《部编新人教版小学6六年级语文（下册）期末调研试卷【含答案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编新人教版小学6六年级语文（下册）期末调研试卷【含答案】.docx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级语文（下）期末测试卷【新教材】（部编版） （总分值：100分 时间：90分钟）姓名：得分:一、积累与运用。（45分）1 .看拼音，写词语。（5分）qfn xi xiao shiqfn xi xiao shidan shengya2 .选择正确答案的序号填在括号里。（10分）以下说法正确的一项为哪一项（）oA. “避、辩、僻”三个字的音序相同。B. “蒸融” 一词中，“蒸”字的部首是“八、”，表示它与火有关。C. “不可思义、五洲四海、铤而走险”中有两个错别字。以下几组词语中加点字意思完全相同的一项为哪一项（）0A.居高临下B.不计其数C.异口同声夜幕降临不可计数异曲同工 身临其境观道共临
2、千方百计精心设计大同小异求同存异（3）以下句子没有语病的一项为哪一项（）。A.在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。B.为了这次拔河比赛，我们做了充分的准备工作。C.她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我的眼前。（4） 腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候。”这句中双引号的作 用是（）oA.表示特殊含义 B.表示引用 C.表示特定称谓（5）以下名言的出处不正确的一项为哪一项（）oA.穷那么变，变那么通，通那么久。一一周易B.苟日新，日日新，又日新。一一礼记C.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。一一荀子3.按要求写句子。（8分）（1）我们要珍惜时间。我们要利用好时间。（用
3、合适的关联词语连成一句话）（2分）（2）别人帮助了你，你要道一声谢。（改为双重否认句）（2分）仿写句子。（4分）没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。参考答案期末测试卷一、L （1）白雪公主（2）鲁滨逊.唐杜甫好雨知时节当春乃发生2 .水浒传鲁智深林冲二、1. B 2.3 . （1）第三部第一部（2）讲解讲述 （3）读了这本书，我深受感动。4 . （1）滴水穿石（或：水滴石穿）（2）例如：木 枝 有花堪折直须折 莫待无花 空折枝（3）离题太远三、（一）L笑谈残腿。课讲得极好口赞赏、鼓励 学生。放风筝。2 .内容上，为下文重点写刘老师放风筝渲染气氛，为 情节开展作铺垫；结构上，
4、引起下文。3 .刘老师是一个乐观幽默、坚强、敬业、热爱生活、 爱学生的人。4 .画线句子通过神态、语言描写，把刘老师爱学生的 高尚品质描绘得淋漓尽致e（二）1.父亲做事细心，心思细腻。2.表现了父亲希望把美好事物提供给大家的心愿及家 人的心灵美。3,玉兰花的香气能令人喜悦；在要花和送花的过程中 能增进友谊。（或：玉兰花带给人们清香和美丽，更带给 人们喜悦的心情和真挚的情谊。）.父亲对母亲的爱，对生活的爱（平静而温馨的幸福）。4 .指代“我曾在它（玉兰）的枝干上每年刻画一痕, 以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风 的摇摆，启示：赠人玫瑰，手留余香；热爱生活，享受 生活。（三）1.“闲
5、”字写出了诗人的恬静闲适，抒发了诗人 对乡村生活的喜爱之情，呼应了诗题，2.梅子、芭蕉、柳花。附加题：1.家乡2.史册3,男子4.女子5.平民百姓六年级语文（下）期末测试卷（三）【新教材】（部编版）（总分值：100分姓名：一、下面加点字读音不正确的一项为哪一项（A.犬牙(qudn) .B.蛔蛔(guo)C.缰绳(jidng)D.榛子(zhen) .凹陷(ao)和面(huo) 藜乱(pan)家屐(K)时间:90分钟）得分：）o （3 分）机杼（zhou）关押（ya） 羊结（qiong）薪水（qD二、找出下面词语中的错别字并改正。（4分）司空见贯聚精会神哄堂大笑衣衫褴褛改为声泪具下改为万不得已改为
6、初旬（xun）默书簿（bu） 唾沫（tud）辛弈（yD独出新裁嘎然而止改为三、给加点字选择正确的解释。（4分）1 .饶有趣味（）丰富，多 饶恕，宽容 另外添2 .纤纤擢素手（）本来的向来白皙 3 .任尔东西南北风（）承受 任凭 无论.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛（）或者有的或许 四、下面加点词语使用不正确的一项为哪一项（）o （3分）A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切好在新年时显出万象更新的气 象。8 .田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 C.作文本落在家里，你在教室里翻遍书包也无济于事。 D.我国终于取得了 2022年冬季奥运会的举办权。淌息传来，人们激动不已,面面相觑。 五
