《语言的运用新思考网幻灯片.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语言的运用新思考网幻灯片.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语言的运用新思考网第1页，共13页，编辑于2022年，星期二请客该来的怎么还不来该来的怎么还不来?(已来者是不该来的)不该走的却走了不该走的却走了。（留下者是该走的）我说的又不是他们我说的又不是他们。（他说的是我了）第2页，共13页，编辑于2022年，星期二学生 要认认真真阅读教材内容，达到充分理解、要认认真真阅读教材内容，达到充分理解、接受、消化的目标。接受、消化的目标。第3页，共13页，编辑于2022年，星期二教师一、检查学生学习教材的效果一、检查学生学习教材的效果二、把课本内容与语文学习的整个过二、把课本内容与语文学习的整个过 程、程、与考试、与日常生活联系起来。与考试、与日常生活联系起
2、来。三、设计教学方式和学习方式，主要是设三、设计教学方式和学习方式，主要是设计学习活动。计学习活动。第4页，共13页，编辑于2022年，星期二检测方法 选取教材中使用的例子选取教材中使用的例子 重新设计类似例子重新设计类似例子第5页，共13页，编辑于2022年，星期二跟着媳妇当保姆冯巩：我媳妇说了朱军：我媳妇也这么说。我媳妇也这么说。朱军：我回去就给媳妇打国际长途。我回去就给媳妇打国际长途。第6页，共13页，编辑于2022年，星期二手机短信嗨，最近忙什么呢？啥时候不忙给我打电话，我请你吃饭。第7页，共13页，编辑于2022年，星期二高考题（一）把下面句子内容放在AB两种不同的语言环境中进行转述
3、。要求（1）不变更原意；（2）人物、人称表达准确；（3）时间、地点交待清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了，请告诉老师一声。再帮我问问后天晚上去她家找她行不行。”第8页，共13页，编辑于2022年，星期二高考题（一）A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿说到这件事。小王说：B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说：第9页，共13页，编辑于2022年，星期二高考题（二）下面是 朱华同学写给博物馆金馆长的一个便条，其中在用词方面有三处毛病，请你帮他找出并修改。金馆长：您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另
4、行磋商。朱华第10页，共13页，编辑于2022年，星期二高考题（三）今年6月9日是我国第二个“文化遗产日”，学校开展了保护文化遗产的宣传活动。如果你是该校的志愿者，发现游客在景区文物上刻字留言，你将如何劝阻？请针对以下不同对象，各写一句话。要求：语言得体，有说服力，每句不超过30字。对同龄人：对年长者：第11页，共13页，编辑于2022年，星期二钱钟书猫李太太深知缺少这个丈夫不得，仿佛亚剌伯数码的零号，本身毫无价值，但是没有它，十百千万都不能成立。任何数目后加个零号便进了一位，所以这零号也跟着那数目而意义重大了。第12页，共13页，编辑于2022年，星期二 谢谢大家！第13页，共13页，编辑于2022年，星期二