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1、现代汉语汉字现在学习的是第1页，共70页 第一节第一节 汉字概说汉字概说文字是记录语言的书写符号体系，是语言书面化的体现文字是记录语言的书写符号体系，是语言书面化的体现者。者。文字把语言固定在约定俗成的形象里，从而产生了书文字把语言固定在约定俗成的形象里，从而产生了书面语言，使语言打破了时空的限制，有了口语和书面面语言，使语言打破了时空的限制，有了口语和书面语两种形式。语两种形式。世界上的文字分表音文字和表意文字。世界上的文字分表音文字和表意文字。汉字是表意体系的文字汉字是表意体系的文字现在学习的是第2页，共70页一一 汉字的起源汉字的起源(一一)文字起源的传说文字起源的传说 结绳说结绳说 仓
2、颉造字说仓颉造字说 起起”一一”成文说成文说 手势语说手势语说 所有权的记号说所有权的记号说现在学习的是第3页，共70页（二）文字的起源（二）文字的起源1、文字起源于图画，是由图画演变发展而来的。2、图画不等于文字。现在学习的是第4页，共70页汉字是表意体系文字。从记录的语言单位看，汉字代表语素。（一）、汉字的性质（一）、汉字的性质二、汉字的性质和作用二、汉字的性质和作用现在学习的是第5页，共70页（二）文字与汉字的作用（二）文字与汉字的作用 1、文字的作用、文字的作用文字克服了语言交际在时间和空间上的局限。文字更好的记录人类的文化活动。文字促进了思维的发展。现在学习的是第6页，共70页记载了
3、中华民族灿烂的文化和科技成果。汉字曾被一些邻国所借用，起到了形成超越国界的汉字文化圈的作用。使汉语始终保持着它的统一。为古今的沟通、为不同方言区人民的交际，创造了有利的条件。2、汉字的作用、汉字的作用现在学习的是第7页，共70页例如 朝鲜字现在学习的是第8页，共70页 朝鲜、日本、越南等国都曾借用汉字作为自己语言的书写符号，因而形成超越国界的汉字文化圈。现在学习的是第9页，共70页第二节第二节 汉字的形体汉字的形体一、汉字形体的演变一、汉字形体的演变1、古文字：甲骨文金文篆书特点：字形带有一定的图画痕迹，象形意味比较浓，采用线条化的笔道，还没有形成汉字的“笔画”。现在学习的是第10页，共70页
4、甲骨文是殷商时期刻在兽骨和龟甲上的文字,是目前我们发现的最早的文字.甲骨文是分析汉字构造、研究字的本义的珍贵文字资料。在文字构造上，甲骨文中象形字、会意字所占比例大，约。形声字已出现，占左右。甲骨文的异体字较多甲骨文甲骨文现在学习的是第11页，共70页甲甲骨骨文文拓拓本本现在学习的是第12页，共70页现在学习的是第13页，共70页现在学习的是第14页，共70页”车”这个象形字，在甲骨文中异体较多，明显的特征是两个车轮。最初车轮为圆形，后来为了书写方便，变成了方形，再后来，两个轮子简化为一个。现在学习的是第15页，共70页现现代甲骨文雕刻代甲骨文雕刻艺术艺术普通的牛肩胛骨经过精心雕刻，立即就变成
5、了精美的艺术品。现在学习的是第16页，共70页金文金文也叫钟鼎文,比甲骨文稍晚出现。指铸在或刻在青铜器上的铭文。金文的内容是关于当时祀典、赐命、诏书、征战、围猎、盟约等活动或事件的记录，都反映了当时的社会生活。金文字体整齐遒丽，古朴厚重，和甲骨文相比，脱去板滞，变化多样，更加丰富了。现在学习的是第17页，共70页现在学习的是第18页，共70页篆书篆书是大篆、小篆的统称。大篆又称籀文，一般指春秋战国时代秦国的文字。字形比金文整齐，笔画均匀，仍有少量异体字。小篆指秦始皇统一六国后整理、推行的标准字体，字形更匀称、整齐，笔画圆转简化。现在学习的是第19页，共70页篆书现在学习的是第20页，共70页2