7、、按要求写句子。（10分）1 .没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述 句）2 .我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。 我们这个队伍 一定会兴旺起来。（用恰当的关联词连成一句话）3 .在腊八那天，家家都熬腊八粥。（改为双重否认句）4 .我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了珍贵的真情。（仿写）我们失去了，但收获了，收获了 0我们失去了，但收获了,收获了。 六、把下面的名句补充完整。（8分）1 . ?门前流水尚能西！ o2 .迢迢牵牛星，o3 .有意栽花花不发，。4 . , ,又日新。5 .好雨知时节，o随风潜入夜，o七、指出下面句子所用的修辞手法。（
8、6分）1 .燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 开的时候。（）2 .可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（）3 .锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（）4 .留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（）5 .世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（）6 .一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。（）八、名著知识链接。（7分）1 .下面对名著内容的表述错误的一项为哪一项（）o （3分）A.唐三藏在五行山救出孙悟空，在流沙河收服猪八戒，在高老庄又收服沙悟 净。从此，师徒四人跋山涉水西天取经，B.汤姆索亚历险记是一部童趣盎然的作品，它成功地塑造了汤姆索 亚这一立体的艺
9、术形象，给人以深刻的生活启迪。C.水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动描写了梁 山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。D.伊索寓言有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的，像蚯蚓和狐 狸辗鼠就嘲讽了吹牛皮说大话的人。2 .名著片段阅读。（4分）现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建 起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大好几个房间。其中有一间最干燥最宽大, 里面放满了我用陶土烧制的大瓦缸这段文字选自英国作家 的长篇小说。选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、等，奇迹般地生活了 28年。 九、古诗阅读理解。（17分）（一）结合诗歌内容回答以下问题。（
10、6分）1 .十五夜望月中的景物描写有何作用？ （3分）2 .马诗大漠沙如雪在抒情手法上有何特点？ （3分）（二）读古诗，完成各题。（11分）石灰吟千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1 .此诗的作者是，这是一首（A.送别诗B.田园诗C.咏物诗）。 （1分）2 .“千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。”这两句诗外表的意思是石头需要 经过 和 等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是，表现了石灰的。（4分）3 .此诗使用 的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有 的高尚情操。（2分）4.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所表达的石灰形象
11、 可以让我们想到描写英雄人物的四字词语、,还可 以让我们想到文天祥的诗句“、（4分） 十、现代文阅读理解。（13分）寻找妈妈的寻人启事孙道荣这节作文课彻底失败了。一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完 整、写准确。老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈 妈丢了，请每个人写一那么寻人肩事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本， 大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。同学们似乎还没有反响过来，自己的妈妈丢了，写一那么寻人启事？面对着 寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点
