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1、2022年-2023年最新幼儿园识字游戏大全1、点兵点将目的：复习已经学过的字词。准备：字卡、小筐。玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列 几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将，谁是我 的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时 立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续 反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说 完，继续返回从左向右点数。2、装表情玩法：教些带感情色彩的动词和形容词，要有脸部表情。如教“笑”字，要带 动幼儿哈哈大笑，教“哭”字要和幼儿
2、一起装作哭的样子；动作、表情的适当夸张, 可加深幼儿识记。3、找朋友玩法：将“苹果”“太阳” “天空”“船“比赛”“美丽”等词，分成单字作 成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡 “比“”赛”）小朋友一人拿一 个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋 友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。2022年-2023年最新4、红绿灯准备：写有“红灯”、“绿灯”的字卡。玩法：一幼儿扮警察，其余幼儿扮汽车面向“警察”站一横排。边拍手边念儿 歌：“大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯亮了往前 行。”“警察”喊：“一，二，绿灯。”出示绿灯字卡，“汽车
3、”向“警察”方向 开去。“警察”出示红灯字卡，“汽车”立即停住。换成“绿灯”字卡，“汽车” 继续开动，先到终点者胜。5、魔法变变变这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。一般集体进行。如学到“本”字， 学生可以说，去掉一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等，老师把学生变出来 的字也板书到新的生字旁边作为比拟，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出 来。6、教布娃娃识字玩法：让幼儿当小老师，让布娃娃、绒毛狗、小熊、猩猩、企鹅、大熊猫等绒 布玩具当学生，成人当班长喊“起立、坐下”识字此法用来复习已经学过的旧 字有很好的效果。7、少了谁方法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉
4、其中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，加深记忆。2022年-2023年最新8、开火车准备：字卡假设干玩法：教师出示一张字卡说：“暧，暧，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里 开？ ”教师答：“张强小朋友那里开。”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字， 然后说：“暧，暧，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开？ ”张强小朋友说：“王红那里开。”张强小朋友假设读错了那么由老师或其他小朋友告诉他正确读音。9、种豆豆、收豆豆玩法：准备字词卡（不要用太厚的纸）写上爸爸、妈妈、我、宝宝、大人、 娃娃、弟弟、朋友，将每个字词卡团起来。家长先领着孩子种豆豆，即将每个 纸团放在某物下面，然后再领孩子挨
5、个找回种下的豆豆，翻开纸团，让孩子认读 上面的字词。10、开火车准备：字卡假设干玩法：教师出示一张字卡说：“暧，暧，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里 开？ ”教师答：“张强小朋友那里开。”被点到的幼儿站起来先读出字卡上的字， 然后说：“暧，暧，我的火车就要开。”幼儿问：“哪里开？ ”张强小朋友说：“王红那里开。”张强小朋友假设读错了那么由老师或其他小朋友告诉他正确读音。11、找朋友玩法：将“苹果”“太阳” “天空”“船“比赛”“美丽”等词，分成单字作成字卡。（或将“比赛”剪开两个单字卡“赛”）小朋友一人拿一2022年-2023年最新个单字卡，唱“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你
6、是我的好朋 友！”（此法用于小朋友会认词之后，拆开让他们认单个字。12、游动物园识字玩法：把许多字卡围成一圈当作动物园的围墙，“围墙”里面放许多写有各种 动物名字的字卡。说有许多小朋友要上动物园去玩，开哪个门进去呢？看门人说走 “鬃”门进去平安，如果开错门，老虎会逃出来咬人的，这时候要幼儿去“鬃”门, 开对了才能进动物园，开错了重开。进了 “动物园”让幼儿捡一个个的字卡来问： “妈妈，这是什么呀？ ”妈妈说：“嗜，好大的大老虎的虎字”如果场 地 大，还可在动物园内再分隔成几个“猴”、“虎ft”、“鸡禽馆”、“熊猫馆”之 类的小圈圈，可以把各种飞禽走兽的名词都教幼儿认读。此法复习旧字，认新字，
7、效果都很好。13、看字卡作动作目的：复习所学过的字卡。准备：字卡玩法：老师事先准备假设干写有动作的卡片，如笑、跳，拍手.游戏开始， 幼儿全体起立，老师一张张出示卡片，幼儿看卡片上的字词做动作，做对的教师和 幼儿一起拍手庆贺，作错的在黑板上上一个符号，最后看看谁做的全对。14、当小老师玩法：请一名小朋友到台前来，其他小朋友向他问好“老师好”，然后这个小 老师指一个字读一下小朋友跟着念一遍。完毕后，小朋友们向小老师致谢。2022年-2023年最新15、“登ft”游戏教师在黑板上画一座ft, ft顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏, 一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学
8、生们自己取的）， 每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向ft顶前进一步，看哪一队先登上 ft顶，拿到红旗。16、点兵点将目的：复习已经学过的字词。准备：字卡、小筐。玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上，并一字排开（根据字卡数也可并列 几行）。用猜拳的方法分出胜负，胜者先开始游戏。边说儿歌点兵点将，谁是我 的好老将边用右手食指从左向右点数字卡，点一个字读一个字音，当说到将时 立即将右手食指所指的字拿起来认读，认对了，字卡放到自己跟前，认错了，继续 反扣在原处，有第二名幼儿开始游戏，一人一次轮换进行。如数完字卡，儿歌未说 完，继续返回从左向右点数。17、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字
9、卡玩法：教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然 后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么？2022年-2023年最新18、飞行试验目的：复习所学过的字卡准备：字卡玩法：教师将字卡贴在黑板的四周，其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地, 开始，总指挥宣布飞行试验开始，随即飞机到达第一实验厂，如幼儿说出字卡飞机 就继续进行飞行实验，如说错了飞机那么停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞 行，最后到达目的后一起欢呼跳跃。19、找朋友幼儿手执一张字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字组成词语的，站在 一起，大声念，我们是“*”即词语20、发和收玩法：老师出示字卡，小朋友认，认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后， 再收回来，老师每收到字卡一张就问全体小朋友，对不对？并对送字卡的小朋友说“谢谢”！（此法最适合刚接触生字，词的开始游戏面广，整体气氛好）