6、、今文字隶书楷书草书行书现在学习的是第21页，共70页今文字特点：从图画性的象形文字逐步变成不象形的书写符号。笔形从类似绘画的线条逐步变成横、竖、撇、点、折的笔画。结构笔画逐渐简化。异体字逐渐减少。现在学习的是第22页，共70页隶书（秦隶汉隶）隶书又分秦隶（秦朝）和汉隶（汉朝）隶书与篆书相比，主要有以下特点：（1）改造了篆书的偏旁，打破了篆书的形体结构；（2）字形转为扁平，笔画进一步简化；（3）变婉曲、圆转的线条为平直、方折的笔画，并显出波势，后期的隶书还运用挑法。现在学习的是第23页，共70页隶书现在学习的是第24页，共70页楷书楷书又称真书、正书，产生于汉末，由隶书楷化而成。楷书的笔画没有
7、波折，字形方正，书写简便现在学习的是第25页，共70页楷书现在学习的是第26页，共70页草书草书分章草（东汉）、今草（东汉末）、狂草（唐代）。草书书写简易快速，但极难辨认，尤其是狂草。现在学习的是第27页，共70页草书现在学习的是第28页，共70页行书现在学习的是第29页，共70页行书 行书产生于东汉，由隶书写法简化而来，是介于草书与正体字之间的一种流畅的手写体。现在学习的是第30页，共70页行书现在学习的是第31页，共70页现在学习的是第32页，共70页二、现行汉字的形体二、现行汉字的形体 现行汉字指现在通用的汉字，是主要用来记写现代汉语的书写符号体系。日常使用的汉字并不太多。在大规模字频统
8、计基础上制定的现代汉语通用字表收通用汉字仅7000个，其中常用字2500个，次常用字1000个，由此构成现行汉字的文字体系。现在学习的是第33页，共70页 现行汉字的印刷体以楷书为范式。采用楷书和楷书的印刷变体。常用的有古宋体、仿宋体、大宋体和黑体。手写体以行书为主。现在学习的是第34页，共70页第三节第三节 汉字的结构汉字的结构一结构单位现行汉字的结构单位有两级：笔画、部件笔画是构成汉字的最小单位独体字、合体字由笔画构成部件（偏旁、构件）是由笔画构成，是高一级的构字单位合体字是由部件组合而成现在学习的是第35页，共70页（一）笔画1965年文化部和中国文字改革委员会发布的印刷通用汉字字形表和
9、1988年国家语言文字工作委员会、中华人民共和国新闻出版署发布的现代汉语通用字表规定了五种基本笔画。一（横）丨（竖）丿（撇）丶（点）乛（折）其他各种笔画都是由这五种派生出来的。现在学习的是第36页，共70页（二）部件构字部件是汉字的基本结构单位。部件有大有小，它本身还可以分级。如：“昭昭”“日日”“召召”“刀刀”+“口口”现在学习的是第37页，共70页部件的类型按照现在能否独立成字划分成字部件和非成字部件如：“岩、盆”中的“山、石、分、皿”是成字部件；“字、休”中的“宀（mian阳平）、亻（人的变体）”是非成字部件按照能否再切分成小的部件划分单一部件和复合部件如“分、仍”的“八、刀、亻、乃”是
10、单一部件；“湖”中的“氵、胡”，“胡”为复合部件，还可分为“古、月”按照部件切分出的先后划分一级部件、二级部件、三级部件等如:“湖”中的“氵、胡”为一级部件，“古、月”为二级部件现在学习的是第38页，共70页 部件与通常所说的偏旁有时一致，都是汉字的结构单元，如：尘。但人们一般作为偏旁看待的部件不一定是末级部件，比如“昭”的右偏旁“召”。末级部件按传统的看法也不一定都能算作偏旁，比如，“勹、亠”等。现在学习的是第39页，共70页 现行汉字的构形方式：单部件成形与多部件组合两类，以多部件组合为主。独体字合体字不能切分出几个末级部件的字。如:木 人 由两个或两个以上末级部 件构成的字。如:休 林现
11、在学习的是第40页，共70页部件与部件组合的几种方式左右结构：休组左中右结构：湖辩上下结构：岗袭上中下结构:器赢全包围结构：回囚半包围结构：同医穿插结构：爽（脊）噩现在学习的是第41页，共70页（三）笔顺 笔顺有一定的规律可循：先横后竖，先撇后捺（点），从左到右，先横后竖，先撇后捺（点），从左到右，从上到下，从外到内，先进后关，先中间后从上到下，从外到内，先进后关，先中间后两边。两边。按一定顺序书写，便于点画衔接，取态生姿，并可提高书写效率。现在学习的是第42页，共70页汉字的笔画顺序，是人们在长期书写实践中形成的一种书写习惯。例如:手为化爽现在学习的是第43页，共70页二汉字造字法汉字造字法