12、， 大家一边听，一边写。首先，写下丧失人的姓名。大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。老师说，性别。女。大家喇喇写下。丧失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42 岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊几十个同学，竟然没有一 个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的局部，请写出丧失人的体貌 特征。大家七嘴八舌，似乎对自己的妈妈很了解。老师打断了大家的话，同 学们说的也许是你妈妈的特点，但是，现在请大家写的是妈妈的体貌特征，比方 脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到
13、的妈 妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？妈妈干活时，经常会受伤，可 是，哪儿留下过伤疤倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总 是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的妈妈都是这样的啊， 这也算是体貌特征吗？11同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。12老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果 妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的识别依据。13班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了。 哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星, 喜欢穿什么样式什么牌
14、子的表服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起 出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式，却真 的没有留意，从来也没有留意过。14最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己 的妈妈根本就不关注不了解啊。15每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护 我们的父母视而不见，只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜 于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了 因操劳而佝偻的身影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容， 记住父母的深情？1 .文章表达了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分）2
15、 .说说文章开头画线的句子在文中起什么作用。（2分）3 .第自然段的“”省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下 文，补写在下面。（2分）4 .体会第13自然段中加点词语在表达上的好处。（3分）5 .说说第15自然段中画波浪线句子的含义。（3分）H一作文。（25 分）用，污染”，治理”“山清水秀”，焕然一新”等词语，展开丰富的想象，写 一篇500字左右的作文，注意要表达出保护环境的思想。题目自拟。（作文纸自 备）参考答案期末测试卷一、A二贯一惯新一心具一俱嘎一戛三、1.2.3.4.四、D五、L没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天 的一切。2 .只要就.在腊八那天，没有一家不熬腊八粥。
16、六、1.谁道人生无再少休将白发唱黄鸡.皎皎河汉女3.无心插柳柳成荫3 .苟日新 日日新5 ,当春乃发生 润物细无声七、L排比 2,夸张 3.拟人 4.对偶4 .反问 6.比喻八、1. A5 .笛福鲁滨逊漂流记例如：垦荒种粮圈养牲畜九、（一）1.描绘了明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的 特定环境气氛，为抒发秋思之情起到了铺垫作用。2 .这首诗主要使用烘托的手法，借外在环境的孤寒, 反衬马建功立业的热望，曲折地表达出作者壮志难酬的 幽怨。（二）1.于谦C3 .千锤万凿烈火燃烧不怕打击、不怕烈火无畏 精神.托物言志清廉高洁4 .例如：临危不惧视死如归人生自古谁无死留 取丹心照汗青十、L作文课上，老师要
