想。 措施： 1专题学习： 各学科老师在组长的带着下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到“以学定教”。做到a教研组学习；b备课组学习；c个人学习。 2备课： 单元打算：各学科在单元打算中表达对同学的状况分析，要分析同学已有的学习习惯、心理特征；分析同学的学习起点和学习需要等。 课时打算：在教学设计中每个班级至少做到有两篇教案有旁注，表达同学学习的方法、思维品质等。 每月20日由教育处集中进行重点检查，从针对性、有效性来
26、考核，并准时反馈。 3撰写一篇阅历总结： 6月每位老师围绕“以学定教”的思想完成一篇相关阅历，写作形式以表达为主。 4阅历沟通： 本学期在第一学期的基础上，组织老师进行阅历辐射。教育处根据教学常规检查、随堂听课等状况组织一次专题沟通会。 2、关注关键大事在课堂中的生成，提高教学有效性。 措施： 1每位老师在教研组备课组上一节教学实践讨论课，教研组备课组围绕关键大事绽开商量，并留意资料的积累。 2加强听课评课制度。本学期教育处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和“推门课”相结合，听课后准时与老师进行评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。 3进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改
27、的基础上，组织各教研组备课组老师进行学习，提出修改看法，并进行修改。第三周完成 4每月写一篇教学反思。准时捕获分析关键大事，进行反思提炼整理。 3、加强练习的设计，切实做到减负增效。 措施： 1本学期学校将提高练习与作业设计力量为改良作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂练习的设计，表达多样分层，科学有效。 2提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教育处抽查。初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。 4、培育同学良好的学习习惯。 措施： 1进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的基础上，各教研组备课组根据学校规划中提出的10个学习习惯的培育课前预备、仔细听课
28、、主动发言、敢于质疑、勤记笔记、准时整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理，根据学科特点，选择其中的2到3条，将它进行细化落实。 2每位老师依据本学期学习习惯培育重点对同学习惯培育进行评价，渐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的敏捷多样评价方法。学期末，教育处将重点检查落实状况。 二加强教研组建设，提高教研质量。 加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研”起来。 措施一：各教研组和备课组以课题讨论、落实以学定教为抓手，仔细组织老师学习“绿色质量指标体系”和“以学定教”的思想，真正做到思想上重视，
29、行动上落实。 措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注意讨论教材、讨论教法和学法，针对教学中的实际问题和热点问题进行讨论和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位老师。深化学科组的分管领导每人每学期深化参与教研活动4次本备课组活动除外。 措施三：连续落实“轻负担，高质量”：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监督责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理使用练习本；作业批改规范、准
30、时、仔细；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调基础性作业教研组统一；各类试卷本着规范、科学、精选的原则细心编制。 三加强落实体育工作。 1坚决落实“三课两操两活动”，保证每生每天有1小时体育活动时间。 2提高体育课、体育活动课、广播操的质量。做好每天广播操评比记录，定期开展广播操评比。 3主动参加区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育竞赛 三、其它工作： 1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，提高同学的阅读力量，协作二期课改，为教育教学服务。 2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。 3、做好五班级同学的毕业工作。 教学工作打算 篇6 暑期生活已经结束了，新的一个学
31、期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日
32、常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务力量，喜爱关心他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到进展。 二、保教工作 规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作打算，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增添幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 催促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心
33、关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学打算，有打算有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、清静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增添他们的自信念和荣誉感。 在区域
34、活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的讲解并描述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 连续培育幼儿动手操作力量，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展现中真正成为班级特色。
35、 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。 加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管
36、理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同商量自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 2、仔细制订好月、周、日打算。严格按打算开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 3、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 五、家长工作 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电
37、访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。查找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 总之，我校三位老师将连续努力、团结全都、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成果！ 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，开展平安、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！”主题活动。 6、落实晨检发牌制度。
38、 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置环境中表达主题。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。 5、训练幼儿运动会竞赛项目。 十一月份： 1、为“秋季家园运动会”做好各项预备工作。 2、连续完善班级环境布置表达幼儿活动脚印。 3、向本班级老师开放本班特色活动并互相学习。 4、秋季家园运动会。 十二月份： 1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、家长开放日。 4、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查操作材料的应用。 5、本班级老
39、师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、展现本班特色成果。 3、幼儿身心进展评估。 教学工作打算 篇7 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最正确期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向特别重要的工作，幼儿园大班德育工作打算。因此，我们特制定此打算，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、状况分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的
40、生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、关心关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、工作内容 1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事
41、事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水，洗手时不玩水， 3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、关心下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，观看四季植物的生长。 5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确使用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