《书法课《横和竖的写法》教学设计和说课稿(1)(2)(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书法课《横和竖的写法》教学设计和说课稿(1)(2)(1).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、横和竖的书写教学设计教学目标：1 .使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、 收笔。2 .写好带有这两种基本笔画的字“二”、“三”、“十” “工” 等，注意生字中横、竖的写法。3 .培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。先观察，再书 写，后品评，在写字过程中渗透审美教育。4 .培养良好的写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的热爱和 兴趣。教学重难点：学生能掌握好横和竖这两种基本笔画的书写方法。教学准备：田字格、练习纸教学课时：一课时教学过程：一、课前激趣1 .今天我们要学习的是“一”和“ I ”，两种基本笔画。板书 课题：横和竖（全班齐读课题）2 .复习写字歌，边拍手打节奏边演唱。
2、3 .复习写字姿势，学生端正姿势，教师示范、纠正。二、学习新课4 .复习田字格的位置，强调观察位置的重要，强调写字姿势。5 .大屏幕出示长短“一”。6 .全班交流起笔、收笔的轻重，以及长短横书写有什么特点。三、指导书写长横、短横。1 .师范写长“一”和短“一”，学生观察结构。2 .学生再作业纸上书写长“一”和短“一”各三个，指出书写 要领，横的行笔方向稍向上行。3、指名板演，评议。5 .全班练习长横、短横各写三个。四、指导书写带有横的字。6 .大屏幕出示：二、三。7 .引导观察占格。8 .生仿例写字，同桌评议。9 .指名板演，评议。10 全班练习写“二、三”各三个。五、指导书写“|1 .大屏幕
3、出示垂露竖、悬针竖。2 .全班交流起笔、收笔的轻重，以及垂露竖、悬针竖的特点， 指导书写要领。3 .师范写垂露竖、悬针竖，学生观察结构。4 .全班练习写垂露竖、悬针竖各三个。六、指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1 .指名板演：评议2 .全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。七、指导书写带有横和竖的字。1 .大屏幕出示：“十、工、干、土”2 .引导观察占格。3 .生仿例写字，同桌评议。4 .指名板演：评议5 .全班练习写“十、工、干、土”各三个。八、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。九、课堂小结：我们的汉字有一种刚柔并济之美，希望大家通过练习都能
4、写一手 漂亮的中国字，做一个堂堂正正的中国人。十、板书横和竖横和竖的书写说课稿陈家湾小学 王林林一、说教学内容:写字教学在小学语文教学中占据着主导地位。如何进行写字教 学，如何教会孩子写字的方法就显得至关重要。本课的教学目的是使 学生在一种轻松愉悦的气氛中学写“基本笔画一一横和竖”，结合教 学让学生掌握横和竖的书写要点，培养学生观察和规范书写的能力。 二、说教法与学法：本节课充分发挥学生主动学习的原那么，在课堂上给学生创设出一 种轻松、和谐的教学气氛。让学生喜欢写字、乐于写字，并将已有的 经验转换成一种有效的课堂资源，学会观察、学会发现，养成良好的 写字习惯。三、说教学目标：1 .使学生掌握横
5、和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、 收笔。2 .写好带有这两种基本笔画的字“二”、“三”、“十” “工” 等，注意生字中横、竖的写法。3 .培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。先观察，再书 写，后品评，在写字过程中渗透审美教育。4 .培养良好的写字姿势和执笔方法，激发学生对写字的热爱和 兴趣。四、说教学过程：一、课前激趣1 .今天我们要学习的是“一”和“ I ”，两种基本笔画。板书 课题：横和竖（全班齐读课题）2 .复习写字歌，边拍手打节奏边演唱。3 .复习写字姿势，学生端正姿势，教师示范、纠正。二、学习新课2,复习田字格的位置，强调观察位置的重要，强调写字姿势。4 .大屏幕出示长短
6、“一”。5 .全班交流起笔、收笔的轻重，以及长短横书写有什么特点。三、指导书写长横、短横。1 .师范写长“一”和短“一”，学生观察结构。2 .学生再作业纸上书写长“一”和短“一”各三个，指出书写 要领，横的行笔方向稍向上行。3 、指名板演，评议。5 .全班练习长横、短横各写三个。四、指导书写带有横的字。1 .大屏幕出示：二、三。2 .引导观察占格。3 .生仿例写字，同桌评议。4 .指名板演，评议。5 .全班练习写“二、三”各三个。五、指导书写“|1 .大屏幕出示垂露竖、悬针竖。2 .全班交流起笔、收笔的轻重，以及垂露竖、悬针竖的特点， 指导书写要领。3 .师范写垂露竖、悬针竖，学生观察结构。4 .全班练习写垂露竖、悬针竖各三个。六、指导书写垂露竖、悬针竖。注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。1 .指名板演：评议2 .全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。七、指导书写带有横和竖的字。L大屏幕出示：“十、工、干、土”3 .引导观察占格。4 .生仿例写字，同桌评议。5 .指名板演：评议6 .全班练习写“十、工、干、土”各三个。八、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。九、课堂小结：我们的汉字有一种刚柔并济之美，希望大家通过练习都能写 一手漂亮的中国字，做一个堂堂正正的中国人。十、板书横和竖