17、求大家写“寻找妈妈”的寻人启 事，但是由于同学们从来没有关注过妈妈,作文课失败了。2 .交代事情的结果，说明事件的奇怪，引起读者的阅 读兴趣c3 .例如：“我妈妈特别爱唠叨”“我妈妈很勤快, 每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生”“我妈妈 最疼我了，有什么好吃的都留给我”4 . “从来也没有”写出了孩子们潜意识里认为妈妈对 自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注妈妈，与 上文中提出的对同学和明星穿戴的关注形成鲜明比照， 突出了孩子们对妈妈的忽视。5 .委婉地批评了孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我 们要怀着一颗关爱父母的心，从现在开始，及时回报 父母。六年级语文（下） 期末测试卷（四）【新教材】
18、（部编版）（总分值：100分 时间：90分钟）姓名：得分：一、口语交际。（23分）. 一个双休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你的家乡的情况。请把下面 的对话补充完整。（6分）游客:小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，人杰地灵,那你们这里有哪些可 以游览的地方呢？我：游客:真不错，我一定要去游览一番。我初来乍到，你们这儿有哪些风俗习惯呀？我:游客:哦，我知道了。我这次来，朋友们叫我带点你们这儿的特产回去,你能向我推荐 几种吗？我：游客:谢谢你，小朋友！1 .音乐课上，师生正在欣赏民歌川江号子，忽见一个学生正在埋头大睡，老师叫醒他 说你怎么把川江号子听成了摇篮曲? ”这个学生面带
19、愧色，却不失幽默地自我解 嘲。（4分）（1）老师的言外之意是:.（2）如果你是那位学生，你解嘲的话是:2 . 一些班级因为学生过多，老师便开始使用各式便携式扩音器。对于这样的做法，班上 同学褒贬不一。（4分）小明:使用扩音器，可以让班上每一个同学都能听清楚老师讲课的内容，同时也便于老 师保护嗓子。小红:使用扩音器，让靠近老师的同学受不了，同时也会影响邻班上课,不利于老师与 学生沟通。你赞同的观点。你的理由:3 .最近,学校正在组织“爱心助学活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图 书馆”。作为本次活动的志愿者，请你对全班同学进行一次捐书发动。要求：中心明确，语言简洁,富有鼓动性。（4分
20、）4 .地铁让我们的交通更加便利，但乘坐时也出现了一些不文明现象，影响了乘车环境。 如有不少家长让随行儿童站立或平躺在地铁座椅上；因为天气炎热，有些乘客脱掉鞋 子;有些乘客在车厢内乱丢垃圾;更有甚者在车厢内发放传单请针对上述行为谈谈你的看法，并为文明乘坐地铁提出合理的建议。（5分）二、片段练习。（25分）1.根据情境把故事补充完整。（5分）蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问/?蜗牛说:“。” 蚯蚓忍不住笑出声来:“。” 蜗牛说:“J 蜗牛不再理会蚯蚓，继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻,笑了笑，就钻到泥土里去 睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。蜗牛大声说:“J 2.选择一首你喜
21、欢的古诗词，根据情境，把它改写成一个小故事。（5分）.以“网络时代我们要倡导绿色上网为总起句写一段话，并用上“总之”这个词语。 （5分）3 .四季之雨，各有特点。春雨像牛毛，轻轻柔柔，润物无声;秋雨像串珠，淅淅沥沥，带来 几分寒意夏雨又有什么特点呢？请以“夏天的雨”为描写对象，写一个片段。注意 从视觉、听觉方面描写，至少使用一种修辞手法。（5分）5.再过几天,我们即将小学毕业。同学们相约，十年后再来母校相聚,请你筹划一个“毕 业十周年联欢会”的活动，写一份筹划书。（5分）5.再过几天,我们即将小学毕业。同学们相约，十年后再来母校相聚,请你筹划一个“毕 业十周年联欢会”的活动，写一份筹划书。（5
22、分）三、习作表达。（52分）1 .将以下作文题目分类。A.难忘的一件事E.我尊敬的一个人（4分）B.爱唠叨的妈妈F.我的储蓄罐C.家乡的秋天 D.春雨G.第一次给妈妈洗脚（1）写人（3）状物（2）记事（4）写景（2.根据我经历的一件有意义的事，选择正确答案。（3分）这篇文章该写成一篇（）o(2)A.记叙文题目的关键词是（A.我 文章应以（ A.写人B.应用文）oB. 一件C.说明文C.有意义D.议论文D.事）为主OB.叙事C.写景D.状物.“良好的开端是成功的一半”，文章开好了头，不但能带动全篇，使文章写作思路流畅, 而且能抓住读者的心，引人人胜。常见的开头方法有:A.开门见山法；B.景物描写
23、开 头法;C.诗词、歌词、格言等引用开头法;D.抒情式开头法;E.吸引读者提问法。指出 下面的开头方法分别属于哪一种。（填序号）（5分）（1）金黄的大斗笠开头干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上 （2）朱自清背影开头我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（ ）（3）秋魂中的秋味篇开头你品味过秋吗？它是什么滋味?”（）（4）作文人生需要挫折开头:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功 在通往成功的道路上,不会一帆风顺，磨难、挫折必不可少。”（）（5）作文我爱秋天开头:“一年四季,春的姐紫嫣红，夏的绿满枝头,秋的丰盈充实，冬 的银装素裹，都宛如一幅幅画卷，但我更钟