12、可以概括为两类：不带表音成分的象形指事会意带有表音成分的形声现在学习的是第44页，共70页古代造字法有“六书”之说，但说法不一，目前我们采用许慎的“六书”之说，即：象形象形 指事指事 会意会意 形声形声 假借假借 转注转注但是真正的造字法只有前四种。现在学习的是第45页，共70页象形象形就是描绘事物形状的造字法，是最早的造字方法。现在学习的是第46页，共70页纳西族东巴象形字现在学习的是第47页，共70页古埃及象形字现在学习的是第48页，共70页壶是一种由陶瓷或金属等制成的容器，主要用来盛装液体，如茶壶、酒壶等。古文字的“壶”字，颈窄腹圆，有耳有盖有底座，是一把酒壶的形象。现在学习的是第49页
13、，共70页甲骨文的“欠”字，像一个跪着的人，昂首张嘴，大打哈欠的样子，它的本义就是“张口出气”，也即打哈欠。以欠为偏旁的字，如吹、歌、歇等，大都与“张口出气”有关。现在学习的是第50页，共70页指示指示就是用象征性的符号或在象形字上加提示符号来表示某个词的造字法。现在学习的是第51页，共70页指事字林明现在学习的是第52页，共70页指事字末现在学习的是第53页，共70页小篆，从又从一，“又”是手形，“一”为指示符号，在手下之左侧，指的是手掌以下约一寸的地方，即中医诊脉的部位，又称“寸口”。所以，“寸”的本义是指寸口，为经脉部位名称。又形容极短或极小，如寸土、寸步、寸阴等。现在学习的是第54页，
14、共70页现在学习的是第55页，共70页会意会意就是用两个或几个部件合成一个字，把这些部件的意义合成新字的意义的造字法。现在学习的是第56页，共70页会意字好现在学习的是第57页，共70页会意字相现在学习的是第58页，共70页会意字前现在学习的是第59页，共70页字由“页”和四个“口”组成，页指人头，一个人四面都是口，表示说话的人很多，声音嘈杂，有“吵闹”、“喧哗”之义（指人声喧闹，尘土飞扬，后来用于形容议论纷纷，多含贬义）。现在学习的是第60页，共70页会意字败现在学习的是第61页，共70页 象形字、指事字、会意字使用的符号象形字、指事字、会意字使用的符号都是只表意、不表音的表意符号。都是只表
15、意、不表音的表意符号。现在学习的是第62页，共70页形声形声就是把表示意义的部件和表示字音的部件组成新字的造字法。这是最能造字的一种造字法。现在学习的是第63页，共70页形声字形声字室室是个形声字，上面宝盖头是屋顶；下面至是声音。说文：室：实也，以至声。屋、室皆从至。至所止也。说室是人休息的地方。现在学习的是第64页，共70页 形声字，形旁是表意符号，声旁作为表音成分，但与表音文字的表音符号有本质区别。表音声旁不少也可以用作形旁表意，如“依、铱”和“裳、衾”中的“衣”，“迷、麋”和“粮、糠”中的“米”。形声字形声字现在学习的是第65页，共70页 形声字的产生以及进而在汉字中占优势，只表明汉字发
16、展的形声化趋势，并未改变文字体系的根本性质，并未使汉字越出表意文字范畴。现在学习的是第66页，共70页汉字的形体从当时的造字发展到现在，已经发生了变化，有些字变化较大，已看不出当时的造字法。例如现在学习的是第67页，共70页甲骨文“航”字，像人手持长篙撑船之形。本义当指渡船、航行，又指船，特指方舟（即两船相并）。小篆的“航”变为形声字。现在学习的是第68页，共70页贮”是“（貝宁）”的简化字，是个会意字。甲骨文的“（貝宁）”字，像藏贝于箱柜之中，其本义为储存、收藏。金文“（貝宁）”字形体发生讹变，变成贝在宁下，小篆以后则贝在宁左，于是“（貝宁）”就由原来的会意字变成了从贝宁声的形声字。现在学习的是第69页，共70页现在学习的是第70页，共70页