24、情于秋天。”（）3 .你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中，你接触了很多的老师和同学,他们一 定给你留下很多感动，有的在你绝望时给予开导;有的在你骄傲时给予提醒;有的在 你自卑时给予鼓励这些感动对你有着深刻的影响，请你以“我不能忘记他（她） 的”为题，写一篇记叙文。（10分）要求:请把题目补充完整； 文中不能出现真实的人名、校名； 不少于 450 字。5 .我们的生活丰富多彩，充满乐趣。如:在校园里，学知识的乐趣，和同学玩耍的乐趣，参 加活动的乐趣在家里，和家人共进晚餐的乐趣，收拾房间的乐趣，养花草的乐 趣社会中，和朋友畅谈理想的乐趣，冒险的乐趣请以“乐趣”为题，写一篇不少 于450字的文
25、章。（10分）.只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气;只要有梦想, 就会有幸福的生活，就会有美丽的人生，就会有生命的奇迹请以我有一个梦想” 为题,写一篇习作。要求内容具体，有真情实感，不少于450字。（10分）6 .阅读以下材料，完成习作。（10分）清晨，羚羊睁开眼睛，所想的第一件事情就是:我必须跑得比狮子更快，否那么，就会被 它吃掉。而就在同一时间，狮子也从睡梦中醒来了，它脑海里闪现的第一个念头就是:我 必须得追上羚羊,要不然我就会饿死。于是，几乎是在同时，羚羊和狮子一跃而起,迎着朝 阳跑去。彳艮快，它们在丛林中相遇了要求:根据提供的内容续写一那么完整的小故事;题
26、目自拟;不少于450字;表达完整，语句通顺,不写错别字。没有理想的人，他的生活如，。没有理想的人，他的生活如, , 04 .排列句子的顺序，在括号里写序号。（3分）（）半空中映出一片从未见过的景色：山峦、树林、房屋，甚至还有来来 往往的人马车辆，就像在天空中的银幕上放电影似的。（）原来海面上清晰可见的岛屿与船只，忽然不见了。（）蓬莱位于山东渤海湾，前面是海，后面是山，风景秀丽。城北有座蓬 莱阁。（）古人把这种现象称作“仙境”，也叫“海市蜃楼”。这其实是一种大气 光学现象。（）春夏季节，在这里登高远望，有时候能看到一种奇异的景象。（）过了一会儿，山峦和城市都消失了，一切恢复了原来的样子。5 .
27、口语交际。（4分）假设是你每天放学回家后，见到爸爸妈妈总是低头摆弄手机，与你的交流也越 来越少，你会如何劝说他们？至少说出两点理由。6 .积累填空。（15分）诗中有美景。十五夜望月中“， 描写了中秋夜庭院里的景色；早春呈水部张十八员外中“, ”描写了京城早春的景色；浣溪沙中“, o ”描写了暮春时节兰溪的雨后景色。诗中有真情。江上渔者中“, 表达了诗人对劳动人民的同情之心；泊船瓜洲中“， 抒发了诗人思念家乡的深切感情。诗中有哲理。游园不值中“, 告诉我们，任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前开展；题西林 壁中“, ”巧妙地道出了 “当局者迷, 旁观者清”的哲理。二、阅读理解。（25分
28、）（一）学弈（10分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听; 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗假设之矣。 为是其智弗假设与？曰：非然也。1 .用画出加点字的正确读音。（1分）思援弓缴而射之（jid。Zhuo）为是其智弗假设与（比f6） 2.解释以下加点的字。（2分）参考答案期末测试卷一、1.略2. (1)你怎么在课堂上睡觉呢？ (2)示 例:劳动人民的号子到我这种懒人的耳朵里就成了摇篮 曲了。 3.例如:小明 主要是有些班级的学生很多, 老师讲课非常辛苦。有了扩音器的帮助,老师可以讲得 轻松一些，同学们也能听得更加清楚o 4.例如:作
29、为 一名少先队员，我们有责任去帮助贫困山区的同学们Q 同学们，献出你们的一份爱心，捐出几本书，让他们也能 和我们一样享受阅读的快乐吧！ 5.例如:这些都是不 文明行为，不仅损害个人的形象,还影响大家的出行。 我建议乘客们约束自己，文明乘坐地铁。二、略三、L (1) BE (2) AG (3) F (4) CD 2. (1) A (2) C (3) B 3. (1) B (2) A (3) E (4) C (5) D 4-7,略六年级语文(下)期末测试卷(五)【新教材】(部编版)(总分值：100分 时间：9。分钟)姓名：得分：一、积累与运用。(35分)1 .看拼音，写词语。(7分)日子轻轻悄悄地
30、nu6 yi (),小学生活zhudn shun ji shi(),我已经从牙牙学语的孩童变成知识yudn bo()的少年。六年来，老师们课堂上认真地ji6ngshbu( )；课后，指导我们阅读三国演 义shui hu zhuan( )等优秀shd ji ()；每当我们犯了错误，老师们yO zhong xin chanq ()地教导我们 感谢你们，亲爱的老师！2 .选择题。(10分)(1)以下各个句子中加点字注音全部正确的一项为哪一项()0A.大多数(shti)的店象都会在正(zheng)月初六开张，不过并不很忙。 B.爸爸每天早晨都要到公园去散(sdn)步，从来没有间(jiGn)断过。 C.
31、春天来了，万象更(gOng)新，大自然的一切变得更(gng)加美好。 D.他在倒(ddo)车时，不小心碰倒(ddo) 了旁边的垃圾桶。 (2)填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项为哪一项()o生活中平凡的故事，常常给我们很多启迪，它们，它们，能 让我们在人生的道路上脚步更,步伐更 OA.感悟阅读踏实稳健B.阅读感悟踏实稳健C.感悟阅读稳健踏实D.阅读感悟稳健踏实(3)以下句子关于修辞手法的判断，错误的一项为哪一项()oA.他待在巴掌大的监狱里。(比喻)B.水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。(拟人) C.这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。(设问)D.清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着
32、山上的松树林。(排比) (4)以下句子中加点局部使用不恰当的一项为哪一项()。A.陈老师的学生己考上了研究生、博士生，这真是青，取之于蓝而青于蓝。B.多年以后，我感谢田老师的培育之恩，而田老师却谦虚地说：“我不过是 无心插柳柳成荫啊！ ”C.李佳的父母平时工作很忙,生活上的事一般都是李佳自理，李佳生气地说: “子欲养而亲不待，你们是不称职的父母。”D.被老师批评后，王小卫心里很难受，爸爸却对他说：“忠言逆耳利于行， 要听得进别人的批评，这对你的成长是有好处的！”(5)以下说法中不正确的一项为哪一项()。A. “聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ”这句话是疑问 句。B. “最后把
33、？拉直变成！，找到了真理。”这句话中“？ ”是指发现 问题不断发问，是指通过探索解决了问题，发现了真理。C. “这个力量就是父亲平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心J破折 号表示转折。D.金色的鱼钩铁道游击队小兵张嘎都是革命题材的小说。3 .按要求写句子。（6分）（1）秋天，红透了的枣子挂满枝头，在绿叶的映衬下就像 o （补充为比喻句）（2）仿照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正面和反面立意，写出两 个有寓意的句子。（白雪 彩虹 竹子 火柴）月离 正面：清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。反面：因为靠别人发光，所以你白天不敢露脸。/）正面：反面：4 .下面是王诗琪写给好朋友刘瑞芳的临别
34、赠言，感情真挚，美中缺乏的是 文中出现了一些错误，请用修改符号帮她修改一下。（6分）文U瑞芳：不能忘却我们共同学习的六年时光，失落时有你陪拌，高兴时有你提供。还 记得我们一起制订并商量学习计划，一起编写班级小报“快乐的六一班”吗？它 见证了我们的友谊和智慧，让大家赞叹不以。虽然分别就在眼前，但是，海内 存知己，天涯假设比邻，愿我们的友谊之花永远盛开！2020年6月20日你永远的朋友：王诗琪5 .诗词乐园。（6分）张华在填写毕业纪念册时，打算用诗句作为赠言送给好朋友。请你帮伤先把 诗句补充完整，再根据他想表达的意思选择相应的诗句，将序号填在横线上。洛阳亲友如相问，-,要留清白在人间。,任尔东西南
35、北风。我愿你有“石灰”般的意志一一“，不惧磨难！我愿你有“劲竹”般的情操一一“，坚定信念！我愿你有“冰心”般的品格一一“，保持纯真！二、阅读理解。（35分）（一）破瓮救友（11分）光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了 其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮，足跌没水中, 众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。注释光：司马光。 凛然：稳重的样子。1 .解释以下加点字的意思。（3分）闻讲左氏春秋（）群儿戏于庭（）众皆弃去（ ）2 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）自是手不释书，至不知饥渴寒暑。（2）光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。3 .司马光破瓮
36、救友的故事表现了他什么样的品质？你从他身上获得哪些启 示？ （4分）（二）非连续性文本阅读（8分）材料一：图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，起源于二十世纪六七十年 代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在套共场所，如公园的长凳上，捡获 这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，让下一位爱书的人阅读。 这种好书共享的方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不再 局限于投放户外这一种，越来越多富有想象力的书友在投放图书时，设定了自己 的漂流规那么，使漂流过程变得丰富多彩。材料二：六年级图书漂流活动一一活动安排：3月10日一一3月15日：投放图书地点：学校阅览室3月18日6月30
37、日：漂流注意：L图书要求：非教材、教辅类，内容健康。2.漂流要求：每本书 停留时间不超过一周；保护图书；认真阅读并填写漂流卡。1 .从材料一中选出恰当的内容来做图书漂流活动的主题，并填在材料二的 横线上。（2分）2 .根据两那么材料的内容，判断以下说法是否正确，对的画“ V 1错的画“ X二 （2分）（1）本次图书漂流活动的参与者是全校师生。（）（2）图书漂流起源于二十世纪六七十年代的欧洲。（）3 .读了上述两那么材料，对于图书漂流，你最想深入了解的是什么？（4分）（三）皮箱与柿子（16分）新加坡尤今从义鸟搭乘火车到上海，历时三个小时。从来不把购物当作旅游重点活动的我，来到义鸟后，却抵抗不了诱
38、惑，一 头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只 超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放 到头顶上的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里一一那个 空间，原本是让乘客伸展双腿的。把一切安排好后，上来了一对日本夫妻，手拿着车票找座位，来到我们面 前，对了对号码，他们的座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他 们便露出了极端不满意的神情。他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话， 我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了原本应该属于他们的空间。语言不通， 我只好通过手势“说出”困境一一头顶上的行李架实在承受不了这件行李
39、的体积 和重量呀！他们虽煞明白了，可是， ，却沉沉地坠着。对着眼前 ， 可真辛苦啊！我心想：三个小时的行程呢！不过，理亏的是自己，又有什么方法 呀。火车在奔驰,我们为了防止四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边, 假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，变得有点酸痛了。就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄, 红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中两个特大、 特圆、特饱满的，递给他们。他们惊了一下，,还慢慢地注入了一点笑意, 然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！”僵持的气氛，全然扭转了。他们一边吃一边竖起拇指称
40、赞，甜甜 的汁液自嘴角淌出。不久，服务员前来兜售橘子，他们一买就是四包，投桃报李，送了两包给 我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈 圈美丽的光晕，我们在橘子香里对视、微笑。少顷，他们从皮包里掏出了一本袖 珍字典一一是日语和中文对照的一一翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨 教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出 准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。火车柢达上海后，夫妻俩见我们行李超多，自告奋勇地帮我们将那个累赘 的大皮箱一步一步地拖下火车去。站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道： “再见，再见！”那声音，蕴含着甜甜的笑意。
41、4 .联系上下文，将以下语句填入文中的横线上。（填序号）（4分）两张好像被火烤焦了的脸两张像铁块一样的脸两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖原本紧紧绷着的脸，出其不意地松懈了5 .围绕主题，用简洁的涪言梳理短文主要情节，写在横线上。（6分）“我”安排大皮箱一 一一日本夫妻回赠“我”橘子一6 .关于本文，以下说法不正确的一项为哪一项（）。（3分）A.本文按时间顺序，抓住人物表情和动作等前后的变化，记叙事件经过。B.文中第自然段，作者觉得“可真辛苦啊”是因为一直扭着头？脖子很 酸痛。C.“皮箱”贯穿全文，是矛盾发生的起源，而“柿子”却是化解尴尬的良药, 以此为题，有着丰富的含义。D.第自然段借环境
42、描写衬托“我”与日本夫妻和谐融洽的关系。7 .文中作者与陌生旅客之间相处的过程给人很大启发。联系实际生活，谈 谈这对你自己与别人相处有什么启示。（3分） 三、习作。（30分）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。春天来了，你看到的一朵花或 一株草是风景；行走在路上，你看到的一个微笑、一个善举是风景；你的身边， 每一个保护你、关心你的人更是一道风景请以“最美的风景”为题，写一篇不少于450字的作文。参考答案期末测试卷一、1.挪移转瞬即逝渊博讲授水浒传书籍 语重心长 2. （1） C （2） B （3） A （4） C （5） C 3.例如：（1）碧玉盘中的颗颗玛瑙（2）彩虹 生命虽 然短暂，但
43、短暂的生命也要绽放出最绚丽的光彩。 没 有实实在在的本领,虽然美丽，却只是昙花一现。4.提 示:“拌”改为“伴”；“制订”与“商量”调换位置; “，快乐的六一班”的双引号改为书名号;“以”改为 “已。”海内存知己，天涯假设比邻尸的书名号改为双 引号;“你永远的朋友：王诗琪”与“2020年6月20 日”调换位置：5.一片冰心在玉壶 粉骨碎身 浑不怕千磨万击还坚劲二、（一）1.听 嬉戏 离开2. （1）从那以后，他对 左氏春秋爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。（2）（只 有）司马光拿石头砸破了缸,水从而流出，小孩子得以活 遇事要冷静。命*3.镇定自假设，充满智慧。 例如,平时多读书,参考译文司马光七岁
44、时，已经像成人一样稳重。听人讲左 氏春秋特别喜欢，回家以后讲给家人听,就能讲清它的 主要意思。从那以后，他对左氏春秋爱不释手，甚至 忘记饥渴和寒暑。司马光和一群小孩子在庭院里面露 戏，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸里被水淹没9其 他的小孩子都跑掉了，（只有）司马光拿石头砸破了缸， 水从而流出，小孩子得以活命。（二）1.知识因传播而美丽 2. （1） X （2） 7 3.提示:写出你想了解的内容即可,注意语句通顺。（三）1,2.日本夫妻嫌“我”的行李 占据了他们的空间“我”送柿子给日本夫妻 日本夫 妻跟“我”学汉语发音3.B 4.例如:人与人之间 相处要和谐友善;要学会主动关心别人;人与人之
45、间相处要换位思考;人与人之间相处要接受别人的 好意。三、略六年级语文（下）期末测试卷（K） 【新教材】（部编版）（总分值：1。分 时间：90分钟）姓名：得分：一、课内阅读。（44分）（一）腊八粥（节选）（15分）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提 到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、 花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻 那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一
46、大锅粥正 在叹气，碗盏都已预备整齐，摆省立质层公亍，但妈妈总3点府还早。1 .用一句话概括第1自然段的主要内容。（2分）2 .画线句子运用了 的修辞手法，选取了,表现了O在描写过程中，作者先后调动了大家的、 等感官。（6分）3 .第2自然段中，加点词句运用了怎样的描写方法？有什么作用？ （4分）4 .文中对腊八粥的描写表达了作者 o （3分）（二）为人民服务（节选）（15分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固 .有一死，尊重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 剥削人民疝压由人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死 是比泰山还要重的。1 .先解释文中加点的字，再完成练习。（6分）固:或:于:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛J这句话出自西汉史学家的,意思是